一、夜晚窗外下雨抒发心情的说说

1、(2)①无名战士的“明白”是要卢进勇明白他死前这一庄重的托付，要一根不少地把火柴交给党。卢进勇的“明白”表明他想到有了火柴可以生火，这个战友的生命有救了。②比喻。写出了无名战士转交火柴时的庄重态度。

2、A.挺直；B.公正的，正义的；C.直爽，直接。

3、《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说说你看到了怎样的画面。

4、答：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色。

5、................................................................................................................................

6、《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的感情却不一样，结合诗句说一说。

7、“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。

8、(1)一方面是因为无名战士生命垂危，体力衰竭，没有更多的力气，另一方面也说明无名战士交出火柴时的认真、庄重。因为这是他牺牲前最重要的一件事。

9、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。

10、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

11、下雨，冲走了什么，雨过天晴的太阳,带来了什么，没有，都没有。你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。窗外的冷雨一滴滴划破世界溅在玻璃上，就像我的心一样支离破碎，撕心裂肺。世界太大还是遇见你，世界太小还是丢了你。你总觉得你放不下一个，那未必是爱，那只是执着与回忆。当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。青春就像一场大雨，挥挥洒洒又猝不及防，只可惜我在这场雨里得了重感冒。

12、静静的雨夜，沉淀是一种姿态，雨夜总能给你充满遐想。细细蒙蒙的雨点，总会给人缠绵的一些发黄的记忆。那些记忆在这雨夜零碎了很多，也遗忘了很多。

13、作者把树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子当成人了，成了朋友，所以作者说这些山里的朋友“都在听”“好奇地听”。

14、十五乡说说作为一个公众交流平台，

15、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

16、每当这样的雨夜，忧伤而寂寞的雨夜，总是忍不住一个人来到窗边思念远方的人儿，你，还好吗？

17、那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁下了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”

18、提示：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。

19、烟雨绵绵，雨过天晴，天气会越来越好 心情也会越来越好。

20、(1)小鸟是什么样子的？

二、夜晚窗外下雨抒发心情的说说句子

1、比猪饲料成本低，比毒品利润高：毁掉3亿青少年，只要五角钱

2、淋了一场雨，看清楚了这个世界。

3、例2：因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有人因为清洁工的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。可他们却那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。我们应该充分尊重他们的劳动成果，以身作则，主动承担起维护市容市貌的职责。虽然清洁工普普通通的，没有做过任何惊天动地之举，但却令我深深敬佩！

4、(2)他之所以有今天的成就是因为他努力的奋斗过

5、突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!

6、拿的拿，扛的扛，小房盖得好漂亮，

7、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

8、读不够书，就写不出话！孩子的阅读黄金期，读这类书最经典！

9、惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

10、一个人的思念是夏天青色藤蔓上开出的淡雅花朵，虽然模糊单薄，但却像雨夜窗里点亮的一盏烛火，忧伤而动人。

11、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。

12、大青树下的小学是一所可爱的边疆山里的小学，是一所多个民族的小学。

13、你一哭，全世界都下雨了。

14、选出下列各字的正确读音。

15、梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

16、朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第一自然段。

17、(2)看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？(请用原诗回答)，这反映了诗人怎样的思想感情？

18、最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

19、卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着：“四……”

20、不喜欢雨天，是因为雨天里心情会很低落，很迷茫，害怕雨天里的闪电和雷声，有时，表面看上去很镇静，心里却很恐惧，怕的要命，又很喜欢雨天，因为喜欢看雨。

三、深夜窗外下雨

1、(1)空间顺序；总说；分说

2、(4)你想对小作者说什么呢？

3、①提出②推选③动作④抬起

4、这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

5、世界太大还是遇见你，世界太小还是丢了你。

6、三年级(第一单元课后习题参考答案)

7、我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

8、桂花使“我”回忆起八月台风季节，母亲总担心台风会吹落桂花；桂花盛开时，香飘四溢；“我”抱着桂花树摇桂花；用桂花泡茶、做糕饼等。

9、(有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。)

10、风吹来的砂，落在悲伤的眼里，谁都看出我在等你。

11、白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展，不多会儿，倾盆大雨就下起来。白色的雨点打在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。

12、(2)小树摆动着枝叶，向我们点头微笑。

13、这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

14、给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。

15、晚上下雨时的乌云呈现红色，那是乌云反射地面的街灯。房屋的灯光。车灯等所造成的，其实就算不下雨，你留意一下在晚上城市上空的云都是呈现红色，那是因为城市地面的人造光源较多，就算少量的云反射的光线也能被肉眼看到，相反如果在荒无人烟的地方，就算是下再大的雨有再多的云，都不会呈现红色。(注意:乌云其实雪白色的，白天时看它呈现黑色那是因为乌云把阳光反射和阻挡掉，所以乌云就呈现黑色了。正因为这样晚上下雨时乌云能把大部分的人造光源产生的光线发射回地面，所以在城市的晚上越多云的话云的颜色就越红)。

16、开学了，班级群被这段话刷屏了，与老师、家长和学生共勉！

17、第7自然段：清晨放哨图。

18、清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。

19、(2)原来忘了留扇窗。

20、(2)根据文章第二自然段内容，用“之所以……是因为……”写句子。

四、夜晚窗外下着雨图片

1、给下列划线字选择正确的读音。

2、(1)织女为什么不喜欢天上？()

3、●如果一个人没有在童年时期就体验过面对书籍进行深思的激动人心的欢乐，那就很难设想会有完满的教育。——苏霍姆林斯基

4、乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。

5、在我的世界里，没有雨天和阴霾，只有那温暖并且能驱走雨天和阴霾的晴天，因为我，就是那晴天。

6、 下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。

7、雨过天晴的夜晚，月亮是那么的圆！

8、那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证，揭开党证，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。

9、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

10、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。

11、看罢朋友，乐广回家。为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。

12、话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

13、学物理“开窍”的秘诀：85%的知识点，小学就可以开始学了！

14、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》

15、③既然决定这么做了，就要对自己有信心。

16、“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线

17、我看见路灯清晰地照射出雨丝的模样

18、进屋一看黑漆漆，原来忘了留扇窗。

19、“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。

20、一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”

五、夜晚窗外下雨抒发心情的说说简短

1、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴！

2、卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。

3、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。如果天晴，阳光是我的问候；如果下雨，雨声是我的祝福；如果刮风，风声是我的祈祷；无论何时，我都祝愿你快乐幸福！今天也闹情绪，这情来的诡异，这爱它要下雨了，表白我送首歌给你。听着噼里啪啦的雨声，起身走到窗前，丝丝雨点透窗而来。曾经听过一首歌的歌词写着……人总会在分手里遇上下雨！有你的城市下雨也美丽。最美的不是下雨天，而是与你一起躲过雨的屋檐。

4、(3)“他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的”这句中的“模糊”与“清晰”是否矛盾？为什么？

5、雨，依旧下着；我，依旧想你。直到世间不再落雨的那一天，我便停止了爱你如雨般深深的思念。

6、提示：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、狂欢时热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。

7、答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”(人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人)的道理。

8、(3)蝙蝠；海参；蜗牛；蝙蝠的特点是冬眠，海参的特点是夏眠，蜗牛的特点是“瞌睡大王”

9、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。

10、(1)在乐广家喝酒时，发现酒杯里有一条蛇，喝下去后就生病了；墙上一张弓的影子；当着朋友的面说明了事情的原因；解铃还须系铃人，心病还须心药医。

11、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。

12、小兔小兔盖新房，小猴小狗来帮忙，

13、卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。

14、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。

15、因为会形成一种对比，就像人在黑暗中呆久了以后一看到阳光就会感觉耀眼地睁不开眼睛一样，这就是物理学的一种理论。收起

16、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。

17、(1)一共只有七根火柴，为什么无名战士却数了很长时间呢？

18、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

19、上课了，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说：“上课。”班长高声地说：“起立。”同学们齐声说：“老师好。”老师和蔼地说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一节有趣的语文课开始了。

20、读句子，看拼音写字词。

六、夜晚窗外下雨抒发心情的说说

1、这么多年来学习数学的方法竟然都错了，原来数学可以这样学！

2、这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。

3、记得，一个雨天，你说你会宠我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。

4、答：作者先介绍丁香的生长环境(城里街旁、宅院里、城外校园等)，然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。(形状：星星般的小花；那十字小白花，那样小，却不显得单薄；许多小花形成一簇，许多簇花开满一树；小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。颜色：月光下白的潇洒，紫的朦胧；花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来；最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿。气味：淡淡的幽雅的甜香；香气直透毫端)

5、卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”

6、(2)白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。”这是一种和谐、悠然的美。

7、①春天到了，我们向小鸟问好，向花儿问好，向小草打招呼。

8、月亮到了晚上受太阳的反射我们是会看见的.但是阴天下鱼我们是看不见的.因为是乌云给挡住了.所以我们看不见.

9、一年级(第一单元课后习题参考答案)

10、要是有一天，一直不下雨那有多好啊。

11、朗读提示：《宿建德江》抒发的是对家乡的思念，旅途的孤独、寂寞之情；《六月二十七日望湖楼醉书》抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。注意读出不同的感情基调。

12、六；朋友；熊猫；丛林；深处

13、(1)绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

14、我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

15、在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。

16、六年级(第一单元课后习题参考答案)

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18、(3)小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。

19、(2)为什么漂亮的房子里黑漆漆的?用横线画出来。

20、我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

1、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。

2、为加下划线的字选择正确的解释。(填序号)

3、A.共同；B.调和，和谐；C.协助。

4、一阵狂风卷过，带来了骤雨，雨丝像铁条一样又粗又直，从天空刷拉拉洒下来。

5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……

6、朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。

7、如果那把伞还在，你是不是还能为我遮风挡雨。

8、窗外雨在下，一颗挨着一颗，我的泪水也蓬勃了，如窗外那断了线的雨珠。