一、关于抒发内心忧愁的古诗

1、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

2、蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜！

3、乱我心者，今日之日多烦忧。

4、尾联两句不仅点明题旨，令人感到中秋明月，毫无欢乐意趣，反而令人感到一片惨淡；这不是一般诗人所能想到的，这是诗人立意高明之处。

5、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

6、译文：一登上咸阳高高的城楼，万里乡愁油然而生，向南望去，远处烟笼蒹葭，雾罩杨柳，很像江南的汀洲。溪边乌云刚刚浮起在溪水边上，夕阳已经沉落楼阁后面，山雨欲来，满楼风声飒飒。两朝故都，已成草树疯长的田野；禁苑深宫，而今绿芜遍地，黄叶满林；鸟儿落入乱草之中，秋蝉鸣叫枯黄叶间。来往的过客不要问从前之事，只有渭水一如既往地向东流。

7、中描写小石潭周围树木的语句是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

8、"胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东"——李煜

9、手法：虚实结合、对比、白描

10、仿佛就连空气都难以适应

11、失宠故姬归怨夜，没蕃老将上楼时。

12、遥望乐游原上冷落凄凉的秋日佳节，通往咸阳的古路上音信早已断绝。音信早已断绝。西风轻拂着夕阳的光照，汉朝留下的坟墓和宫阙。

13、《水调歌头·明月几时有》是宋代大文学家苏轼公元1076年(宋神宗熙宁九年)中秋在密州(今山东省诸城市)时所作。

14、《聪明教学7原理》是一本把学习科学和教学科学应用到教育中的理论用书，其中的原理5“何种练习和反馈能促进学习”就为复习阶段的教学提供了有益的指导。通过这一原理的学习，初中学部焦雪芬老师就在中考语文“诗歌鉴赏”这一板块的复习中做了实践探索，下面一起看看她的尝试吧！

15、蓟北：泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区，是安史叛军的根据地。

16、从来都是借来的，我们只是过渡性的拥有。

17、所以，莫道桑榆晚，为霞尚满天。

18、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

19、月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！一种相思,两处闲愁。梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。如果您还有什么不满意的,请发消息给我,并附上问题的连接,谢谢

20、北宋，说出那句“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，世称横渠先生的张载，也写过萱草诗，读之，也颇觉不同凡响。

二、抒发心中的愁闷的诗句

1、闲过信陵饮，脱剑膝前横。

2、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。

3、王鏊在苏州的名声还是嘹亮的，不仅有景德路上的“王鏊祠”，还有东山陆巷的“王鏊墓”，“王鏊故居”。他的六世孙王武，没有他名气大，但是他的这幅《忠孝图》的画心，着实引起了我的关注。题名“忠孝”，画的却是花草，画面是由松、石、萱草、蜀葵等组成。显然，花草里有中国人的花语。于是，再找这幅画的题识认真读了一读：

4、青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。

5、一个梦要有几个支撑点，你一人要饰几角。

6、中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。

7、春风又绿江南岸，明月何时照我还？

8、春条拥深翠，夏花明夕阴。

9、释义：如果不是眼下亲自遭遇离愁别恨的折磨，根本不会相信这世上真会有人伤心白头。

10、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》李白

11、 当时只道是寻常。

12、秋风吹不尽，总是玉关情。

13、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

14、为君憔悴尽，百花时。——温庭筠《南歌子·倭堕低梳髻》

15、问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。

16、手法：寓情于景、比喻、联想想象

17、从时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。

18、楚客欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时(刘禹锡《潇湘神》)

19、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

20、由此开头，不难看出，诗人的这首写中秋的诗，不是写团圆欢庆的，而是一反常态，另辟蹊径，专写失意不愉快的。颔联诗人在这里举了两个中秋时失意的事例：一个是在边塞之外防守边塞的离人，他们长期戍守边疆，难得与家人在一起，不要说中秋时节不能欢聚，就是几年甚至几十年也不一定能跟家人欢聚一次，这是久别的事例；另一个是新别离的事例。

三、表达心情忧愁的诗

1、酒逢知己饮,诗向会人吟.相识满天下,知心能几人.——《增广贤文》

2、枕前发尽千般愿，要休且待青山烂(敦煌词)

3、所以比较那一首大家耳熟能详的“游子身上衣”，我以为这一首《游子诗》写得更动人。

4、手法：白描，动静结合，视觉、听觉多种感官结合

5、三万里滔滔黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄向上碰到天。中原人民在胡人暴政压迫下眼泪已流尽。他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

6、那点缀着空旷天宇的寥落晨星，也行将隐没。“沉”字正逼真地描绘出晨星低垂、欲落未落的动态，主人公的心也似乎正在逐渐沉下去。“烛影深”“长河落”“晓星沉”，表明时间已到将晓未晓之际，着一“渐”字，暗示了时间的推移流逝。

7、索寞中的主人公，面对冷屏残烛、青天孤月，又度过了一个不眠之夜。尽管这里没有对主人公的心理作任何直接的抒写刻画，但借助于环境氛围的渲染，主人公的孤清凄冷情怀和不堪忍受寂寞包围的意绪却几乎可以触摸到。

8、剑外：剑门关以南，这里指四川。

9、春愁(唐)孟郊春物与愁客，遇时各有违。故花辞新枝，新泪落故衣。日暮两寂寞，飘然亦同归。

10、表明作者淡泊名利的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

11、这首五律，语约义丰，结构紧密，上下承接自然。

12、1对偶，借景抒情，比拟。“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显了诗人内心深处的忧伤与落寞。

13、而每次想家都是因为一些小事

14、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

15、比如在食堂吃到一点也不正宗的家乡食物

16、可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

17、岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。

18、稍一触动，千头万绪便一齐从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫。

19、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

20、与很多名垂千古的诗人一样，王维的人生也经历了许多起伏。

四、抒发内心忧愁的古诗有哪些?

1、再比如下面这首南宋诗人刘过的“萱草诗”，也是用完全的议论语句，彻底否定忘忧草这种说法，当然否定的并不是科学，而只是用否定来表达愁绪蔓生。

2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(刘禹锡《夜雨寄北》)小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)

3、寄书长不达，况乃未休兵。

4、剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。

5、古人今人若流水，共看明月皆如此。

6、交交啼叫青雀鸟，沿着谷场啄小米。自怜贫病更无依，连遇诉讼真可气。抓把米去占一卦，看我何时能吉利？温和恭谨那些人，就像站在高树上。担心害怕真警惕，就像身临深谷旁。心惊胆战太不安，如踩薄冰恐沦丧。

7、(1)满怀希望地望着江南，盼望南宋军队收复失地，如此又一年。

8、在这首诗里，李白“借题发挥”借酒消愁，抒发自己的愤激情绪。全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力。人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，以抒发满腔不平之气。

9、1借景抒情，拟人。成熟了的柳絮随风飘落，洁白一片，东风已经衰老了。太阳西沉，把斜晖映在柳树上，杜鹃鸟开始叫个不停。“东风老”运用拟人修辞，表明时序已是春末，诗人抒发了惜春伤感之情。

10、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

11、释义：信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

12、1对偶，双关，比拟(拟人)。“软”字一语双关，既是写风软，也是写江水之软。写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。“软”字形容词用作动词，将早晨的风人格化，温软的风吹拂了江水，也柔软了江水，展现了一幅风吹波澜、风和水暖的清晨美景，生动形象，富有艺术感染力。

13、手法：(1)想象(2)借景抒情。上片借明月自喻孤高，下片用圆月衬托别情。

14、《登幽州台歌》：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！这首短诗，深刻地表现了陈子昂怀才不遇、寂寞无聊和孤独万分的情绪。语言苍劲奔放，富有感染力，成为历来传诵的名篇。作为一位伟大的诗人，他时刻是想要成就一番大事，但是在现实的生活中，往往却又不是无法实现，这是一件极其痛苦的事情。所以诗人把自己内心的不满，以及内心里所蕴藏的那种孤独，全部的融入进了这首诗中，这也使得这首诗，显得无比的孤独。

15、按第一种说法，此诗为游子思乡之作。

16、愁何在：哪还有一点的忧伤？愁已无影无踪。

17、 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

18、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

19、“露从今夜白，月是故乡明”，这两句描写点题，描写了月夜的环境，也点出了诗人写作的时间，即一个有白雾的夜晚。白露在月亮清辉的照耀下越发显得清冷。“月是故乡明”，这一句不似写露那样客观描写景物，诗人在月中融入了自己的感情。各地明月都是一样的，但是在诗人眼里，故乡的月亮分外的明亮，而且充满了肯定色彩。其实，这里表现了诗人内心的微妙变化，表明诗人对家乡的分外怀念之情。这两句写得雄健有力。“月是”这一句自然引出了文章的主题，即诗人兄弟之情。

20、这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。在民俗中，中秋节的形成历史悠久。诗人望月兴叹，但写法与其他中秋咏月诗完全不同，很有创造性，甚至更耐人回味。

五、抒发愁苦的诗句

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2、其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

3、排除那些轻而易举就能得到的，排除那些费尽心机都得不到的，剩下的才是与你相匹配的生活，就像昼夜两条平行线一样，什么时候踏入人间烟火，什么时候踏入梦里他乡，都是注定好的。

4、《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

5、情感：此词构思巧妙，写少年时无愁“强说愁”和谙练世故后满怀是愁却又故意避而不谈，生动真切。此词上下片里的“愁”含义是不尽相同的。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；下片说的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。在平易浅近的语句中，表现出作者内心深处的痛楚和矛盾，包含着深沉、忧郁、激愤的感情。

6、《爱莲说》中描写莲花品洁品质的句了是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7、舍：shè宿舍shě舍不得

8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

9、但柳宗元告诉我们，世界再冷清，亦抵不过心中的一份清高。

10、四支无力上秋千，群花谢，愁对艳阳天。——毛熙震《小重山·梁燕双飞画阁前》

11、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

12、这首词的上片把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下片对月怀人，阐发月有阴晴圆缺，人有悲欢离合的人生哲理。

13、影落明湖青黛光，金阙前开二峰长，

14、只恐双溪舴艋舟载不动许多愁了却君王天下事赢得生前身后名过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。《破阵子》与《江城子》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”同样抒发报国豪情的诗句是：了却君王天下事，赢得生前身后名。温庭筠在《望江南》中借景物描写主人公失望、痛苦与孤独的语句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

15、1风露湿行云，沙水迷归艇。(张元幹《卜算子(风露湿行云)》)

16、用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡(归心似箭)的思想感情。

17、事了拂衣去，深藏身与名。

18、黄沙/百战/穿金甲，不破/楼兰/终不还。

19、采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的句子是：杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

20、此诗并不如其它描写中秋诗作一般凄凉，凋零，或是惆怅、哀绵。联系诗作背景便可得知诗人前一年高中进士，此时正在东游之中，也正是诗人意气风发之时，全诗便理所当然的轻松，毫无忧愁。诗中的一大部分是诗人的联想，并不现实，却也不让人觉得有空虚之意。巧妙的联想反而为“寂静”的诗作平添了几分“俏皮”，也可谓是恰到好处。