一、写给老师的三句诗

1、2022年2月16日(正月十六)

2、黄鹤楼崔灏昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。泊船瓜州王安石京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。渡汉江宋之问岭外音书断，经冬夏历春。近乡情更怯，不敢问来人。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

3、在它们面前，饮下一场风雨

4、诗题自拟，作品必须围绕“教师”来进行创作，跑题的不予审核。

5、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》

6、在她的注视下，

7、蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

8、我的祝福又如薄薄的蝉翼

9、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

10、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

11、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

12、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

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14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2随风潜入夜，润物细无声3玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁三人行，必有我师

15、忽遇文殊开慧眼,他年应记老师心。

16、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?

17、如果没有你;文化将无法传承。如果没有你;我们将是一颗野蛮的心。如果没有你，科技会一事无成。《颂教师》

18、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

19、笙歌人杳渺，花影月徘徊。

20、希望以后的朋友，能够用成功来回报恩师。

二、赞美老师的三句诗

1、儿童诗是诗的一个分支，由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。

2、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

3、儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。

4、把青春无么奉献的人们。

5、我用了一个上午的时间去回忆

6、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

7、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

8、俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测；谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循。

9、桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

10、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》

11、不论平地与山尖，无限风光尽被占。

12、让后来者踏上您的双肩

13、三人行，必有我师焉，得其善者而从之，其不善者而改之落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

14、才能想起祖母昨夜在梦里说的那句话

15、这首诗是元稹怀念亡妻时写的，大意是：曾经见过宽广的大海的人，便无意再把那些细水放在心里；见识过巫山云彩的人，其他的彩云在他那里都仿佛失去了色彩。我从花丛中经过，却懒得回头看其中的鲜花，一半是因为修道清心寡欲，一半是因为曾经的你啊。

16、让这一生的阴影落在脸上

17、缘在天定，分在人为：生亦何欢，死亦何苦！茫茫尘世，皆为情生；红尘绕梦，为情所困，淡看凡尘，万事皆空

18、鸟鸣碎在眼里，多了几道缺口

19、天荒地老，教师的童心不泯。

20、一似梦瑶台，心知玉女来。

三、写给老师的诗三句话

1、老师很佩服你的勇气,连同学们都被你带动起来了,发言多踊跃!

2、流觞与红叶，诗酒不胜杯。

3、在钻研知识的道路上，难免遇到疑惑的地方，老师不能代替我们学习，却能指出问题的关键所在，为我们答疑解惑，让我们拨开云雾见青天，少走弯路。

4、呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

5、严父+慈母=教师。

6、最后，让我们再读一遍《师说》，弘扬我华夏尊师重道的传统美德。

7、教室里热闹得像热烘烘的夏天

8、想要填满季节过后的印记

9、让我们一起欣赏高一(17)班伍霖老师诗句评语。

10、三十年后，我带着祖母的旧时光

11、一寸一寸的粉笔

12、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

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14、为学莫重于尊师。——谭嗣同

15、《七绝·师恩难忘》——未知作者

16、我们是一条条小鱼，

17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

18、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》

19、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

20、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

四、写出三句赞美老师的诗句

1、下了整整，整整一夜啊！

2、学贵得师，亦贵得友。

3、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》译文：替别人出主意做事情是否忠诚呢？与朋友交往是否诚实呢？老师传授的知识是否复习了呢？言必信，行必果。硁硁然小人哉！——《论语》译文：说到一定做到，做事一定坚持到底，不问是非地固执己见，那是小人啊。知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》译文：懂就是懂，不懂就是不懂。非人哉！与人期行，相委而去。——南北朝·刘义庆《陈太丘与友期/期行》译文：真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！——两汉·刘向《文侯与虞人期猎》译文：我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？

4、经师易遇，人师难遇。——北宋·司马光

5、群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。

6、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

8、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

9、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

10、还有几天就要到教师节了，今天我们整理了33句赞美老师的诗句，同学们赶快收藏，在教师节当天写一句赞美的话送给老师。

11、伙伴们又拿出妈妈准备的

12、一位好老师，胜过万卷书。

13、老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

14、您的保护让我们健康成长。

15、自由的飘来飘去，

16、毕竟西湖六月中,风光不于四时同,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人首夏犹清和，芳草亦未歇才尽词穷,哈哈

17、多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

18、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

19、春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。

20、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

五、为老师写诗三句

1、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

2、寄望后来者，成功报师尊。

3、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

4、注：参赛者每人限投一个邮箱，重复无效。来请在邮箱注明“桃李杯参赛稿字样，以示区别。

5、平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。

6、回乡，路上的行人越来越陌生

7、简单的说你没有必要说什么富丽堂皇祝福的话，因为学校还不是社会，过度的社会抽象、虚拟的商业化祝福没有价值。

8、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

9、可爱的花儿们都承受住了成长的击打

10、风声会扫去我身上的荒草与尘埃

11、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！

12、笙歌人杳渺，花影月徘徊。

13、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

14、像一枚枫叶嵌在我记忆的书页里

15、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

16、您的黄金是早晨的太阳

17、虽然就那么几个字，显得那样轻盈不足；但我早已把恩师那分诲人不倦的精神全写进去了。

18、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》

19、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

20、热情的向日葵，坚韧的梅花