一、描写儿童生活的诗句六年级

1、“江上往来人，但爱()鱼美。”出自范仲淹《江上渔者》。

2、诗句：宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗句《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。《清平乐．村居》辛弃疾大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。《舟过安仁》一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风.《四时田园杂兴》昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.

3、③张贴有大公鸡的年画，寓意大吉(鸡)；

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5、《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

6、①有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

7、②截然不同：两件事物毫无共同之处。(近：大相径庭)

8、昔为童稚不知愁，竹马闲乘绕县游。

9、明月有情应识我，念念想见在他乡。

10、B.“重阳”指的是重阳节，指出了诗人期待下次造访的时间

11、课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写。(详见前“课文梳理”一览表)。

12、③稻花香里说丰年，听取蛙声一片

13、②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

14、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

15、别忘了文末(点赞)和(在看)哟

16、示例：我们做事要联系客观实际，不能迷信权威。

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18、C.福随春至年年大有步步高D.临门双喜喜绘宏图万代春

19、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》

20、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

二、一些描写儿童生活的诗句

1、童年的乐趣总是天真美好、单纯而不做作。清朝学者沈复曾写过一篇描述自己小时候的文章《童趣》，追忆了自己的童年，表现了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。

2、下列各句中的“新”与“无边光景一时新”意思最接近的是()

3、ABDCD

4、根据所学内容填空。

5、童心是神圣的,它使孩子更加接近自然之道。

6、宋代杨万里的《稚子弄冰》

7、②北京(虽然)是城市，(可是)它也跟着农村一齐过年，(而且)过得分外热闹。

8、积累补充：与春节有关的诗句

9、我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。

10、⑤传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。

11、万水千山只等闲()

12、D.“就菊花”意思是欣赏菊花，这也是诗人到朋友家做客的原因

13、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

14、③嘟囔：连续不断地自言自语。

15、C.歌唱北方人民破敌卫国的壮志

16、渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

17、“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”(胡令能《小儿垂钓》)“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”(杨万里《舟过安仁》)“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”(杨万里《宿新市徐公店》)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”(袁枚《所见》)“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”(雷震《村晚》)“萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。”(叶绍翁《夜书所见》)“稚子金盘脱晓水，彩丝穿取当银钲。敲成玉罄穿林响，忽作玻璃碎地声。”(杨万里《稚子弄冰》)。

18、D.从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情。

19、B.还来就菊花明月何时照我还

20、②哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

三、描写生活的诗歌六年级

1、学习永无止境，不可轻易满足；做人要谦虚谨慎，不可骄傲自大。

2、《观游鱼》(白居易)绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。《闲坐》(白居易)婆娑放鸡犬，嬉戏任儿童。闲坐槐阴下，开襟向晚风。沤麻池水里，晒枣日阳中。人物何相称，居然田舍翁。《阮郎归》(晁补之)儿童嬉戏杏花堤。春归不解悲。重来草露湿人衣。无花空绕枝。曾学道，久望机。一尊甘若饴。平生鱼鸟与同归。临风心自知。《四时田园杂兴》(范成大)社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。青枝满地花狼藉，知是儿童斗草来。

3、赏析：牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

4、庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。

5、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来(3)似曾相识燕归来

6、古代诗歌中，有不少是描写“童趣”的，这些诗歌既通俗易懂，又生动活泼。读来，不由让人忆起童年各种景象。

7、A.这两句诗表现出诗人已被农庄生活深深吸引，期待再次造访

8、①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

9、如今直上银河去笑问客从何处来杜牧

10、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

11、D、“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，就是说黄四娘家门前的小溪两边开满了五彩缤纷的花朵。

12、古诗动物园(填动物)

13、常恐秋节至，焜黄华叶衰。

14、①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。

15、评：运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的美味诱人。

16、最深的感情：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。最荒芜的地方：千山鸟飞绝，万径人踪灭。《村居》中的句子：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《所见》袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

17、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

18、儿童不谙事，歌吹待天明。

19、③表演形式，剧情靠说唱来描述、情节可以任意拖沓，唱腔和舞台动作可以随意发挥、重复，时间可以拖至三五天，传承和发展靠“师传身授”。

20、作者追忆了自己的童年生活，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。

四、六年级的儿童诗怎么写

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2、夫①学者②，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，人疾之如仇敌，恶之如鸱枭③。如此以学自损，不如无学也。

3、宋王安石湖阴先生墙上

4、古诗七彩园(填色彩)

5、D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦

6、下面对“待到重阳日，还来就菊花”赏析不正确的一项是()

7、解析：本题考查对课外古诗的积累与理解。我们要抓住诗句中特有的景物，去感受诗人所抒发的情感。

8、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(1)春色(2)梨花(3)雪景

9、更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

10、我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。

11、A.视之，形如土狗。B.若为佣耕，何富贵也。

12、大扫除，把吃的准备充足

13、(1)丁香空结雨中愁

14、《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

15、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。

16、月光照在庭院地上，地面雪白，树上栖息着乌鸦，秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋天的情思会落到谁家？

17、④札(zhá)札：织机发出的响声。

18、老舍《北京的春节》是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷。舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物，写得十分有情趣。斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗，既写了家乡的习俗，更写了自己的亲人，传递的是浓浓的亲情。

19、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。

20、无边光景一时新万紫千红总是春

五、描写儿童生活的诗句五句

1、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。

2、详略得当，选择最有特色的内容详写；

3、等闲识得东风面——万紫千红总是春——朱熹

4、劲：jìn(费劲)jìnɡ(劲敌)

5、下列各句中“若”字的意思与其他三句不同的一项是()

6、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

7、青青园中葵，朝露待日晞。

8、那么在历代诗人的笔下，儿童的形象是怎样的呢？

9、C.锺子期与伯牙两人私交很深

10、(3)秋“月”：“春花秋月何时了，往事知多少。”

11、在古代许多诗人都善于观察和发现，抓住景物的特点描写。请你仿照示例，写出下面的诗句中所描写的景物及情感。

12、句子中加点的部分“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词，是“比赛中获得第一名”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。

13、⑤机杼(zhù)：织机的梭子。

14、南京市民生实验小学六(3)班汪子浩

15、赏析：儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

16、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(1)《茅屋为秋风所破歌》(2)《登高》(3)《蜀相》

17、小时不识月，呼作白玉盘。

18、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

19、小学六年级数学:应用题综合训练+解题思路，建议收藏！

20、做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁