一、写借物喻人的诗句有哪些

1、小草是装饰者，它装饰了美丽的春天，打扮了广大的大地，心灵上的也是一片绿色，一棵小草是一道风景，几棵小草相互依偎在一齐是一道独特的风景，那一大片一大片的绿，才是独特的风景，绿了田野，绿了小路，绿上人们的心田。

2、这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。

3、居高声自远，非是藉秋风。

4、千磨万击还坚劲 ,任尔东西南北风 .

5、《竹石》(作者)郑燮(朝代)清

6、岁月就在等待中，悠悠而过。

7、遥知不是雪，为有暗香来。

8、译文：深秋季节寒蝉叫个不停，蝉声把我这囚徒的愁绪带到远方。怎么能忍受这秋蝉扇动乌黑双翅，对我一头斑斑白发，不尽不止地长吟。

9、无人信高洁,谁为表予心.

10、大雪压青松，青松挺且直。

11、哪堪玄鬓影，来对白头吟。

12、我们不难发现，借物喻人的文章，一般都是借某一事物的特点，来描写人的一种品格。所以引导学生写借物喻人的文章，首要的一点就是要引导学生找到“物的特点”与“人的品格”的相似之处，这样才能喻得恰当自然。而学生往往出现的错误是，对物的认识很笼统，不能针对物的某一特点进行清晰的表述，同样，对所要喻的人的品格也总是用几个抽象的词语进行概括。因而，没有解决为何要用此物喻此人的问题，本体与喻体之间的相似之处非常模糊。于是，找到“物的特点”与“人的品格”的相似之处，是写好此类文章的首要条件。

13、@定义：就是借助某一事物(动物、植物、静物)的特点，来比喻人的一种品格。

14、“幽兰生前庭，含薰待清风。”兰花被誉为“花中君子”、“王者之香”。

15、分析“物”的形象本质(品质)；

16、粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

17、仙人掌生活在沙漠里，最大的特点就是耐旱。这正是反映了它不畏恶劣环境，仍能茁壮成长的性格。选择仙人掌送朋友，可以激励其上进。

18、小草是春天的使者，在春天到来之前，随眼可见遍处都是绿草，眼前都是一片绿的世界。作家笔下的小草描述的生动形象，为小草写下了一篇篇颂章，绿草就是富有生命力的。的确，每一株草，不，应是每一种事物都富有生命力。

19、小蚂蚁这种默默奉献的精神真令我敬佩。一提起小蚂蚁，我的心中就会浮现出我们的建筑工人在烈日下挥汗如雨的情景。

20、因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红子好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。

二、有什么借物喻人的诗

1、在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中，那傲雪而放的梅花，开得那么美丽。在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立的梅花，你就不被它那种不畏寒霜、坚强不屈的精神所感染吗？难道，这不正是我们的建筑工人吗？他们无论严寒酷暑，都在自己的岗位上认真的工作，是多么伟大呀！

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。

3、奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他(她)都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

4、原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。

5、薄宦梗犹泛，故园芜已平。

6、墙角数枝梅，凌寒独自开。

7、萧疏梧桐之上，蝉儿低饮清露，蝉声清脆响亮，回荡树林之间。

8、最后，我们要解决的问题是，引导学生如何行文。我们在做这一步的时候十分慎重，因为我们担心如果选择的范例文本不当，容易导致学生会统一写成“杨朔体”。经讨论，我们采取的方法是，点评学生的随笔。只要引导学生要把物的特点和人的品格写具体。

9、智者阅读群书，亦阅历人生。——林语堂

10、《墨梅》——元代：王冕

11、《石灰吟》——明·于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。《竹石》——清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《梅花》——宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来。《赋得古原草送别》——唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。(前四句)

12、若草则为兰,若木则为松.

13、《竹石》全诗意思是：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

14、于谦《石灰吟》千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。郑燮《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。王冕《墨梅》我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

15、已是黄昏独自愁,更著风和雨.

16、周敦颐 《爱莲说》 “独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”

17、坚持不懈是仙人掌的精神，它坚强地忍受着阳光的暴晒，最终得到了雨季的眷恋。

18、写“借物喻人”的文章具体要求：

19、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

20、(译文)厚厚的一层雪压在松枝上，但是青松依然挺拔笔直。要想知道这青松的高洁品格，那就要等到树上那层厚厚的雪化之后。

三、有关于借物喻人的诗句

1、荷花是我国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，是佛教中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。

2、“为什么呀？”我总是忍不住问祖母。祖母笑而不语，她一边忙碌着给我从坛子里掏出腌好的酸豆角，一边跟我一边听她说她年轻时的故事，她给别人做2份工挣钱给父亲凑学费，她和爷爷去几十里以外的山上砍柴，弥补家用；她自己圈一块地，自己种点蔬菜，减少买菜的开支……

3、冬天，是一个寒冷的季节，人们都不愿意出门，可是梅花还是在冰雪中，在它那弯弯曲曲的枝干上怒放着美丽的花朵。在白色的世界里，它显得那么显眼、那么美丽。如果你独自走在冬天萧条的小路上，突然发现旁边有一树梅花，那该是多么大的惊喜！

4、那么我们如何引导学生写借物喻人的文章呢？

5、寻找人与物的相似点。

6、以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致．既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴涵的清香和苦味淡去的清新。

7、骆宾王《在狱咏蝉》西陆蝉声唱,南冠客思侵.哪堪玄鬓影,来对白头吟.露重飞难进,风多响易沉.无人信高洁,谁为表予心.(以蝉自喻)

8、梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。这不正是我们的建筑工人么？

9、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

10、译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。

11、但，留着皖南人基因里的勤劳和智慧，一定永远不会作废！

12、我自己不会腌，也不想去腌。但婆婆会从远方寄来她对我们的爱。

13、无人信高洁，谁为表予心。

14、可奶奶也硬是要说菱角是甜的，我又有什么办法？况且她做菱角的方法也是那么老几样，有时放在粥里炖，或是加油、肉丝、菱角，添水烧几下，微苦的香味溢出来，淡淡笼着蒸汽。

15、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

16、具有三叶草品格的人啊，你的外表看似普普通通，内在却有着一颗三叶草花一般的小而高贵的心。三叶草，你永远是我心中最美的花草。

17、为什么呢？我问奶奶，奶奶背对着我，一言不发。她布满斑纹的手执着老式木勺，轻轻地转动，菱的味道溢出来，久散不去。黄昏的时候，我看见她也是这样背对着我，用长竿将菱角拉到身边，捉去附在上面的田螺卵，十分爱惜的样子。我这道这批菱角会被风干，寄到城里，可给我们吃很久，她总是这样。

18、兰花，那飘逸俊芳、绰约多姿的叶片；高洁淡雅、神韵兼备的花朵；纯正幽远、沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱。

19、冬天，是四季里最没生气的季节，就连唯一能给大地增添一些绿色的松柏，也盖上了厚厚的雪被。那些在夏天里开得茂盛的花都枯萎了，就连矮小的枝头也被沉重的雪压得奄奄一息。

20、但是腌制豆角却是件繁琐的事。每到夏季来临，豇豆上市，祖母便去菜场买来最新鲜的豇豆，在泉水里洗净，晾干，撒上盐，腌制好后，装进陶土做的坛子，盖上碗，旁边加水封坛。然后，放在院子角的葡萄架下，等待。

四、描写借物喻人的诗句有哪些

1、兰幽香风定,松寒不改容.

2、秋天的时候，她寄腌萝卜响，春天的时候，她寄腌糖蒜，夏天的时候，她寄腌生姜，冬天的时候，她寄腌鱼，腌肉……

3、我的眼睛忍不住湿润了。这坛子里的腌豇豆，在浓烈的盐水里，流尽了青翠，沉淀，蜕变，成为一根根金黄灿烂的“金豆条”，成为人们最爱的美食。祖母的一生，何尝不像这豇豆一样，在岁月的磨难中，付出了青春，留给了儿女们幸福灿烂的生活。

4、花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。

5、在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。

6、宋代王安石的《梅花》

7、我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕.

8、@好处：突出中心思想，立意更深远，情感表达含蓄，增强文章的表现力和感染力。

9、山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

10、我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

11、何当凌云霄，直上数千尺。——李白《南轩松》流而不返者，水也；不以时迁者，松柏也。——苏轼《送杭州进士诗叙》霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。——杜甫《古柏行》人生不得为松树，却遇秦封作大夫。——李涉《题五松驿》凛然相对敢相欺，直干凌云未要奇。根到九泉无曲处，世间惟有蛰龙知。——苏轼《王复秀才所居双桧二首》自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。——杜荀鹤《小松》寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。——苏辙《服茯苓赋叙》梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。——张耒《夜坐》君不见拂云百丈青松柯，纵使秋风无奈何。——岑参《感遇》松柏本孤直，难为桃李颜。——李白《古风》

12、我也是听信的。我们也想改变自己的饮食习惯，但无奈，与生俱来的喜好是改不掉的，四川人爱吃辣，上海人爱吃甜，皖南人，口味重，又辣又咸！特别是咸菜！

13、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

14、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.

15、你看它那笔直的身躯，多像一位英勇无畏的战士，不向黑暗屈服。你点燃它时，会看到一束跳动的火苗，那火苗是那么洁白，就像圣母的光辉。

16、为解决以上两个问题，我们试用周杰伦的歌词《蜗牛》来启发学生的思维：

17、居高声自远，非是籍秋风。

18、时间是一切财富中最宝贵的财富。——德奥弗拉斯多

19、零落成泥碾作尘,只有香如故.

20、咸菜有很多品种，有腌雪里蕻，腌大白菜，腌萝卜，腌韭菜，腌红薯茎，腌豇豆，腌生姜、腌辣椒……凡是能腌的，都会被母亲用盐码上，包括鸡、鸭、鹅、肉、蛋！

五、有关借物喻人的诗句

1、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；

2、《石灰吟》——明代：于谦

3、《青松》——近现代：陈毅

4、译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

5、小的时候，我常常等不急了，要去扒开坛口看一看。祖母总是阻止我。“什么时候才能吃呀？”我总是不解地发问。“做饭要讲火候，做事要讲分寸，腌豇豆呀，要讲耐心，学会等待，只有充分沉淀，才有最好的美味。”奶奶悠悠地说。

6、好雨知时节，当春乃发生。

7、译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。

8、草虽然渺小，但它代表的那种精神就是它的生命价值。

9、九九小学六(2)班剧展博

10、例如作家肖复兴的散文《苦瓜》，文章记叙的是母亲种植苦瓜的事件。把要写的对象，融入一件事情当中写，有情节，有故事。

11、西风寒露深林下,任是无人也自香.

12、3：摄影、书法、美术作品20幅内；

13、郑板桥(郑燮)《竹石》咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.(以竹自喻)

14、垂緌饮清露，流响出疏桐。

15、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

16、(声明：投稿文责自负，主编有修改权)

17、西陆蝉声唱，南冠客思侵。

18、在我们身边，也有许多如蜡烛品格的人。比如，我们辛勤的园丁——老师。他们把丰富的知识传授给学生，道理教给学生。每天认真细致地批改着作业，即使生病了，也坚持站在讲台上。他们就这样为学生付出，没有任何怨言。所以，我们才由愚钝变得睿智。

19、“如果我是一道微光，就一定给你灿烂的光芒。”蜡烛就是这样做的，给予别人的多，想着自己的少。

20、后来，我成家了，先生和我都是皖南人，离开皖南，来到上海。上海人一般很少吃腌制的东西，科普类推广也一再强调，腌制类的东西要少吃，致癌，致各种疾病，致各种！