一、二年级描写春天的古诗

1、春天在百花盛开的花园里。

2、(春回大地)好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

3、译文：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。

4、关的古诗词，更是多的不计其数，

5、最后小结：古人写诗，有一些经常出现的景物，象征着特定的含义，比如我们今天找到的“杨柳”“春风”等。

6、澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。

7、每年，春的使者降临到微山湖，用她那双温暖的手拂绿了岸，搅绿了水，以迎接夏的光临。

8、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

9、一切都在这春天的美好中。

10、春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。

11、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

12、第七条 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识 培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

13、春江如练春山如妆春燕回巢

14、18857720271(小学)

15、此时此刻，发生在历史上的那场影响很大的战争仿佛就在诗人的眼前，还有双方的决策者。战争的场面，战争的惨烈程度，诗人无一字涉及，他只是写下这两句诗：

16、春雪满空来，触处似花开。

17、一下二下三下四下五下六下

18、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

19、《凉州词》作者为唐朝文学家王之涣。其全文诗句如下：

20、草原上乖巧可爱的小羊，奔腾的骏马，使人们心旷神怡。

二、二年级描写春天的古诗有哪几首

1、滁州西涧(唐韦应物)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

2、清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。

3、春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.。夜来风雨声,花落知多少。咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。绝句(杜甫)迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。村居(高鼎)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忆江南(白居易)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？泊船瓜洲(王安石)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

4、万紫千红的花儿在春雨的沐浴下，怒放在大地上，红似火，白如云，粉似霞，黄胜金，绿犹玉……真俏！

5、迎春花，四个小巧花瓣，十几朵连接在一起，一丛丛，一簇簇，开放在挺拔的枝条上面。远远看去，黄澄澄的一片。当百花还没有开的时候，迎春花却已经张开了笑脸。它们互相紧紧连着，在冷风中傲然开放。天气渐渐转暖，迎春花在微风的吹拂下，抖动着微小的身躯。它招呼草木，叫它们快快发芽长叶。它唤醒百花，催它们赶紧相继开放。一场场春雨下过，草坪嫩绿，树木青葱，百花争相吐艳，万物生机勃勃。迎春花呢？它那黄色的花瓣，却被暖的风吹落了。

6、一年级二年级三年级四年级五年级六年级

7、最是一年春好处的春雨，在古代诗人的眼中笔下如星光闪耀，璀璨夺目。下面就让我们一起来分享几首

8、问题抛出，稍加思考，孩子们就发现，需要联系上一句“不知细叶谁裁出”去理解才能明白。

9、最后找到的还有“纸鸢”这一景物，和“儿童”联系起来，更显生气和活力，春天的盎然生机、欢喜灵动，都和这“大鸟”一起随风而上。

10、“春天，风一般都是轻轻的，吹在脸上一点儿也不难受。”

11、那儿嫦娥曼舞，晨星闪耀。

12、学会本课生字新词，会认13个生字，会写9个字。

13、一打开,就在白纸上跳蹦。

14、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

15、这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。

16、春风一吹，风筝就能在天空翱翔，成为蓝天美丽的点缀。

17、因为春天带着红发卡向我们微笑。

18、二年级数学“混合运算法则”附练习，给孩子收藏！

19、小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？

20、春天在五彩缤纷的花园里。

三、二年级描写春天的古诗手抄报

1、报名截止日期：2015年4月12日

2、最让人逗的是让主人骑在背上跑，

3、万物照苏万紫千红花红柳绿春意盎然春花盛开春暖花开

4、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思。如告诉别人一件事，提出一个问题或观点。

5、春色恼人眠不得，月移花影上栏干。

6、春种一粒粟，秋收万颗子。

7、一年之计在于春，万物复苏的春天，生机盎然，看！二(1)班同学吟诵的《咏柳》展示着早春的魅力，好像春姑娘正轻抚着嫩绿的柳枝向我们问好呢！

8、轻轻地，轻轻地向我们走来，

9、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

10、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

11、唐代白居易的《大林寺桃花》

12、唐韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都.唐王涯《春游曲》万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中唐杜甫《春运》肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

13、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

14、春色宜人：春色很宜人。形容春景美丽。

15、《春晓》唐代：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《春夜喜雨》唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《咏柳》/柳枝词唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《忆江南·江南好》唐代：白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？《绝句》唐代：杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

16、先让孩子们自由表达对“春风”的感受，他们给出了很多答案——

17、花开的季节，孩子们在校园里享受童年的快乐。

18、垂髫村女依依说，燕子今朝又作窠。

19、绿树村边合，青山郭外斜。 庭中有奇树，绿叶发华滋。

20、一(5)青竹教室的同学们，

四、二年级描写春天的古诗的句子

1、依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。

2、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。

3、春天是一个天真烂漫的孩子。瞧，一眨眼的功夫，她就又溜走了，是在与春风捉迷藏呢，还是与春风比爬树呢？不，她在草丛中嬉戏呢！不信你看看小草，它们不是正在为春天伴舞吗？花儿不正在为她喝彩吗？

4、野火烧不尽，春风吹又生。

5、梅雪争春莺啼燕语遍地皆春

6、酒伴来相命，开尊共解酲。当杯已入手，歌妓莫停声。

7、春光明媚：形容春天的景物鲜明可爱。

8、春天在人们的浇灌下，变绿了：绿色的水、绿色的土地、绿色的冥想……飘着的雨丝都染绿了。微风一吹，隐隐约约、飘飘忽忽然一般的朦胧，而柳枝随风一摆，又使人感到新生命颤动的欢乐。美丽的小鸟那缕缕缠绵的歌声，荡起的绿色春潮又渗透着甜美的韵律。

9、(九春三秋)九春：春季共九十天，故称“九春”；三秋：秋季三个月，故称“三秋”。指春天和秋天的美好时光。

10、阵阵春风吹过大地，大地变绿了;吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞;吹过小河，河水在欢腾地歌唱。

11、唐代杜牧的《赠别二首·其一》

12、每一个你都可以在人前大声地演讲！

13、渔歌子(唐张志和)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

14、“现在已经是春天，但这几天的风还很冷。”

15、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

16、也有人受挫连连苦不堪言，

17、部编版小学语文一至二年级古诗汇总！寒假巩固起来！

18、(1)春天像个害羞的(小姑娘)，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

19、脱掉棉袄害羞遮掩探头杜鹃

20、诗的后两句是议论，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两句是历来为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。诗人延续前面的写作手法，从小处落笔，以小见大，抒发自己独特的见解和看法。

五、二年级描写春天的古诗五首

1、好雨知时节,当春乃发生.(唐朝杜甫《春夜喜雨》)。

2、还有一首较为熟知的和雨有关的诗词。

3、严霜烈日皆经过，次第春风到草庐。

4、春满人间大地复苏春回地暖冰雪消融朝气蓬勃春日融融

5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

6、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面。它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。

7、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

8、.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

9、让我们一起学习，描写春天的词语

10、译文：花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。

11、春天是韩愈的，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

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13、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

14、人间最美四月天，在绿意盎然的季节里，

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16、这首诗一共描写了黄鹂、翠柳、白鹭、青天、窗户、雪、船只这些具体事物。第二句写得是动景，黄鹂鸣叫，白鹭飞天，一个“鸣”，一个“上”，这两个动词把黄鹂、白鹭的活力之态描绘得淋漓尽致。四句写得是静景，终年不化的积雪和停泊下来的船只与二句的活蹦乱跳的白鹭黄鹂形成鲜明的对比。第三句的一个“含”字，用得特别巧妙，窗户就像是一个大嘴巴，把西岭的千秋雪含在口中。诗人没有用“包”、“画”或者其它的词语，唯独一个动词“含”，把静景写出了动景之感，美妙至极！

17、鸟夜来风雨声，花落知多少。

18、柳展宫眉，翠拂行人首。

19、创作背景：这组诗作于杜甫定居成都草堂之后，唐肃宗上元二年(761年)或唐代宗宝应元年(762年)春。上元元年(760年)杜甫在饱经离乱之后，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所。第二年春暖花开时节，他独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。

20、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。