一、八仙过海的精美句段

1、密密层层：形容很密很多。

2、yú：榆(榆关、榆树、榆荚)

3、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

4、抄(抄写)炒(炒菜)刑(刑法)荆(荆条)

5、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

6、快乐——开心思考——思索消遣——解闷

7、栩：xǔ(称栩、栩栩如生、栩栩欲活)

8、暑:上部的“日”要写扁。

9、②含有数字的词语:横七竖八

10、哄堂大笑接连不断唉声叹气垂头丧气

11、它们可以带着儿女住在里面,()舒适()安全。

12、那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、智智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

13、不能自己：自己不能控制住感情或行为。

14、作者酷爱读书的描写贯串文章始终:看被孩子们叫作“香烟人”的小画片时的津津有味,看连环画时的废寝忘食,读文艺书籍时的“不求甚解”,读大部头小说时的着迷。从这些地方可以看出作者酷爱读书。

15、竟：jìng(竟然、毕竟、有志竟成)

16、在设计激趣问题时，我们先要考虑这本书的文本特点，或是可以说考虑他的文体，是小说还是散文，根据问题读什么再去设计相关的任务。本学期我们学生第一本阅读的书是《钢铁是怎么炼成的》，这是一本小说体裁。小说读什么？故事情节、人物形象、中心主旨。因此任务的设计应该与其相对应。

17、他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?

18、①文中提到几种洋车夫，祥子属于哪一种？(第一章)

19、这个药的shājūn()能力比较低,他感到很kǔnǎo(),就算将温度提高到一百二十shèshì()度,效果也不理想。

20、②含有数字的词语:百发百中

二、八仙过海中的精彩句段

1、韩湘子：郭晋安(港)艳彩公主(龙女)：贾青何晓云(何仙姑)：康华(港)吕岩(吕洞宾)：何中华白牡丹(千年牡丹精)：郭羡妮(港)蓝采和：毛林颖张果(假张果老)：邵传勇(港)曹景休(曹国舅)：朱海飞汉锺离：施羽铁拐李：吴岱融(港)花龙太子(真张果老)：陈大伟小芯(灯芯仙子)：陆琳东海龙王：郭军黄蜴(千年蜥蜴精)：王力林素琴(曹母)：赵敏芬

2、嫁：jià(出嫁、嫁娶、嫁妆)

3、堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。

4、《古人谈读书》一课中,是一些古人对于读书的名言。常以填空形式考查对名句的积累。

5、③表示神情的成语:神气十足

6、推荐理由这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章讲的是过去贵州(黔)没有驴,有人运来一头,一只老虎见了以为很神奇,躲在一旁偷看,驴叫了一声,大虎大惊,远远躲开。然而,老虎反复观察后觉得驴并没有特殊本领,于是不断冒犯它。驴非常恼怒,就去踢老虎。老虎知道了驴的底细,咬断了驴的喉管,吃了它。

7、这里的liánɡshi()和shūcài()产量非常高。

8、明亮→黑暗僵硬→柔软震动→静止

9、震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

10、类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较

11、文中画线句运用了的描写方法,表现了织女。(4分)

12、类似的词语:红红火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家户户

13、(2)这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。

14、特别→普通悲惨→幸福丰富→贫乏

15、①AABB式词语:大大方方客客气气

16、精疲力竭辽阔血液奔流不息茂盛

17、谨：jǐn(谨慎、谨记、谨防)

18、táng：糖(糖块、冰糖、白糖)

19、密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实

20、恋恋不舍：形容舍不得离开。

三、八仙过海的优美句段

1、静寂——喧闹热闹——冷清清楚——模糊

2、冽：liè(凛冽、清冽、寒风凛冽)

3、成群结队的大雁凛冽的清晨

4、茧(jiǎn)栈(zhàn)冤(yuān)僻(pì)榜(bǎnɡ)

5、随遇而安选择住址优良巢穴大厅

6、本文写了作者童年时写了一首诗,父亲和母亲对这首诗有截然不同的评价,这两种评价对作者产生了巨大影响,作者从这两种评价中得到了感悟。表现了父母对作者深深的爱和作者对父母的感激之情。

7、读课文，想一想课文写了什么？

8、拙(zhuō)帅(shuài)衅(xìn)溃(kuì)誉(yù)

9、懒惰—勤快进攻—撤退胆怯—勇敢

10、阅读方法:这本图画书适合一家人一起读,父母和孩子一起交流分享,感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情。

11、(2)用关联词来仿写句子。

12、这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。

13、把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。

14、魄：pò(失魂落魄、魂飞魄散)

15、励：lì(鼓励、奖励、励志)

16、示例:这句话是作者的阅读体会，读了这句话，我也深有同感。我们在课堂上学习的知识是有限的，要想扩充知识面，就要在课下有选择地、广泛地阅读。在我的书柜里就有许多中外名著，每当完成老师布置的作业后，我都会读上一个小时。在阅读中，我了解了很多课堂上学不到的东西，开阔了视野，提升了语文素养。阅读让我感到幸福，从书中我体验到从未有过的快乐。以后我还会坚持阅读，让阅读伴我成长。

17、“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。你赞成这样说法吗？为什么？

18、机灵→迟钝充分→不足自信→自卑

19、(4)我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

20、坚持不懈忍俊不禁诲人不倦

四、八仙过海经典句段

1、孔子说：“吾日三省吾身。”读罢一本书之后的总结归纳必不可少。这不仅能加深对本书的理解，还能通过阅读体验的碰撞激发出更多的阅读思考。在这个板块，我们小组的每一位老师都献计献策。

2、恶(è)链(liàn)娲(wā)塌(tā)冶(yě)

3、震耳欲聋→鸦雀无声便宜→昂贵节省→浪费

4、这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。

5、当稚气可爱的双丫髻解下，长发被发钗挽起。华美的嫁衣裹住全身，她却愁眉不展：“不意天壤之中，乃有王郎。”不说女子，世间男子，又有几人才华能与之匹敌？可惜，从此被冠上“王夫人”的名号。

6、母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

7、妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总

8、小演员们抵达西安后，在开机仪式后开始了精彩的剧组生活。今天，就让我们看一下小演员们化身“小神仙”后的精美剧照吧！

9、嘲：cháo(嘲笑、嘲讽、冷嘲热讽)

10、留恋：不忍舍弃或离开。

11、酵：jiào(发酵、酵母、干酵母)

12、嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。

13、津：jīn(天津、津津有味、无人问津)

14、含在菊中的，不过是诗人的田园生活，但，这一份悠哉游哉的情调倒是衬出了诗人对人生的理解。陶渊明终于寻觅到了自己的人生哲理，而这种恬静悠然的情趣，只能意会，不可言传。陶渊明的这一份安详与诗意就带入了菊中，菊在我心中增添了一份诗意。

15、堕落前的祥子的性格特点是这样的：憨厚能干、坚韧好强、以劳动为荣本分、不愿过苟且偷生的生活、好胜、要强、淳朴善良，体面的。堕落后的祥子的性格特点变成了这样：懒惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃，无依无靠，成为自暴自弃的行尸走肉。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落，原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。

16、《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。

17、混沌→清晰缓缓→飞快浊→轻

18、这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。

19、部编版二年级上册语文期末知识点

20、(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

五、关于八仙过海的精彩句段

1、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

2、吸引、引导学生去读成为教学焦点。在询问学生阅读感受之后，根据学生的反馈可以知道以下原因：学生没兴趣看名著的原因是“没意思”“看不懂”。一者是因为文本内容的枯燥性，一者是内容与学生实际的距离感。我们暂不考虑学生通过阅读名著能获得某些深刻的东西，先单纯的解决学生是不是愿意去看的问题。名著内容是否枯燥是我们无法改变的，有没有隔阂感也不是我们能把控的，但是我们可以巧搭阅读的桥梁，促进学生的阅读。

3、纠：jiū纠(纠结、纠正、纠纷)

4、缺：quē(缺少、缺乏、缺点)

5、⑦动词:扫视一遍散发热量离开家乡报考学校领略诗画意境抓紧时间挡住视线等待父亲需要鼓励

6、琐：suǒ(琐事、琐细、烦琐)

7、世纪技术程度超过探索奥秘联系

8、卓：zhuó(卓越、卓见、卓著)

9、推荐理由:《我骄傲,我是中国人》是一篇极具爱国热情的现代诗歌。在诗歌中,诗人热情讴歌了中华民族优秀的文化传统和现代改革开放取得的成就。

10、这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

11、⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家

12、望酒影醉看人间，尘世太多痛苦。我轻摇蒲扇略忧愁，生死掌握手中。挥神剑斩破红尘，驱魔道最是功。我倒行归隐山水中，不染一丝凡庸。吹奏天上曲，仙月朦胧。玉钣声，唤起一切错综。骨若白玉青葱，貌似初荷落虹。问谁，侠气如虹。看世间，欢笑悲痛。芳名千载何用，欢笑自在秋冬。我只求，逍遥无穷。

13、家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条

14、一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。

15、②ABCC式词语:人影绰绰

16、③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门

17、全国唯一合作推广单位：创诚企业管理顾问有限公司

18、通过这个活动让学生不再单一的关注到这一小说的爱情，除了爱情之外，《简·爱》之所以成为世界名著很大的原因便是女性的独立、幸福，还有对幸福的坚定追寻！

19、这句话讲的是黎明的美,天空、红晕、彩云构成了春天黎明的美景。

20、有花名曰虞美人，亦称满园春，花六色，或赤或粉，或橘或蓝，姹紫嫣红，娇媚含怨，楚楚动人。