一、雨后凉爽的心情说说短语

1、第二小节中省略号的作用是什么?(说明还有很多绿,启发读者思考,给读者留下想象的空间。)

2、(出示第一小节)指名读,齐读。

3、第一部分(1~2)：写白桦的外在形象美。

4、诗人笔下雨后的泥路却是“温柔”的，写出了泥路的柔软和可爱。又如诗人写小草“炫耀”它的新绿，贬义词褒用，写出了小草的快乐与自豪。

5、读了这首诗歌你有什么收获？

6、风里一池杨柳，月边满树梨花，乌镇有着诗意的朦胧和雅致;青水碧于天，画船听雨眠，乌镇有着诗意的闲情和安静;夜船吹笛雨潇潇，人语驿边桥，乌镇有着诗意的厚重和沧桑。

7、很喜欢下雨。喜欢站在雨里，淋湿自己。这样，就算哭干眼泪，也没人知道。

8、雨下了一夜，今早依然没有减弱的趋势。我心里惦记着小区的合欢树：昨天带悦悦去玩时，荷花池边的这棵合欢开得正盛。悦悦从地上捡起掉落的花朵，凑近了闻闻，告诉我：“好香呀！”还特意捡了几朵完整的回来插在瓶中。

9、立秋了，生命中又一个夏天要过去了。

10、主要作品：《雨巷》《寻梦者》《我用残损的手掌》等。

11、(4)凤蝶儿:自在闲游。

12、梨树(希尔达·杜利特尔)

13、搜集描写大自然美景的诗歌。

14、(5)根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。

15、通过学习课文,激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。

16、上班是会呼吸的痛，她活在我身上每个角落。

17、走累了就停下来休息一会儿，只要还记得启程就好。

18、淅淅沥沥的雨下了一整夜，醒来却是阳光普照的好天气。或许是昨夜的雨唤醒了精灵，连空气都是无比的清甜，枝头的花苞即将绽放，小草也开始舒展筋骨。

19、总结:这段选文主要写的是西湖六月时的绿色。作者描绘了各种各样的绿。有苍松古木的浓绿,有小径青苔的嫩绿。有的绿,深得发黑;有的绿,绿得发蓝。连小径、石头缝里的青苔都被勾勒出来,可见作者观察非常仔细。

20、(思潮)(1)接二连三的思想活动。(2)某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。

二、雨后凉爽的心情说说短语简短

1、涂：涂色涂抹涂改涂鸦生灵涂炭

2、诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜

3、诗是语言的艺术。一首好的儿童诗一定有着优美的语言,优美的语言方能展现生活的魅力。优秀的儿童诗富有节奏感,读起来郎朗上口,就像一百悠扬婉转的歌曲。这就是我们说的"韵律美",也叫"音乐美"。

4、曝：pù(曝晒、曝场、一曝十寒)

5、思潮：接二连三的思想活动。

6、那一株株白中透着粉嫩，身躯挺拔的桃花，在乍暖还寒的时节里亭亭玉立。

7、第巧妙构思，发挥自己想象力

8、驱散不了的闷热笼罩了整个城市，一场大雨来的真是时候，仿佛懂得人们的期盼，为人们带来了暂时的清凉！

9、朗读全诗。指名读,齐读。

10、很多年后，我们把这个夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我们曾笑得很美，很绚烂。

11、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，却带走了我们所有的誓言。

12、高度集中·概括地反映生活；

13、学习饱含感情的词语，有感情地朗读课文。

14、“徜徉”指闲游，安闲自在的步行。“姗姗来迟”在这里形容朝霞慢慢升起缓慢从容的姿态。诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦“红装素裹，分外妖娆”。

15、雨过天晴，一条彩虹出现在碧蓝的天空，赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，一层层重叠着，相映生辉，它像一座金桥，横卧天空，气势雄伟，光彩夺目。

16、①回顾《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》。

17、你好,最近心情不好的话,建议你平时一定要保持一个良好的心态,可以喝一杯牛奶或者是睡前放一点,葱头

18、阅读《繁星》中的其他诗歌。

19、绽(zhàn)朦(méng)胧(lóng)

20、部编版：三年级语文下册第二单元教学设计

三、雨后凉爽的句子心情

1、这么多的绿集中在一起,会是一幅怎样的画面呢?读读诗歌第五小节。

2、绿不仅是春天的象征,更是希望的象征。现代诗人艾青也非常喜欢“绿”,他笔下的“绿”是什么样子的呢?这节课,我们就跟随他去欣赏那绿意盎然的美丽画卷吧。(板书课题)

3、闲游：自由自在地游动、游玩。

4、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

5、同音字：màn漫(漫灭)慢(快慢)luó萝(藤萝)箩(箩筐)

6、(闲游)自由自在地游动、游玩。

7、了解现代诗歌的特点,练习仿写现代诗。

8、热爱生活的人都会珍惜自己的工作，为自己创造了劳动价值而感到自豪!好好工作吧，因为热爱工作就是热爱生活!

9、大家读准了字音，了解了字义。请把要写的字在课堂上每个字写一个，一定要看准每个字的笔画，端正、工整地把每一个字写好，注意写字的姿势。

10、第抒情言志，饱含丰富的思想感情；

11、雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。

12、我知道，你要的并不仅仅是一把伞而已，你要的是一个为你打伞的人。即便那个人没有伞，但是他若可以陪你淋雨，你也一定会觉得这样已然很好。

13、你最喜欢的诗歌是什么?

14、外面下了很大的雨，我一路淋回来。其实，淋雨不是最初期盼的，只是赶上了，于是顺应着它，竟觉得淋雨是件畅快的事情。

15、(不再胆怯)的小白菊(自在闲游)的凤蝶儿

16、昨晚的雨下了一整夜，我思念你的心也跟着躁动了一夜。

17、立秋，今天開始，暑去涼來，白露晨起。有寒蟬淒切，夜色如水。流螢滿院，明月如霜。荷花漸殘，蓮枝蒔瓶。秕稻成米，阡陌溢香。葡萄滿架。七月食瓜。小兒迷藏，戲撲流螢，野地摸秋。待天涼、人散，一鐮勾月江堤起，萬重青山秋意中。

18、感受诗歌的意境美,体会诗人的情感,体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。

19、关于秋天下雨的心情说说心情短语：

20、总之，语言押韵富有节奏,让诗歌像一首悠扬的歌;语言结构设计精巧,让诗歌如一幢美丽的建筑。读这样优秀的诗歌,不禁让人感叹:"我不但感受了听觉的美,也收获了视觉的美。"

四、雨后凉快的心情说说

1、同学互相帮助,可以用查字典、联系上下文等方法解决不理解的词句。

2、迷上了属于你的味道。只是不知道你的味道会残留在我身上会有多久。

3、挤(拥挤)济(人才济济)叉(交叉)杈(树杈)

4、大学即将结束，我想对大家说：“01生本四是我一生中最值得留恋的家，好舍不得大家，但事实是残酷的，只希望兄弟姐妹出去社会后继续保持联系,分享生活中的苦与乐!”

5、诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写出了它的美。白桦那么高洁挺拔，它是高尚人格的象征。诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。

6、下吧下吧，你就尽情地下吧，我很讨厌你，我不会在乎你的。

7、国破山河在，城春草木深。——杜甫

8、窗外，如烟细雨，像谜一样洞穿整个苍穹，我想知道此刻你在哪里？

9、(2)小组交流,读出诗歌的韵味。

10、累了，听听音乐，让疲惫消退;烦了，聊聊八卦，让心情放飞;苦了，停停脚步，让轻松来宽慰。又到周末，短信传递我的心愿，愿你周末幸福翻倍。

11、没有一座明亮的灯塔,能像一本书,为我们指引人生的道路。