一、姐妹们摘葡萄说说心情的句子

1、不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就有可能发现真理。”

2、青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

3、秋高气爽的感觉真好，周末和欢欢班几个家长约好一起带孩子们爬山摘葡萄。

4、李白乘舟将欲行；忽闻岸上踏歌声。

5、剪两剪子,好办得很,没问题

6、根据追踪估算,认为他缺粮已有半个月,完全断粮也至少在5天以上,

7、下面的说法，你赞成哪一种说说你的理由。

8、第3首诗中的两个“风雨”有什么不一样?

9、课文写火烧云颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变的特点。“一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。”这句话写出了火烧云颜色多、变化快的特点。“葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。”表现了火烧云色彩绚丽的特点。“一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。”这句话描写了火烧云的形态千姿百态。“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。”这句话写出了火烧云瞬息万变的特点。

10、〔答案大家找〕大拇指:对工作认真负责,肯吃苦的人。食指:勤奋刻苦的人。中指:性格高傲,注重形象的人。无名指和小指:单纯可爱,能力不足的人。

11、雷雨后：天亮起来了。太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里传来阵阵蛙鸣。

12、齐背古诗《四时田园杂兴》(其三十一)。

13、句:“到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。”这其中的“冲破”和“跳”使用得恰到好处,把海上日出描绘得淋漓尽致,使读者有一种身临其境的感受。

14、善:善于,擅长。之:指弈秋的教导。决:判断。

15、第一句：阳光下那无边无际的碧绿的荷叶铺满湖面，绿叶间，红艳艳的荷花在风中摇摆，真是美极了！

16、为我们指引人生的道路。

17、(2)主要写了“我”小时候认为凡能发出声音的,都是活的生物,所以对父亲的表极其好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。表现了“我”童年时代对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。

18、〔答案大家找〕我要变成一片小雪花,雪夜里,我随着风翩翩起舞,四处飘荡,飘过每一个地方,飘过每一个角落……调皮的我们有时候落在马路上,让马路上的行人顿时战战兢兢,走不好就会滑个大跟头。让骑车的人也不得不下车行走,不然会摔倒,所以要特别小心呀!兄弟姐妹们聚在一起,便成了雪堆,孩子们把我们堆成了雪人,给我们穿衣戴帽,配上红辣椒嘴、胡萝卜鼻子……让我们更漂亮。

19、璧山大兴镇有很多种葡萄，分不同时间段熟的，你可以去看看，不是所有的葡萄都是一个季节熟，具体路线你可以关注“掌上璧山”

20、白茫茫绿油油苹果绿柠檬黄半黑半紫半青半黄

二、姐妹们摘葡萄说说心情的句子图片

1、盘盂一样小,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理

2、故事中的坐车人错在一意孤行，不听朋友劝告。他的行动和目的相反，就永远也达不到目的。

3、第二自然段：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。

4、夜来风雨声，花落知多少。

5、〔答案大家找〕《十五夜望月》写了中秋佳节望月的习俗;

6、(2)“花瓣儿花骨朵儿莲蓬衣裳”这些词语中,前两个要注意儿化音的读法:“花瓣儿”读时要去掉韵尾加卷舌动作;“花骨朵儿”读时直接加卷舌动作。后两个词要注意轻声的读法:“莲蓬”和“衣裳”这两个词中第二个字要读得又轻又短。

7、〔答案〕挺拔的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美,可是却这样默默地奉献着它的魅力,这样悄无声息,却又让你难以忘怀。

8、(范例)通知各班班长领取新校服。

9、表里有个小蝎子。表现了“我”童年时代对事物有着强烈

10、铁罐：傲慢无理、轻蔑、恼怒

11、棉衣,依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。负责审讯的日

12、①美丽的鹿角不重要，实用的露腿才是重要的。

13、样的心情?为什么不直接写心情,而是写“那个星期天”的光线和声

14、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。

15、书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、试卷等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力……

16、(2)给我的启发是:只有善于独立思考,具有锲而不舍精神的人,

17、第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。

18、这几句话运用想象,写肥皂泡带着希望和梦想飞起来了:飞上蓝天,亲近明月,渡过天河,追逐夕阳……孩子们的思绪从地到天,从天到地,再到婴儿,那样开阔、遥远。句末省略号表示作者脑中还有许多美好的想象,没有具体描写出来,留给读者想象的空间。

19、选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。

20、我要变成一片小雪花,雪夜里,我随着风翩翩起舞,四处飘荡,飘过每一个地方,飘过每一个角落……调皮的我们有时候落在马路上,让马路上的行人顿时战战兢兢,走不好就会滑个大跟头。让骑车的人也不得不下车行走,不然会摔倒,所以要特别小心呀!兄弟姐妹们聚在一起,便成了雪堆,孩子们把我们堆成了雪人,给我们穿衣戴帽,配上红辣椒嘴、胡萝卜鼻子……让我们更漂亮。

三、和姐妹摘葡萄说说

1、2020部编语文五年级下册《22手指》教学设计

2、立刻、马上：表示很快或紧接着就要发生某种动作行为。

3、“奔”，让我感受到了黄河奔流不息的气势；

4、参考答案：春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节

5、类似的句子:“他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信。”正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以在敌人的严刑拷打下不但毫动摇,而且也不因亲人的哭喊而悲伤。相反,他要用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量。

6、〔答案大家找〕贫:贫寒弃:放弃

7、②新型冠状病毒已经被打败，大家(兴高采烈)地走出家门了。

8、高等的车夫铁扇面似的胸直硬的背

9、赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建功立业的志向。

10、他在田边焦急地转来转去。

11、〔答案大家找〕誉:称赞。弗:不能。立:存在。用自己的话讲讲这个故事。

12、〔名师来指导〕(1)抄写课文时字迹要工整,书写要正确,标点符号要抄写正确。

13、〔答案〕“说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。”这两句话中的“吧、啊、呢、多么”等语气词能让我们体会到作者对猫的喜爱之情,朗读的时候要读出作者对猫的喜爱之情。

14、◇粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

15、自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中

16、2020部编语文五年级下册《19牧场之国》教学设计

17、说说你从中受到什么启发。

18、(1)长城,又称万里长城,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚固而连绵不断的长墙,用以阻隔敌骑的行动。1987年12月,长城被列入世界文化遗产。

19、④我见过暴雨。傍晚，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决口，我真担心屋顶被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里钻进雨水了，顺着窗台往下流。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层中飞跃，接着，一个暴雷猛地在窗外炸开……

20、小练笔。仿照课文的写法,用具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。

四、和朋友一起摘葡萄的句子

1、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

2、朗读课文,注意读出人物说话的语气。

3、说说第1自然段讲了哪几层意思,课文还有哪些自然段的写法跟它一样。

4、〔答案大家找〕句子:水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。

5、结合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵牛星》表达的情感。

6、亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。

7、摔跤欺负抓挠破绽脚腕扳不动肢体

8、比如：我找到的优美语句是“我赶紧往荷花池边跑去。”通过表示时间的“赶紧”一词和和动作描写“跑”，让我感受到作者迫不及待要去看荷花的心情。

9、如果不是这场突如其来的疫情，你已经在学校生活和学习两周了。春天的校园，安静的教室，空旷的操场，迎春花绽放，柳枝儿泛黄。此刻，你在想念亲爱的老师，可爱的小伙伴。

10、〔答案大家找〕田忌:下等马——齐威王:上等马田忌:上等马——齐威王:中等马

11、文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……

12、圆周率：圆周的长同它的直径的比值，是一个常数，用希腊字母π来表示。

13、〔答案大家找〕(1)第一个事例是波义耳在一次偶然的机会发

14、“窃窃私语”和“免费的长途旅行”本来是用来描写人的，这里用了拟人的手法来描写海底动物发出的声音和有些贝类的活动方式，读起来让人感到新奇、有趣，产生亲切感。在说明文中，也叫打比方的说明方法，不仅突出了事物的特点，还增强了说明的形象性和生动性。

15、23当世界年纪还小的时候

16、习总书记多次提到：绿水青山就是金山银山。孝义市委政府也在大力提倡产业转型，发展新型农业就是一条脱贫致富奔小康的好路子。想到这里，我不由得为这里的致富带头人王书记点个大大的赞。

17、〔答案大家找〕文章曾经多次运用比喻和拟人的修辞手法,把太阳当作人来写,突出了太阳充满活力蓬勃向上的精神。其中有一

18、句子:水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。

19、〔答案大家找〕作者想象自己变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

20、理解诗题：幼小的孩子玩耍冰。

五、和闺蜜一起摘葡萄说说

1、(1)同桌交流读，互相纠正对方读音。

2、小练笔。读一读下面的句子,感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。

3、橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。

4、杨靖宇:杨靖宇是我党我军优秀的高级军事指挥将领。他牺牲前

5、作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段,照样子写一种你喜爱的食物。

6、④爸爸看到我来了，高兴地笑了(。)

7、〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。

8、程是相同的:都是先偶然发现问题,并不断地追问;再进行反复研究和

9、我一分钟能写(30)个字。