一、描写梅花坚持不懈精神的诗句

1、“可她没力气，上楼梯都是我把她拉上来的。”

2、拟人：此诗的着眼点在“有情”二字。上面从“有情”写其加林壑以清爽，下面复由“有情”赞其“为君起松声”。次句用了一个“加”字，就使之化为有意的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。抓住“驱烟”“卷雾”“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写。在诗人笔下，风的形象被刻画得维妙维肖了。

3、用“渺渺”、“区区”等叠词，与“功难见”、“命已轻”配搭，表达出对精卫鸟命运的无限同情。

4、巧画无盐丑不除，此花风韵更清姝。

5、这些讲的都是可燃物与燃烧现象的关系：抱着柴火去救火，肯定适得其反；往火上浇油，只能使火烧得更旺；用一杯水去灭一车柴产生的火焰，是多么微不足道啊；移走柴火，还是釜底抽薪解决问题嘛！薪：柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

6、这诗句是表示要向梅花学习，学习那坚韧不拔的品质。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。字面意思就是意思是挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。原句是：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”也有不畏艰险，不经历风雨则能见彩虹的意思。毕竟也是赞扬了梅花的品质，应该可以算。但不太贴切就是。王安石《梅》的“遥知不是雪，为有暗香来。”毛泽东的《卜算子·咏梅》“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”陆游的《卜算子·咏梅》”零落成泥碾作尘，只有香如故。“等比较合适满意的话请采纳，谢谢

7、04《鹧鸪天•桂花》宋代：李清照

8、李商隐匝路亭亭艳，非时袅袅香。素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀？不待作年芳

9、语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。

10、解读： 我，是一朵独特的花，是一朵纯洁的花，是一朵坚强的花。

11、A．CaCO3=====CaO+CO2↑B．CaO＋H2O＝Ca(OH)2

12、船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

13、③通过“吟哦”“任狂疏”“爱读英雄传”等动作、神态描写，写出了李将军的豪放和志趣。

14、莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

15、Ａ、百炼成钢就是锤打烧红的生铁时，生铁中的碳与空气中的氧气反应生成二氧化碳，使含碳量降低到２％以下，转变成钢。化学方程式为C+O2===CO2

16、记得有一天晚上，我突然肚子疼，疼得非常厉害，妈妈心疼地问：“孩子，是不是肚子疼？来，妈妈给你揉揉。”妈妈给我揉了揉，我感到很舒服……

17、大家好，我是来自春城实验小学二(11)班的王馨悦，平时喜欢画画、跳舞、主持和练字，因为这些爱好可以丰富我的课余生活，同时也让我每天都过得开心快乐！

18、望尽似犹见，哀多如更闻。

19、每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

20、(例3)明代爱国将领于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。该诗体现了诗人的崇高情操和献身精神。诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等化学事实。下列化学变化中与诗意无关的是

二、赞美梅花坚韧不拔的精神的诗句

1、一树梅花长在背阴的山谷，加上枝条伸向北方，阳光终年罕至，所以每年开花总是比较迟。但你可知道它那高尚的气节、优美的风度？要知道，当它吐苞，正是那冰雪覆盖、最为严酷的寒冬时节啊！

2、托物言志：桂花貌不出众，色不诱人，但却“暗淡轻黄”、“情疏迹远”而又馥香自芳，这正是词人品格的写照。

3、意足不求颜色似，前身相马九方皋。

4、梅花书店公益活动发起人杨亮辉对所有与会人员的踊跃发言表示感谢，并表示梅花书店将一如既往为作家、诗人、文学爱好者提供学习交流的平台，助力保定文学发展。

5、大家好！我叫周晓迪，来自二(7)班，我今年8岁了，是一个活泼开朗的小女孩。我有着广泛的爱好，喜欢骑自行车、羽毛球、跳舞、唱歌、看书、练字等等。最近特别喜欢高尔基的一句名言——书籍是人类进步的阶梯！希望我能在这阶梯上一直向前走。

6、万木禁受不住严寒快要摧折，梅树汲取地下暖气生机独回。皑皑的白雪笼罩着山村乡野，昨夜一枝梅花欺雪傲霜绽开。微风吹拂梅香四溢别有情味，素雅芳洁的姿态令禽鸟惊窥。明年如果梅花还能按时绽放，希望它开在众人爱赏的春台。

7、①诗歌表达了诗人什么情感？请结合诗句分析。

8、秋兔毫：指毛笔。因用秋季兔的毫毛所制，故称。

9、暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。

10、对比：松树生长环境，风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，青松岁寒不凋，更显得悲壮崇高。

11、孩子放飞的是心中理想，留下的是美好回忆。

12、译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

13、每年暑假，我都会来河边玩。河里的小蝌蚪，小鱼儿自由自在地游来游去。碧绿的荷叶像一把把雨伞，每当大雨降临时，为池里的小鱼儿、小蝌蚪遮雨。美丽的荷花就像粉色的大桃子，粉红粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。偶尔几只蜻蜓在荷花上飞来飞去，宛如少女翩翩起舞，真是美不胜收！

14、首二句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放，末二句写梅花洁白鲜艳，香气远布，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强性格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。

15、(指导老师：苹果老师)

16、①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。

17、托物言志：作者借梅花表达自己灵魂的欢唱和生死观，表达自己不知悔、奋勇向前不动摇的人格宣言，孤高，坚贞自守的崚嶒傲骨。

18、“为有暗香来”，“暗香”指的是梅花的香气，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵；暗香沁人，象征其才气谯溢。

19、有人问我：“生命是什么？”我可以告诉他：生命，是小草在墙缝里茁壮成长；生命，是梅花在寒冷的冬天怒放自己；生命，是仙人掌在沙漠里的顽强生存；生命，是毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶；生命，是老鹰拔喙的重生……(开头运用排比句阐述生命的意义。)

20、出自：北宋诗人王安石《梅花》

三、关于梅花的诗句古诗坚韧精神

1、写作提示：(1)除诗歌外，文体不限；(2)避开真实的人名、地名、校名；(3)书写规范，卷面整洁；(4)如果选择题目请务必先补全题目。

2、诗歌前两联属于环境描写，首联描写了李将军宅院的外部环境，“蝉声”“秋巷”“冷静”渲染了清幽宁谧的氛围，从而烘托出宅院主人的闲适高雅；

3、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 有一天，妈妈忽然跟我说："莺儿，我们要回中国去！” “干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。

4、唐·薛逢《奉和仆射相公送东川李支使归使府夏侯相公》 万木冻欲折，孤根暖独回。

5、高馆临荒途，清川带长陌。

6、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

7、ＤＥ(Ｄ“诗人心情也因之而倍加愉悦”不恰当，这里运用了以乐景衬哀情的手法。

8、无论遇到多么寒冷的天气，我依然挺立在这寒冷的冬天里。

9、有时，生命是一种坚持。大音乐家贝多芬，他曾创造过闻名天下的第九交响曲，可是那时他耳朵已经聋了，完成听不见一点声音，这对一个音乐家来说比死还难受！因为耳朵失聪，那些美妙的、痛苦的、幸福的音韵他都听不到了！但贝多芬没有放弃，依然凭着坚持不懈的精神，敢于和病魔做斗争的勇气，依旧坚持创作。保持着对音乐的热情和心中的理想，乐曲在他心里脑海里了飞扬，扼住了命运的喉咙。(描写了贝多芬在命运的面前，没有低头的伟大精神，身残志坚。)

10、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，要和曹军水上交战，用弓箭最好。周瑜就请诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮说只要三天，三天造不好，甘受惩罚，并立下军令状。

11、请你文章最后点在看哦！

12、另外，注意艺术手法、诗眼、抒情句、典故等等。

13、你有什么想法或者文章，都可以发给我们。

14、竹批双耳峻，风入四蹄轻。

15、题目的意思是，早秋时节去到龙武李将军书斋去拜访他，“过”的意思为“拜访”。

16、有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

17、关于墨梅画的特点，“此花风韵更清姝”“桃李依然是仆奴”直接点出“清姝”；“造化功成秋兔毫”“意足不求颜色似”点出艺术技艺的高超。

18、人皆讥造次，我独赏专精。

19、庐山：不识庐山真面目,只缘身在此山中.柳树：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.小草：野火烧不尽,春风吹又生.春雨：清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.梅花：俏也不争春,只把春来报.西湖：山外青山楼外楼,西湖歌舞几时修.

20、①与友人分别的依依不舍之情(伤感之情)。

四、描写梅花坚韧不拔的精神的诗句

1、安国诗词协会会长郭振山评价郭士提的诗词，一是诗风细腻朴实，格律工整严谨。诗和她的人一样内秀细腻，朴实自然，其独到的构思，细腻的感情，宏阔的意境让你不忍卒弃。二是以景象营造意象，意深而境阔。士提写诗善于以景象营造意象，把本来没有生命的自然景色赋予人的思想、人的情感，使其按照自己抒发感情的需要活起来或舞或蹈，或吟或歌。三是语言朴素精炼，笔力柔和老到。语言朴素平易、行文流畅自然。

2、B.“清川带长陌”的“带”字使用尤为传神，潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远的地方，在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。

3、只要你来投稿，我们就会帮助孩子实现梦想，

4、我们还有老师专栏和家长专栏，

5、直抒胸臆、对比、设问：“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。“一片”、“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”。诗人所思念的不单是兄弟，还包括他的亲密的朋友。

6、那是一双闪着泪光的眼睛，在眼神里闪着心疼。在我受伤时，她握紧拳头，拼命地忍住，不让心痛的眼泪流下来。她的眼神里带着心疼，仔细地给我包扎好流血的伤口。这时，我觉得伤口早已不再痛了。她的眼神，就像神奇的药膏，涂在我的伤口上，凉凉的、舒服的。(通过事例来写出妈妈的眼神是神奇的药膏，突出妈妈对“我”的爱。)

7、保定诗词协会会长高天民、《保定诗刊》副主编、晚晴诗社社长李尧振、保定市作协副秘书长、《保定老年》编辑部主任欢立敏、安国诗社社长郭振山、高阳诗词协会顾问张泽文、高阳县作协主席、《阳春》主编史克己、莲池女子诗社社长王明侠等应邀出席了此次研讨会。

8、⑤诗的尾联有什么含意?请简要分析。

9、而如今，我们却怀念那无忧无虑的童年生活。

10、昨天优秀小作家来稿小奖状

11、却是五侯家未识，春风不放过江来。

12、有时，生命是伟大的。记得那位陈州先生吗？他凭着自己的信念，攀登上了泰山。泰山十分的陡峭，连正常人也都是爬到一半，就因为害怕知难而退。但，陈州先生并不是正常人，他的双腿被火车的压断了，一个没有了双腿的人，他竟可以只靠手和两个小木箱爬上泰山。这让他在平常人中显得更加出众。

13、Ｂ、燃烧需要可燃物，减少可燃物不利于燃烧。从而使燃烧停止。

14、咏物的好处，借助物的特点，处处彰显人的处境，追求，委婉含蓄。植物、动物、器物、自然气象等，皆带有了中国人的情结，民族文化的密码。咏他物是发己声。物的特点，诗人的特点境遇，找到契合点。

15、在我离别的时候，我还为大家做了一件事，那就是报春。

16、衬托：尾联用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦，孤雁渴望团聚的哀愁与奋力寻找的坚持不懈，表达了诗人的爱憎感情。

17、前四句，从正面破题。虽未直接点破“精卫”二字，但“偿冤”一词已暗示之。“山石细”、“海波平”二词运用对比手法，表现出了“精卫”的雄心壮志和坚强的意志。

18、重视基础知识，重视阅读，重视写作方法点拨，重视写作的技巧创新与突破，重视思维训练；常年开设分年级，分层次的班组教学。

19、自然界的万物，山水树木，风霜雷电，花鸟鱼虫……万物原本自生自灭，与人无关。但诗人将多情的目光注入其中，与万物某些同人类相通的特征撞击，便会爆发出动人的火花。在他们写作的时候，就化身为蝴蝶、杜鹃、梅花……在细致描摹的时候，寄托了自己的情感，便产生了中国诗词中摇曳多姿的咏物诗歌。

20、其《卜算子·咏梅》正是以梅寄志的代表，那“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花，正是诗人一生对恶势力不懈的抗争精神和对理想坚贞不渝的品格的形象写照。

五、关于梅花顽强的精神的诗句

1、《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅花的幽香，以梅拟人，凌寒独开，喻典品格高贵，暗香沁人，象征其才气谯溢。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。全诗语言朴素，写得则非常平实内敛，却自有深致，耐人寻味。

2、A．第二句中的“白雪”与“清江”

3、一定要记得是要在最右下角点下"在看"，说明你有认真在看哦！

4、根据教育部考试中心最新指导文件“在高考命题中，要高度重视传统文化对于立德树人的独特功能，弘扬和考查中国优秀传统文化，体现高考为国选材的重大使命，化学学科在试题中也要对中国优秀传统文化有所体现”的要求。近年来中、高考化学试题的命题将常见的古诗、成语(谚语)与化学知识联系，这不仅是落实文件要求，体现新课程理念，体现化学新课标思想，更是引导学生关注社会热点，体现化学就在身边，学科相互渗透的一种动向。

5、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

6、我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

7、互文：小令第三层“军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？”是互文，即军民听了喇叭都又愁又怕，是写统治集团在精神上给军民造成的巨大压力和痛苦。作者从听觉上写军民的感受，又用排偶的句式加强它，成功地从侧面反映了阉党对劳动人民压迫和剥削的程度。

8、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

9、可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。

10、阅读下面两首诗，完成13~15题。(共12分)

11、大家好，我是春城实小二(12)班的左子杰，是一个活泼阳光的男孩。我有一颗执着的心，一直坚信付出总有回报。勤勤恳恳练字，端端正正做人，会是我一直前进的方向。

12、口衔山石细，心望海波平。

13、稀稀落落的梅树枝条歪歪轻斜地挂满那洁白如玉的雪花，使得枝条上一朵又一朵的梅花花萼泛着斑斑点点的雪花在阳光照射下闪着晶莹的光采。忽然有一朵梅花最先绽开放，这使得想要在春天竞吐芳香的种种百花都落在梅花的后面了。

14、Ｃ．纸里包不住火Ｄ．玉不琢不成器

15、我敬爱梅花。“不经一番风霜苦，那有梅花飘香来”。梅花的可贵之处在于傲霜斗雪，不怕艰难，始终保持乐观向上的精神状态。让我想到自己的成长，哪一点成长不是靠老师的严格培养教育、爸妈的关心支持和自己的刻苦努力取得的？每次考试不顺心时我想到了梅花的乐观；每当写毛笔课感到枯燥和乏味时，我想起了梅花的坚强；每当我练习篮球课时感到苦和累时，就想起了梅花的芬芳。

16、(2019年高考江苏卷)阅读下面这首唐诗，完成9~10题。

17、托物言志：作者虽是咏梅，实则是他“弗趋荣利”、“趣向博远”思想性格的真实写照。

18、大家好，我是二(9)班的刘萱薇。我喜欢舞蹈、画画和书法。练习书法可以让我修身养性，让我养成了沉着冷静的好习惯，同时也丰富了我的课外生活。我会坚持下去，期待更好的自己！

19、闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。

20、(例4)下列俗语与物质的化学性质无关的是