一、早上河边散步说说心情短语

1、outofsight消失，看不见

2、世(世界)(世上)界(世界)(边界)

3、能根据提示语，读出句子的恰当的语气。

4、笨拙：不聪明，不灵巧。

5、(1)想一想：秋游时，你想带什么？

6、中午，草地(是金色的)，因为蒲公英(花瓣是张开的)；

7、色彩斑斓：形容颜色多而鲜艳。

8、②我见过阵雨。一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。“滴答，滴答……”雨声越来越大。“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。

9、《摔跤》：小嘎子给我留下了机敏顽皮，争强好胜，富有心机的印象。从“一向仗着手疾眼快”，“欺负对手傻大黑粗，动转不灵”，“总想使巧招，下冷胖子”等语句中可以体会到。

10、文中还写到“她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。”，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。

11、②图书借阅没有固定时间；

12、那nà(那天、那日、那里)

13、图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。

14、喧闹——不安静、喧哗吵闹。

15、答：“幽深”说明树林很大很安静，没有鸟的动静；“雾蒙蒙”给人一种模糊的感觉，说明早上的雾气遮住了树林，根本看不见鸟。父亲通过听和闻就能在这样的树林里发现鸟，说明父亲对鸟的习性十分了解。

16、土tǔ(土地、土里、泥土)

17、(6)认识一个笔画及所带的字：

18、生机勃勃尽心竭力与世隔绝

19、dēnghuǒmíngliàng.

20、过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。

二、晨起河边散步的说说

1、你nǐ(你们)(你的)(你好)

2、我们一直在旅行，一直在等待某个人可以成为我们旅途的伴侣，陪我们走过一段别人无法替代的记忆。在那里，有我们特有的记忆，亲情之忆、友谊之花、爱情之树、以及遗憾之泪！

3、üeüeüe，真害羞，非要大y走前头，擦掉眼泪yue、yue、yue。

4、②其人弗能应也。(弗：不。)

5、“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！

6、●与爸爸妈妈一起读，和老师一起读，亲子共读，师生共读。

7、①我从“繁华”“璀璨”“车水马龙”等词语感受到城市的繁华。在城市里，每天街上都是车水马龙，川流不息。到了晚上，高楼大厦，灯火璀璨，把夜晚照耀得像白天一样。大街上，商店里，人头攒动，热闹无比。让我感受到城市的繁华。

8、我对课文中描写乡下人家傍晚在门前吃饭的情景最感兴趣。人们把桌椅、饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。多么豪爽啊！傍晚时刻，红霞辉映，倦鸟归巢，奇妙的大自然和晚餐的人们构成一幅和谐美好的乡村晚餐图。

9、⑤除了谐音，还有其他一些习俗，比如：

10、天(天上)(天山)四(四个)(四月)

11、默读课文，说说祖父的园子里有些什么？“我”和祖父在园子里做了什么。

12、★儿歌识记g、k、h的音和形

13、学生如果想在单项选择方面少丢分，甚至不丢分，在掌握基础知识的前提下，还需要掌握一些必要的解题技巧。

14、正zhèng(公正、正在、正好)

15、鲁滨逊心态发生的变化：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始一心一意安排自己今后的生活。

16、忆：右边“乙”一笔完成。

17、作者眼中“真正的荷兰”是怎样的?为什么反复强调“这就是真正的荷兰”?

18、4课下翻翻日历，进一步了解二十四节气。

19、在晚上是intheevening，在周六是onSaturday，在周六晚上使用onSaturdayevening，所以本题答案应是D。

20、靠(kào)而(ér)班(bān)哈(hā)

三、早上河边的说说

1、jiùhùchēliúshuǐlǚyóu

2、●你既然答应(yìng)了别人，明天就应(yīng)该去参加活动。

3、明míng(明天、明月、光明)

4、老lǎo(老师、老人、年老)

5、●大雨点儿和小雨点儿分别去了哪里？

6、毕竟)西湖六月中，风光不与四时同。

7、《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗；《村居》写了春季放风筝的习俗；《元日》则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗……

8、文章的开头指出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾处母亲嘱咐“我”记住父亲的被难日，前后照应。这样写可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻。同时，也强调了家人永远也忘不了这一天，表达出作者对父亲的深切怀念之情。

9、A.on;inB.on;onC.in;inD.in;on

10、阅读《好天气和坏天气》，能联系生活经验，理解老爷爷说的话。

11、C.swimming;swimming

12、左上起笔绕成圈，一笔写成o

13、土+方=坊穴+犬=突足+帝=蹄

14、造句：春天到了，万物繁茂。

15、音响里面正广播(b)，爱护花草不乱摸(m)

16、马(马路)(小马)(木马)

17、第二行表示清洁活动：抹桌子洗衣服消毒

18、yi、wu、yu不用拼，它是整体认读音，发音同样响而长

19、诗shī(古诗、诗人、唐诗)

20、火字旁的字还有：烧、炒、烤、灶

四、早上河边散步说说心情短语句子

1、AABC式：勃勃生机

2、(技巧2)情感态度：较难题

3、“土”作偏旁时，最后一笔横变成了提。拓展生字：地坊堤

4、活字印刷术：是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆除，留待下次排版时使用。

5、分角色朗读课文体会青头和红头对话时的心情,读出相应的语气。

6、忽然、突然：表示情况发生得迅速而又出人意料。

7、第②句：我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野，田野就像一片柔软的绿毯，毛茸茸的，真想在上面打个滚儿。

8、法fǎ(方法、法人、想法)

9、多美的一段话！它为我们展示了黄色的银杏树，红色的枫树，金黄色的田野，橙红色的果树，还有各色的菊花。这些优美的句子都是围绕一句话来讲的，那就是──秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

10、例句：一位年迈的大娘过马路摇摇晃晃的，小明赶忙上去扶着她过马路。

11、注重德艺才学，理解句意。

12、这些课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力，适合反复诵读积累。

13、在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？找出相关句子体会体会，再有感情地读一读。

14、注意加点部分，说说你的发现。

15、■制表人：王景(南师大中文系研究生)

16、①内容归纳法。课文写了年仅12岁的小雨来，在鬼子的哄骗、利诱、威逼、毒打下，坚决和鬼子作斗争，成功地掩护了交通员李大叔。课文正是通过具体事例，让我们感受到坚贞不屈，勇敢机智的雨来是小英雄。

17、②多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。

18、多duō(多想、多少、多日)

19、祖先在原始森林里有哪些活动？

20、祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶等昆虫，有樱桃、榆树等花草树木。

五、早上在河边散步的句子

1、②老婆婆说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

2、喜欢傍晚下雨，喜欢雨后散步的时候，肺里都是鲜活健康的空气喜欢夜里下雨。

3、群：用于成群的人或物。

4、ABAB式：一棵一棵火红火红开心开心打听打听

5、朗读课文，想象画面。如果给课文配图，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。

6、赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。

7、不同？用自己的话说一说。

8、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。

9、②大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

10、任何敌人都不及你对自己的限制，自由与幸福不是上天赐给你的，而是要你自己去争取。

11、●我的脚(足)能走路、跳舞。

12、沃克医生的心理变化：由最初的冷漠，到看到伤情后的惊疑，听说病人拒绝使用麻醉剂后很生气，手术中看到病人强忍疼痛时的关心、钦佩，到最后知道是刘伯承后的肃然起敬。

13、最喜欢的，就是在夏天的雨天里散步。

14、读音规则：声母发音短而轻。

15、踏上中心岛，迎面是一片翠绿的竹林。一根根修长的竹子直插蓝天。我穿梭在竹林中，享受着独有的绿意，摸摸这根，抱抱那根，内心有一种抑制不住的喜悦。

16、(2)课文是从海底的光线、海底的声音、动物的活动方法、植物的差异很大、丰富的矿藏等五个方面，来介绍了海底世界的景色奇异、物产丰富两大特点。(答案仅供参考)

17、把你积累的词语写下来。

18、◇“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？

19、远处刮来一阵风，带来大片乌云，下雨了。糟透了。“如果有这么一件东西，”他想，“有顶的东西，为我遮风挡雨，有多好。”他发明了房子。把桌椅搬进来，坐下，伸腿支肘，打开窗户，眺望远方，雨景，好美。

20、①捉蜜蜂；②放入纸袋；③走四公里；④打开纸袋

六、早上河边散步说说心情短语

1、后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

2、贝bèi(贝壳、宝贝、海贝)

3、冷笑嘲笑掩口大笑哄堂大笑皮笑肉不笑

4、导(向导)(领导)永(永远)(永久)

5、这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音

6、他赶紧堵上那个窟，把羊圈修得结结实实的。

7、读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的好处。

8、赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿

9、朗读课文，想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。

10、造句：我的鼻子对空气的质量很敏感。

11、③是大象的自言自语，大家都说耷拉的耳朵奇怪，就开始怀疑自己的耳朵真的有毛病了。朗读时“都、真的”读重音，读出信以为真的语气。

12、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。(用划线词说一句话)

13、弓(弯弓)(弓箭)炎(炎热)(烈日炎炎)

14、①表示颜色的ABB式词语：

15、山shān(火山山东山上)

16、答：小雨点儿去了有花有草的地方，大雨点儿去了没有花没有草的地方。

17、只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随这太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。

18、不如人，勿生戚(qī)。

19、作用：这处景色描写出现在人们沿河寻找雨来而未找到时，虽是写景，实则写出了人们痛心、焦急、愤恨的心情。

20、④借出去的图书至少一周内要归还，否则其他同学想看的时候借不到。

1、这个句子用对比的手法写出了“这件事”的严重性，对于“我”的打击很大，难以承受。

2、A.playfootball

3、⑤小蜜蜂：是指像蜜蜂一样勤劳的人。

4、①近义词：旁边—附近许多—很多好久—很久

5、①节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。

6、(5)仿照课文，说一说自己喜欢的季节：

7、②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手常青筋基起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。