一、形容国家振兴的诗句

1、物竞天择，何事不应？万世千纪，竞贯始终。

2、千工百匠，境随技精；智者学人，境寓知行。

3、译文：遥遥高耸槐江岭，那是玄圃最高冈。远望西南昆仑山，珠光宝气世无双。高高珠树光明照，谣水涓涓流细淌。可恨不及周穆世，搭车也去一游赏。

4、蜂拥而至张灯结彩震耳欲聋响彻云霄

5、杨文德年轻时就喜欢诗歌，退休后，一心扑在诗歌创作上。积极参加县老年大学诗歌写作班学习和采风活动，认真听讲座，学习专家、教授的写作技巧和创作心得，记录三大本笔记，连续三年获得“优秀学员”“优秀作品”等荣誉。

6、祖国啊!上下五千年的历史，有悲有喜，有离有合。我们将牢记五千年的历史，我们却不会沉睡在历史之中，我们将迎着光明走去，庆祝祖国更加辉煌。

7、云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下——元．张养浩《双调雁儿落兼得胜令》

8、材料包括两个部分。第一部分是说奥林匹克的口号从“更快、更高、更强”改为“更快、更高、更强、更团结”。“更快、更高、更强”，表达了奥林匹克运动不断超越、永不满足的进取精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神，而加入“更团结”，反映了时代的大趋势，也反映出人类共同的心愿，正如国际奥委会主席巴赫所言“当前，我们更加需要团结一致，这不仅是为了应对新冠疫情，更是为了应对我们面临的巨大挑战。当今世界彼此依靠，单靠个体已经无法解决这些挑战。”第二部分是说北京2022年冬奥会和冬残奥会奖牌的主体表达了“天地合·人心同”的中华文化内涵，同样是突出了“团结”这一概念，展现了在竞技中共享奥运荣光的理念。

9、杨文德倡导学习新风，用写作服务、回报社会。几年前，珠日桥村准备编写《村规民约》，支村两委找到了杨文德。杨文德二话没说，接下了这项工作。经过反复推敲、字斟句酌，珠日桥村村规民约由只言片语变成了语言规范、简洁的书面文字。如果听到或者看到好人好事，杨文德会选择写诗赞颂。平时，乡亲们在写各类文稿时遇到困难，总是会第一个想起杨文德。

10、(真题解析)2020年国考行测真题及答案(副省级)

11、佛修净土，道崇清净；一尘不染，焕若神明。

12、刚从神话的蛛网里／挣脱；我／是你雪被下／古莲的胚芽；我／是你挂着眼泪的／笑涡；我／是新刷出的／雪白的起跑线；是／绯红的黎明正在／喷薄；——祖国啊！我／是你十亿分之是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！

13、繁荣安足恃，霜露递相寻。鸟哭楚山外，猿啼湘水阴。

14、文化路校区地址：文化路与黄河路东北角中孚大厦五楼

15、不知觉中，泪水滴落在中秋的银色之中，犹如夜色绽放的烟花，绚丽却难以封存，只有残留的余温，相伴啜泣，在流动是夜色中，有谁相知，点滴镌刻的磨痕，谁在那里，驻足长留。

16、正月十五元宵吃汤圆：你圆、我圆，人人结缘！日圆、月圆，事事皆圆！人源、福源，处处皆源！官源、财源，源源不断！心愿、情愿，愿愿称心！

17、多年来，很多学校的师生与我国开展的脱贫攻坚犹如隔着一堵墙，即使农村学生，对父母所进行的脱贫攻坚也知之甚少。那里的声音多是教育孩子努力学习课本知识，将来考学走出去找个好工作。多年来，考学出去的农村孩子大部分没有回乡，宁可南漂北漂也不回乡。近几年，毕节在脱贫攻坚中注重培养选用大学生干部，这首诗中写到的王艳、黄满、耿展宇都是大学毕业的年轻人。毕节活跃在乡村扶贫一线的大学生干部、中专毕业干部、兵支书有数千人，在脱贫攻坚中发挥巨大作用，更是走向乡村振兴的中坚力量。

18、若干年前，提到上海金山，不少人会直接联想到“化工”“污染”；而现在，一提到金山，很多人说脑海里最先跳出的是“花园”“果园”。处在上海西南端的金山，在上海到底是一个怎样的存在？6月25日，金山区委书记赵卫星走进人民网演播室，接受了人民网记者的专访。

19、俗话说“厚积才能薄发”，人若想成功，大量地阅读书籍来增长见识是必不可少的。然而，读书是基础，创造才是升华。只有创造才能将读书的价值发挥出来。

20、兴华校区地址：兴华南街与百姓路交叉口东北角兴华商务楼三楼

二、描写振兴中华的诗句

1、写作时我们要围绕“土地”这个话题，分析出材料中所蕴含的对土地情感的关键词来找出立意点。比如，从土地是国家象征角度立意，“土地是家国的根本”“土地是国家的命脉”“敬畏土地”等；也可从土地与家园的角度立意，‘热爱故土”“记住乡愁”等。具体论证时可从土地是什么、为什么要保护土地、怎样保护土地等角度进行写作。

2、让挺拔的身躯披上曙光,

3、死去元知万事空，但悲不见九州同。

4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

5、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》释义：阴阳相隔已经有十年，思念从未断只是却无法再相见。不想让自己思念，却割舍不了。慨当以慷，忧思难忘。——曹操《短歌行》释义：席上歌声激昂慷慨，忧思却填满心窝。池上与桥边，难忘复可怜。——李商隐《月》释义：桥边池水里的月亮，让人难以忘怀又惹人怜爱。玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。——郑畋《马嵬坡》释义：玄宗返回长安，得知杨贵妃已离世多日，回想起旧日恩爱的时光如此难忘，要着手开始振兴国家。

6、耿耿铮铮，敬其气节；英杰先贤，敬之以情。

7、五月初泪罗江边，你，屈原，内心充满矛盾，充满无奈，你是多么希望能够报效国家，为国捐躯，可是天妒英才，不识人才得大王不给你机会，他昏庸无能，把大好江山毁于一旦，你被眼睁睁地看着国土被一次次侵蚀，直到再无楚国存在。大江彭湃，汹涌着向东流去，你的心随着这江水那样起伏不定，江水流逝了多少沧桑，楚国已不复存在，而你更感到前路茫茫。

8、(释义)：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

9、深柳叫黄鹂，清音入空翠。若果有诗肠，不应比鼓吹。

10、(5)建设美丽家乡，青年勇担当；

11、一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强，中国就是世界的榜样!我为我是一个中国人而骄傲!展望未来，代的接力棒要靠我们传下去，我们要好好学习，为祖国做出贡献，让祖国走在世界的最前面!

12、(释义)：我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄。九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。该诗的后两句反映了诗人呼唤社会变革，国家振兴的强烈愿望。意思是，我希望老天能够重振雄风，降下许多具有新思想，不墨守陈规的人才。从而改革振兴国家。成语

13、 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

14、生活虽苟且，亦可逐远方。

15、你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，

16、月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。

17、黄海舟中日人索句并见日俄战争地图

18、壮志凌云，宁静致远；省身静察，明心见性。

19、郑东商业中心校区：康平路永平路交叉口向北50米路西

20、能用诗歌概括、把评古今中外历史名人的精彩人生，

三、振兴强国的诗句

1、杨文德笔耕不辍，几年来，结合镇党委政府的中心工作和自身的体验，坚持诗歌创作，讴歌新时代，创作了100多首诗歌，先后在国家、省、市、县级诗刊上发表了60多首诗词，其中，作品《乡村四月》获“黄鹤楼寻春诗会”特等奖；作品《加入省诗协》获“红协会中国艺术笔会”金奖；获“炎黄杯诗书画艺术笔会”金奖；获“岳麓山寻春诗会”金奖。杨文德说，他的目标是成为中华诗词协会会员，为此，他会一直努力创作。

2、中国古代科学家、文学家张衡“敏而好学，如川之逝，不舍昼夜”，写有《灵宪》《浑天仪图注》《算罔论》等涉及天文、立法、数理方面的科学著作，他创造的“候风地动仪”是伟大的科学发明，为社会作出了巨大的贡献。

3、早在6000多年前，金山就已成陆。西周的时候，金山大地有一个康城，南宋的时候，由于地质的情况，沉到海底下。枫泾古镇内的界河，是春秋时吴国和越国的分界河，由于地跨吴越两界，枫泾古镇也被誉为“吴越名镇”。一方水土养一方人，金山一直都是一个能人辈出的地方，南北朝时期的地理学家、文字语言学家顾野王、北宋时期的文学家陈舜俞、元末诗坛领袖杨维桢、明代书法家沈度等一大批文人墨客，都有在金山工作、学习、生活的经历。因此，用“诗与远方”形容金山也是实至名归。

4、⑤凛凛:可敬可畏的样子。

5、英国有个叫亚克敦的人，他可以算是世界上读书最多的人。他除了把自家的7万册藏书都读遍外，还博览群书，做了大量读书笔记。但是，他只注意储存知识，从不创造，结果终生一事无成。

6、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

7、通过本次朗诵活动，相信是对孩子们阅读水平的一次大检阅，也极大地增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心，坚定了同学们为中华民族振兴而发奋学习、报效祖国的决心。同时，也提升了学生的语言表达能力，锻炼了胆识，弘扬了爱国主义精神。

8、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作二首》

9、 王昌龄《出塞》 秦时明月汉时关,万里长征人未还. 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.

10、本题考查学生写作的能力。

11、赞美国家繁荣昌盛的诗词：

12、铁肩担道义,妙手著文章。中华振兴大任,铭刻在心底。不怕艰难险阻,除弊兴邦功立,社会转型期。握好方向盘,服务为人民。

13、于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

14、无竞必亡，唯竞能强；勉力奋发，鹰击龙翔。

15、观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。塞下曲卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。白马篇曹植仰手接飞猱,俯身散马蹄。

16、故乡，我的青春为您绽放

17、水调歌头·英雄颂 铁肩担道义，妙手著文章。中华振兴大任，铭刻在心底。不怕艰难险阻，除弊兴邦功立，社会转型期。握好方向盘，服务为人民。强国资，兴民主，行法治。 万众一心凝聚，共产党员先。高举马列大旗，发展本国主义，浩浩红旗举。先辈应无恙，喜惊世界殊。

18、三秋桂子，十里荷花。

19、在这个中秋之夜，我们的家庭是最温馨的，月亮也在这夜晚，放射出温柔的光芒。

20、吴文治丨设计研究的AB面——《勾吴：一位平面设计师的视界》书评

四、有关振兴的诗句

1、心有桃花源，处处水云间。

2、杨文德最近在读中国古代四大名著，他说，每次阅读四大名著，总是有新的发现和体会，每次的收获都让他心生欢喜。杨文德还建议年轻人多开展阅读活动，广泛涉猎，多读一些诗歌、散文、名著、党报党刊、时事评论、自然科学等方面的书籍。

3、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》

4、“诗词是如诗般的生活在文字上的审美体现。”

5、由题干要求来看，考生可以选择其中一句进行立意，也可以综合两句进行立意。如①④可以谈精神需求；③④可以谈诗意栖居。

6、《勾吴》所具有的时代性体现在观念、元素、图式、技法等各个方面。如果说90年代之后的设计师，是以绘图板等“热兵器”进行设计活动，那么70年代的设计师，应该是最后一代以鸭嘴笔等“冷兵器”完成设计作品的群体，这种工具的差异，延伸到CG插画和水墨意象的不同“视界”。作者对于水墨的偏爱体现在绘画和设计之中，而隐隐之中，却又归向于东方古典美学，他试图在设计“视界”中呈现李白的“豪放”、白居易的“质朴”、王维的“荒寒”、苏轼的“从容”、柳永的“婉约”……，这恰是一代设计师在时代表达中回溯传统的使命担当。

7、农业路校区地址：桐柏路与农业路交叉口东北角二楼

8、《狱中题壁》近现代：谭嗣同

9、行文构思上，可以由材料引入，如材料引出“水仙，就是我们每个人心中的精神追求”，接着指出每个人的心中都有一朵水仙的盛开，然后列举事例，如纳兰性德“谁念西风独自凉”的淡淡哀愁，如沈从文湘西流水间让人扼腕叹息的伤怀，如鲁迅笔下让人顿觉泪潸潸汗涔涔的沉思，同时联系现实进行正反对比，指出现代人在追求物质享受的时候要静下心来给心灵一点空间，浇灌心中的水仙花，最后发出呼吁。

10、最近，一位31岁农民工陈直引发网络热议。因为他不仅阅读海德格尔著作，今年还尝试翻译了理查德·波尔特的《海德格尔导论》。有人给他加油鼓劲，有人怀疑他作为农民工的研究水平，也有不少人关心他的生存处境，劝他投身现实生活更重要；还有人认为哲学是门“高冷”的学问，对普通人的生活没什么用处……

11、5)但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐代王昌龄《出塞二首·其一》

12、名家们在猫营镇黄鹤营村。(贾庆祥摄)

13、某种程度上，《勾吴》一书，不仅是一位平面设计师的“视界”，而是“一代”平面设计师的“视界”。在中国，1970年代的设计师，往上承传师辈的人文情怀和动手能力，往下讲述一代大师的故事。莫军华集一线设计师、设计教育、设计研究、设计交流管理等多重身份于一体，便有更多机会发挥1970年代设计师传递薪火的责任。在书中，诸如林家阳、李超德等师辈对作品的点评，以及靳埭强、韩家英等前辈设计师的观点，无不是70年代设计师共同的记忆。

14、经三路校区地址：经三路纬五路口经纬大厦11楼

15、欲穷千里目，更上一层楼。

16、烟柳幕桃花，红玉沉秋水。文弱不胜夜，西施刚睡起。

17、勇于“破圈”的人生更精彩。

18、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。

19、①假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。——穆罕默德

20、(6)不忘初心，建设家乡。

五、形容国家复兴的诗词

1、一一刘文超为自己选择的是一种乐观而充满激情的生活。当初作出诗评百位历史人物的决定时，没有人强迫他，在保证每天提前半小时走进办公室工作的前提下，利用业余时间进行诗词创作的他也并没有感觉到这是负担，相反，他认为无论是白天的认真工作还是下班后的努力创作都是他生活的重要组成部分，不分主次，都要过得精彩，过得有意义。这也向我们解释了曾任职学校校长办公室主任、出版社社长等繁忙岗位的他，为什么还能从容地坚持着诗词创作。

2、一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。

3、译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，到如今多少战士万里出征不见回还。倘若龙城的飞将卫青如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

4、节约集约用地，依法合理用地，促进科学发展。

5、离开读书的创造是“空想”，离开创造的读书是“死记”；

6、君言娓娓，吾人唯静；悬河雷震，尽煞光景。

7、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》

8、周韧|一篇超前实验的设计“专业学位博士论文”——读《勾吴：一位平面设计师的视界》之覃思

9、“土地”在国人的心目中是神圣的，学校拟打算在“全国土地日”这天召开年级演讲会，请你结合以上材料写一篇演讲稿，谈谈自己对于“土地”的认识，思考与情感。

10、夕阳斜照着故都金陵，茵绿的春草与江岸连平，晚霞烧红了江天，大江东去滔滔无情。当年六朝的繁华，已暗随江波消逝在涛声中。

11、"为中华之崛起而读书"是时任中共中央政治局常委、中华人民共和国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。

12、络绎不绝美不胜收垂涎三尺山珍海味

13、我的发言完毕，谢谢大家！

14、祖国如有难,汝应作前锋

15、找到自己的“生命鼓点”。

16、从阅读体验来看，《勾吴——一位平面设计师的视界》一书与作者的工作室场景形成呼应。在飞鱼创新设计事务所或吴文化创意与设计研究所，传统文人和设计新锐两种气质共存——大屏苹果一体机与中式家具、字画、陶瓷、雕刻等器物共处一室，而在本著作中，水墨情调与数字符号相得益彰。在作者的笔墨情趣和乡野山水的回望中，隐隐窥见处于当代设计前沿的莫军华，却又怀揣中国传统文人的归隐情怀，同时也揭示了作者在传统与时尚、乡村与城市、本土和国际、教学与实践、实务与实验之间，所具有的民族精神、江南地缘、时代镜像，立体而饱满。

17、岳飞《送紫岩张先生北伐

18、对于读书的感受，真可谓仁者见仁，智者见智。我希望我们大家都能够多读书，读好书，不断积蓄“知识的力量”，用知识创造财富，用智慧改变生活！

19、盼呀盼呀，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满，逛街的人很多，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着板凳围着火炉开电视，有的人在打麻将，打扑克，等等不一而足。

20、一一这正如秦陵兵马俑，单看一俑毫无气势，然而当千俑列阵时则蔚为壮观。300多个人物，首先要通过大量查阅和研究文史资料来了解这个人的生平，然后要精准地概括出来(他在每首诗评之后，撰写集录了人物的生平概述、主要贡献、历史影响，使阅读者能及时地诗、文互参)，最后要提炼出其精神内核，凝练成诗句表达出来，而这其中最难的是要避免相似或者雷同，要选取合适的角度突出每个人与众不同的独特之处。