一、带娃摘葡萄的心情说说

1、师：谁来评一评他读得怎么样？

2、(在读的过程中注意读准“绕”“纱”的翘舌音、“名”“映”“胜”的后鼻音“隐”的前鼻音以及“环”的介音)

3、小风车儿科问诊｜小风车移动诊所

4、(设计意图：采用跳跃式教学法，巧妙过渡到第八段，使学生产生阅读的欲望。)

5、我相信，只要这种清脆的读书声永不停息，中华民族文化的薪火就会代代相传，中华民族就会永远立于不败之地。孩子们，传承文化，我们任重而道远！

6、哈哈，让大家看看腊肉腊肠的好评和第一时间内追单。

7、坐出租车途中，眼见一妇女一边奶娃一边开三轮车，尼玛还逆行，真是无语。

8、2下班与同事组队一起摘葡萄，享受摘葡萄的乐趣，给自己带来一份快乐的时光！

9、小组任选其一进行练习。

10、热带雨林、玫瑰鲜花牛奶浴等。

11、“飞流”、“直下”说明什么？

12、师：井沿是哪部分，谁能指给同学们看？师顺势将“井沿”两个字写在井沿上。

13、下面老师读解释语，一人读小鸟的话，一人读青蛙的话。边听边想：他们各自眼中的天是怎样的呢？

14、①问题b，比较喜鹊说：“……”

15、名誉顾问：张平(中国文学艺术界联合会副主席)；王义堂(原《人民日报》评论部主任)

16、全摘对了，只是葫芦还没熟，掉不下来。让我们再耐心等待。接下来进入识字大擂台的环节，你可以和大家分享你的识字经验，提出需要注意的地方。

17、请你们来观察一下，怎么记住“切”这个字?哪位小书法家愿意讲给我们听—下？

18、(6)妈妈还宣布了一个好消息。谁来读？露茜的反应是？学习“噢”，指导字形。谁来演露茜？生表演。

19、拓展延伸，升华情感

20、去年看着还活蹦乱跳，热情四溢的，今年再看已有点木呆呆的。

二、带孩子摘葡萄的说说

1、(设计意图：通过各种形式的认读，使学生掌握生字，为流利阅读打下基础。)

2、指出小蝌蚪与妈妈区差别。

3、现园区中成熟的葡萄有夏黑和红包拉多

4、C、一条龙船驶过江而，一串花炮升上天空。从“一条条”“一串申”更能体现当时场面热闹非凡，人们激动万分。引读，表演：人们搬动地欢呼起来：“周总理来了！”

5、２、学习生字，分别是庐、瀑、炉。

6、师：小猴子当上万兽之王了，谁来对小猴子说说心里话。生答。

7、有的家长，尤其是老人担心生吃宝宝不好消化，容易拉肚子，所以在吃之前一定要蒸一下，或者是热水泡一下。

8、你知道吗？我一向伶牙俐齿，每每遇到辩论的事，我都是不输的那一个，这一次，我认输。

9、这点，跟小孩没有区别。

10、“有机蔬菜立体栽培技术”、果树高光效整形技术”；“葡萄保护地限根栽培技术”“节水灌溉及水肥一体化技术”等新技术、新成果10余项。园中果蔬都国家绿色食品A级产品，可以自己吃，送亲人，送朋友…

11、不敢高声语：在这里不敢大声说话。

12、(设计意图：让学生说看到什么，可以引起学生的注意，培养学生认真观察的好习惯。学生接老师的话语，则是让学生注意听老师的话，让学生学会倾听。)

13、老师范写，边写边说：写“沿”时，注意右上方与“几”不同。写“际”时，注意双耳旁是两笔完成的。学生再次练习书写。

14、有的种子成熟了，蚂蚁会来搬运；有的种子靠鸟传播，鸟粪里常有幼苗诞生。

15、情感态度与价值观：懂得当别人有困难的时候，要伸出援助之手。

16、叫一声兄弟，再见！道一声黑娃，走好！

17、(学生在找小蝌蚪外形变化的词句时，可能不是按生长过程顺序进行的，不必强求。)

18、我助理是一个特别爱笑性格很好的人(能做党总的贴身助理，忍受得了党总炸毛脾气的人都是心超大脾气很好的那种)，听完这话后气的半死。

19、⑥为什么这里要多一个“是”字？

20、出门在外，难免小毛病，有问题不要着急。

三、陪孩子采摘葡萄的心情短语

1、他又说，我这五十多岁的老头了。

2、出示PPT请一名男生读——

3、不是简单的照明灯，而是可爱指数爆表的灯。

4、d、你想对小白兔说些什么？(做事要认真仔细，不能粗心大意，否则会酿祸端)

5、(出示课件：雪地里来了雪孩子)

6、温泉馆现已开放30多个风格各异的温泉泡池，

7、阳光从两边窗户洒入室内，

8、新开的！亲子主题！预约制！

9、★认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”六个字，会写“棵、挂、哇”三个字。

10、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

11、师：孩子们，第二个星期谁上任了？

12、学生描红临写(教师随时进行蝎写字姿势的教育。)

13、西瓜的含糖量也很高，如果不注意清洁牙齿，也会出现类似“上火”的症状。这也是为什么有些人吃了西瓜会拉肚子，而有些人反而会“上火”的原因了。

14、④老虎听了狐狸的话有什么反应？画出描写老虎动作的词。(一愣、松开了爪子)这两个动作说明了什么？老虎为什么被蒙住呢？

15、跟孩子一起玩的时候，请慢一点，再慢一点。当你慢下来的时候，你才有时间、有耐心去了解孩子的兴趣，也才能放松心态，让宝宝主导游戏。

16、比起专业游乐园，丝毫不逊色！

17、经典辽阔雄伟单调→丰富

18、师：是的，朱德愿意与战士们同甘共苦。这就让大家——(崇敬之外更增添了几分干劲)

19、在公司下班，我和同事一起组队摘葡萄，让我们团结一致的内心，奋发向上，多摘一些葡萄，享受葡萄的甘甜！2下班与同事组队一起摘葡萄，享受摘葡萄的乐趣，给自己带来一份快乐的时光！时光岁月总是那么短暂，下班组队摘葡萄，这份惬意的时光，让自己很满足！

20、板书课题：雾(学生跟着书空)。

四、带娃摘葡萄的心情说说图片

1、⑦青蛙为什么笑了？小鸟为什么也笑了？

2、套餐价格：308元/2大1小

3、(3)它们往森林走的时候各是什么样子？你读懂了吗？狐狸是神气活现、摇头摆尾，老虎是半信半疑、东张西望。

4、晚上很早入睡，第二天喝点白粥，基本恢复。

5、300多年过去了，少年时代的李白，和唐朝的孩子们一起，用清脆的声音读着——(生齐读——敕勒川……)

6、展开想像，说说雾还会把什么藏起来？

7、植物妈妈传播种子的方法有：蒲公英妈妈是()

8、你可以说：宝宝是我的心头肉，但是养宝宝也不容易，大半夜的还要爬起来做个合格的爸爸(妈妈)，愿宝宝健康成长！

9、葡萄，葡萄，我来了，我要吃了你们，好好地吃了你。我就是吃葡萄的天使。

10、请学生用“O”圈出自己还不认识的字，并去向自己的朋友求教。

11、原价20元的儿童丛林乐园

12、葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍宝塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的猫儿眼，使人口生蜜意，甜沁心脾。

13、五粒红枣切片另加几片生姜切片，三粒冰糖(两勺蜂蜜也可以)，沸水冲泡，温热时缀饮，味道好极了。

14、大脑袋→长了两→长了两→尾巴→不见

15、如果我是妈妈，让你说说这幅图，你会说吗？(夜深了，李白登上寺庙里的一座高楼，看到湛蓝的天空中繁星点点。他不敢大声说话，恐怕惊动了天上的仙人。)

16、天无边无际，大得很哪！

17、你们先猜测下，是谁的原因？

18、学习第四一七自然段。

19、文化富饶美丽静止→灵动

20、情话是错过了，但故事的结尾一直留在记忆里，很美妙，说七夕晚上织女流下的所有眼泪都变成了一串串晶莹剔透的葡萄，所以葡萄的味道是酸中带甜。

五、带娃摘葡萄的心情说说短句

1、30余种游乐项目，适合遛娃！

2、真的，我催了无数次，年前发的一个月过年放假没来得及结可以理解，年后发的两个月，我差不多见他一次就跟他说赶紧把帐结算一下，我付款给你。

3、“他们”干活最多/挨骂最多/看脸子最多，每天起的比鸡早，累的像傻diao，仿佛全世界都欠自己“公平”，天天被这操蛋的社会“艹”，委屈的不要不要。

4、理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。

5、(开心地，得意地，深吸了一口气??)指导朗读

6、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。

7、百闻不如一见，她看过实物的羊，也看过书上的羊屎。

8、抽卡认读生字、词。

9、而且园区内可不只有禽类，还有许多的哺乳类萌宠哟~

10、西瓜卖得差不多，一家人一致决定。老爷子明年不能再重西瓜了，好吃是好吃，但太辛苦，固然减了肥，折不折寿都难说。

11、随处都是为你们安排的休息区域。

12、寒号鸟的挂图或投影片。

13、读一读，看看你有什么发现？(出示两个句子。)

14、学习六至八自然段。

15、B葫芦已经成熟了，摘掉拼音帽，大家一起摘。

16、来园里看生长着的热带植物吧

17、你让客人自己回家蒸吧，这样一来可以保存的时间更长些，二来你也可以省事些。所以我当时印制的标签上都在提醒大家要先行蒸制十五分钟再烹饪。

18、我在这家快递门店发了整整三个月的货，至少换了四个快递小哥，助理金句又出：“就那样不会笑的老板，也没有员工能跟着他干长久吧！”

19、高达5米的驯龙基地，从骨架到立体，转业团队精心“孵化”曾经主宰地球的史前巨兽。大家可以走进它们，全方位和霸王龙超近距离自拍哟~

20、拓展延伸，进一步了解水与人类之间的密切关系。

六、带娃摘葡萄的心情说说

1、指读。大家说得真好，请读第一自然段。

2、今天带孩子去摘葡萄。太开心了。。

3、学习第2—第4自然段：

4、(1)整体感知：他又是怎样治理洪水的呢？请你读出描写的句子。

5、打记事那天起，我们两家就关系密切，亲如一家。也许是命中注定，我把我的父母叫“爸”“妈”，而把黑娃的父母叫“爸爸”“妈妈”，虽有区别的意味，实则是为了亲昵而已。

6、精读品赏，导学悟情。

7、准确无误，送入故事书，嗖！

8、看，作者用词多准确呀，一个茂密让我们感受到了它的特点，在你眼里，你觉得它还想象什么？仿说比喻句子。

9、经验｜早教班，上还是不上？这是一个问题！

10、这是从商这么久以来，在经济大环境不那么好的情况下，我见过的为数不多的在服务行业混饭吃，却完全没有服务意识的从业者。

11、展览票价：199元/1大1小

12、(出示最后一幅插图)

13、危楼高百尺：这座高高的寺庙高不可测。

14、四人一小组讨论，准备汇报。

15、(出示课文第一幅插图)

16、认识“沿、际、信”三个生字。

17、学习课文中任意一节的样子，说说雾还把什么藏起来了。

18、我甚至还把我自己幻想成快递小哥，设身处地的替对方着想，所谓要得公道打个颠倒！

19、师：你们仔细观察一下这只猫头鹰它神气吗？神气在哪？找找。生答。

20、课文里有三个认读字，请同学们借助音节自己读读这三个生字。课件出示：带音节的本课生字。

1、★初步感知事物之间是有联系的，不能孤立地看问题。

2、日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。

3、自己选择上班就不能带自己的孩子，带孩子就不能上班，让作为女人的我感觉到非常的无奈！上班的时候不能带孩子，带孩子的时候不能上班，我对于这种状况已经无法抉择了，我真的非常难以判断！上班不能带孩子，带孩子不能上班，最终我选择了陪伴自己的孩子，让自己的孩子有一个快乐的童年！

4、b交流：引导洪水流入大海就更加辛苦了，有多辛苦？

5、①“狐狸的眼珠子骨碌一转”这句话是什么意思？狐狸在想什么呢？

6、学习了课文，你懂得了什么道理？

7、仔细图画和文字，你能感觉到这个人喜欢葫芦吗？

8、其实我一直搞不明白的就是，假如是我，与其闲着在这等，不如帮助打一下包，这应该是一个快递行业快递小哥的基本职业操守吧！

9、不是隔几天去看一次的，也不是一天看一次，而是：每天都要去看几次

10、联系方式：15006350180

11、室内恒温玩水乐园，室外千亩花海

12、(设计意图：适时将口语交际训练落实到教学当中，有利于发展学生的语言能力。)

13、(1)我喜欢第一小节的风

14、红的像——……练习说比喻句。

15、但当舅舅问他，你知道羊屎什么样吗？

16、当时有一箱牛肉干是我发到上海寄给我的设计师朋友的，偏偏这个站点就出问题了。

17、官员们议论着一个什么问题？相机指导理解“到底”。

18、(2)读通课文，用“……”划出表示季节变化的句子。

19、既然挑粮上山这么重要，为什么战士们还要把朱德的扁担藏起来呢?好好读读课文，想一想。(如果朱德不挑粮，可以更加专心研究国家大事；他们希望朱不要过度疲劳……)

20、(设计意图)由已经学过的《识字四》的内容入手，引入到新课的学习。注意知识间的衔接。读题后，让学生解释课题，了解坐井观天的意思，直接引入新课。

1、我想起当年，爸爸承包了一个窑，带着村里一批年轻人出去闯，只是没想到还有他。

2、谈话看片，揭示课题

3、和我比赛谁摘的快。这个完全是为了激励他全力参与游戏，比直接下指令的效果要还太多。

4、本课生字你都掌握了，真棒，有三个要求会写的字宝宝，瞧，他们出来和你们打招呼了。谁想当小老师提醒大家。