一、七言古诗赞美英雄的

1、本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。A项，“路上出征的士兵”错误。首联中的“征夫”不是出征的士兵，而是远行之人，由颔联“北客”“蜀人”可知“征夫”只是一般的出行之人，与陶渊明《归去来兮辞》中有“问征夫以前路”中的“征夫”同义。故选A。

2、①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。

3、英勇谁堪匹？死生抛一边。

4、我看向李白，只见他长长的胡须被微风吹的飘起，眉头紧锁，眼中噙着泪水。他闭上了眼，长叹了一声，口中吟道：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”我听后，泪水也潸然留下，感叹道：“此真乃‘真情中出千古名句’啊！”沉默了一会，李白看向我，说道：“人有悲欢离合，你也不要太难过，以后像这种情况有的是，做人要乐观起来啊，来，我们喝酒去！”我们二人一醉方休，此行告终。

5、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

6、同学们在学习今天这首古诗之前，我们不得不提一提“安史之乱”，哪位同学能给大家简单介绍一下呢？

7、茅：茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚

8、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

9、带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。

10、(1)用一两个词准确点明语言特色。

11、白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。

12、听一遍《从军行》朗诵(音频)

13、七言古诗简称七古，起源于战国时期，甚至更早。现在公认的最早的、最完整的七古是曹丕的《燕歌行》。

14、这首诗，从侧面赞颂了唐朝在处理少数民族关系上的有理有节，借突厥首领求和亲的失望而回反映了唐朝的强大，充满了民族自豪感。

15、相看两不厌，只有敬亭山

16、我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来犯定叫他有来无还。作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。

17、依旧是秦汉时期的明月和边关，到如今多少战士万里出征不见回还。倘若龙城的飞将卫青如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

18、从这首诗中我们看到了一位老者在秋夜将尽的黎明时分步出篱门、面向北方叹息落泪的场景。让我们回顾并朗读作者的《示儿》进一步体会诗人的满腔悲愤与热切期盼南师北定中原的心情。

19、给他们了至暗时最强的光柱

20、本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。本题是借助填空题的方式来考查技巧，如题干问的是“笛声吹彻云山翠”运用哪两种表达技巧，然后回顾常考的技巧有哪些，再理解诗句的啥意思，看该句写了哪些内容，是如何来写的。“笛声吹彻云山翠”，这句是说渔翁吹起了笛子，笛声悠扬，响彻空山，声遏行云；从修辞角度来看，“彻”意思是“透”，这是使用夸张的修辞，体现笛声的穿透力；从描写的角度来看，“笛声”是耳中所闻，“云山翠”是眼中所见，这是使用视听结合的手法，“笛声”是声，是动，而“云山”是静，这是以声衬静，既写出笛声的优美，又写出山谷的幽静。

二、赞美英雄的古诗20首

1、自刻丰碑不为名，乡亲遇难付真情。

2、“先生，您自当珍重。”

3、《墨梅》这首诗表面是诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

4、医护人员在与病毒进行激战

5、是一个铸就英雄辉煌的时刻

6、C．若有人知春去处，换取归来同住

7、答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)

8、第二次是在冬天和春天时他对我谈起的，问他为什么要选择在这个季节和我谈论，他说因为两个季节比较近，景色相似，所以就合着说。再次谈到三峡水，他说与夏日大不相同，水白而清，小河与往日大不相同，丢掉汹涌，丢掉了豪放，换来的，是柔和和美丽。郦老兄拍了拍我的肩膀，如同着迷了一样为我讲解：“看，那还有一潭泉水挂在山崖上，飞流下来，甚是美丽。”于是乎，这幅美景便记录在他的本子上。

9、安史之乱是中国唐代所发生的一场政治叛乱，是由安禄山与史思明向统治者发动，同中央争夺统治权的内战，也是唐朝由盛而衰的转折点。由于发起叛乱者以安禄山与史思明为主，故称“安史之乱”，又因其爆发于唐玄宗天宝年间，也称“天宝之乱”。“安史之乱”从公元755年12月16日爆发，至公元763年2月17日平息，历时七年零二个月，虽然乱事最终得以平定，可是对中国后世政治、经济、文化、对外关系的发展等均产生极为深远而巨大的影响。

10、人民英杰授勋章，祖国山河齐颂扬。

11、迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。

12、初心常伴征程远，使命多随功绩昂。

13、我们下船，他为我讲述五年来的经历，到那里，被降职为黄州团练副使。这个职位相当低微，并无实权，而此时苏轼经此一役已变得心灰意冷，心情郁闷。可他却没有想柳宗元那样悲观，而是带领当地老百姓，努力耕作，不开心时就游山作诗，一直以积极乐观，向上的心态面对一事一物，我由衷敬佩。

14、解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。

15、生命至尊江汉梦，圣朝良将古今香。

16、途穷得助至亲爱，遇险相扶众手援。

17、体会诗歌情感：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。

18、A、②③④①B、②③①④

19、(2019年高考江苏卷)阅读下面这首唐诗，完成9~10题。

20、跳出了政法干部的责任和担当

三、赞美英雄七言诗句

1、我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。

2、勋章闪闪光如电，领袖谆谆语若雷。

3、孟召平一个勇于担当的热血男儿

4、注：①刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。④王昌龄，盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁臣。

5、静穆的父亲紧盯着电影屏

6、课本练习答案▍口算题卡

7、D．本诗写诗人游历石鼻城的所见所感，前三联在意境上明显区别于尾联。

8、王昌龄(？—约756)

9、时下愁无驱病毒，世间幸可问歧黄。

10、C解析：A选项是告诉我们要接受别人正确的批评；B选项是思乡情；D选项是作者关心国家命运，不忘报国的伟大情怀。

11、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。

12、提问变体：请分析这首诗的构思之妙。

13、礼堂有照彷前輩，叶岸传名遂属贤。

14、江上往来人，但爱鲈鱼美。

15、小娃撑小艇，偷采白莲回。

16、预设：我看到将士们身上的战甲已经被塞外的风沙磨破了。

17、难得行藏怀壮志，敢肩道义赴惊涛。

18、萦绕在董字园景区的上空

19、课本练习答案▍全套试卷

20、锦字花前表，终缘只凤毛。

四、赞美英雄诗句的古诗

1、夜夜相思更漏残，伤心明月凭栏杆，想君思我锦衾寒。

2、军中丽影一琼英，科学新田奋力耕。

3、华夏九州各民族，亲临仰慕怀深情。

4、竭力追踪施绝技，登高屈指建奇功。

5、艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。

6、(2019年高考天津卷)阅读下面这首诗，按要求作答。(9分)

7、只可惜回望过去，时代命运从未因一个人的命运多舛而停歇，即使清照输给了时代，但是她身上还有一身傲气，一身洒脱。一抹花傲。

8、这阙词是秋瑾在1903年中秋节后的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。

9、大家可以有感情的背诵一遍《出塞》吗？

10、昔我往矣，杨柳依依古诗十九首清平乐

11、(3)观览通泉山水的愉悦，生不逢时的苦闷，飘零他乡的哀痛，对国家命运的忧虑。

12、A解析：题目的抒发的感情是要我们珍惜时间，同A选项相同；B选项是对朋友的祝福；C选项表达的是作者对美好事物，对春天的赞美和留恋；D选项是告诉我们不要浪费。

13、(冰心)像冰一样晶莹、纯洁的心。

14、这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。

15、A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。

16、因为有你，我们看见了世间最美丽的笑颜；

17、①新市：地名，在今湖南攸县北。

18、洁魄纯心谁可比，雄关剑胆世安和。

19、译文：长空高阔白云清朗，南飞的大雁已望着飞到了天边。不登临目的地绝不是英雄，算下来已征战了二万里的路途。

20、第五种模式：一词领全诗型

五、关于赞美英雄的现代七言诗

1、台上如今颁奖章，龙人心曲共舒扬。

2、看来大家对这首诗的印象都很深刻，《出塞》是王昌龄早年赴西域时所创作的一首边塞诗。音律虽柔但惨淡可伤，让人不由得暗自叹息。

3、提问方法：这首诗是怎样构思的?

4、师：那你能翻译一下这首诗诗题的意思吗？

5、丛林中，有的树枝繁叶茂，有的树屹立不倒，但也有的树在风雨中被折断，结束了他的顽强。我们走过了一片片花繁叶茂，身边的景色也换了又换。

6、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

7、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

8、短浸溪;初生的芽草浸润在溪水中山脚下兰草的嫩芽泡进了小溪水中，松林间小沙路清净无泥。

9、与“少壮不努力，老大徒伤悲”在思想感情上表达相同的一项是()

10、诗歌形象：身份+性格+形象的意义

11、只载上一枚天气转晴的消息

12、抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)

13、嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行。休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。

14、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

15、出自：毛泽东《七律·长征》。

16、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

17、暑天三月元无雨，云头不合惟飞土。

18、2)前景后情——触景生情

19、救难排危在眼前，平民壮举盖云天。

20、我在家闲来无事，突然李白冲了进来，找到我，气喘吁吁地说道：“羽兄，还记得浩然哥吗？我听说浩然哥要去广陵，咱们去送他一程，如何？”我欣然同意了。于是，我们在江夏邀请了白居易到黄鹤楼来叙旧。不久，孟浩然乘船来到。观赏着江南初春的美景，我们三人在黄鹤楼上痛饮了几杯，各诉思念之情。几天后，孟浩然出发前往广陵，我们三人洒泪而别。