一、赞美老师的现代古诗

1、九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想

2、教师节朗诵表演《老师您写信么？》等视频(三篇)

3、我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！

4、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。

5、谆谆教导久了化作喉咙的痛与伤胖大海和喉宝被他们拿来对症下药

6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

7、折折叠叠都是为了那份情谊本就是老师教给的再叠给老师述说多年的惦念

8、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

9、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

10、《奉和令公绿野堂种花》唐代诗人白居易

11、看清气势磅礴的大海深处。

12、而我们吮吸着细雨茁长成长。

13、译文：辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。赞美老师的奉献精神，即使鲜花陨落，生命终止，也是为了下一代的健康成长，也要贡献最后一分心力。

14、等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。

15、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

16、好雨知时节，当春乃发生。

17、九月让我们从此不敢遗忘

18、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；

19、燃起了学生心中的火把，

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二、歌颂老师的现代诗句

1、名胜古迹具有深厚的历史文化底蕴,而古诗是人们喜闻乐见的文学表现形式,具有平仄、对仗、押韵的特点,表现优美的景色等时语言简洁精辟,富有音乐节奏,用古诗来描写名胜古迹时,两者相互映耀,相得益彰.

2、赞美老师诗四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。羌笛何须怨杨，柳春风不度玉门关

3、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

4、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。

5、拨云寻古道，倚树听流泉。

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7、译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。

8、多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

9、译文：“浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，“离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

11、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

12、他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。

13、燃烧了自己，照亮了别人

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15、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

16、假如我是海里的一条小鱼，

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18、蜡烛——最温馨动人的称谓

19、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？

20、有一种爱叫作桃李满天下

三、给老师的诗句赞美老师的现代诗

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。

3、译文：赞扬老师的奉献精神，像春蚕吐丝一样，毫无保留，把一切都献给了人类；像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，直到生命最后一刻。

4、你用博大的胸怀温暖我幼小的心灵，

5、每个学子心里烙下深深的印，

6、本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。

7、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？–罗隐

8、 《无题》

9、而我们得到了丰收的硕果。

10、把光明洒向了每个人的心房

11、凭一腔热血，放电发光。

12、我手捧美丽的鲜花献给您

13、让我的人生不在无知愚钝。

14、让人知道了真善美，塑造了一个个美好的心灵

15、别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳

16、春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。

17、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

18、教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的人

19、啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

20、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

四、赞颂老师的诗词现代诗

1、培学子，巧同原子分子周旋。

2、有一种东西叫爱叫朴实叫奉献或者

3、人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负师恩，不负厚望。

4、是天边拂晓时启明的星辰

5、人非生而知之者，孰能无惑？

6、怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

7、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

8、何处遥相见，心无一事时。

9、追求最高级，理想常融情态动词。

10、老师像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，老师像蜡烛，点燃自己，照亮学生。每当看到同学们的写的作业整整齐齐，她的脸上挂满了微笑。日复一日，年复一内，时光老人的足迹已印上了她的眼角。每天老师睡的最晚起的最早！假如没有老师辛勤的哺育我们，哪里来得一代又一代的人才？……啊，老师您是多么伟大！每当我犯错误的时候，看到的确是您宽容的目光！老师您辛苦了！

11、 不为五斗米折腰.(陶渊明)

12、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；

13、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，

14、天净沙六首·王本成(佚名)

15、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

17、《己亥杂诗》清代诗人龚自珍

18、您的关怀就好似和煦的春风

19、译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵魂。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。

20、调配色彩，展现亮丽图景；

五、赞扬老师的现代诗句有哪些

1、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

2、园丁——最质朴无华的褒称

3、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

4、落红不是无情物，化作春泥更护花。–龚自珍

5、原句本意描写了男女别离时的心情，后被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。

6、谆谆如父语，殷殷似友亲。

7、你还记得那个教你书写汉字的人吗？你还记每个传来朗朗读书声的清晨吗？

8、七绝·师恩难忘(佚名)

9、老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

10、长大以后才懂得这是慈祥

11、滋润着花儿，灌溉着大地，

12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

13、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

14、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

15、东宫白庶子，南寺远禅师。

16、九月，金色的九月，在这个诗情画意的季节里，迎来了我们一年一度的神圣节日，9月10日教师节，愿天下所有辛勤工作的老师：节日快乐工作顺利您们辛苦了下面请欣赏诗歌朗诵《亲爱的老师》

17、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

18、九月金色九月阳光明媚的九月

19、意思：落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。

20、一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。