一、古文韵味的生日祝福

1、月黑雁飞高，单于夜遁逃。

2、花园的变化：巨人外出时，花园里青草柔嫩，花朵鲜艳，桃树生机勃勃，小鸟尽情歌唱，孩子们欢快地在那里玩耍。巨人回来后，把孩子们赶出花园，小鸟不肯在花园里歌唱，桃树忘了开花，花儿缩回地里，风、雪、霜、雹在花园里肆虐。巨人醒悟后，桃树再次开花，小鸟再次歌唱，花儿再次探出头来，花园又变成孩子们的乐园。

3、中秋之夜，从眼前的一轮明月，放飞思绪，想起了不在身边的“姥爷”，并从而串联起“姥爷”生活中的点点滴滴，但，时刻不忘记“中秋之月”，每一个环节都把不同时间的“月”描绘一番，从而让它成为一条亮丽的线索。开头结尾引用诗句，增加了文章的文学色彩。

4、向小石潭西南方望去，(一条小溪)像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样蜿蜒，或现或隐。溪岸的地势像狗的牙齿一样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里。

5、示例：要想掌握技术，就要多练习，熟能生巧。

6、换句话说，苏菲的故事是虚构的文本，同时这个虚构的文本又存在于一个更大的虚构的文本之中，即席德的世界，作为读者的席德原来也是不真实的。苏菲和席德的故事必然引起读者对现实和虚构的深刻反思，因为它解构了人类存在的坚实基础，质疑客观知识的可能性。从这个意义上讲，这部小说是后现代的。

7、首联应该读出气势，而后马上归于平和恬静，舒缓下来，沉静下去，渐趋空灵。6分钟。

8、这首七绝写小儿垂钓别有情趣。一个头发蓬乱的孩子手握鱼竿学钓鱼，偏偏这时来了一位不识趣的人问路，他连忙远远招招手，不让他惊动了咬钩的鱼儿。全篇白描手法，没有刻意雕琢，人物形象却跃然纸上，形象自然，神情专注，清纯可人。最后两句适于用轻声读，最好也做做招手的手势，仔细体味一下。用时5分钟。

9、第二步：按照顺序，写出特点。写人物外貌可以按照自己从上到下，从整体到部分的顺序描写，清晰有序。抓住最能突出特点的事例，运用各种修辞手法和写作手法，写出与众不同的自己。

10、重阳敬老是美好的传统，九九重阳节遇上“十一”黄金周，黄山处处洋溢浓浓敬老情。在景区，60岁以上的老年人随处可见，“带着父母来旅游”的家庭团传递了敬老孝老的风尚，成为景区的一道靓丽风景，太平湖、翡翠谷、九龙瀑、芙蓉谷等景区对60岁以上老人给予半价优惠，对70岁老年人给予免票。

11、引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。

12、石青糁之(名词作状语，用石青)

13、写出出自本文的成语：吴下阿蒙、士别三日、刮目相待、开卷有益。

14、容易出现的错别字：惟(唯)作(做)

15、现代的孩子按图示会精巧地垒起积木，再也不会造出一把木枪或苇笛。

16、剑胆琴心《夜品茗茶》春雨滋生万木葱，清辉皓宇峻山空。夜闲嫩绿一壶水，多少尘埃笑语中。桃园新主《茶》日月精华隐四季冷暖藏蕴成奇香叶天下同品尝精华天地隐气韵暑寒留古树千年远奇香入水悠水青清《品茗》云烟袅袅开，馥郁独徘徊。缓缓樱唇启，清新满齿来。

17、高可二黍许(大约)

18、小学四年级语文：修辞方法详解及练习题(附万能答题公式)

19、凤律春回，鸿钧气转。梅近琼阶笑，草迎玉节含滋润。祝贺新春，向大家拜年，祝愿家人安康，万事如意!。

20、四两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。本来，上山过程中要攀登多少道山岭，下山过程中也会相应遇到多少道山岭。山本无知，“一山放出一山拦”的形容却把山变成了有生命、有灵性的东西。它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套。而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。

二、女儿生日古文韵味的生日祝福

1、领导，你的生日到了，我让轻风给你送去我的祝福，愿你一辈子美若天仙，娇艳无比，做世界上最幸福的女人;领导，在你生日到来之际，祝福你生日快乐!

2、千禧年结千年缘，百年身伴百年眠。

3、寺僧：只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系。

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5、那年今日，你捏着小拳头呱呱坠地，世界因你而添彩;今年今日，你挥着大手掌哈哈大笑，生活因你而快乐。有你这样的朋友，让我倍感幸运。生日快乐。

6、忘了交代你们一个细节，A今天也是恰好回老家去挂失补办身份证，几天后才回来(A真是为了我俩能走到一起，尽心尽力，连身份证都丢得那么恰好，哈哈)。所以，今天她们租的房子里，就我们俩。

7、坐在潭边，周围竹丛树木环抱，寂静空旷没有其他游人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，清静幽深的环境让人不觉生悲。因为这里的环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录了这个小潭就离开了。

8、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？

9、但闻燕山胡骑鸣啾啾。(胡骑鸣啾啾)

10、我住的楼面南背北，十层。近两年，前面和东西两侧又盖了三栋，四楼一围，中间形成的小院越发小了，像口方井。

11、领导，你不仅是一个美女，更是一个智慧之女;可以说，你天生丽质，秀外慧中;也可以说，你聪慧灵丽，美若天仙;有你这样的领导，真的非常荣幸;今天，你生日到了，祝福你生日快乐!

12、本文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的小雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢机智地同敌人作斗争的故事，赞扬了雨来热爱祖国、坚强不屈的美好品质。

13、中轩敞者为舱，箬篷覆之(名词作状语，用箬篷)

14、张天翼(1906—1985)中国作家，原名元定，字汉弟，号一字。中国现当代著名作家，代表作有《大林和小林》《秃秃大王》《罗文应的故事》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。他的童话在儿童文学史上占有重要位置。

15、(3)语句通顺、意思连贯；

16、①通：贯通，通透。②直：挺立。③蔓：生藤蔓。④枝：生枝茎。⑤远：远播，远远地传送出去。⑥益：更加。⑦亭亭：耸立的样子。⑧植：竖立。⑨亵玩：靠近玩弄。亵，亲近而不庄重。

17、傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日的家书中告诉儿子“不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养、精神修养”，他嘱咐儿子应有怎样的心态？

18、②现代的孩子能说出许多卡通形象的名字，却常常麦苗韭菜分不清。

19、杞国①有人忧天地崩坠，身亡②所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓③之，曰：“天，积气耳、无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤④。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚⑤，无处无块。若躇步跐蹈⑥，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然⑦大喜，晓之者亦舍然大喜。

20、概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是什么？

三、古文韵味的生日祝福给孩子

1、核舟从头到尾长约八分多一点，大概有两个米粒那么高。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬叶船篷。船舱旁边开有小窗，左右各有四扇，一共八扇。打开窗子看，雕花的栏杆左右相对。关上窗子，就见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字上。

2、表现了卖油翁从容自若的态度。

3、我依着他的话，第二口依然咳嗽但不剧烈了，第三口已经完全适应了。一瞬间，我感觉头部的血液在沸腾，紧接着是脸部，很快蔓延至全身，几口烟，整个身心飘至云端，处于一种前所未有的兴奋愉悦又安静舒适的感觉。

4、适逢佳日，难与君聚，幸纸帛传书，表相思之意，盼重逢之期。久相知，勤共勉，朝露曾观日，雪月亦看花。虽无金涂四壁，但有君伴身旁。勿忧伤，莫彷徨，风雨携手过，坎坷齐量商。不求金玉食，但谢有情郎。

5、可远观而不可亵玩焉。

6、生日点燃蜡烛光，美梦甜甜幸福长;生日吃碗长寿面，好运连连不间断;生日收到祝福语，喜气洋洋就是你;祝生日快乐笑容多，家和业兴好生活。

7、写出了陈尧咨的骄横之态。

8、“咱家的这三尾锦鲤都是天津的，都不能算好，比天津锦鲤档次高些的是广东锦鲤，目前整体培育水平最高的还是小日本的，品质确实好，当然价格也最贵……”

9、机关算尽都不如你(牧童)啊！

10、①然则：既然这样，那么。②但：只。③其一：表面现象。④其二：根本道理。⑤据理：根据某个道理。⑥臆断：主观地判断。⑦欤：吗。

11、拼音：qǐrényōutiān

12、画画给我带来无穷的乐趣，拿起画笔一画就是几个小时，我却觉察不到累，相反还乐在其中。因为喜欢，所以我会坚持。我的目标是中央美术学院，做一个动画原画师。

13、文章结尾处写人们大声攀谈有何用意？

14、如果你是戴震的老师，该怎样回答戴震的问题？

15、《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

16、这样的傻事我们已经不再做了，可是这一类的傻事我们还在做，你能举几个例子吗？跟同学说说。8分钟。

17、玉壶：专指自然无为虚无之心。“玉壶”一词见于鲍照的《代白头吟》：“直如朱丝绳，清如玉壶冰。”

18、岱宗夫如何？齐鲁青未了。

19、我当时只想到一句话，顺口说出来了：“滚吧，我再不想看见你了！”她停住了，我也停住，我虽然早有心理准备，但还是用尽全身力量去尽量大点声，平静而不是叫喊地说：“滚吧，我再也不想看见你了！”

20、说说巨人的花园发生了哪些变化，巨人又有什么转变？

四、古文韵味的生日文案

1、作者写夜晚的寂静，为什么会写“恍惚听到在极远极远的地方，有只雄鸡在喔喔啼唱”？

2、气蒸云梦泽，波岳阳城。

3、正确、流利地朗读课文。背诵《囊萤夜读》。

4、见到她的那一刻，我极其兴奋；见到我的那一刻，她极其脸红。我示意我在外面等她，不打扰她工作，我看见那个经理(中年女人)眼中露出隐秘的一笑，我也脸红了。

5、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

6、将：jiāng(将来)jiàng(大将)

7、木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长，她的技术更加精通。遇上可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在次此出征的行列中。她的父亲因年老多病不能胜任，木兰便女扮男装，给马在集市配好马鞍，替父亲出征。沿黄河而上，翻越黑山，与敌作战驰骋沙场十二年之久，屡建奇功。哈！男子可做之事女子未必不可为，我看到木兰从军之事后，便更加相信这个道理了。

8、冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。(“冰心”一词见于《宋书·良吏传》陆徽语：“冰心与贪流争激，霜情与晚节弥茂。”)

9、作者通过亲身体验准确地表达当时过孔隙受“挤压”的真实感受，凸显孔隙狭小的特点，让读者如临其境。

10、孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”它既写了思慕追求，又深刻细微，止当所止，虽然有对爱情求而不得的相思之苦，但也不陷于难以自拔的境地。此诗的感情率真、淳朴、健康。

11、三联推开一步，奇峰突起。从构思方面看，很可能受了曹植《赠白马王彪》“丈夫志四海，万里犹比邻；恩爱苟不亏，在远分日亲”的启发，但高度概括，自铸伟词，便成千古名句。

12、我飞到了网吧，一进门口，她就看见我了，羞涩的一笑。我走过去，她正在看《隔山有眼》。她把一个椅子拉过在她旁边，我会意一笑，坐下了。她把耳麦摘下来，放到最大音量，然后将一端放在我耳旁，一端放在自己耳旁，这样，我俩的头部中间就隔着一个耳麦，她举着。她边看边介绍剧情，看到恐怖惊险的时候，另一只手突然紧张地抓住我胳膊，又马上松开，低头脸红吃吃的笑了。仿佛我俩一直很自然，从来没有过那次谈话，没有过考虑和抉择。

13、单于：匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。

14、后来，又经过了一些事情，我逐渐的认识到，她和他分开是不太可能了。她还是对我非常好，我依然深爱她，但是，我已经做好了毫无希望的心理准备。

15、为什么说“两地的春可都被风给吹毁了”？概括回答。

16、③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

17、寺僧：“阅十余岁”“募金重修”“求二石兽于水中”，说明寺僧毅力坚定而经验不足。

18、我自是年少，韶华倾负。

19、从此，大家常看到乌龟和兔子一起跑步。

20、“三秋”“二月”准确地点明了时令，把秋风扫落叶和春风吹来春花烂漫的时节巧妙写出来了；“千尺浪”言风大浪高，气势恢宏；“万竿斜”写竹子丛生的情态，清新可人。在每个句子相同的位置使用数字，让全诗节奏明快，别有韵味。

五、古文韵味的祝福

1、闻之，欣然规往(代词，这件事)

2、“走吧，到附近吃一口吧。”

3、①丝竹：琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。②之：助词，主谓间取消句子的独立性。③乱：使……乱，扰乱。④案牍：指官府文书。⑤劳形：使……劳神伤身。形，形体、躯体。⑥之：助词，表示宾语前置。

4、这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。

5、深情的友谊和祝福，绵长的思念和问候，在这喜庆的日子里，愿这条短信能给你和你的家人带来平安、幸福、健康和快乐!新年快乐，万事如意!

6、红灯高挂院落深，小屋依旧守护人。精准扶贫添米面，神仙宫里送雪花银。

7、长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

8、这些词语都是描写人物“品质”、“心情”的词语。我们可以通过部首识记法记忆，如“惧”是竖心旁，和心情有关；“焚”是火字旁，心急得如同着火一般。当然我们还可以通过查字典、向父母老师同学请教等方法。

9、赏析：前两句交代了当时的环境和时令。“黄梅”“雨”“池塘”“蛙”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在耳边响。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。

10、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们多年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。

11、多一份欢欣就多一份美好，多一份快乐就多一份如意。愿节日的欢欣永远伴随着你。

12、部编版八年级下册语文第一单元口语交际《应对》知识点+图文解读

13、折损：这里指对方礼节过重，自己承受不起。

14、(3)以原故事为依托，充分发挥自己的想象力，扩充内容，增添细节，给故事中的形象添加新的“血肉”，使故事更丰满，如增加语言、动作、神态、心理等描写和主题相关的故事情节。

15、故乡的夏日，有瓜棚豆架，它搭在每家的庭院里，或叫天井，或叫天亭。

16、看着飞远的乌鸦，老虎沉思了许久。决定去找狐狸一比高下，看看谁才是森林之王。

17、奈何言辞偏薄，又欲一表真心。

18、因为看了朱文君老师的小古文课例，和一些关于小古文的文章。在九月开学后，我就带着班里的孩子们和女儿一起学习小古文。初始只是简单诵读，明快的节奏，古典的韵味，很快让孩子们爱上了这门新奇的课程。每天入睡前女儿都要摇头晃脑的来那么一两段，偶尔也跟着仿上几句。学生们也都读得兴味十足。毕竟是第一次开设这样的课程，我总觉的还是少了点什么，感觉自己只是带着孩子流连门外，始终没有摸到门路。

19、用自己的语言概括文章描述了哪三个生活场景？

20、我兴冲冲地走出竹林，绕过水池边，来到了三角梅凉亭。凉亭的棚架上，有两株三角梅，它们的根和树干弯弯曲曲，乱七八糟地缠绕在一起，枝叶多得不计其数，每根枝条都争先恐后地向外伸展，爬满了旁边的凉亭。紫红色的三角梅开得那么绚烂，远望如一簇簇燃烧的火焰，像一群群翩翩起舞的蝴蝶，金色的阳光给花瓣抹上了一层浅浅的金色，散发出生命的活力。它们的树叶那么绿，那么密，连阳光都得找个缝才能钻进去。凑近细看，三角梅由三片花瓣组成，每片花瓣都如丝绸一般柔软顺滑。它们中间还有三根像蜡烛似的小柱子，柱子顶端开着一朵雪白的小花朵，花朵们零零星星地散落在花瓣里，像一颗颗闪亮的星星。这些怒放的三角梅亭亭玉立地仰望着蓝天，在绿叶的衬托下，显得格外美丽。