一、怎么形容弹古筝的人

1、邱霁：反复与慢练是弹好筝的不二法门

2、且这种侮辱中国古代传统乐器的行为实在让人心寒，如果任由他这种人随意评价民族乐器，会误导一批对国乐没有了解啊！

3、有一种人，叫弹古筝的女人，她们一辈子都不会老。

4、“人不是慢慢变老的，而是一瞬变老的。”

5、为什么人家弹的是流水，我的是死水

6、当如此美妙的乐曲传到苍梧之野时，连安息在九嶷山上的舜帝之灵也为之感动，生出抱怨思慕之情；而生长在苍梧一带的白芷，在乐曲的感召之下，也吐出了更多的芬芳。乐声顺着流水传到湘江，化作悲风飞过了浩渺的洞庭湖。曲终声寂，却没有看见鼓瑟的湘水女神，江上烟气消散，露出几座山峰，山色苍翠迷人。

7、(筝练)一天当中最佳练习时间是哪几个时段？

8、由于八月份我要参加古筝考级，所以我决定把大部分时间用在练琴上，有时一天可以弹到五六小时。可能是因为刚学完曲子，刚开始我有些不熟，总是弹不好。妈妈建议我去古筝“加油站”让老师指导一下。几天后，我弹的曲子变好听了。

9、形容古筝唯美的句子有：

10、近来唯此乐，传得美人情。

11、以及个人动态与我们分享

12、(筝访谈)王钰：古筝的基本功就好比歌唱家的嗓子

13、你再看那弄琴者，信手拔弹，从容典雅，一声声清新的音符从指尖泻出，凉凉的，穿越时空，使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。

14、学音乐的学生，绝不可能是冷漠无情的人，除非你从来沒有让音乐在你心中滋生过。

15、3古筝诗词昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听岳飞《小重山》鸣筝金栗柱，素手玉房前，欲得周郎顾，时时误拂弦。李端《听筝》弹筝北窗下，夜响清音愁。张高弦易断，心伤曲不道。萧纲《弹筝》多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉。唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。苏轼《甘露寺弹筝》秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高和断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。

16、多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。

17、我是学手风琴的,是个女生.就我的经历来说会建议您先让孩子试着从一些角度了解这几样乐器.我开始了解受风琴和您女儿的年龄差不多.我是因为看见音乐老师在上课弹手风琴对其产生的兴趣.您可以带着女儿去琴行看看这些乐器触摸一下它们,或是去音乐学院让女儿感受一下,再问问女儿的感受.其实不仅是学一门乐器也好还是要挖掘其他方面的特长必须先让她有些接触,才能作出判断.

18、中国歌中国戏，中国文化记心里；拉二胡，弹古筝，梆子粤剧和京剧；中国精粹不能丢，一代一代传下去。

19、唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。

20、每个古筝是不同的，7是靠按6的弦发出的，3变4按得浅，6变7按的比前者深，其实这没有确切的位置，最主要的是用耳朵分辨音准这就可以了

二、形容弹古筝弹得好

1、她坐在古筝前，静的似乎与窗外景色融为一体。她的手轻轻扬起，一阵美妙直入人心的旋律就流泻出来。淡淡的表情与清雅的音符，使这是的她显得格外耀眼

2、另外，还有个演奏动作问题要说一说。曾记得，笔者幼时随母亲去听京剧《打渔杀家》、

3、星际争霸之旅程作者：我不是天使V简介：星意带着他的伙伴征战与星际，阴谋与美女，智慧与陷阱，在那征战之路上一一起行。星意其实不想走上争霸之路，可是总是有人逼他走上这条充满荆棘的道路！

4、带你走进古筝世界，分享古筝曲赏析，学习心得与学习技巧!欢迎热爱古筝、热爱生活、真善美的你关注！

5、成年后依然保有一颗童心特别难得，这不是没心思、傻气，而是看过世界的残酷后依然相信美好。会弹古筝的女人往往能在一首首古典乐曲中学会始终保持着对事物的好奇心，因此她们往往这样离幸福更近，也正是这样的原因，让她们自然显得更年轻。

6、如果没有一点历史和历史人物知识，又怎能知道西晋文学家、玄学代表人物嵇康临刑前所弹奏的《广陵散》(古琴曲移植)述说的是“聂政刺韩王”的悲壮故事，从而表达了他心中的悲伤、愤怒、反抗的情感呢?也弄不清《苏武思乡》(河南筝曲曹东扶传谱)为那般?《昭君怨》(潮州筝曲)怨在何处?为什么会产生

7、扒一扒古筝名家们的“苦逼”奋斗史

8、首先调号是g调，然后泛音是这个曲子的特色，一定要弹出来，还有突出1555321555这个主旋律

9、秦女端容理玉筝，梁尘踊跃夜风轻，须臾响急冰弦绝，但见奔星劲有声。”

10、春风吹落君王耳，此曲乃是升天行。

11、古筝因为它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境，时而带领我奔赴沙场征战，时而使我心情舒缓，时而令我激动高亢，它是我心头的太阳，照亮我整个心房。

12、爱生活还不够，如果能再有点情调就完美了。

13、古琴，低沉深奥;二胡，催人泪下;萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的;有时，又是雄伟的，是有力的。

14、与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。

15、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

16、周望独奏古筝名曲《东海渔歌》

17、(筝练)做到这四点，音准问题解决并不难。

18、空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。

19、上阳宫人怨青苔，此夜想夫怜碧玉。

20、由于左右脑分工的不同，所以功能也就有差异。左脑具有语言功能，擅长逻辑推理，主要储存人出生以后所获取的信息，完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。右脑具有形象思维能力，但不具有语言功能。主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，右脑更多的用于控制注意力。

三、弹古筝的手怎么形容

1、古筝音乐是一种有着丰厚文化底蕴的艺术，它除了要有与其音乐一样的音乐色彩、音乐织体等外，还更需要有韵味、有风格、有意境。要想真正的学好古筝，就要在掌握好基本弹奏技术的同时，在提高文化素质和艺术修养上下功夫。这样说是不是有些夸大其辞呢?不是!

2、棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21根琴弦。用手轻轻一拨，就发出像流水一样的声音，真是美妙极了！

3、「学音乐」是父母为你做过最棒的一件事

4、赞是一种鼓励|分享是最好的支持

5、宝筝钿剥阴尘覆，锦帐看消画烛幽。

6、岁月好像遗忘了她们，老去的只是年龄，不老的却是周身的气质和脸上的神色。

7、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲

8、学琴的女孩子如果经常在别人面前表演，或者参加考级、比赛的锻炼，会磨练出良好的心理素质，再大的场面举止都能大方得体，面对大庭广众不怯场，出现意外情况不慌张，泰山崩于前面不改色，表现出举重若轻的大将风度。

9、凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。

10、《江城子·江景》宋代：苏轼

11、学琴为要完成这首音乐，以及回琴给老师听。对自己、对老师，是责无旁贷的，否则是浪費双方的时间和精神。

12、不只是左手和右手，还有眼睛与耳朵，理智与情感。

13、营中缘催短笛，楼上来定哀筝。

14、身怀才艺的人，心里都是有点小骄傲，觉得自己有点与众不同，那种自豪感绝对会提升自己的自信度，也会越来越相信自己独立搞定事情的能力。

15、虽然好累虽然进步不大但还是继续加油呀！！！

16、音乐每每在说话，或故事﹑或陈述﹑或阴森、或抒情，学生需要有想像力才能表表达当中的情感。

17、古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉；古筝，柔和优美。但，我最喜欢的还是古筝。

18、今天，我们不撕逼，不骂架，就这位大V的几个观点，说说古筝。

19、弹古筝的女人习惯让自己永远保持生命的朝气和活力。

20、忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！

四、形容别人古筝弹得好

1、对于古筝，我知之甚少，我喜欢古筝，其实纯粹是喜欢它美妙的声音，喜欢那种清越脱俗的声音，喜欢那行云流水般浅浅低低的旋律。在所有的乐器中，古筝绝不能划归浑厚的一类，它是娇柔的而不含混，就像山涧里潺潺的溪流，“叮咚，叮咚……”没有来势汹汹，却脆生生的直撩人的遐思。

2、啊！声音真柔和，用力弹，叮叮咚咚的真悦耳，就这样，学琴的历程开始了，我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。

3、纤手轻抚琴弦，一缕青丝倚肩滑下，指尖滑动间，一曲只因天上有的旋律绕耳而来，声音如振翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，飞向澄澈的天空。她纤细而白皙的手指拨弄着七根琴弦，弹出一阵清婉流畅的琴声，仿佛汨汨流水，又带着淡淡的忧伤。清风拂过，桂花的香气氤氲缭绕，刹那间，白袂飘扬。琴声激越，与松涛一起连绵回响，久久不绝。起手落手间，那根商弦颤动了谁的心弦？她的动作慢慢放缓，琴音又变得静雅，婉转，带着淡淡的忧伤，一如这桂花飘香。秦女端容理玉筝，梁尘踊跃夜风轻，须臾响急冰弦绝，但见奔星劲有声。”

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5、弹奏古筝的人大脑更“灵”

6、武帝升天留法曲，凄情掩抑弦柱促。

7、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚灵透柔和，音韵较为明亮清脆含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。

8、古筝的形状为长方形，一弦一音，唐宋时有弦十三根，最早以二十五弦筝为多，后逐渐增至为十六根弦、十八弦、二十一弦等，目前最常用的是二十一弦。

9、流水传潇浦，悲风过洞庭。

10、一弘一音，按五声音阶排列，最早以弦琴为最多，唐宋时有弦根，后增十六弦、十八弦、二十一弦等等。目前最常用的规格是二十一弦琴。

11、大脑一出生时，是个很粗略的简图，因为神经还未分化完成。关键期，接触到刺激可以让皮质分化，临时抱佛脚和每天念书慢慢积累所形成的两种神经回路的改变是不同的。

12、朗朗鹍鸡弦，华堂夜多思。

13、高山流水遇知音，但是此水蹚不过

14、深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨。

15、学音乐的学生，绝不可能是冷漠无情的人，除非你从来沒有让音乐在你心中滋生过。

16、借用网友的话：说古筝低级？这往小里说是妄议一个自己完全不了解的乐器领域，看不起古筝演奏；往大里说是看不起我中华民族传统文化，完全否定了民族乐器成百数千年的浣洗积淀。

17、银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。

18、而一般初学的孩子，一般老师很少教左手这种揉按滑颤等等各种各样的变化。这个变化包括数字的变化，音色的变化，强弱的变化。因此孩子只知道把很生硬的旋律音通过右手把它给弹奏出来，甚至抓出来，我们说抓，很形象的说了，挠。所以他弹的声音出来不可能很好听，因为他没有左手的修饰，缺少中国音乐的特点，没有古筝的各种变化，因此硬梆梆。但是相信通过老师的教学的逐渐深入，会在这些相关的问题上逐渐得到改善。

19、弹古筝的人都有哪些品质呢？相信所有音乐人都是这样的！

20、弹古筝的女人有一种自然美，她们往往无须刻意打扮，不管是在家和外出，都给人一种得体大方，精神饱满的感觉。她们在弹琴的时候也更有自信，往往弹琴的女人，看起来比实际年龄都要年轻十岁呢！

五、弹古筝的声音怎么形容

1、如山涧泉鸣，似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。

2、弦凝指咽声停处，别有深情一万重。

3、①左手颤音一般加在右手旋律的大指、食指、大小撮等指法上，很少加在右手中指音上。

4、起手落手间，那根商弦颤动了谁的心弦？她的动作慢慢放缓，琴音又变得静雅，婉转，带着淡淡的忧伤，一如这桂花飘香。

5、“用一句话来形容你学古筝的心情”

6、总之，应该在调整、纠正弹奏方法方面下大功夫。这样，才有利于在今后的学习中解决高难度技巧，才能“艺高胆大”地做到得心应手的演奏乐曲。

7、白话文释义：凤凰山下，雨后初晴，云淡风清，晚霞明丽。一朵荷花，虽然开过了，但是仍然美丽、清净。什么地方飞过一对白鹭，它们也有意来倾慕弹筝人的美丽。

8、思妇高楼刺壁窥，愁猿叫月鹦呼儿。

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10、我喜欢手抚琴弦的感觉，手指轻轻触动着琴弦，那清脆美妙的声音如泉水般从我指尖流过，很舒适，很惬意。“纤指香凝弦上飞，声声柔情寄琴语。高山流水觅知音，谁伴婵娟曲中醉？”在弹古筝的时候，我可以忘记一切烦恼，将身心沉醉在古筝之中，弹完曲子后，我的心也变得清幽。

11、一看到古筝，我不觉有些惊讶：这么长，立起来比我还高一大截呢！琴上的弦有白色的，也有绿色的。我数了数，一共有二十一根琴弦。天哪！这么多的琴弦，学古筝的人怎么分的清呢？

12、如今格是头成雪，弹到天明亦任君。

13、另外，古筝音乐训练能增加老年人的听觉能力。我们对比了老年音乐家和非音乐家在噪音环境下对言语的辨别能力以此探究音乐训练的作用。与非音乐家相比，老年音乐家的句子识别局限更低。

14、学古筝也有十级孤独指数表！看看你到了哪一级？

15、重塑大脑，重塑人生。改变是大脑的天性，每一个经验都改变大脑的链接，大脑的可塑性就是越常用的，连接越强，不常用的就被荒草淹没了。

16、我爱古筝，爱古筝神圣的清韵。古筝的清韵婉转悠扬，和雅清淡。“秦筝吐绝调，玉柱扬清曲”，悠悠清韵洗尽了人间的浮躁铅华，留下的是清新纯净。

17、古筝好学是相对的。比较容易入门是古筝好学的一大因素。一般情况下，每天练琴30分钟～60分钟，6个月下来就可以弹一些较简单的曲目。因为古筝是固定音高的乐器，故而好学些，而且自然音阶比较悦耳，容易上手，我也是刚接触古筝，一星期就能熟练弹奏一首《沧海一声笑》，自己还摸索了一首《北京欢迎你》，入门是不难的，但要弹的好，有韵味，到达行云流水的境界还是要花功夫的。一般正常练习一年左右可以过6级，再考更高级的就有难度了，不过功夫不负有心人，用心练习一样可以成功。

18、寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

19、有人说，这样的人纯粹是为了哗众取宠，为了蹭热度，蹭流量，我们就不当理会，越理会他们跳的就越开心！

20、古筝是一种古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。