一、夸赞孩子朗诵好的诗词

1、她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。

2、看到你背的古诗，老师就仿佛看到一个顶天立地的男子汉。

3、找出我自己的问题，修正我自己，

4、高中小学生必读名著、必背古诗词

5、三年级下册必背古诗文领读

6、因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，

7、我要成为孩子生命中最好的朋友，

8、是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务 的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。

9、我们怀着敬仰的感情朗诵了烈士的遗文。

10、诵读书好不好，先看诗篇的选择。孩子读的诗歌和成人是不同的。成人的诗歌是对生活经验的总结和提炼，儿童的诗歌却是最本质最纯真的自然世界和内心世界的表达。

11、贺彩，原贵阳人民广播电台、中央电视台等栏目主持人，著名语言表演艺术家，中华经典诵读推广者，全民悦读及“彩叔讲古诗”创始人，中华文化促进会朗读专业委员会秘书长，朗诵与朗读评论家，亚洲微电影学院客座教授。

12、关于举办第三届全省少儿诗词诵读大赛青州赛区选拔赛的通知

13、在朗读教学中，学生读完后，说说自己为什么这样读，读得怎么样，可以让学生略有所思。

14、即日起至8月18日17:00前为参赛作品上传视频时间，过期不候。

15、你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。

16、我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。

17、他的朗诵节奏清晰，肯定能得个好名次。

18、抑扬顿挫(yìyángdùncuò)

19、四年级上册必背古诗文领读

20、以上词语的基本解释：

二、孩子朗诵古诗怎么夸赞

1、全民悦读创始人、朗诵家——贺彩老师，给孩子带来声情并茂的配乐朗诵，让孩子充分感受古诗词魅力，陶冶高尚情操。

2、一片看起来平淡无奇的文章，经他朗诵后，立即变成了一篇动听的故事。

3、自我评价是一种对学习的自我监控行为，在自我监控中调整自己的学习策略和方向，是新课标提出的学生自主学习的重要内容。

4、这样，不仅鼓励学生学会评价，还可以培养学生养成听取别人发言的习惯。

5、我们如何把自己的孩子也培养成如王恒屹那般出色的孩子呢？

6、孩子总是有样学样的。只接受日常语言熏陶的孩子说话是“老实”的：下雪了；下雨了；看，小鸟。诵读后的孩子也许在下雪时，会说：我飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐的融化；在下雨时，会说：小雨穿着亮晶晶的衣服蹦蹦跳跳地落下来；看到鸟儿时，会说：拍拍翅膀张张嘴，好像快乐合唱队。这，就是诵读的力量。用语言给孩子插上想象的翅膀。孩子丰富的想象世界需要表达出来，优美的语言就是途径。

7、比老师背得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。

8、 背景音乐响了起来,培琳同学开始领读,我们全神贯注,认真地读着自己应读的段落,同学们把自己最好的声音释放出来。

9、我要多鼓励、赞美孩子，

10、出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。

11、抑扬顿挫(yìyángdùncuò)：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

12、即可每天免费收听儿童故事、

13、人生重要是健康，没有健康没希望。拥有健康有一切，没有才富可以创。失去健康一切光，万贯家产没福享。生命美丽要健康，健康体肤姿色靓。夫妻和谐需健康，幸福美满活力强。孩子成长有健康，少患怪疾家兴旺。健康来自懂营养，学会调试善保养。健康来自懂时尚，营养助你身体强。膳食营养连千家，祝愿世人都健康再看看别人怎么说的。

14、我们成人觉得很难，是因为我们离最原始和纯粹的东西越来越远，我们凭借生活经验和常识来判断世界。而孩子天生就是诗人。他们最纯真，凭直觉认知这个世界，身处在一生中的黄金时代——童年。

15、很多父母也许会觉得这话说得挺美好，可是诗歌好难啊，离孩子是不是太遥远了？

16、字正腔圆，节奏清晰。

17、为了更好地让孩子学习古诗词，感受古诗词之美，我们结合《千秋好诗词》图书，特别邀请全民悦读创始人、朗诵家协会秘书长——贺彩老师制作了《千秋好诗词》配乐朗诵音频，让孩子更好学习古诗词。

18、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

19、伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

20、问：一门父子三词客，千古文章八大家这幅对联中提到的三父子是？

三、夸奖小朋友朗诵古诗

1、无论哪种语言，我们会发现，这些启蒙读物都有共同的特点：重复中递进、有韵律、富有节奏感。正是因为这个特点符合儿童学习语言的规律，让他们觉得诵读是一件愉快的事情。

2、☞这40首小学古诗词“逢考必出”！建议收藏！

3、最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈)！

4、如果你能听到你最喜欢的朗诵者的朗读，那就最好不过了，这会使你信心满满地开始一天的奋斗。

5、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

6、山东省新华书店集团有限公司青州分公司

7、六年级下册必背古诗文领读

8、诵读很好，可如何选择适合幼儿的诵读读物呢？

9、寂历弹琴地，幽流读书堂。

10、所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。

11、他们的优秀，令我顿生压力，我又担心：忘词了怎么办?读错了怎么办?可不容我多想，伴着主持人的报幕词我们踏上了舞台。

12、远看山有色，近听水无声。

13、再大一些，日常对话已经不能满足，孩子开始从故事、文学作品里汲取营养。幼儿学习语言的过程一定是从全盘吸收开始，通过自己的不断实践到熟练掌握，最后经过取舍，形成自己的风格。

14、我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。

15、“你读得很认真，如果能在课后用这样的态度多练几遍，相信你会读得非常流利。

16、 二年一班的小弟弟、小妹妹表现相当不错,他们的朗诵声情并茂,不仅形式多样,而且领读的同学表现出色。

17、一年级下册古诗文诵读全篇

18、因为我知道种善因，方能结善果，

19、清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。

20、孩子正处于对新鲜事物好奇的阶段，在背书的时候，很有可能会对第一次看到的词语或是物品产生疑问。如果孩子有问题要问的话，家长要记得及时回答，不要不耐烦，因为他们很有可能因为你的态度变得不爱诗词哦！

四、夸小孩朗诵好的句子

1、你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。

2、而是被影响和模仿而成;

3、声情并茂(shēng qíng bìng mào)：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

4、望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。

5、岂亦穷达异事，而声为情变乎。

6、这么富有感情的朗诵，我还是第一次听到呢！

7、感同身受(gǎntóngshēnshòu)：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。 出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”

8、喜欢听到别人的赞美之声是一种心理上的自我需求，自我满足。如果周围多的是好听的话语，那么人们自然会觉得心情良好；但是如果周围充满恶毒语言攻击，内心将备受煎熬。成人尚如此，小孩子更不用说了，他们的心智未健全，如果一直不被接受不被赞扬不被认可，心理会很受打击，内心变得脆弱、自卑，甚至自闭。这样的性格不利于成长和未来发展，所以家长们要赞美孩子，给孩子一定的认可，让孩子能够充满自信，从而成为一个拥有强大内心的人。

9、如果你的孩子在学习画画、跳舞，或者是算数，妈妈们要注意自己的表达，不要吹毛求疵，或者是要求严厉，适当的赞美可以让孩子做的更好。你可以抓住孩子做的好的一瞬间，告诉他们这样最美最好，你的孩子会朝着这个方向努力。

10、|政策•信息•知识•方法•生活•教师•学生•家长|

11、对这套书感兴趣的家长，

12、点击链接收听经典诵读课程

13、手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行!五(3)别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。

14、 太好了,培琳同学发挥良好,其他同学也都没有大的失误。 朗诵完毕,我们信心满满地走下了台。

15、☞9个拉低成绩的致命坏习惯，孩子现在改还有救！

16、☞四大名著常考题(附答案)，你能答对几道？

17、比如初读时可表扬：你读得很正确。

18、你的朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

19、 给我留下深刻印象的是五年一班,他们朗诵的篇目是《少年中国说》。 他们每人的手中握着一面自制的五星红旗,朗读的声音整齐洪亮,铿锵有力,场面非常壮观,赢得了在场观众的阵阵掌声。

20、都是我的问题，我是一切的根源；

五、赞美孩子朗诵的好的词语

1、赞美是人们的内心需求

2、我要多为孩子种善因，行善事。

3、音韵抑扬顿挫，有金声玉润之美。

4、你的朗诵十分动听。

5、朗朗上口(lǎnglǎngshàngkǒu)：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

6、朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。

7、《咏鹅》唐代：骆宾王

8、他只是经由我来到这个世界，

9、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

10、快把你的答案选项写在下面的留言区吧~明日同一时间，揭晓正确答案哦~

11、全民悦读协会曾在北京图书大厦组织举办了一场“让孩子爱上古诗词——《千秋好诗词》名家朗诵会”，深受小朋友喜爱。现场只能容纳60位小朋友的听众区来了近百位小朋友，还有很多人在听众区外聆听。

12、朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。

13、本届选拔赛将选拔出每组分别评出一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个，颁发奖状和奖品。

14、你今天背的古诗真棒，希望以后都这样。

15、他已是七十二岁的高龄了，精神矍铄，气色甚佳，蓄着一撮像著名的俄罗斯爱国诗人尼克拉索夫那样的银髯，性格爽朗、豁达，谈吐不凡。

16、为活跃同学们的课余生活,学校成立了朗诵和天文小组。

17、因为我知道孩子的行为不是被教导而成，

18、当学生经过努力，改正原朗读中的错误后，教师可以就学生的第二次朗读给予鼓励性的评价。

19、而是被影响和模仿而成；

20、学生读后教师要及时地给予具体的恰如其分的评价，并且要让学生知道自己哪个地方读得好，哪个地方需改进。