一、16种表现手法口诀

1、借景抒情：A赋予客观景物以浓厚的主观色彩+B营造氛围+C委婉含蓄地表达XX思想感情

2、金融市场里没有神，索罗斯也被香港政府打败过。但是他一样活的滋润，一样严格遵守着自己的操作模型，一样每年都在赚着普通人一百辈子也赚不到的钱。外汇不是一个对与错的游戏，而是一个博弈游戏。这个市场里明白人赚糊涂人的钱，系统交易者赚没头苍蝇的钱，功夫下在盯盘之外的人赚盯盘苦力的钱。如同趋势终究要结束，幸运之神不会永远垂青于任何一个人，耍小聪明的最终结果注定是要被干掉的。

3、表达方式：叙述、说明、议论、抒情、描写。

4、总起句，总结句，过渡句，莫放过。

5、aoeiuü,一起做游戏。

6、＝中长线可以加仓的位置非常多，超短的加仓位置却少的可怜。

7、如何读出《春》的重音和停连？

8、盈利仓位的跟踪保护性止损

9、如：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。(王昌龄《秋词》)

10、运用对比，可以把不同人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美、丑者更丑。

11、当前的趋势在哪一个阶段？

12、对比，指把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。

13、60分钟K线的几种形态

14、人机协调配合好，生产效率增不少；

15、本次系统课后你能系统的学习语文考编全面知识+所有所需教参书籍+学习的兴趣与考试的自信+无需报名其他知识模块班课。

16、红灯停绿灯行短线中线长线改进版

17、拟声词：A使诗文更生动形象+B使人有身临其境之感

18、说明：是机关实用文体写作常用的基本表达方式，有：概说、界说、解说。

19、教师考编，庆幸没有出局，以优异的成绩排在首位

20、通达信MACD+KD+RSI+WR合一指标公式

二、七大手法口诀

1、总之，表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法(表现手法)是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同，说法也就有一定差异，对此，应注意区分。

2、虚实结合：就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。扩展资料：在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢？

3、自己要有一个操作模型，也就是一整套的规则。当达到什么样的条件时，我会进场，当达到什么样的条件，我会加仓，当达到什么样的条件，我会出场。

4、借古讽今：这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。

5、教师招考教育学全套思维导图

6、当个股在底部出现“量堆”时，一般来说是有实力资金介入，尽管短期内股价波澜不惊，但是有可能意味着拉升只是时间问题。“量堆”表现为成交量在持续低迷后突然出现连续温和放量形态。一般个股在底部出现温和放量之后股价会随之上升，缩量时股价会适量调整。“量堆”的调整没有固定的时间和模式，少则十几天，多则几个月，投资者可以分批逢低买入，只要买进的理由没有被证明是错误，那就耐心等待吧。

7、抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向...

8、赏析小说的，首先要掌握以下知识：表现人物常用的手法，有正面描写(如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等)、侧面描写(如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘托等。

9、托物言志，侧面描写，正面描写，借景抒情，叙事抒情，借物喻人，直抒胸臆，欲扬先抑，寓情于景，虚实结合，直接抒情，间接抒情，动静结合，动静相衬，托物起兴，渲染虚笔，深化主旨，以小见大，点面结合，

10、目标股处于一个缓慢的上升通道中，在经过一段时间的小幅拉升后，股价在上升途中突然止步不前，伴随着而来的是股价拉出一连串的小阴线，但盘中成交量却逐步萎缩。串阴洗盘一般对应长阳突破，投资者可在这时选择进场。

11、验证力的平行四边形定则平行四边形，实验来验证，两拉橡皮条，效果要相同；三力记录全，作图来验证，两只弹簧秤，型号要相同；拉力和木板，要求是平行，夹角宜稍小，力太小不行；标度要适当，铅笔细更精，作好四边形，定则自然明。

12、(师姐说)初英面试(说课)第一“50分”

13、直播适合哪类群体？分不分学段？上课时间容不容易冲突？

14、诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。

15、地白如霜、栖鸦可见，诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月光皎洁”。实写“地白”“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。

16、教师招考教育综合98个高频考点，考教师必背！

17、师姐说考编3次终上岸(只因一个选择)

18、如：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

19、读全文，明思路;抓特点，段自明。

20、借景抒情：指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要表达的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物来抒发情感。

三、语文表现手法口诀

1、2种情况下，MACD可以精确的出发买卖信号！

2、有些人长时间下来被止损折腾的筋疲力尽，好好的账户被那一串串的红色标记硬生生给止爆了，最后终于放弃止损，走向了无止损裸奔的不归路。我见过很多人，说他们的秘诀就是不止损，因为行情总会回来。是的，绝大多数时候都是这样的，行情80%以上的时间里都会回来。但是那不经意的小概率事件，却让一颗颗饱尝胜利果实的心瞬时间掉进冰冷的寒窟。我甚至见过一些带人做单的“老师”，告诉他们的学生们不要止损，那是个送钱的举动，行情总会回来的，真的是误人子弟。

3、语文笔试高分系统直播班

4、(1)环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义；有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。

5、洗盘阶段伴随成交量的逐渐缩小,卖盘越来越少,主力继续砸盘子已没有多大意义,同时还有丢失筹码的风险。在股价启动之前,成交量往往出现大幅度萎缩迹象,随着洗盘阶段进入尾声,股价出现上涨迹象,成交量才开始逐步放大,形成价升量增的走势,均线系统开始转好,呈现向上发散迹象。

6、本人唯一有效QQ号码：“381596165"昵称携手徜徉！

7、正侧描写：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

8、我们所下的任何一单，随意下单除外，实际上都是在用手中的筹码去表达一种对于行情的预期。无论是通过盘感下单，还是依赖系统下注，它代表的是一种信念，只是一种假设。人总会犯错，个人的预期总有不可靠的时候，止损就像一个安全气囊，当你驾驶的汽车撞树时给你一个防止受伤或是保命的机会。但是，撞树，说明犯错，没有犯错的时候根本没有必要去打开安全气囊。这里说的撞树，不总是行情回打了多少点，而是与个人的预期方向完全不符。

9、另一方面，不同的作者，会有不同的语言特点。这里的特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄；有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。如2010年山东卷第19题考查的就是对老舍小说语言的京味、口语化特点的掌握。

10、如：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。(王建《十五夜望月》)

11、长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情

12、第三步，分析所给文字在情节上发生了哪些关联。所谓关联，就是情节发生发展的依据，或者因果关系。

13、记忆口诀：时空动静视听嗅，虚实正侧色形声

14、开门见山：文章开头直入正题，不拐弯抹角。

15、试问目前不能稳定盈利的朋友们，你做单的时候考虑过前面提到的几个问题吗？你经常能够准确的识别趋势发展阶段吗？识别方法可以量化或用文字描述吗？单单靠盘感是不行的，单单靠指标也是不行的。多多复盘多多研究，从里面找到更深层的东西，把它概括出来，加入自己的操作模型内，通过复盘和实战进行测试优化，这是所有系统交易者的必经道路。

16、小说作为高考常见题型，向来是备受大家关注的话题。今天给大家分享一些关于小说方面的答题技巧，能记住这些“套路”，小说类阅读便能迎刃而解。大家记得查收哦~

17、课外阅读是初中语文考试中最容易丢分的大题，今天老师就给大家整理了关于阅读题中16种表现手法的详细知识点，建议收藏起来学习，在中考考试时仔细答题少扣分！

18、①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。对于小说情节的提问，常见题型有：①用一句话或简明的语句概括故事情节(或文中共写了哪几件事，请依次加以概括)；②小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用等。

19、10大信号预判市场顶底

20、《傅雷家书》——“傅雷的教子之道”专题解读

四、表现手法的口诀

1、(天灵盖)的标准化走势

2、加仓的仓量，缩量加仓(金字塔加仓)、等量加仓。

3、立论称“证明”式文章，驳论称“反驳”式文章。议论的特点是以理服人，用说理的办法，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明。在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论是说非。在写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，来影响读者。

4、KDJ指标中的死叉信号

5、指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。

6、在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。

7、对于多数个人交易者来说，大家最喜欢的行情就是单边趋势行情，对震荡是比较厌恶的。

8、表颜色的词：A表现心情+B增加描写的色彩感和画面感+C渲染气氛

9、加仓的手法，突破加仓、回调加仓、追逐加仓。

10、顺叙，倒叙，插叙，衬托，象征，照应，反衬，烘托，大手笔，主次，远近，感，白描，等

11、＝中长线建仓可以从超短开始入手，通过周期转换原则，同超短使用相同或接近的止损，却可以有不同数量级的盈利。

12、质点模型物体模型用质点，忽略形状和大小；地球公转当质点，地球自转要大小。

13、总之，无论是进场还是出场，周期转换的作用是扩大你的优势！

14、如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

15、动静结合:对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣。

16、举例：A具体实在，易于接受+B增强说服力和感染力+C丰富文章内容+D表明XX观点

17、为什么特岗教师是年年招聘，却永远是招不满？

18、衬托(烘托)：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。作用是突出本体的某个特征。

19、小鸭子(z)，跟着椅子(h)．走一走，(zh)。

20、高位震荡背离死叉，MACD将金不金

五、常见的九种表现手法

1、叠词：A强调XX+B读来琅琅上口，有音乐美

2、1012|2015年高考语文常用通假字汇总

3、一般来说，趋势之后必有震荡，震荡之后必有趋势。所以，机构交易者从来不担心趋势会不会来临。他们担心什么？担心的是趋势来了，手里没单！机构交易者都是大块头，有很多大的我们难以想象。在趋势行情中，他们的一举一动都会在图表上露出马脚。所以机构交易者要获利，必须跑在个人交易者的前面。无论是反转型震荡还是中继型震荡，都是机构交易者无声潜入的好机会。

4、衰竭期是价格冲击开始衰竭的阶段，价格可能继续延续，但速度力度都在减弱。一般衰竭期会形成高位、低位震荡，少数情况会出现V型反转。在衰竭期，机构交易者倾向于出场观望或反向开仓，个人交易者情绪乐观指数达到最高值，倾向于持仓或进场。

5、分析概括景物特点，首先要看描写的是哪些景物；其次要看这些景物有什么共同特征，要特别注意能揭示景物特点的形容词。如果没有这些词语，则需要自己选用词语概括。至于分析景物的寓意，则要关注它所运用的手法，或隐喻，或象征，并结合小说背景和主旨准确判定其寓意。做这类题时要特别注意审题，注意“景物特点”与“景物描写的特点”的区别，后者答的是“景物描写的技巧(手法)”。

6、物体受力分析力学问题要注意，受力分析是关键；受力分析性质力，根据效果来处理。

7、小说开头常用的两种方式：

8、衬托或渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突岀事物的特点,营造氛围。

9、源码指标：KDJ和MACD同时金叉

10、如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。

11、重心决定重心两因素，几何形状和分布，二力平衡来应用，两次悬挂可得出．分布均匀形状定，对称图形即中心，心在物外不稀奇，分布变化位更新．

12、①线索。这是小说情节整体分析首要的思考角度。要看它的线索是什么，有什么好处。小说的线索安排同散文的差不多，特别要注意小说的双线特点，如有的使用明暗双线；有的使用多重线索，如时空线、感情线等。

13、像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

14、由曾老师率领语文组数十位老师第一个尝试

15、(王昌龄《从军行七首》)诗歌的前三句均是就乐声抒情，结句诗人轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？……不得而知，给读者留下了无限的想象空间。

16、加速度速度变化快和慢，加速度大小来体现，a大速度变化快，a小速度变化就慢．加速度，是矢量，有大小，有方向．能分解，能合成，遵守平行四边形．物体直线运动中，a的正负要分清，初速方向定为正，反向为负同向正，a为负，是减速，a为正时速度增．

17、顶真：具有回环跌宕的韵律美

18、夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣

19、怎样概括中心思想：

20、抑扬，指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。