一、举三个通感的诗句

1、(注)①桐风：指吹过梧桐叶的秋风。壮士：诗人自称。②衰灯：暗淡的灯光。络纬：虫名，俗称纺织娘，因秋天天气转凉而哀鸣，其声似纺线。③青简：青竹简。一编书：指诗人的一部诗集。竹简书久无人读，蠹虫就在其中生长。④不遣：不让。花虫：蛀蚀器物、书籍的虫子。蠹(dù)：蛀蚀。⑤香魂吊书客：指前代诗人的魂魄来慰问诗人。书客：诗人自指。⑥鲍家诗：指南朝宋鲍照的诗。鲍照曾写过《行路难》组诗，抒发怀才不遇之情。⑦“恨血”句：《庄子》中说：“苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。”

2、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代替全体，具体代替抽象，特征代替本身。借代的运用使语言简练、含蓄；如李清照的《如梦令》“知否，知否？应是绿肥红瘦”，诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代指叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

3、别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。

4、诗歌的思想内容是诗歌中描写的人、事、物的总和，是诗人写作的主要用意或目的。分析诗歌的内容要结合诗歌中的意象、人物、事件等因素，综合观照，这样才能顺利地解读诗歌，领会诗作的内容，体味作者的创作意图。

5、刺痛后背，刺痛我对诗歌的热爱

6、“闹”本指声响，但在这里却是指春意蓬勃的景象，是一种由视觉到听觉的迁移，这一句把杏花盛开的无声的姿态和色彩转化成了波动的声音，即是见形类声。

7、一为迁客去长沙,西望长安不见家.

8、D．颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。

9、鉴赏结构技巧——主旨表达

10、似乎可以说，如果A事物不够形象，我们需要运用通感手法来把它描述的形象时，则首先要找到B事物，然后把A事物或者A事物带来的感觉，与B事物带来的感觉或者B事物杂糅到一起，并且杂糅的双方，一定要有一方是感觉才行。

11、诗词读赏(12)▏互文见义

12、接受／它们／亲密的／目光／注视

13、诗词读赏(5)▏动与静·诗与画

14、现代诗歌中“陌生化”的语言到处可见，随意举几个例子：

15、自始自终都在寻求内心的

16、(歌行)古代诗歌的一种。汉魏南北朝乐府诗，题名为“歌”、“行”的颇多。汉代题用“行”者较多，如《陇西行》、《妇病行》等。南北朝题用“歌”者较多，如《子夜歌》、《琅琊王歌》等。文人拟乐府的作品，诗题也常标以“歌”、“行”。“歌”、“行”有时在诗题中连用，如汉乐府民歌有《怨歌行》，曹植有拟作的《怨歌行》。“歌”、“行”名称虽不同，但并无严格的区别，当两者连用时，则作为一种诗体名称。歌行体的音节、格律，一般比较自由，句式可用五言、七言、杂言等多种。歌行体的诗，题目并不一定都标上“歌行”的字样。

17、收满一辑出版一辑，此征稿长期有效。

18、“陌生化”原本是一个文学理论概念，是俄国形式主义的核心，后来被广泛地运文学创作中。所谓陌生化，就是要在语言上偏离我们的常识，要赋予事物一种新的感觉、新的意义、新的生命力。日常生活中，人们往往会对眼前熟知的事物视而不见，“陌生化”就是要通过语言塑造一种全新的感知方式和审美方式，以恢复人们对生活中诗意的敏感度。举个例子，“他在等你”是一句日常话语，而“他为了等你，已经站成了街角的一棵树”就是一个陌生化的意象。

19、后一首诗作全不对仗，但其平仄粘对完全符合五律格式，可称之律诗变体。这种变体诗人偶一为之，后人不可奉为律诗特殊模式，初学者更不宜效仿。

20、叠词：叠词往往能够增强语言的韵律感或是起强调作用，丰富语言的含义，表达或舒缓、或悠然、或深沉、或缠绵、或委婉的情感；明代高启《黄氏延绿轩》中“葱葱溪树暗，靡靡江芜湿”，“葱葱”写出了春雨后溪边树木苍翠茂盛的样子，“靡靡”则写出了江边杂草在微风吹拂下摇曳起伏的情态。两个叠词的运用，使诗歌富有韵律感，增强了表达效果。

二、运用了通感的诗句

1、“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”(李贺《李凭箜篌引》)

2、没有降临大地之前，我们

3、A.本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。

4、直叫虚拟的山水惭次分明

5、碰撞产生意识，哪怕是尘埃

6、假设关系的流水对——纵使有花兼有月，可堪无酒又无人。(李商隐《春日寄怀》)出句与对句表现出假设关系。

7、(解析)题干问的是“首联表现了诗人什么样的性格”。“云海相望寄此身，那因远适更沾巾”，首联中，“云海”交代了二人的处境，即天各一方；“相望”说明二人情深意重；而从诗歌标题来看，苏辙又即将远赴契丹，面对此情此景，“那因”二字道出诗人那豁达的胸襟，哪里会因远别而泪沾双襟！

8、(2019全国Ⅱ，6分)诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？

9、20180705现代诗的意象(下)

10、隔不多久，我又停下回头等他

11、送襄阳李尚书李益天寒发梅柳，忆昔到襄州。树暖然红烛，江清展碧油。风烟临岘首，云水接昭丘。俗尚春秋学，词称文选楼。都门送旌节，符竹领诸侯。汉沔分戎寄，黎元减圣忧。时追山简兴，本自习家流。莫废思康乐，诗情满沃洲。早春夜集耿拾遗宅(唐)李端如何逋客会，忽在侍臣家。新草犹停雪，寒梅未放花。衔杯鸡欲唱，逗月雁应斜。年齿俱憔悴，谁堪故国赊。

12、(和韵)和诗一种方式，即比照原诗中的韵作诗，可分为三种情况：⑴用原韵，而与原作韵脚的字不同，称依韵。⑵用原韵，也用原字，且韵脚字的先后次序都相同，称次韵，亦称步韵。⑶用原韵原字，而韵脚字的选后次序不同，称用韵。

13、零落桐叶雨，萧条槿花风。

14、中国云天文学社(诗家名典)组织机构

15、无形的／手掌／掠过／无限的／江山，

16、故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

17、在他的笔下，时间是有温度的，有颜色，有声音，有动感，而且无孔不入。对他而言，将时间的各种图案语言展开只是剖析的手段，而将它们合拢则是提炼的必然。“我已明显感觉到时间/因为麻雀的钭飞而改变了方向”，在《时间是有形状的》面前，他将“惨烈的吼叫”与“梦想中的玩具”并列，意味着时间的无所不能。在“三十多年了”的时间的进程中，他将命运写成了一颗《山顶上的树……》。

18、(2017年高考浙江卷)阅读下面这首诗，完成文后题目。

19、C.结尾表面上是劝饮离怀，实际上却是总写伤别。“更”点明了即将再次离别的伤痛。“惜”表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。

20、我是／冒着／风雪／凛然／开放的

三、含通感的诗句

1、当一种意象经常地被运用在特定的场合，就构成象征体(symbolism).例如，日常生活中通常说：太阳是光明的象征，鸽子是和平的象征，豺狼是残暴的象征，绵羊是温顺的象征，孔雀是骄傲的象征，玫瑰是美丽的象征，百合花是纯洁的象征，等等。一般说来，用实物作为某个概念的象征，也是日用散文(和一般形象思惟中)的修辞手段之一。

2、小时候，他拉着我的手：不要给石头绊倒

3、诗歌语言风格鉴赏“四要”

4、《当代诗人词家作品汇编》已在网下出版三十多辑，由著名诗人袁第锐题写书名，中国文化出版社出版。设计精美，装帧精致典雅，采用优质轻型纸印刷。系多人合集。本书质量高，可读性极强，颇具收藏价值。自推出以来受到全国各地诗友的热烈欢迎和大力支持，好评如潮。

5、无论抒情还是哲理，都必须在创设意境的基础上运用语言技巧，才不至于苍白无味。

6、B．颔联上句的“尘色染”形象写出了屏风不被人重视的现实，表达出诗人看到屏风被灰尘沾染的伤感。

7、分析文本，即阐述为什么是这种特点，从诗中的哪些诗句可以看出。

8、夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述，有更突出、更鲜明地表达事物的作用；如岳飞的《满江红》“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”，以夸张手法，一气贯注，写出作者忧愤国事、痛恨敌人的心情。

9、桌子，被一杯咖啡和一只烟灰缸占据

10、对比和衬托：对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。对比的两个方面一般不分主次，反衬有主次之分。如梅尧臣的《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦；寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。”衬托是指利用事物间相同或相对的条件，以一方作为陪衬来突出另一方的手法。利用事物的相同条件来衬托另一方，称正衬；利用事物的相对条件来衬托另一方，称反衬。如崔护的《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

11、答案：李诗寓情于景，写哀景抒哀情。(1分)“日落众山昏，萧萧暮雨繁”，写的是黄昏时雨势繁密，景中含情。(2分)“日落”“暮雨”营造出凄冷、萧瑟的氛围，猿的哀啼更添愁绪，作者以哀景衬哀情，表达自己内心的孤独、愁苦及对友人的思念之情。(2分)

12、每天分享诗词美文，一起遨游诗意天地

13、有些／芬芳如／新鲜的／儿童／肌肤

14、(6)“时间的形状”是他诗歌的轴心

15、从技巧上看，毕赣极其擅长使用陌生化的表达来促进诗意的生成：

16、点明概念。了解主要表现手法的概念及表达效果，贴近诗句准确分析其表现手法。

17、风再吹，就成了肺腑之言

18、C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第很有可能被契丹君主扣留。

19、(一三五不论)作近体诗时调平仄的通俗口诀。为“一三五不论，二四六分明”的略称。指七言诗句第五字平仄可以不拘，第六字必须依照格式，平仄相间，不能变动。由此类推，五言诗句则为三不论，四分明。这个口诀，简单明快，便于记忆，但不全面、不准确，不能概括近体诗调平仄的复杂变化。)

20、三十年后，我母亲去逝的时候

四、通感的古诗句子

1、结合诗句对该修辞手法作简要分析。

2、这几句大意是：那些善于唱歌的人，歌声昂扬，如用力举物；歌声低沉，如物体坠落；歌声婉曲，犹如树枝弯折；歌声停止，好像枯木挺拔；直而折曲的歌声，方正如矩；委婉的歌声，圆曲如规，联贯起来正如一串珍珠。

3、或者出于创作自觉或者出于抒写本能，他很注重用这个诗学原图去支配他诗歌语言的繁复布局。从这个意义上讲，“时间的形状”其实就是他的诗魂。在完成自己与世界的关系思维中，他找到了这把钥匙，因而能够在各种图案语言的载体中天马行空，“我进去了，我出来了，我行将远去，但终将归来！”

4、枝叶沙沙的那棵树，只剩下

5、B．诗人巧妙地以典明志，“事异”两字，带有自嘲的口气，暗含对当政者的不满和牢骚。

6、析感情，即指出这样的语言特色对表现诗歌的内容或感情有怎样的效果。

7、下列对本诗的鉴赏和理解，不正确的一项是(3分)(A)

8、“光是由波，还是粒子组成的呢？“

9、到了这里，What、Why这两个“W”搞明白了：通感是比喻的延伸、其作用是把不形象的东西变得形象。下面还有最后一个“W”，How。上文说，通感要找到相通属性，还要把不形象的事物往形象的方向描述，所以How的问题，也从这两方面入手。如果概括的说一下，可以讲：

10、重临事异黄丞相①，三黜名惭柳士师②。

11、悲愁：对自己怀才不遇、壮志难酬的伤感，对长久离别的忧伤，对时光易逝、人生易老的伤感，羁旅漂泊的忧愁，仕途失意的苦闷，等等

12、仿佛／远方的／漫长的／回声

13、更有明朝恨，离杯惜共传③。

14、(19)陈望道：《修辞学发凡》，上海：复旦大学出版社，2008年，第16页。

15、对这首诗的理解，不恰当的两项是

16、E.桃花艳而易凋,常喻薄命佳丽，本诗大赞其味香、态美、色艳,实属独辟蹊径之作。

17、不是／清泉，／是天上／虹

18、色彩、／芬芳与／声音／相感应

19、扬州送客李益南行直入鹧鸪群，万岁桥边一送君。闻道望乡闻不得，梅花暗落岭头云。

20、概括出这种形象(意境)的特点。

五、运用通感的诗

1、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。

2、广东省作家协会主席团成员、佛山市作家协会主席张况为本平台赠字。

3、通感是文学理论术语，指文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。这个手法最为常用。

4、当我们要用通感去描述A事物时，则首先要选择一个B事物，且这个B事物具有两个特点——其它跟A事物具有相通属性；其它比A事物更易感知(或让人印象更鲜明)。所谓“相通属性”，涉及到稳妥；所谓“更易感知”，涉及到形象。用“甜言蜜语”这个例子做一下简单分析：

5、行走的夜，被刹车声割伤

6、在急雨声、私语声、珠落玉盘声、莺语声、幽咽泉声、银瓶破裂声、刀枪相击声、裂帛声里也会唤起各种形象，象急雨、私语、珠落玉盘直到刀枪相击和裂帛的形象，即在以声类声中也会唤起以声类形，即听觉通于视觉了。再象“莺语花底滑”、“水泉冷涩”，“滑”和“冷涩”是触觉，即听觉通于触觉了。“幽咽泉流水下滩”,“幽”是感觉，是听觉通于感觉了。其中最突出的的是“间关莺语花底滑,幽咽泉流水下难”。所谓通感，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。

7、②柳下惠。士师，狱官。《论语•微子》：柳下惠为士师，因“直道事人”三黜。

8、只有那／辽远的／一角／依然／完整，

9、这是杜甫《曲江》中的第二联。就字面的意思来说，出句中“寻常”即平常的意思，和对句“七十”并不相对。但“寻常”还有一义，古代八尺即为“寻”十六尺为“常”。借用这一义，就变成数量词，就可以和“七十”相对了。这种借义在古诗中多见。

10、解析：本题考查鉴赏诗歌的表现手法。解答此类题，要先点明运用了什么手法，再结合内容说明手法是如何运用的。首联是书斋外部环境的描写，“高树蝉声”“冷静似闲居”体现了书斋环境的幽静安闲。颔联写书斋内部的陈设和装饰，“墨画”“竹”“香薰”“一架书”描写了书斋的素净雅致，反映出主人的文气雅趣。颈联“语笑”“知礼数”是对李将军身边的“侍儿”的描写，侧面衬托出李将军的知书达理和修养。“吟哦野客任狂疏”中，“吟哦”是对李将军吟诵时动作的描写，“任狂疏”是对李将军吟诵时神态的描写；“就中爱读英雄传”写李将军读英雄传的爱好。后两联从这两方面表现出了李将军洒脱豪放的性情和雅致的志趣。

11、漕水东去远，送君多暮情。

12、(借对)亦称假对。诗律术语。一个词有两个以上的意义，诗人在诗中用的甲义，同时又借用乙义或丙义，构成工对。如杜甫《曲江》诗中：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”寻常是平常的意思；又，古时八尺为寻，两寻为常，借“寻常”对“七十”，是数词对数词。还有借字音的，如唐刘长卿《重别薛六》诗中：“寄身且喜沧海近，顾影无如白发何。”“苍”，对“白”字，是也颜色词。

13、把心理感受通到生理感受、把其他生理感受通到视觉感受、把不易接触到的事物带来的感受通到容易接触到的事物带来的感受。

14、渺茫如／黑夜、／浩荡如／白天

15、联想和想象：联想是由某人或某事物而关联性地想起其他相关的人或事物。这里“其他相关的人或事物”是已经客观存在的。如温庭筠的《咸阳值雨》：“咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。”想象是由某人或某事物而创造性地想出其他具体形象或情景。这里“其他具体形象或情景”原本是不存在的，是人的主观的创想。如陈陶的《陇西行》：“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”

16、江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。

17、愿易马残粟，救此苦饥肠！

18、很难说毕赣有没有创造自己的电影语言，但的确形成了自己的电影风格。反复地看这两部电影，越觉得毕赣反复讲述的其实只是一个故事:关于失去、关于寻找、关于自我记忆的回溯、关于求而不得的自我和解与疗伤。更广义的，讲述男性的脆弱与伤痛。

19、阅读下面这首宋诗，完成5～6题。

20、(注)①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今上海一带，词人作此词时恰在吴松，已离家乡杭州不远。②亚：接近。