一、小学托物言志的诗有哪些
1、闻官军收河南河北［唐］杜甫
2、林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。——唐卢纶《塞下曲》
3、小孤山坚固得犹如猛士在战场上屹立，又高危得好似孤单的臣子在末世时的艰难。明天我要登上峰顶，放眼眺望宇宙我的心才会宽一些。
4、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
5、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参吹灯窗更明，月照一天雪。(袁枚)
7、它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
8、走进物象，简述石灰一生。基于学生课前预学查阅资料后对石灰的认知，教师让学生结合诗行简说。教师视情况提供说话思维支架：
9、④必看名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏)；
10、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
11、秦时明月汉时关，万里长征人未还。《出塞》王昌龄
12、国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐杜甫《春望》
13、何言中路遭弃捐，零落漂沦古狱边。
14、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
15、天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。
16、生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)
17、晨起动征铎，客行悲故乡。，。槲叶落山路，枳花明驿墙。，。《商山早行》温庭筠
18、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。《寒食》韩翃
19、这首诗表面写竹，其实是写人，诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。
20、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐王之焕《凉州词》林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。——唐卢纶《塞下曲》
二、托物言志小学古诗
1、预设二：学生找“廉洁奉公”的依据时，教师相机拓展：中国古代读书人有一句名言叫“穷则独善其身，达则兼济天下”，于谦在《咏煤炭》里深情地写道说：但愿苍生俱饱暖，不辞辛劳出山林。是的，一生天下为公，一生两袖清风，这更是一种人格一种清白！
2、秦时明月汉时关，。《出塞》王昌龄
3、花落知多少？《春晓》孟浩然
4、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？《春晓》孟浩然
5、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……
6、(第五步)看一看诗歌运用了哪些手法，这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗，诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷(或通过什么形象的描写刻画)，从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上，主要运用了什么表现手法，起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
7、为什么要一个劲儿地说它曾中途遭到抛弃，飘零沦落在荒凉的古狱旁边呢？
8、落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜甫
9、菩萨蛮•大柏地毛泽东
10、滁州西涧［唐］韦应物
11、出塞［唐］王昌龄
12、岂知泥滓贱，只见玉堂开。
13、但是小小的山沟怎么可能留的住他呢，他最终会流入大海化成汹涌的波涛。
14、三衢道中［宋］曾几
15、不用裁为呜凤管，不须截作钓鱼竿。
16、夏日绝句［宋］李清照
17、望庐山瀑布［唐］李白
18、喇叭、唢呐，曲儿小，腔儿大；。军听了军愁，。？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，。《朝天子·咏喇叭》王磐
19、译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
20、题临安邸［宋］林升
三、小学托物言志的古诗有哪些
1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里
2、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
3、待到秋来九月我花开后百花杀。
4、10人日立春［唐］卢仝
5、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》韦应物
6、③对所抒发情感的理解和回答：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情
7、夕阳无限好，只是近黄昏。《乐游原》李商隐
8、送别诗千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐高适《别董大》
9、春江水暖鸭先知。《惠崇》苏轼
10、春风不度玉门关。《凉州词》王之涣
11、早发白帝城［唐］李白
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13、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
14、上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，。《滁州西涧》韦应物
15、孤帆一片日边来。《望天门山》李白
16、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋叶绍翁《游园不值》
17、白发三千丈，。，。《秋浦歌》李白
18、不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍
19、《石灰吟》。。。。。。。。。。.................................................
20、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——唐孟浩然《过故人庄》
四、小学生写的托物言志的诗
1、天下谁人不识君？《别董大》高适
2、路上行人欲断魂。借问酒家何处有，。《清明》杜牧
3、虽然被泥土掩埋不能发挥作用，但其赫赫剑气形成的不凡光焰仍然夜夜照亮了夜空。
4、苔花如米小，也学牡丹开。
5、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继
6、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
8、首先，()；然后，()；接着，()；最后，()。
9、良工锻炼凡几年，铸得宝剑名龙泉。
10、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。，。《秋夕》杜牧
11、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
12、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》
13、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？——王维《杂诗》
14、山水：日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》
15、寻隐者不遇［唐］贾岛
16、②对诗歌意境的体味回答：客观形象+主观感受+交融了什么样的感情
17、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——唐王翰《凉州词》
18、忆江南［唐］白居易
19、仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？《古朗月行》李白
20、烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，。《石灰吟》于谦
五、小学阶段托物言志的古诗
1、此剑出世，正逢天下没有战争，好庆幸被君子佩带防身。
2、春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，。《元日》王安石
3、海上生明月，天涯共此时。——唐张九龄《望月怀远》
4、居高声自远，非是藉秋风。——(唐)虞世南《蝉》
5、不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄
6、(第一步)先看一下诗歌是哪一类(按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等)古诗一般选择唐诗宋词，以抒情诗居多，抒情诗可分写景抒情，借古感怀，托物言志。
7、虽复尘埋无所用，犹能夜夜气冲天。
8、死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》
9、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清郑燮《竹石》
10、这仨放在一起，是因为都是借一种事物来表明自己的志向，这种方法叫借物喻人，也叫托物言志。
11、看着馀芳少，无人问的中。
12、所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
13、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》柳宗元
14、(暑假预习)人教版四年级数学上册电子课本
15、一岁一枯荣。，春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易
16、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。《绝句》杜甫
17、广阔的原野，沙白如雪，燕山新月初上，弯如金钩。这边塞争战之处，正是良马和英雄大显身手之地；然而，何时战马才能配上金制辔脑，飞奔在清秋的大地上？
18、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——唐白居易《暮江吟》
19、(暑假预习)苏教版小学数学五年级上册教材电子课本
20、10迢迢牵牛星《古诗十九首》