一、不能乱发脾气的说说
1、我以为我的努力你会懂，可那只是我以为。没有什么过不去，只是再也回不去。你不忍心给别人一记耳光的时候，可能对方却忍心一枪崩了你。粗糙地活了那么久，现在总该精细一点了吧。明知道你写的说说都不是为我，却还是自欺欺人的对号入座。我待人随和，但不是没有原则。你说的每一句，俄都愿意相信，为了爱情失了聪明。我特别喜欢你，特别喜欢你，只因你是深扎我心里的那棵树。会有那么一天，我会放下所有的执着和不舍，然后过自己的生活。任何东西成瘾，都是因为有所依恋，戒不掉，放不下。
2、让你感觉心烦、生气或者被贬低的原因不是批评本身，而是你自己“选择”了那样的感觉。
3、人生没有假设，当下即是全部。
4、我习惯被需要，也习惯被冷落一旁，不计较。
5、成绩不好，并不代表未来一定没有出息。
6、麻烦别人总归是让人心烦的，别人的心烦会投射到你，让人心烦的事能不做还是要少做。
7、又采用了诱导式的提问方式：“你不喜欢这个房子，对不对”，“你有点后悔是吗“，“因为只有一张床对不对”……
8、我是温柔的，但我也有脾气，我不会用温柔来隐藏性格。
9、我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。
10、不要用“为什么”提问，要诱导式提问
11、多他人来讲对人家发脾气，别人心里也会不好受，想必大家都有过这样的体验吧。
12、带孩子脾气大到爆炸，连自己的妈都容忍不了了，刚大吵一架。
13、他呼气所凝结成的水珠，
14、于是，慢慢了解了多多和Grace是因为居住环境太简陋，而感到不开心。
15、个人浅见，希望能帮到题主。
16、带孩子就是猫一时狗一时，昨天不吵不闹能吃能睡，今天就能吵得你头疼脾气大
17、在进行解决问题的训练前，要先有一个准备活动——划定行为界限，让孩子了解，什么行为是可以的，什么行为是不可以的。
18、我爱阅读||绘本故事：《船夫大叔》
19、如果想每天听到我们推送的内容
20、有一句著名的话：我是为了你好。我们经常以爱之名，将自己的期待和希望，凌驾在他人之上，打着“为你好”的名义，语重心长地教育别人，当对方达不到我们的要求时，我们就会怒火万丈、大肆咆哮。
二、不要对人乱发脾气的说说
1、我一个同事曾经说过她的经历:有一次她生病住院了，家里两个孩子，一摊子事只有让她老公去管，她住院的几天里，她老公不得不每天做饭给住院的她送，还得管家里头，刚开始的一两天她老公还没说什么，第三天可不愿意了，说:“我又得干这又得干那，烦死了。”，她说:“你才干了几天就受不了了，我天天不都是这样过来的？”她老公不说话了。
2、家长可以发现，许多孩子如果稍不如意，就喜欢大哭大闹、乱发脾气。尤其是3岁以下的宝宝，由于他的口语表达能力还不是很好，更容易哭闹。此时，家长最好的解决方式就是“转移孩子注意力”。因为幼小孩子的哭笑都只在一瞬之间，注意力容易分散。家长可先让孩子哭闹一会儿，让他发泄一些不好的情绪，然后再突然拿出玩具或饼干问他说：“咦！这是什么呀？”孩子很快就会破涕为笑，并且忘记刚才所发生的不愉快。其实家长只需使用一些小技巧，就可有效解决孩子的情绪问题。另外，因为孩子年纪还小，遇到问题不知该如何解决时，当然只会用哭闹来表示。家长与其大声斥责孩子，还不如和孩子一起想办法解决问题，还有利于亲子沟通。
3、性格是一个人看不见的本质。
4、不要以为我好脾气，我只是不想让你知道我的暴躁，
5、我爱阅读II绘本故事：《高先生和胖先生》
6、在遇到朋友或家人发脾气的时候，如何安抚达到息气宁人的目地，劝说的语句很多，首先应该了解当事人发脾气的原因，还有当事人可以接受的劝解的态度，去选择劝解的话语，例如:得饶人处且饶人，大人不记小人过，气大伤身，不要和小人一般见识， 宰相肚里能乘船，等等话语来宽慰和消除他、她的火气。
7、我爱阅读II绘本故事：《长大做个好爷爷》
8、我爱阅读||绘本故事：《大魔王冠小毒来了》
9、1蔡徐坤和乔碧萝的儿子
10、划定好行为界限后，还要确认孩子的要求。比如，那位爸爸就在确认闺女对自己的目标，“以后是不能开玩笑，还是可以偶尔开玩笑？”
11、孩子这样的举动，意味著成长的讯号，他们正在建立自己为中心的世界，按照自己的意识去行事，过程中若遇到不如意的事，难免会有发脾气的明显表现。
12、许哲女生说他需要三天才能修养过来，我们可能要10多天，有的时候没等到十天呢，你有发脾气敢问一下你的身体还受得了吗？
13、我不是没脾气，也不是太好欺，而是比你更懂得，什么叫不离不弃，什么叫生死相依。
14、所以，在中国的家庭里，很多男人家庭角色缺失，妻子过着丧偶式婚姻。家里男人很长时间不回家都没事，离了女人一天都不行。
15、不但对你没有丝毫障碍，
16、点亮(在看)让更多人看到！
17、每天晚上九点半，陪你读一篇文章
18、麻烦你别来骚扰我，你以为就你有脾气丫。
19、每次推荐或提到育儿书时，总有朋友问哪里可以买到。之前，都是让大家去某当或某东上去找。这次，不一样啦。
20、对很多孩子来说，能清晰描述情绪可能不是件容易的事情，比如同样是生气得不得了，但可能是因为把擅长的事情搞砸了，也可能是因为玩游戏输给了别人。前者的情绪其实是懊丧，后者的情绪实际上是不服气。
三、不会乱发脾气的说说
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2、这四步，拆解来看，似乎有点麻烦，但是在实践中，它其实是一个顺理成章的过程。
3、《六祖坛经》也讲：“烦恼即菩提。”
4、首先，当孩子乱发脾气的时候，家长一定不能够一味的指责孩子，而应该弄清楚导致孩子发脾气的原因是什么。一般导致孩子发脾气的原因都非常的多样，有的时候孩子可能会出现疲劳，系度等情况，在此时我们应该多花点时间陪孩子玩。孩子在发脾气的时候，往往也会十分关注大人的反应，在这个时候，大人应该做到威武不能屈。别理他，要让孩子明白，你已经看穿了他的把戏，这一套不管用了。为了让冷处理有效果，一定要事先做好老一辈的思想工作，千万别半路杀出个“程咬金”。
5、叶枚举，70后，现任职于德化县浔中中心小学，一直从事一线小学语文教育教学工作，钟情于儿童语文教学的实践与探索。创作以散文为主，偶尔创作小说，以校园故事为主。近年来，在《小学语文》《福建教育》《泉州晚报》等报刊发表文章100多篇。2017年，被《教师博览》聘为“签约作者”，被《新班主任》评为“金牌作者”。《教师博览》2017年第1期“人物志”专栏，以《渴望破茧成蝶的毛毛虫》为题进行专题报道。
6、前者更容易积极正面困境，对一切都充满自信，并能尊重自己和他人；而后者更容易出现存在感低、脆弱和压抑等现象。
7、孩子发脾气并不可怕，可怕的是我们也跟着孩子一起发脾气，最终受伤的是我们自己。因此，遇到孩子发脾气，我们要站在孩子的立场换位思考一下，孩子为什么会发脾气，从而避免正面冲突，让孩子在润物细无声中改掉乱发脾气的坏毛病，健康成长。
8、因《情绪智能》一书而闻名世界的丹尼尔·戈尔曼博士，经过多年研究发现：那些感到幸福且事业成功的人，并不是智商高、成绩优秀或家庭富裕的人，而是情商高的人。
9、有些异性不能拿来做恋人，却也舍不得给别人。
10、如果连脾气都控制不了，即便给你整个世界，早晚也会被你毁掉。
11、你可以没见过我生气，但别以为我没脾气。生气就是拿别人的错误来惩罚自己。最温暖的地方从来都不是什么人心，而是在被窝里。每个人都是幸福的，只是，你的幸福，常常在别人眼里。似乎难过的时候，所有矫情的句子都是为自己量身定做，所有的故事都能感同身受。一个人如果不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。不要说，离开以后还会想念;不要说，分手以后还是朋友。离开一个地方，风景就不再属于你;错过一个人，那人便与你无关。刮风的时候你总要学会一个人颤抖，而不是奢望谁的手。人的一生注定会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。我想生活教给我最残忍的一课，大概就是在每一个最无助的时刻，慢慢割舍掉对于任何人的依赖心。
12、当孩子情绪稍微缓和后，爸妈可以简单说明刚刚的行为是不好的、需道歉，简单扼要不要太唠叨！
13、透过这样的演绎，我们了解了事情的始末，小海在玩一个小车，同学来抢，小海不给，同学就推了小海，小海就哭了，然后老师来干预了事情，就继续玩了~虽然事情不大，但是小海心里一直觉得被欺负了，不高兴，于是积累了情绪。
14、光用昂贵化妆品是不够的，
15、我们总习惯在家人面前争强逞能、喋喋不休，在亲人面前寸步不让、摔门而去，在爱人面前讥讽嘲弄甚至爆发雷霆。孰不知，人的牙齿是硬的，但舌头是软的，生命一场不过百年，到了最后，牙齿掉了，但舌头依然柔软。脾气来了，福气就走了，要留住福气，先控制脾气。
16、小海的妈妈找来一只小熊和一只小老虎，然后让小熊模仿孩子的方式出场，和小老虎进行沟通交流。根据小海说出的只言片语，演绎着发生的事情，演着演着，该小老虎说话的时候，问小海，小老虎会说什么呢？小海说：“小老虎没有说话，小老虎推小熊！”那小熊怎么了呢？妈妈又问小海。小海有点委屈和伤心的说：“小熊很害怕，小熊哭！”……
17、慢慢地，儿子乱发脾气的次数越来越少，有时他妈妈对他发脾气的时候，他还会笑嘻嘻地说：“莫生气，笑一笑，十年少。”他妈妈也被他逗得哭笑不得……
18、但“为什么”是个很笼统、对逻辑思考力要求也很高的提问。对孩子来说，想叙述清楚像下面这样的逻辑链条，还是有些困难的。
19、要求别人同意我们的意见是愚蠢的。
20、一次从超市出来，前面的小夫妻，拎着大包小包，一前一后的往停车场方向走，走了几十米远，就见后面的妻子喊着什么，且表情痛苦的蹲在了地上，前面的老公回头瞅了一眼，不管不顾的还是继续走，这时后面的妻子开始冲她老公嚷嚷了起来。其实，旁人都看得出来，这位妻子的小身体早已不堪重负，回家的后果大家脑补一下。
四、心情不好乱发脾气的说说
1、道理大家都懂，关键是如何帮助孩子做好情绪管理。
2、这套情绪训练方法主要包括四个步骤(书中是5个，我将第1个第2个进行了合并)：
3、▲没空阅读时，请听Linda老师的温柔音频！
4、红色小怪兽代表的情绪是愤怒
5、这样最终脱口而出的句子才有味儿！
6、在书中，基于他30多年的专业研究和临床实践经验，戈特曼教授提出了一套情绪管理训练的系统方法，有理论也有实操方法，还有很多适合不同年龄孩子的情绪游戏。细读之下，感觉很受教，特意分享给大家。
7、也不能让嗔心一直“凝固”，
8、其中一些自己觉得特别受用的好方法，我挑出来了，又补充了其他小技巧，一起分享给大家。
9、用“镜像回答法”，让孩子感到情绪被认同
10、在文中还提到：脾气大的人不孝，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”
11、这个人回到家中，也许因为一点点小事，就会数落自己的家人和孩子。原本高高兴兴的一家人却因为他的负面情绪，惹得一家人心情都不好，正所谓家和万事兴吗？一个家庭都不能高高兴兴的怎么还能有钱呢？
12、既然还在幸运的活着，当然要全力以赴的快乐。
13、我也想用“犹太式作业辅导法”啊，但娃不配合当小老师，咋办？
14、每到周末，我们就带着儿子走进公园、走进大自然……和小朋友们一起玩耍，让他们在互相交流中增进友谊，最重要的是儿子从中获得了快乐，性格也变得更加开朗了。
15、尽量少让他发脾气,我儿子给老人带的就这样,但现在跟你的差不多大,快三岁了,上幼儿园了,我自己带在身边。我会慢慢教他,一个月的时间就跟以前不一样了,所以宝妈要有耐心及要做好样,宝宝很快会改的。
16、来世还会投生为丑陋者。
17、我觉得我不能给家打电话，最后的结果不是他们生气就是我憋一肚子火。
18、叶枚举专栏|第005期
19、黄磊抱着曹格女儿Grace时，开始也用了“为什么”的提问方式：“多多，你讲一讲为什么”，但是当多多说不知道后，黄磊就改变了方法。
20、第一步：先让孩子冷静下来。可以在家里的一个角落设置一个“安全岛”(一个安静舒适的角落)，家庭成员情绪激动的时候都可以去这里先冷静冷静。在孩子冷静期间，不建议家长安抚或是指责孩子，否则可能会助长孩子叛逆行为。坚持住，直到孩子安静下来。
五、情绪不好乱发脾气说说
1、我爱阅读II绘本故事：《不能丢的宝贝》
2、不用羡慕那位国外老爸，他能做到的，我们也能做到。帮助孩子管理情绪，有“套路”可循。
3、它把每种情绪，都画成不同颜色的小怪兽，比如红色小怪兽代表愤怒；绿色小怪兽代表平静，蓝色小怪兽代表悲伤等等。
4、在他的成长过程中，一步步帮助他型塑管理情绪的能力。这件事至关重要，它是孩子未来成长路上情商发展的底色。
5、会！脾胃属土旺于四季，不独主时，且脾为后天之本，生化之源！周身气血，皆源于此！脾气弱，阴血自亏，气机随妄，乱及七情，故脾气乱发！
6、生气也是因为心里面有爱啊，人总是会对自己最亲近，最爱的人发火，没有人会对陌生人发火。
7、谁能理解我纠结的小情绪，谁会包容我暴躁的小脾气；
8、在看到你们牵手之后顿时火冒三丈
9、嗔恨心的本体是什么呢？
10、了解什么因缘让你生气，
11、垃圾的前任不仅伤害你，还令你丧失爱的能力，不能再完整的信任新的爱人，变成一个和ta一样的人渣。
12、好好珍惜，管住自己的脾气。
13、有一本绘本叫《我的情绪小怪兽》，它的方法就很巧妙。
14、婚姻中双方，互敬互爱、彼此包容理解，这些耳熟能详的话语大家都能娓娓道来，可当我们面临具体问题时，鉴于不经过大脑，或者是情商的原因，有时难免闹出点笑话，甚至还会引出一些家庭小摩擦。就我所闻，谨举几例，做一些剖析。
15、小刺猬娇娇总爱发脾气，所以它有一个外号叫“大气包”。有一天，娇娇的脑袋上方突然出现了一朵巴掌大的云……请跟张腾同学一起走进绘本故事《我不乱发脾气好好地说》！(指导教师：王秀清)
16、好脾气的人不轻易发火，不代表不会发火；性格好的人只是装糊涂，不代表没有底线。
17、西海岸文化平台现已开通以下教育工作者专栏廖伏树|陈丽桔|林清秀|林火烟|张家鸿|王燕婷
18、3在角色扮演法中，家长可以灌输自己的方式和解决办法。家长可以用玩偶演出自己解决的方式，说一些自己想告诉孩子的道理和感受，不动声色的传递价值观，让孩子潜移默化的理解和接受。孩子不认同也没关系，因为不是直接教训孩子，孩子不会有太强烈的抵触情绪。
19、在佛教中也是一种成就相。
20、因为我们的身体都是父母给的，那个父母都不希望看到自己孩子身体不好，所以我们要尽量的照顾好我们自己的身体，这才是对我们父母最大的孝顺。孝顺不是给父母足够的钱花，而是能陪在父母的身边照顾他们，像小的时候他们照顾我们一样照顾他们。