一、单亲爸爸的说说心情短语

1、其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天！

2、骑行在路上，风景在心中。上坡就像还债，下坡就像花钱。只有走出去，才知道世界有多大！看那不息的车轮，犹如生命的轮回！换一辆车，有时候就是换一种心情！如果还有梦，那就带上灵魂出发吧。有些事现在不做，一辈子都不会做了。今天骑行明天骑行，骑坏了马上上挑。骑行骑行，不骑不行，骑不了，推着走。只要你有一颗自由的心和一辆车就够了。

3、第四段：因为我们是全心全意为人民服务的，所以我们有责任克服困难，解救正在受难中的中国人民；

4、心灵语丝：发现孩子错误时，不要急着去体罚孩子，而是要以一颗宽容之心去体谅孩子，还要去了解孩子所犯错误背后的原因，也许这个原因正是缘于孩子对父母的一份爱呢！

5、都说父爱如山，可是每次父亲说的话都让我很绝望。从小到达我都感受不到父亲的爱，这让我非常的痛苦绝望。生活在父亲灰色的世界里，只有失望和痛苦。我对父爱已经不报任何的希望了。父爱是伟大的，可是我从小没有体会过。

6、我就利用课余时间把学生叫到身边来，边和他们玩，边训练发音。我还时常对着镜子边发音边触摸自己的发音器官，苦苦琢磨训练方法。精诚所至，金石为开。经过长时间的练习，孩子们终于可以比较准确地发音。无论吃多少苦，只要每个孩子正确的发音，就是对我最好的奖励！

7、《北逃》：是由金泰均执导，车仁表、申明哲、朱多英、徐英花主演的剧情电影，于2008年6月5日在韩国上映。该片讲述了朝鲜咸镜北道工人金龙修因生活、政治原因所迫，偷渡至韩国期盼与家人团圆，但最终却家破人亡的悲情故事。

8、所以在睡前或者起床后，妈妈都会给小七播放课文录音内容。

9、父亲的目光是那么深透，它永远在鞭策着我，却又在我的身边竖成两道栅栏，矫正我前行的路。我做错事时，父亲的目光碰撞出无声的霹雳，震颤着我的心。当我做了好事等待夸奖时，父亲却又那么吝惜自己的言语，他那似乎漫不经心的目光总是把我的眼神牵引到更高更远。

10、站在写作的起点，作者是想还原他眼中的那个阿长，记忆中的阿长。这是回忆性散文的特点，一方面是写作时对人物的感情，一方面是回忆中曾经对人物的体会和感受。鲁迅笔下的阿长就是在两种视角下所呈现出来的一个活生生的立体的人物，让人久久难以忘怀。

11、考试时间为60分钟，全文不少于800字。

12、说明文和议论文往往有比较严密的层次结构，内在逻辑性强，对学生的思维要求更高，记叙文教学同样需要激活学生的逻辑思维，增进理解。因此我想，在教学中如何设计问题或者教学活动，让听上去高高在上的逻辑思维“接地气”，以一种更加平易近人甚至活泼有趣的方式被学生接受，从而不至于产生畏难心理，又能起到事半功倍的效果呢？

13、而这只是其中的一个剪影。担任班主任期间，她更是以身作则，展示榜样的力量：每天坚持七点之前到校，和同学们一起开启一天的奋斗历程；每天坚持陪学生跑操，感受脚踏实地的快乐；班级大扫除、拔草活动也能看到她的身影，因为她说她也是班级一份子；甚至亲自示范怎么清洁黑板擦——10班的讲台和黑板是最干净的，因为她说那是班级的脸面。

14、如果真有重生，你一定活在快乐的天堂里！

15、慈祥的微笑和蔼可亲的样子紧张的心情满意的笑容

16、根据给定的条件或要素，编写一个篇幅在800字以上、适合影像制作的故事。常见的给定条件为下列之一：

17、2013年，《青春的旋律》(舞蹈)，宣城市中等职校文明礼仪风采表演大赛一等奖；

18、愚公将近九十岁了，即愚公＜90岁

19、请用“夜晚”、“医院”和“女孩”编写一个故事。

20、随着学校布局调整，我于1993年8月被调到刘村中心小学任教。来到新的环境，我更加严格要求自己，尽心尽力备好每一堂课，从不上随意课。上课前，我认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时，认真讲课，抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的学习积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。课后总是及时地反思这堂课的优点与不足。对学生的作业我总是认真批改，只要学生有点滴进步就进行鼓励表扬，对出现的问题及时辅导学生进行纠正。业务上的努力，使我收获了丰硕的果实，连续多次教学成绩、兴趣小组效果评比成绩在全县都名列前茅，我也多次被评为县级“优秀教师”。

二、单亲爸爸伤感说说

1、这一部分学生完成得很快，没有一丝错误，反倒让我有了画蛇添足之感。反思自己的教学设计之初衷，也许这样的策略更适合于梳理复杂的内容，也许下一次可以尝试一下让学生不做预习……

2、我带的第一届班级是我们学校有史以来第一届职业高中班。听障学生极其敏感，尤其职高班的学生大都18岁左右，正处于血气方刚的年龄，有个性有主见，情绪容易波动。但是，我始终相信爱和尊重是相互的，只要我对他们无私的付出，终将会有回报。

3、在教学拼音时，由于学生发音器官长期处于休眠状态，学习发音时，学生会发出各种刺耳的怪音。为帮助学生学会发音，发准音，我只能先让学生将手贴在自己的喉部、口边，让学生感觉声带的颤动、气流的强弱，找准发音部位；再让学生拿镜子照着口型进行练习。这样练习了十次、二十次，最后一节课下来，嗓子沙哑了，话都说不出来。可是，有的学生仍然不会正确发音。

4、细节成就优秀！她本人多次承担毕业班教学工作，教学受到学生好评，所带班级英语成绩优秀，在市统考中名列前茅。多次开展校际研讨课、示范课教学交流活动，展示过硬的教学功底和素养。多次参加校级、市级统考命题工作，宣城中学校本教材编写，以及安徽省教育出版社《同步作业》、《焦点》等的编写修订工作。正是她的严谨务实和对教学工作的热爱、投入、享受，让我们看到了作为一个教师在一线教学中所展现出来的最真实、朴素的美。

5、《秋天的怀念》这篇文章表现的正是作者史铁生对已故去的母亲的深沉怀念，用情感更加深厚的“秋天的怀念”，更能强调、加深这种怀念之情。窦桂梅老师在教学设计中，正是通过对比分析，敏锐地抓住了这两者的区别，通过让同学们的品味、感受、朗读，既帮助同学们理解了题目意思，又初步感受了这篇文章所要表现的情感和主题，同时训练了朗读，可谓一举三得，匠心独具。

6、考核目的：考察考生对影视作品的理解和把握能力;考察考生对影视艺术常识(导演构思、摄影、音乐、剪辑等)的掌握程度;考察考生灵活运用相关理论对作品进行评介和鉴赏的能力;考察考生是否具备从事本专业的潜在素质;考察考生是否具备从事本专业所必需的写作能力。

7、长大了，尽量不要把离别搞的太悲伤，不让爸妈送，不想看到离别的场景，隔着窗户给妈说一声，我走啦。

8、从三月初迎接《木兰诗》，到四月初送别《陋室铭》，短短一月之内辗转反侧，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。无怪乎坡洒然不倦，唯有真爱才能抵达永恒！余生愿倾一世之烟雨浇灌一个梦。

9、从那一天开始，您化成了云烟，彻底退出我的视线，从我的生命中离开。

10、同时，在与学生朝夕相处、互教互学的过程中，我们的心贴得更近了。他们虽然身体残缺，但与健全人一样，同样拥有丰富的内心世界，同样渴望跨越隔阂与人沟通交流，他们更渴望得到亲人、老师的理解、尊重和认可。孩子们总是用形象的比划、夸张的表情、甚至过激的情绪，执着地希望引起我们的注意。当他们得到期待的回应时，便会展露出单纯真挚、发自内心的微笑。

11、正如兰老师所说，要解放教学思想，不要拘泥于现有的教学思路，要挖掘每篇文章的独特功能性价值，让语文课堂多元立体化，这也是我的奋斗目标。

12、做一个勇于行动的人，只要在路上，就没有到不了的远方，今天的离别，是为了明天更好的重逢，是为了造就更加强大的自己，给家人更多的保护，努力工作，不辜负这大好的时光。

13、记得小学唯独英语最好，数学最差，那时对英语没有什么感觉，到了初中，我开始明白英语好是我身上的一个闪光点，因为英语好，上课认真学习，我成为了英语老师心目中的好学生，那时我感觉很为自己骄傲，记得有一次，老师突然在班上表扬我做作业认真，在上面做了很多笔记，我一时间受宠若惊，刷的一下，感觉脸很热，大概脸红了。到职中时，我给同桌解析答案，解析完后，后面传来恍然大悟的声音“哦”，我才发现后面两桌的男生也在静悄悄地偷听。至此我越来越喜欢英语，再加上我通过一些文学杂志了解了很多国外文化，有了去国外旅游的理想，因此也让我更喜欢英语。

14、让我能够在听懂之前遇见的外国人与本国人的交谈

15、有一天在寝室听到室友外放的美剧，发现自己居然都听得懂的时候，才知道自己英语进步了这么多。

16、不管是单亲妈妈还是爸爸，似乎挂着“单亲”二字注定在背后就充满着不容易。在广大的妈妈口中听多了“丧偶式家庭”，父亲似乎是家庭教育中经常缺席的成员，但却忽略了还有一个更可贵的群体，那就是单亲爸爸。他们能够像铁一般的汉子存在，也能如同母亲一般细心，只要是关系到孩子的一切。在孩子的成长中，爸爸也一直的进步中，从什么都不懂到什么都懂，到不知道孩子喜欢什么到知道孩子想要什么，能够混入妈妈群学习做营养餐，能够研究女孩子喜欢怎么样的头发绑法等等。

17、他，坚忍不拔，为儿女建造一个家;他，铮铮铁骨，为儿女撑起一片天。儿女长大，父亲成了一生不能舍弃的牵挂。父亲节到了，祝天下所有的父亲健康长寿!

18、玉阶生白露，夜久侵罗袜。

19、因为这样子，一次偶然机会单位来了一位外籍客户办理业务，虽然不是非常流利，至少顺利让这位客户满意，就算是对自己学习英语的一个小小鼓励。

20、这次教学研讨，我观摩了王学岚老师执教的《阿长与》和殷雪老师执教的《桃花源记》。兰老师说，教师该有自己特别喜欢的课文，是的，这两篇就是我非常喜欢的。今天的这两节课，两位老师的教学都体现了各自丰厚的学养，她们用自我的诠释带着我们再一次重温了这两篇经典文章。

三、关于单亲爸爸的励志说说

1、例：如果你是一位影视导演，请根据以下文字内容提供场景设计方案。

2、春节10天前，我便随局领导匆匆来到毕桥中学报到。

3、你拿着孩子的出生证明,到派出所户籍登记处了解一下办理流程,对于未婚生子,一般都会缴纳相应的社会抚养费,各地的标准不同,你要有心理准备

4、B.从美和一定物质条件的关系看，人的嗓音好，歌声不一定就美。

5、适用于对广播电视编导专业感兴趣、零基础或有一定编导专业基础的2019届编导高考艺考生

6、依据广东省教育考试院公布的广播电视编导专业统考考试版块，结合新航线多年以来备考广东省各大院校编导类专业校考经验，并联合BHW国际微电影学院专家教授，进行广播电视编导专业的基础梳理、强化训练。综合专业基础、故事编创、影视作品分析等统考版块，加强考生专业素质，让考生深入了解编导专业基础，为2019年广播电视编导统考做好专业积淀！

7、(3)寓教于乐，提升艺术感悟力，培养兴趣；

8、细读阿长的表现，我们会发现阿长就是一个淳朴的阿长。在被提醒睡姿时，“她不开口”，是不敢也是不愿，自己大约也不知道睡觉的姿势，因为“推她呢，不动；叫她呢，也不闻。”阿长“懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的”，因为阿长除了元旦祈福的仪式，“教给我的道理还很多”，阿长的道理和规矩，就像我们家中的长辈常常唠叨的那样，是希望生活有规矩，更有希望，这希望是给“我”的，也是给阿长自己的，更是给“大家”的，阿长就是一个执著地期待一生平安的阿长。她像慈母一般为我操心，对于自己的“错”从不辩解。童年鲁迅对阿长是孩童的天性态度，然而，随着时间的推移，鲁迅的成长，成年鲁迅在三十年后再回忆这些，便是理解，是同情。

9、妻子得知后，坚决反对：“你疯了吗？毕桥中学那么偏远，学校已濒临倒闭，管理混乱不堪，你要到那儿当校长，难道想自毁名节，不顾这个家了吗？”朋友、同事们听说这个消息后，纷纷劝我不要去。“你知道现在的毕桥中学是个什么样子吗？你能干得下来吗？”“你到那里除了牺牲，能有什么作为？”“是不是想当校长想疯了！……当然，其中也有支持的声音，“换个环境，未尝是坏事。作为年轻人，又是党员，组织上需要你，也是考验你。”“越是有挑战性的工作越能展示自己的才能，体现自己的价值。”……

10、(1)文学常识。考核内容为中学阶段所涉及的古代文学、现代文学的常识。

11、②她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。她撕开信.还没有看，她的心就纹痛起来。

12、考核目的：广播电视编导应当具备良好的创新意识和叙事能力及写作能力。该考试环节要求考生在规定的条件下进行叙事作品创作：考察考生的创新意识;考察考生的叙事能力;考察考生是否具备从事本专业的潜在素质;考察考生是否具备从事本专业所必需的写作能力。

13、积累重点词语。背诵课文。

14、做为一个单亲妈妈，每次买回鱼后，我总是以各种各样的做法做给她吃，也算是给自己的一个交待。

15、如此环境美、生活美、民风美的桃花源，渔人在“停数日”后，也不得不离开。渔人是否还想再回桃花源呢？对于如此世外仙境般的桃花源，人们却始终“寻而不得”。试想一下，作者陶渊明设计这样一个结尾的意图是什么呢？

16、预设：刘禹锡为什么要创作《陋室铭》？

17、三年的农村小学教学实践使我懂得：其实农村学校虽然苦，封闭一点，但它受的干扰少，教学环境比较宽松，这或许更能激发人们的斗志，激起人们爱心的滋生。所以，从这个意义上讲，只要你用心去做，农村还是有成长的环境，做事的环境的。这样想的时候，你的生活就会变得快乐一点，心情也不至于那么沉重。

18、对于孩子的童年不能够尽职尽责，既当爹又当妈，我是一个单亲爸爸，我只能这样做！

19、《阿凡达》的导演是(詹姆斯卡梅隆)。

20、蕴含特定的理念、情绪或者气氛。

四、单亲爸爸忧伤短句

1、在Ava办公桌的书架上有一张便利贴停留了很多日子：

2、时间就是一次次的相聚离别，生活就是相聚离别的时间的总和，希望爸妈身体健康长久，希望我还是个孩子般的心灵。

3、其次就是接纳现状，虽然说单亲的家庭对孩子多少都有些影响，但最大的影响就是往后的生活状态，爸爸对单亲的看法对孩子的影响是不小的，如果能够正确的对待，坦然的面对，控制好自己的情绪，并将其化成动力，给予孩子更正面的影响。并且要多跟孩子交流，单亲家庭的孩子心理是比较敏感的，爸爸要多加了解孩子心中的想法，多听听孩子的困惑以及担忧，及时的指导孩子，给予一些建议以及帮助，这对孩子的成长是非常重要的。

4、一直以来英语都不是强项，上学时都是为了应付考试，及格达标对我来说就已是最大的安慰。说真的，本身工作跟英语完全插不上任何关系，即使是服务行业，我工作也完全不用说英语。为什么会跑去学习英语，是因为一位留学生朋友建议下去学习。一开始，纯属抱着玩儿的心态学习，后来才发现，不抱着考试的压力去学习，而且还有一位耐心的，与自己同龄的外籍朋友的帮助。慢慢的，就把以前的知识一点点回忆起来，语言就是应该这样学。

5、人世间最大的痛苦，莫过于失去亲人。

6、把握核心观点和文章各部分的逻辑关系，初步学习引证、对比论证。

7、贯穿全文的线索是王维的诗句“明月松间照，清泉石上流”。

8、注意自然段中文言字词的释义

9、选择了英语专业，就意味着需要从多方面提升自己。

10、喜欢雨，总感觉那是一种思念的声音，喜欢雨中那份潮湿湿的心情。更喜欢在下雨天，聆听淅沥沥的雨声。此情此景，想起了纳兰的“我是人间惆怅客，问君何事泪纵，断肠声里忆平生”。如此凄凉的诗句让我心里徒增了些许伤感和无奈！

11、沉舟侧畔，千帆竞发，病树前头，万木争春。这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。

12、在生活技能的培养上，我手把手地教他们洗衣服、刷鞋子、叠被子、打扫卫生…….就拿叠被子这种看似简单的事来说吧。对于刚入学的孩子，整理床铺、叠好被子似乎是那么的复杂而困难。在宿舍里，常常可以看到一群小孩子围在我的身旁，看我如何把像烂泥一样的被子，像变魔术似的叠得方方正正。看着他们惊讶得张大嘴，睁大眼睛——那种萌萌的表情，我不由得微笑着鼓励他们：“只要多练习，你们也会叠好的。”接着，我就一次次耐心地边讲解、边示范，手把手地教。功夫不负有心人，现在孩子们个个都能把被子叠得有模有样了！

13、以“小狗、夜晚、灯下”为关键词进行故事创作。

14、前一个“味”是指美的物质构成因素和物质条件。后一个“味”是指构成没的东西之所以美的根本性质和普遍规律。

15、有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，想一个人躲起来脆弱，不愿别人看到自己的伤口。有时候，走过熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一个人的脸。有时候，别人误解了自己有口无心的话，心里郁闷的发慌。有时候，发现自己一夜之间就长大了。

16、将逻辑思维贯穿于我们的教学设计中，能够使课堂更加精准有效，也更加有利于对学生语文思维的培养，但是在这一过程中，也需要我们精准把握、巧妙设计，才能够一击即中，达成效果，否则很容易让学生畏难而返，事倍功半。

17、关汉卿多用设问和反问，是显得理正词严、无可辩驳吗?()

18、课标写到：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。”

19、陋室到底是一间怎样的房子呢？作者为什么要写作《陋室铭》呢？据说这和一个故事有关。查阅背景资料后我发现，这个故事挺长的，如果采用朗读，学生会不会疲倦呢？如果采用提问，学生会不会没有充分预习呢？考虑到他们特定的学段、特定的年龄，以及学习的实际情况，我去网上剪辑了一个有声有色的小视频来激发他们的兴趣，果然学生听完这个生动的故事，一下子就慨叹：《陋室铭》是被气出来的，这就为学生理解“斯是陋室，惟吾德馨”这个主旨埋下了伏笔。

20、爸爸没了，父女情断，来世也不会再会。

五、单亲爸爸对孩子的寄语说说

1、追问1：她为什么会这样？隐藏在语言文字背后的又是怎样的一个阿长？

2、专家教授班的班级人数严格限定，资深教授为学生进行针对性加量补课，力保学生考出高分的最大可能。

3、生病时，亲情让我们变得健康;伤心时，亲情让我们看见太阳;失败时，亲情是一个坚实的避风港。如果失去了亲情，那么，天地间的一切将不再美好!在浓浓的亲情呵护中，一个个幼小的生命由第一声响亮的啼哭，第一次独自行走，第一句爸爸妈妈长成英俊的少年，妙龄的少女，生命之花在亲情的浇灌下出落得如此娇艳。一阵阵留恋，珍爱涌上心头。亲情，是妈妈一针一针给我指出来的毛衣：亲情，是爸爸每天早晨为我准备的早餐;亲情，是爸爸妈妈又多了的一根一根的白发。亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

4、父亲，您走了，走的从容，没留下任何遗憾。

5、刘子骥和远房叔祖虽同为读书人却又格局不同。首先，刘子骥可以为了自己的情趣主动去寻找灵山异水。“尝采药至衡山,深入忘返,见有一涧水,水南有二石囷,一囷闭,一囷开,水深广不得过。欲还,失道,遇伐弓人,问径,仅得还家。或说囷中皆仙灵方药诸杂物,驎之欲更寻索,终不复知处也。”但是鲁迅的远方叔祖却是在生活中囿于一方小院，当无法寻找到情趣的寄托后，变得疏懒了，这是对于现实的一种妥协。其次，刘子骥在追寻自我情趣之时，却又仁心宅厚。

6、2003年从浙江师范大学毕业之后即来到宣城中学工作，执教14年以来，“爱”小姐以她对教育工作的热爱和对学生的真诚关爱赢得了广泛的认可和赞赏，“爱”是她做好“教书育人”工作最有力的武器。

7、离开家因为想爸妈妹妹哭一场，离开绥阳觉得估计要好久才能再见到赵大狗又哭一场，这个世界上如果没有离别该多好。

8、场景设计(34分)

9、聚焦第三至五节，自主探寻论说文的逻辑性：

10、回到家我倍感委屈，眼泪不争气地流下来。我的父母劝说：“孩子，不行咱们还是当个普通英语老师吧，这样更能发挥你的特长。”朋友来电说：“傻了吧？你那么扎实的英语功底，丢了不可惜吗？”是啊，换个环境或许会得心应手，会有更好的发展，会有更高的平台。

11、即使到了第二环节，依然存在着同样的问题。前两个环节的迟滞直接导致没有时间呈现第三环节。第三环节本该是这堂课的高潮：带领同学们品读语言，开展演讲活动，含英咀华，体会伟人的情怀与洞见，感受领袖独特的语言风格。在一堂课的关键处戛然而止，深为遗憾，对学生和听课老师感到非常抱歉。

12、(4)精准把握各大高校考试风格，全真模拟考试，提升自身气质，塑造专业形象。

13、安娜绝望的是什么?

14、特点:既是客观描写，又体现出安娜的主观感受。作用:从侧面写出了一安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。

15、三一律规定剧本创作必须遵守时间、地点和()的一致。

16、第三段：因为我们是全心全意为人民服务的，所以我们不要怕别人的批评；

17、人们都说：男人原是铁石心肠，但只要当了父亲，他就有一颗温柔的心，一个颗包容的心，而在父亲节的日子，我只有一个愿望，愿父亲身体健康!万事如意!

18、录取方式：折算成百分制后，按照专业课70%+文化课30%录取

19、在评课环节，各位同仁为我出谋划策，提出不少改进良方。陈紫老师和沈虹老师的建议对我有很大的启发。比起第一段，第二段的因果关系更为清晰。不妨先分析第二段，带领学生梳理句群之间的逻辑，通过简单训练，让学生初步把握大前提、小前提和结论之间的逻辑关系，然后再分析第一段，为学生扫除了障碍，教学梯度更合理。两位老师提出的建议充分考虑到文本和学情，体现了构建生本课堂的理念，是值得我学习的。

20、要求学生做到的，我首先做到，从小事做起，为学生做好表率。每接手一个新的班级，总有部分学生随手乱丢垃圾。针对这种现象，我在做好教育的同时，每当发现地上有垃圾，我就弯腰捡起。久而久之，班上的学生看见地上有垃圾也就主动捡起，乱丢垃圾的现象也就自然消失了。