一、杜甫一至二年级的诗

1、杜甫出身于京兆杜氏，乃北方的大士族。其远祖为汉武帝有名的酷吏杜周，祖父杜审言。杜甫与唐代另一大诗人杜牧同为晋代大学者、名将杜预之后。

2、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

3、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

4、一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

5、就从巴峡再穿过巫峡，经过了襄阳后又直奔洛阳。

6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

7、风起春城暮，高楼鼓角悲。

8、成绩有时不那么重要！小学成绩的虚假性和欺骗性，你必须知道！

9、无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。

10、寄书长不达，况乃未休兵。

11、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

12、草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

13、“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。要把这两方综合起来，那就正如马克思所说的：“劳动替富者生产了惊人作品(奇迹)，然而，劳动替劳动者生产了赤贫。劳动生产了宫殿，但是替劳动者生产了洞窟。劳动生产了美，但是给劳动者生产了畸形。”

14、江流石不转，遗恨失吞吴。

15、床前明月光，疑是地上霜。

16、走马西来欲到天，辞家见月两回圆。

17、丝(sī)绦裁(cái)剪

18、流水通流接武冈，送君不觉有离伤。

19、东岳泰山，美景如何？走出齐鲁，山色仍然历历在目。

20、头上何所有?翠微叶垂鬓唇.

二、小学二年级杜甫的诗

1、绣罗衣裳照暮春,蹙金孔雀银麒麟.

2、上了船也就是人生上了一个台阶，脱离了庶人阶级，进入上层阶级。这又强化了“两个黄鹂鸣翠柳”所导向的要出山了的意蕴。更有“一行白鹭上青天”哪种被提拔高升的味道。

3、《江南逢李龟年》唐代：杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

4、梧桐知秋来，叶叶自相语。

5、化妆(zhuānɡ)丝绦(tāo)裁(cái)剪

6、(2)作者运用拟人的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，不但写出了柳树柔美的样子，而且表现了柳树的生机勃勃。(×)

7、诗人细腻的观察是由上到下，由静到动的，写来又是那样井然有序，明暗互衬，静动相间，用字传神，联想奇特，构成一幅独特而又令人神往的舟夜渔火图，使读者得到一种精神上的愉悦和满足。

8、群内资料全面优质系统：

9、在正确的读音上打“√”。

10、后来鞍马何逡巡,当轩下马入锦茵.

11、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

12、杜甫从洛阳返回华州的途中，见到战乱给百姓带来的无穷灾难和人民忍辱负重参军参战的爱国行为，感慨万千，便奋笔创作了不朽的史诗——《三吏》和《三别》。

13、24浪淘沙(唐)刘禹锡

14、四时：通常指四季，本诗指除六月外的其它时候

15、况属高风晚，山山黄叶飞。

16、小学：13150158006

17、烽火连三月，家书抵万金。

18、不知溪水涨,只觉钓船高。

19、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

20、小学二年级必背语文常考积累：名人名言警句

三、一至二年级杜甫的诗有哪些

1、国破山河在，城春草木深。

2、五岳之首泰山的景象怎么样？在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。

3、岱宗夫如何，齐鲁青未了。

4、陶尽门前土，屋上无片瓦。

5、21回乡偶书(唐·)贺知章

6、戎马关山北，凭轩涕泗流。

7、腊日作者:杜甫腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消。侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。纵酒欲谋良夜醉，还家初散紫宸朝。口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄。从诗句中可以看出，往年的腊日天气还很冷，温暖离人还很遥远。而当年腊日气候温和，冰冻全消。诗人高兴之余准备辞朝还家，纵酒狂饮欢度良宵，但此时此刻，他又因感念皇帝对他的恩泽，不能随便走开。

8、老翁逾墙走，老妇出门看。

9、夜久语声绝，如闻泣幽咽。

10、杜甫被称为“诗圣”写过的诗:短篇如《洗兵马》、《有感》、《丽人行》、《三绝句》、《病橘》、《茅屋为秋风所破歌》、《又呈吴郎》，长篇如《夔州书怀》、《往在》、《草堂》、《遣怀》，杜甫对不同性质的战争态度不同。反对朝廷穷兵黩武，消耗国力的有《兵车行》、《又上后园山脚》等;支持平息叛乱，抵御外侮的有《观安西兵过赴关中待命二首》、《观兵》、《岁暮》等。《前出塞》、《后出塞》两组诗，五律如《春望》、《天末怀李白》、《后游》、《春夜喜雨》、《水槛遣心》、《旅夜书怀》、《登岳阳楼》，七律如《蜀相》、《野老》、《闻官军收河南河北》、《宿府》、《白帝》、《诸将五首》、《秋兴八首》、《登高》等尽可能采纳哦，可不可提高一点分，给点悬赏呢?。。

11、黄鹂俗称黄莺，在中国为夏候鸟。(集解)“莺处处有之。立春后即鸣，麦黄椹熟时尤甚，其音圆滑，如织机声，乃应节趋时之鸟也。”唐王涯《广宣上人以诗贺发榜和谢》：“龙门变化人皆望，莺谷飞鸣自有时。”唐罗隐《赠滈先辈令狐补阙》诗：“花迎彩服离莺谷，柳傍东风触马鞭。”

12、今古长如白练飞，一条界破青山色。

13、(河堤)(柳条)(吹拂)

14、30寄王琳(南北朝)庾信

15、甘肃河西成功学校是武威市教育局批准兴建的一所全封闭式寄宿制完全中小学。创办于2005年8月，是武威市教育局直属的一所全日制民办中小学。学校环境优雅、清静，教学及各种配套设施齐备，是莘莘学子求学、圆梦的理想场所。学校现有教职员工119人，其中专职教师90人，其中高级教师22名，中级教师22名，5年以上教龄的教师占到90%。后勤人员47人。现有学生1470余人，30个教学班。

16、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

17、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

18、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

19、独鹤不知何事舞，饥乌似欲向人啼。

20、炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔!

四、小学杜甫的诗二年级

1、一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？

2、戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。

3、有孙母未去，出入无完裙。

4、日常学习中需要的各类小报，演讲，绘画等等所有资料都可以找老师哟！

5、田字格里的生字及组词

6、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

7、天宝十四年，杜甫被授予一个河西尉这种小官，但杜甫不愿意任此“不作河西尉，凄凉为折腰”的官职，朝廷就将之改任右卫率府兵曹参军。

8、本诗开头，就以“一粒粟”化为“万颗子”具体而形象地描绘了丰收，用“种”和“收”赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地“黄金”的生动景象。“引满”是为了更有力的“发”，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。

9、夜久语声绝， 如闻泣幽咽。天明登前途， 独与老翁别。

10、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

11、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

12、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

13、来到黄师塔前江水的东岸，又困又懒沐浴着和煦春风。

14、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还,

15、高三年级：13893545213679365955

16、昨日入城市，归来泪满巾。

17、然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。

18、这种描述，让人想起东晋才女谢道韫小时候的一个故事：她的叔父谢安让她和堂兄弟谢朗用一句诗描述当时的雪景，谢朗说“撒盐空中差可拟”，谢道韫则说“未若柳絮因风起”，很明显，谢道韫才思更活泼。更有意思的是，有一首歌《冬雪》，为这句话写了下句，叫“伊人天涯泪已滴”，哎呀，这就真的很尴尬了。

19、叶嘉莹先生曾这样区别杜甫的诗：杜甫跟李白、王维不一样，李白是飞扬地跳出去写，王维是超出来不投入的，而杜甫从一开始就把自己的感情性格投入了，他往往是抓住所写的事物，把自己最敏锐、最特殊的感情用最强烈的文字表现出来。

20、(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子，“万条”指的是“柳树的枝条”。(√)

五、杜甫一至二年级的诗有哪些

1、态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀.

2、野径云俱黑,江船火独明.

3、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

4、入春才七日，离家已二年。

5、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

6、对小学生而言，写诗不一定要工整，比如押韵、对仗、平仄，这些都不强求，但我们希望同学们能通过写诗，掌握用词的准确性和延展性，前者是要求“合理”，后者是要求“创意”，也就是在合理里想象，这是创作的基础。

7、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

8、赏析：“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。

9、万里悲秋常作客，百年多病独登台。

10、露从今夜白，月是故乡明。

11、数学资料包括：预习+课课练、专项、易错、单元检测、期中期末试卷、口算、应用题强化等等。

12、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

13、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

14、公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

15、乾元二年(761)秋，杜甫因对污浊的时政痛心疾首，而放弃了华州司功参军的职务，西去秦州。杜甫在华州司功任内，共作诗30多首。

16、飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。

17、好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。

18、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

19、坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。

20、(妆扮)(丝绦)(剪刀)