一、写大好河山的优美语段

1、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色波浪。

2、养成守规矩、自律的好习惯。

3、学生词语卡上写，写完后，同桌互相评价一下。

4、下节课带大家继续开启西沙之旅，去欣赏西沙奇妙的海水风光。

5、相对于西南的惊艳，这里有更多如北欧般宁静的森林景致。你脑海里可能经常浮现很多诸如此类的电影画面：车行在树叶次第变黄的密林间，平坦的公路把视野打开在前端一个又一个优美的拐弯处，雨后的落叶安祥地躺在地上，公路的两边用石头砌得整整齐齐，车行很久可以看见一两处木头房子，主人的炊烟似乎在招呼你可以稍作停留。

6、(1)多：理解“成群结队”的意思，找出其它写“鱼多”的词语：数不清！

7、今天明普慧视带各位亲看看中国北方那些冷门却迷人的风景。

8、教师总结方法：看来通过抓住文中的重点词语也可以把课文的主要内容概括出来，同学们以后读新课文时要注意把握重点词语。

9、根据学生的回答，师小结归纳段意的方法一：我们理解一段话的意思可以借助段落中一些关键的词语。

10、诗句：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

11、美好转瞬即逝，我们渴望着用照片或文字去留住当时的感动。今天就跟着小明学习记录这一段段难忘的回忆吧！

12、你好，悠悠的白云，是你见证了长城一次又一次的变化；你好，茂密的树林，是你伴随着长城迎接这冬去春来吧；你好，块块古砖，是你与长城一起走过这风雨历程。

13、在朗读中领悟理解自然段意思的方法。

14、春季像童话中的仙女，所到之处，万物复苏，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上绿色的新装。

15、(“说”数学)每天坚持3分钟口算打卡，提高计算的速度和正确率。

16、这片大好河山，给了我们生命，给了我们尊严，给了我们文明，给了我们生活，它历经磨砺却无怨无悔。

17、春天，又迈着她轻轻脚步来了，来到了人们身边，她带给了人们美好希望，她把春天，又迈着她轻轻脚步来了，来到温暖传递给了我们每一个人。

18、(2)出示词语：富饶理解意思：

19、大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓:中国，我为你骄傲。

20、指名读课文第三段，找一找西沙群岛的海底有哪些丰富的物产？

二、描写大好河山的句段

1、翻译：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。

2、写一写：把今天圈画的词语抄写在词语积累卡上。

3、春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。

4、我们的祖国幅原辽阔，景色秀丽，物产丰富。北方有高大雄伟的万里长城，有绿而浩大、美丽可爱的草原美景，有皑皑白雪、茫茫雪原；而南方的风光又独具特色，甜美诱人，那甲天下的桂林山水，一枝独秀闻名于世。

5、请同学们用自己喜欢的读书方式读一读课文，边读边想：西沙群岛到底是个什么样的地方?课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的?找出相应的自然段。

6、名山配秀水，势可大可小，可汹可柔。宽阔的长江上，看不到远航的孤舟，只有朝向天际的江流；险峻的黄河边，不禁要问奔流不回的河水之源，求得一句“天上来”；庐山的瀑布旁，三千尺流水倾泻而下，好似银河洒水下九天。

7、当我们进行游览时，总是按照一定的顺序，写作游记时也需要注意记叙顺序，根据自己的需求选择采用不同的记叙顺序，如生动形象的移步换景，或全面细致的空间顺序，抑或是条理清晰的时间顺序。

8、校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

9、四年级课外阅读推荐书目：《田螺姑娘》《小英雄雨来》《青铜葵花》《宝葫芦的秘密》

10、春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到内都焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处的山坡上，小草也悄悄钻出地面。它们嫩嫩上午，绿油油的，肥胖的小叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簌，给陡峻的山坡点缀上新的绿意。

11、语文特级教师薛法根老师说：“教得完整，不如学得充分。”所以在设计本课的教学过程时，我采取的是薛老师独创的组块教学法，将教材内容进行取舍、重组和整合，围绕着“富饶”一词，设计了五大教学板块。

12、柳树枝条向下垂着，就似一条条线挂在树上。

13、指导朗读，读出海底的美。(指名读、男女生比赛读)

14、《将进酒》描写山河的原因：

15、二年级上册的部编版语文，相比较于其他版本，更注重培养学生的创新精神和实践能力，是整个小学语文教材体系里重要的一环。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。

16、你瞧，春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。

17、(“说”数学)每天坚持2分钟口算打卡，提高计算的速度和正确率。

18、③欣赏西沙群岛海水(出示课件)。

19、师问：同学们，再看这一自然段，现在你知道这段话写了什么吗？

20、(1)交流中抓重点词归纳各生物的特点

三、赞美大好河山的段落

1、春天来了，大地上每一个角落者充满了春天气息。

2、(听)每天听身边发生的热点实事。

3、库布其沙漠景观壮美，风光独特。700里黄河宛如弓背，迤逦东去的茫茫沙漠宛如一束弓弦，组成了巨大的金弓形，库布齐就是语里“弓弦”的意思。大漠浩瀚、长河如带，沙海苍茫、朝日浑圆，气魄宏大。

4、旭日祥云各地竞盛，春风化雨万物峥嵘。

5、(设计意图：目的是使学生初步认识到理解一段话的意思是有法可依，有章可循的，为学生理解一段话的意思打开第一扇窗。)

6、设置期待，布置作业：

7、黄山的奇石还有很多，像狮子抢球、猴子观海、龟鱼对望等，千姿百态，惟妙惟肖。

8、认识本课“富、饶”等12个生字，读准多音字“参”，会写“富”,正确读写本课词语。

9、您瞧，树木像一个个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。

10、太白与我语，为我开天关。

11、春天是一个富有生命力季节，也是一个美丽神奇，充满希望季节。

12、整体感知课文内容，以填空的形式进行梳理。

13、每天坚持运球训练，达到熟练运球。(选练)

14、春天亦是个郊游踏青的好季节，找个阳光明媚的日子，和好朋友一起去游览祖国的大好河山，一起去览览美景，换换心情，可谓一件非常美好的事情。正如那句歌词所言“河山大好，出去走走，碧海蓝天吹吹风，别窝在家当懒虫”。

15、(1)快速阅读，圈画西沙群岛有什么特点?

16、春天在哪里？小溪告诉我：春天在冰雪融化的溪水中。“啪嗒！啪嗒！”听雪化的声音，像音乐家弹奏的琵琶，清脆、优美。鱼儿在溪水中畅快地游，偶尔把小脑袋探出水面，好奇地望着我。不远出几只鸭子怡然自得地浮在水面上相互嬉戏、追逐、欢叫着，眼前的情景不由使我想起“春江水暖鸭先知”的诗句。

17、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

18、(1)让学生多读多记，利用多种的方式把课内外用得好、写得好的词语正确规范地摘抄下来。

19、自古以来，诗人喜爱春季，赞美春季，是因为春季景色宜人，处处皆可入诗。

20、一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街。

四、赞美大好河山的优美语段

1、在中国历史上，黄河及沿岸流域给人类文明带来了巨大的影响，是中华民族最主要的发源地之中国人称其为“母亲河”。

2、人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

3、春雨像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，绣出了有点儿耀眼的金黄。

4、全文层次清晰，语言生动优美，字里行间都蕴含着作者真挚的感情。尤其是描写海底景象的第四自然段段意明晰，是学生领悟段落表达方法，积累语言的范例。语文要素的体现首次在本课中以泡泡的形式提示学生关注关键语句。

5、新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线；还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

6、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

7、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

8、学生齐读词语“岛屿”。

9、含着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽？，觉得太寂寞了。

10、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”。刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

11、诗句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

12、下面我们试着用找关键句理解自然段的方法来学习课文第五自然段是围绕哪句话写的？

13、春季的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。

14、直奔主题，检查读书：

15、观看红色电影(选择其中一部)

16、继续抓好识字写字，扎实进行生字教学。

17、当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面。

18、那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

19、第一板块：学习字词，知“富饶”

20、黄河和长城握手的地方。也许是路途遥远的缘故，多年来这里游客仍然不多，但是去过得朋友都把那段经历珍藏于心。因为养育华夏文明的一条大河，在最漂亮的一个转弯处，和代表华夏铮铮铁骨的长城相遇，这种母性与父性的结合，很难让人不对那些残破城的堡和浑浊的河水抱以由衷的敬意!这里属于山西很多徒步发烧友最喜欢走的晋陕大峡谷的开端，一路可以不言语，但是黄土高原层层叠叠的沧桑给人的力量感其他地方无从给予。

五、写大好河山的优美语段英语

1、家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。

2、春天来好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地野花油菜花开灿烂多姿，一切沐浴着春晨曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女轻歌曼舞，楚楚动人。

3、到处都是青青的小草，叶片上还有几颗露珠，迎着太阳闪闪发光。

4、(要点分析)围绕一个点展开进行字词教学、朗读指导、语言文字运用，事例和事理结合。

5、中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧!

6、小花儿也不甘示弱，张开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。

7、(设计意图：以课后思考题第一题为新课内容的第一个大问题，帮助学生读书后对全文内容有一个整体感知，明白课文围绕课题写了什么？这也是中年段阅读学习的目标内容之一。而后直接进入本堂课的学习内容段落，检查学生四自然段的朗读，做好激励性指导性的评价，使学生能读对读好，并为后面的深入理解感受打好基础。)

8、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。

9、(要点分析)学段学情(普遍性)+学生学情(特殊性)

10、亲爱的孩子，八月二十日报告的喜讯使我们心中说不出的欢喜和兴奋。你在人生的旅途中踏上一个新的阶段，开始负起新的责任来，我们要祝贺你，祝福你，鼓励你。希望你拿出像对待音乐艺术一样的毅力、信心、虔诚，来学习人生艺术中最高深的一课。但愿你将来在这一门艺术中得到像你在音乐艺术中一样的成功！发生什么疑难或苦闷，随时向一二个正直而有经验的中、老年人讨教，(你在伦敦已有一年八个月，也该有这样的老成的朋友吧？)深思熟虑，然后决定，切勿单凭一时冲动：只要你能做到这几点，我们也就放心了。

11、整篇课文也是围绕一句话写的，哪一句能帮我们理解这篇文章的意思？

12、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的微风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。

13、党的百年华诞之际，我们共同开启又一个愉快的暑假。假期里，我们为全体三立少年精心设计了暑期“五育”大礼包，请查收专属于你的那份特别礼物。打开它，细细品味，用心完成。相信你们在假期里一定会有所收获、有所成长。让我们遇见——更好的自己！

14、在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影，处处有着歌声，处处有着希望，处处有着幸福。

15、坚持用铅笔工整、美观的临摹二年级上册同步字帖，每天写5个汉字。

16、你瞧，树木似一个个坚守边疆卫士，度过了寒冷冬天，仍坚强地屹立在那里。

17、烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。

18、以上的教学目标具体地凸显出语文核心素养在本课中的落脚点，教学重难点的选择集中精要。所谓“弱水三千，只取一瓢”，把教学集中在一两个核心点上，才能真正实现“一课一得”，回归语文教学的朴素本色。

19、山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。

20、脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。