一、与更上一层楼意思相近的句子

1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

2、Theskyandwaterdosharethesamecolor．

3、天下英雄谁敌手？曹刘。

4、韩愈在《师说》中指出古之圣人“其出人也远矣,犹且从师而问焉”；今之众人才智低于圣人很多却“而耻学于师”由此得出,从师态度不同,结果也大为不同。

5、把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。(特别是抒情散文中)

6、着眼于词句之间的搭配。

7、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人?

8、表示归根到底时用(九九归一)表示把握大时用(十有八九)

9、秋：晴初霜旦，林寒涧肃。

10、欢迎原创投稿，打赏全归作者，阅读量大另有稿酬。

11、知否？知否？应是绿肥红瘦。

12、例我顺着他指的方向望去，只见探照灯的光带，透过飘飞的雪片，直向天空射去。

13、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。

14、(5)在《谏太宗十思书》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“▲，▲”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。(简能而任之择善而从之)

15、(刻)古人把一昼夜分为100刻，实算96刻，每刻15分钟。漏刻指很短的时间。

16、荀子在《劝学》中强调学习必须重视积累，并从反面打比方说：故不积跬步，无以至千里。

17、纪昀，字晓岚，清代文学家。

18、Surroundedwiththehills，theparkinfourseasonsstillunfoldsitsoldbeauties．

19、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

20、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”

二、更上一层楼的上半句是什么

1、李白在《蜀道难》一诗中，“，”

2、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

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4、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

5、出自唐代白居易的《放言五首·其三》

6、(14)本文描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

7、古人有关湖光山色的名句灿若繁星，请你从积累的古诗中，写出一句明写“山”的句子，写出一句未带“山”字但确实写了“山”的句子。

8、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中称誉李云文采的同时，也流露出对自己才能自信的诗句：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

9、韩愈《师说》中的：“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”表达了长江后浪推前浪，一代新人换旧人的观点。

10、排比：把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法.如：但这回却很有几点出于我的意外.一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容.

11、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出诗人对现实不满，想超脱现实的诗句：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

12、本文与浓浓秋意中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是蒹葭苍苍，白露为霜

13、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭遇的深切同情与关怀的句子：，。

14、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

15、散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。

16、其实不然！前言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。同时，也是编辑和审稿人评判一篇文章水平的依据，他们主要通过阅读引言部分评判一篇文章的意义和创新性。

17、屈原在《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，可是仍然遭到贬的两句是余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

18、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。

19、(7)在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“▲”，用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“▲”(惧满溢则思江海下百川乐盘游则思三驱以为度)

20、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂

三、更上一层楼相近的词语

1、(9)花，是古诗词营造意境常选的意象之一。请任意默写出描写梨花、菊花、桃花、荷花、稻花、桂花的古诗词佳句。(至少写3句)①梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。(晏殊《寓意》)②待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晚景》)④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)⑤稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)⑥人闲桂花落，夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》)

2、苏轼的《赤壁赋》中，作者写划着一只小船，在船上相互劝酒的句子是“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”。

3、《渔家傲》写出当时战争形势诗句：

4、可以从2个方面谈：(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。

5、描写莲的清高风度句：可远观而不可亵玩焉。

6、《离骚》中表现屈原刚正不阿、一身正气的诗句是，。

7、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

8、烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

9、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

10、初中阶段要求同学们掌握的常见的修辞方法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.

11、①窈窕淑女②老大徒伤悲③欲上青天览明月④人生自古谁无死，留取丹心照汗青

12、表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

13、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

14、从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：

15、《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”,踮起脚极目远望，也“”。

16、烽火连三月，家书抵万金。

17、下列对联各咏的是谁?

18、(6)齐晓燕．英诗的美学探究［M］．北京:中国传媒大学出版社，200

19、规范书写。书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。

20、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

四、更上一层楼同义词句

1、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

2、注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。

3、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题

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5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。

6、《劝学》中荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是，。

7、在《劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后，“虽有槁暴，不复挺者”，是火烤使它这样的。

8、庄子在《逍遥游》中指出，宋荣子之所以能够任世人毁誉而不动心，认清物我的分际，辨明荣辱的界限，是因为“彼其于世，未数数然也”。

9、杜牧在《阿房宫赋》中用“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”揭示了写作目的和文章主旨，委婉地给统治者以讽喻。

10、士燮兄弟同时担任各郡郡守，强有力地掌管着一州的政事，因偏在万里的地方，他们的威望尊贵至高无上。他们出入鸣钟响磬，显赫威严的礼仪完备齐全，有笳笙箫管吹奏，车辆马匹充满道路，常有几十位胡人夹在车马群中焚香。他们的妻妾都乘坐配有帷幔、可以坐卧的小车，子弟们都有兵士骑马跟在身后，尊贵显赫于当时，震慑各少数民族，以往的南越王尉他(即赵佗)也不能超过他们。

11、苏轼的《水调歌头》中，表达千载离人共同心声的句子：

12、⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

13、⑵时间顺序：说明事物的发展变化。

14、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：

15、(4)《论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对君子下了定义的句子是“▲，▲”。(文质彬彬然后君子)

16、屈原《远游》中有句云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”本诗中与此意思相似的诗句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！

17、所谓思想感情,是指文章中所表现出来的好恶,褒贬之情.具体而言有喜、怒、哀、乐、爱、恨、

18、Northandsouth，youhaveconqueredthecourt．

19、记叙、描写、说明、抒情、议论。

20、邹忌修八尺有余，形貌昳丽。

五、更上一层楼同意思的句子

1、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

2、从侧面看庐山岭连绵起伏，远处、近处、高处、低处呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。

3、岱宗夫如何，齐鲁青未了。

4、(13)“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(同是天涯沦落人，相逢何必曾相识)

5、(3)《关雎》中以辗转反侧，寤寐思服。将主人公长夜无眠、思绪万千以至辗转难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。(或最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子)

6、使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。

7、荀子《劝学》中“，”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。

8、顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后).

9、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：，；。

10、回复“24种修辞手法”

11、事件线索：中心事件

12、☞初中语文记叙文阅读常考知识点+答题模板

13、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(只缘一作：自缘)

14、杜牧在《阿房宫赋》中，针对秦朝灭亡的史实指出，如果后人只是为之哀伤而不汲取教训，将会陷入“亦使后人而复哀后人也”的历史怪圈之中。

15、7《木兰诗》中表现木兰轻辞富贵、情重故乡的诗句是木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

16、(1)历史启示我们，要想使国家安定，江山永固，就必须对百姓积聚道德和仁义，正如《谏太宗十思疏》中所说“▲，▲”。(思国之安者必积其德义)

17、0(苏派原创)扬州市高三上学期十月部分学校测试语文解析课件

18、君子生非异也，善假于物也

19、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

20、所谓情景预设型，是指命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味，推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上，把“名句名篇”内化为自己的一部分。答题时要注意看命题者所设计的“情景”究竟怎样，据此调动记忆仓库中的积累来填写句子。