一、给不听话的孩子一段话

1、前不久听到一位妈妈说：都不知道该怎么跟我家孩子说话了。昨儿，我说该出门找小朋友玩儿了，不过天冷，得多穿件衣服。结果孩子死活不穿。我最后告诉她，如果你不穿衣服，咱们就出不来门了。这孩子脾气倔的，最后闹到在地上打滚起来。我一生气就没理她。等她哭够了，天也不早了，结果门愣是没出去。

2、其实她想通过这种方式引起大人的注意,可能孩子觉得大人对她的关注不够,她心里希望得到更多的关心和爱护!应该尽可能的多陪陪孩子。

3、在学校，学习是主要的，但不是唯一的，学习好却体质差，这是顾此失彼。有人说，人生在世总要被比来比去，10几岁比成绩、20岁比学历、30岁比能力、40岁比阅历、50岁比财力、60岁比体力、70岁比病历……但其实，归根到底还是要比身体。

4、好多年前我做艺考文化课冲刺项目的时候，几乎每年开课第一周都要开除一两个学生(提前在合同里有写明并告知家长的)，如果不对纪律最差的孩子做出开除处理，整个校区的学习都会受影响，而因为有开除，对其他学生也是一个惊醒作用。

5、尽量少说：“我们现在出门好不好？”“你把鞋子穿上好不好”之类的话，因为这样的句子多只会得到孩子挑衅的、否定的回答。此时父母说话的原则：少说不，多说可以选择的东西，不要和孩子废话。比如，不要反复啰嗦说：“你不能把鞋子放在这里那里”，“你别把鞋子放在床上！”合适的说法是：“你可以把鞋子放在床边，也可以放在鞋架上。”

6、孩子不听话我们需要去和他叫道理不要去责怪他如果经常责怪孩子这样起到的效果反而是相反的哦亲

7、在家里，独生子女个个都是小皇帝，但在学校，“皇帝”太多，没人有义务处处照顾你个人的小情绪。即便你的成绩优秀、才艺出众、表现出色，能够让人真正喜欢与你交朋友的，依然是你的热情、善良等等好品质。

8、给孩子制订一定的规则，要让孩子知道，规则是不可以打破的，必须遵守。在日常生活和相处中，如果孩子触犯了规则，那么一定要有所惩罚，但是，如果不是什么原则性的问题，不要对孩子的行为过多限制。限制越多，他的反抗就越多。

9、有一些家长听到不同意的事情就开始骂甚至是打，这样只会让你们之间的距离越来越远，他有事情也不愿意跟你说了，甚至是不敢说。久而久之，你会觉得孩子越来越难管，甚至是管不了。有时候家长也要自我反思一下自己的教育方式是不是对的，先从自身找原因，再去面对孩子。

10、棍棒底下出孝子(人才)，不是没有道理。好话、丑话说了又说也不会听的熊孩子，实在没辙，该打还得打，当然不能不分青红皂白，打也要打得让犯错的孩子心服口服。

11、孩子有脾气正常，因为他觉得在家里有安全感，发脾气，家长也不会把他怎样，可是，社会不会。如果是我，可能会从下面两个方面入手爸妈教育他时，他发脾气，爸妈原谅他，但也是有限的，过了他就该知道父母也不能总这么无条件爱他。父母说的话孩子总是反驳，次数多了，也会很伤父母的心，当人家孩子，也是要用自己的行为去让关系更亲密，让感情更深厚，不能仗着血缘关系就肆无忌惮。他的脾气，社会不会宽容他。社会上的人，每天都很忙，也暴躁。很可能会因为几句话吵起来，甚至动手，家长会宽容孩子，老师会宽容学生，但是社会不会。养成的习惯，发过的脾气，社会自有回报的方式。不会有人一直宽容，不会有人一直无条件爱他。

12、尤其不要用“你如果不，我就不”。譬如不少妈妈爱说的：“你如果不听话，我就不带你出去玩儿之类”、“你如果不把饭吃饭，我就不给你吃零食了”。

13、其实教育孩子是一门学问，我们邻居家有一个很可爱的女孩。每当她任性耍驴时，她妈妈和妈妈的妈妈(笑哭)(笑哭)总是束手无策，但孩子总是非常听我的话，我的办法是，孩子任性时设法转移她的注重力，平日无论答应孩子了什么都要兑现，兑现时必须提醒她你兑现了答应她的要求。久而久之，孩子就会养成重承诺的习惯！

14、前不久听到一位妈妈说——

15、年龄小的孩子虽然知道成人的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。

16、其实这是可以避免的。父母可以在进商场之前，就和孩子约好：今天你可以买一件东西，咱们说好了，只买一件。如果父母不提前说，孩子可不知道父母的想法只是：带我随便逛下，不打算给我买任何东西。相反，孩子的内心可是充满了期待呢。最后，父母觉得孩子胡闹、不乖、不听话。大人们没有想到的是，兴许孩子还会觉得父母不好沟通、不好说话。

17、在10岁以前严格要求，形成良好的习惯养成和头脑中的界限感，知道什么可为，什么不可为。大一点用孩子能够接受的方式与他沟通，话少一点精炼一点，点到就行，让孩子服气。包容和信任他，于是孩子就很听话。重点是把握大方向，指引大的正确方向，不要以命令似的口吻去让他做事情。多关心下他，多和他谈谈他感兴趣的事，和他以朋友似的相处交谈，我想可能更容易相处。

18、我是 @大宝小宝6家有宝宝，在成长的路上不断学习中，希望把我经历过的、学习到的经验分享给您。喜欢我的回答可以点赞关注，帮忙转发，谢谢您的阅读！祝您开心每天！

19、父母的以身作则。我觉得父母首先需要做好榜样，因为父母是原件，孩子是复印件，当复印件出现问题的时候，因为我们是孩子的镜子，可以通过镜子看到我们的影子。

20、亲,宝宝需要的是用心还有耐心的哦,平时多和宝宝沟通,交流,都给宝宝讲故事,这样宝宝也会比较爱听话的哦,这个是时间性的哦,不需要担心那么多的哦

二、给不听话的孩子一段话怎么说

1、第二种情形，妈妈说：“宝贝，穿上衣服，我们就可以出发了！”孩子往往会爽快地回答道：“好！”

2、如：别说你是在叛逆期，要我们理解，可以顶撞长辈，我们做父母的还在更年期呢！没得商量，就是不允许！

3、一个孩子再讨厌，他也有优点，跟家长交流，首先肯定孩子的优点，然后再把缺点变成鼓励的话告诉家长，如：这个孩子写作业乱七八糟，你多次教育他，效果不好。你在跟家长沟通时可以说：他再能认真仔细地写作业就是一个好孩子了！家长听了不刺耳，也知道了自己孩子存在的问题，他会协助老师做孩子的工作，回家有时间抓孩子的书写，让孩子练字！老师这样做，教育孩子的效果会比直接指出孩子的缺点要好的多！

4、如果还未成年，那么您不该这样给孩子贴标签。

5、有些家长比较关注孩子，对孩子的能力和特长了解得比较全面；有些家长工作忙，跟孩子接触比较少，了解就少

6、适合叛逆期孩子的话有：

7、经常听到有宝妈说自己一个人带孩子情绪非常容易不好，只要孩子有一点不听话，就容易情绪失控，对孩子大吼大叫，甚至动手打孩子。

8、我把调皮的学生分成三种类型。第一种、低年级的学生。他们调皮是因为对某件事物有好奇心，目的是单纯的，是认识世界的一种方式。我喜欢这样的孩子。我认为这样的孩子聪明，有思想，会为了认识新的事物不断的努力。我会鼓励他，正确地引导他，让他更多的去努力去实践。

9、作为家长，得反思自己的教育方式和家庭环境，要想真正的改变孩子，就从自身改变做起。 转变教育态度，改变谈话语气，多用征求和商量的语气和孩子进行交流。接纳孩子的现状，原谅孩子的不懂事，不争气，不好学，不上进。收起所有的埋怨，抱怨，批评，训斥，指责和否定。换一种方式和孩子谈话，换一种语气和孩子交流，多征求孩子的意见，多听孩子的心声。营造一个平等宽松的家庭环境，把孩子从自我封闭的状态中慢慢打开，让他愿意和父母交流，愿意听父母交谈。

10、在孩子不听话的时候，以下有几个比较温和的方法，提供父母参考。

11、比如，不要反复啰嗦说：“你不能把鞋子放在这里那里”，“你别把鞋子放在床上!”合适的说法是：“你可以把鞋子放在床边，也可以放在鞋架上。”

12、孩子有很强的社会意识和荣誉心、自尊心，很在意他人的观感，尤其是团体生活中，幼儿园幼生及小学生都很在乎学校老师对他的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他不好的行为。例如：孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时透过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。

13、做事认真对自己喜欢的事情有耐心，能静下心来，长时间钻研问题，学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成专业素质优秀。

14、道歉好办，说句对不起，孩子给您添麻烦了就行了。问题是怎么样配合老师把孩子的毛病扳一扳。现在的老师不好当，管孩子是总是畏手畏脚的，生怕管出问题来。实际上这样下去对孩子改掉毛病是非常不利的。自己作为家长应该清楚这种现象，不要让老师在管孩子是有顾虑。

15、当然，尽管孩子不需要对自己的情感和情绪负责，但要对自己的行为负责。所以，如果孩子做出了破坏性行为，父母就必须介入，通过规则设立以及恰当引导，帮助孩子通过其他方式去发泄自己的坏情绪。

16、孩子之所以出现这样的问题原因是复杂的，不排除有社会引诱，同伴诱惑等原因。但根本原因还在于父母与孩子之间缺乏深度的沟通。

17、我没有盖世英雄，也没不想做混世大魔王放开你的手给你要的一片天最怕我满心欢喜和你聊天，你却说无聊。爱是硬伤在胸口的左上方爱一个人太慢会从眼睛里流出来。后来断了联系也成为了陌生人.不是所有故事都可以陈述情绪都可以倾诉.不要拿我对你的喜欢当做是你伤害我的资本。我们的距离到这刚刚好

18、也许你会说，你是为了她好，可仔细想想，你真的是为了她好吗？还是为了满足自己各种各样的心思？人考虑问题，都是站在自己的立场上进行的，父母子女也不例外。

19、从自身改变和改造做起，学会倾听，学会欣赏，学会尊重，学会包容，学会引导，学会赞美，学会支持。和孩子的交谈要走心，帮孩子做事要入心，真正成为孩子成长的伙伴，成为孩子的情感依托和精神支柱。让孩子对父母产生亲近感，依赖感，信任感。愿意自主自觉的亲近父母和父母主动交流沟通。

20、为此，面对孩子含糊其辞是绝对行不通的。若你跟孩子说“不好说”“都挺好”“你可以这样一点点那样一些”之类的话，孩子无法听懂。所以，能够用黑白的方式去跟孩子说的东西，就用黑白去说。不能的，就不说。如此可以帮助孩子建立一个明确的是非观。

三、给不听话的儿子写一封教育信

1、孩子多大？您认为的忤逆是什么标准？

2、尽量少说：“我们现在出门好不好?”“你把鞋子穿上好不好”之类的话，因为这样的句子多只会得到孩子挑衅的、否定的回答。此时父母说话的原则：少说不，多说可以选择的东西，不要和孩子废话。

3、孩子所得到的和接受到，全部是家长的指令和要求，规定和限制，甚至是批评和否定。

4、另外，孩子不听话的时候，父母们要选择合适的时间和机会跟孩子沟通。别看孩子小，一岁以内的孩子就已经有各种情绪了;一岁多的孩子就已经懂得“记仇”;两三岁的孩子开始“撒谎”，甚至还会有很强的自尊心。所以，要把孩子当成人一样去看待。沟通的前提，一定是尊重。

5、听不听话，是孩子自己的事；

6、其次，如果是一对一项目的话，因为都是单独面对老师，一般孩子不会特别不听话甚至捣乱的，最多就是不写作业等等的，那就要具体学生问题具体研究了。以上，仅供参考家长怎么能因为学习跟孩子较劲呢！孩子学习不好当妈妈的首先要反思一下你尽到责任了没有，有没有多跟孩子沟通，有没有好的陪伴，有没有陪孩子一起学习，现在的社会孩子的学习成绩拼的都是家长，家长付出了才会有回报！

7、如果你信仰一门宗教之后，比如信仰佛教，你就会懂得很多因果报应，你有情绪后，也可以向佛说说，这样心里就会好受很多。

8、人可以没有伟大理想，但不能失去目标。我们都知道学习辛苦，但孩子，你也应该明白，上课、作业、考试，这是每个孩子都有的经历。多年之后，我希望你感激现在这个拼尽全力的自己，而不是徒然悔恨。

9、千万别去训他或者什么的，因为那样更容易形成他的逆反心理，我家孩子有时候也是这样，有时候我也是特别愤怒，但是觉得你即便愤怒训了他，也起不到什么作用，建议多听一些儿童讲座，了解发育过程，然后慢慢引导。

10、向孩子道歉，并告知吼他的原因

11、每个孩子其实都是很善良很优秀的，没有管不好的孩子，只有不善于发现孩子优点的父母，我们要不断地发现孩子的闪光点，多表扬和鼓励孩子，尽量少责备和批评孩子。孩子发生的一切事情都要从我们父母身上找原因。因为我们是一切的根源，只有根源找好了，我们才能好好地解决问题。

12、你经常对孩子发脾气，大吼大叫，孩子那么小，无力反抗，也不懂得合理调整自己的心态，硬生生的接受着你的负面情绪，他会变得胆小懦弱，自卑，久而久之，身体还会出现问题，心理也容易抑郁。

13、孩子不听话，是指孩子的言行没有与父母或长辈的意愿相一致，经父母或长辈的纠正，孩子却还是一意孤行。其实这是父母或长辈对孩子言行的一种思维定式。

14、公立学校老师敢打学生屁股吗？

15、首先，父母要做好孩子的榜样，反思自己在家庭教育中的缺失，调整自己的管教方式，在家里和孩子制定好规则，让孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，从而减少犯错机会，父母要和孩子保持沟通，把孩子当做朋友，多帮助孩子，取得孩子信任，从而走进孩子的内心，孩子自然就会听话了，父母要多尊重孩子，不打骂孩子，对孩子进行教育的时候要单独进行。

16、都不知道该怎么跟我家孩子说话了。昨儿，我说该出门找小朋友玩儿了，不过天冷，得多穿件衣服。结果孩子死活不穿。我最后告诉她，如果你不穿衣服，咱们就出不来门了。这孩子脾气倔的，最后闹到在地上打滚起来。我一生气就没理她。等她哭够了，天也不早了，结果门愣是没出去。

17、另外，孩子不听话的时候，父母们要选择合适的时间和机会跟孩子沟通。别看孩子小，一岁以内的孩子就已经有各种情绪了；一岁多的孩子就已经懂得“记仇”；两三岁的孩子开始“撒谎”，甚至还会有很强的自尊心。所以，要把孩子当成人一样去看待。沟通的前提，一定是尊重。

18、孩子3岁之后开始共情，能够理解别人的想法和我的有可能不一样，这就给了他们理由要去和人沟通。而且，3岁以后，孩子可以听懂大人的话，也有能力去表达自己内心的想法，因此父母一定要尊重孩子的想法，呵护孩子社会化的最初尝试。

19、前不久听到一位妈妈说：

20、此时，孩子所有的情感和情绪，不管再离谱，再不可思议，都是合理且合法的，都应该得到尊重。父母必须要接受这样的孩子，而不是嘲笑、冷漠或者粗暴阻拦。

四、给不听话孩子的寄语

1、不听话有时只不过是孩子随着成长开始变得越来越有自己想法或者是个性的表现,不妨给予肯定,多观察了解孩子的内心,多互动,你会有不一样的发现与感受。

2、如果你的孩子不听话可以这样给老师发信息：某某老师，您好！我是某某的家长，我的孩子是个顽皮且不听话的小孩，我在家里也时常提醒着他，在学校里还麻烦老师多督促一下孩子，若是孩子还有什么问题您可以第一时间通知我，我们家庭学校共管理！谢谢老师

3、所以，平时多注意吃好，睡好。

4、14岁是青春叛逆最严重的年龄段。这个时段，温情关怀比强令要求效果要好。孩子已经14岁了，是个大孩子，他已经有自己的想法，有自己的情感需求，有自己的价值判断。尽管很多想法都比较幼稚，但作为父母，应该对孩子做到最起码的尊重，信任，支持和理解。其实，这么大的孩子，内心有很强烈的独立感，他们希望父母不要过多的干预和干涉自己的生活和学习，希望父母能够理解自己，支持自己，尊重自己。

5、可以肯定，通常情况下父母或长辈的思维方式与社会道德是相符合的。孩子在父母或长辈的引导下参加社会实践活动，可以少走很多弯路。但是，不听话的孩子就是这个性格，父母或长辈的话他就偏不信，非要按照自己的认知行事。这时父母或长辈就会对他大声吼叫，甚至打骂。这样简单粗暴的教育，可以预知教育的效果会怎样。孩子的牛劲更牛了，父母或长辈更加生气、急躁。

6、其实最好的办法不是家长出面而是家长要和孩子做好及时的沟通让孩子认识到自己的错误由孩子自己去和这位老师道歉家长可以先跟老师说一些客气一点的话比如说：“某某老师实在是不好意思今天孩子在学校惹你不高兴了我说过他了他认识到自己的错误了想要跟您道个歉”然后接下来道歉的话要让孩子自己说。希望可以帮到您和您的孩子

7、今天，孩子成了太上皇，家长啥不得管，教师更要严格要求自己，对犯错的学生主动积极联系家长，协同教育，千万不能有触碰学生身体的任何行为，你再好心，也会被当作驴肝脍，也会说你体罚学生。

8、妈妈希望你永远幸福快乐，今天你以妈妈为荣，明天妈妈由你而傲。

9、对不好的行为进行严肃谈话

10、忤逆，这个词的负性情感色彩很重，我不知道题主是如何判定的。

11、对孩子来说，他们完全无法理解，这个世界可以有东西既好又坏，既不好又不坏的。要么是好的，要么是坏的;要么是黑的，要么是白的，这就是孩子们的逻辑。

12、第三种、是高年级学生，对事情有正确的认知能力，却故意调皮捣蛋。他的行为影响到教师授课，和学生的正常听课了。这种情况，我首先要了解他做这件事的心理和想达到的目的。调查后，找到他，和他进行沟通。让他把自己的真实想法说出来，再帮他分析，他目前存在的哪些不成熟的错误的观点和想法。人贵在知错能改，哪方面需要双方改进，就互相改正，互相进步。最后帮他树立正确的人生观、价值观、世界观。“晓之以理，动之以情”，让他感受到老师是真心帮助他的。在以后的教学中，要给他展示自己才华的机会，这就是所谓的“浪子回头金不换”.

13、情绪稳定的父母，是孩子最大的福气。

14、悟空问答直接打了个标签：今天有啥好笑的……

15、网址：www.qyhao1com.

16、现在我们面对的诱惑都太多了，一时经不住诱惑的话可能就会毁了一生。所以父母严厉的管教是很重要的这样的环境下成长的人才是个有家教能经得起风雨的人！ 如果没有被严格的管教小孩子可能会染上很多坏习惯，你平时在教育你小孩子的时候，她不对你要管，但是同时你也要关心她，这样她就不会产生特别强的抵触、反叛心理了，即使她一方面在恨你打她管她管的太严但同时她也能感受到你对她的爱。我觉得这样的教育是最好的。

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18、作为老师，应允分了解儿灵心理，去关心他们，爱护他们，热心传授知识，取得学生信任，让他们自觉听老师话，按时完成学习任务。十个手指伸出还有长短，学生也参差不齐，也有个别顽皮，不听话，甚至捣蛋，影响他人，面对这种情况，老师应该深入了解情况，与家长沟通，共同教育孩子，千万不能急躁，要有耐心，坚持说服教师，严禁打骂，侵犯人权。

19、如果控制不住吼了孩子，其实是可以进行补救的。毕竟谁都有情绪失控的时候，即使面对的是自己最爱的人。

20、深度沟通是交心的沟通，是平等分享的沟通，是相互尊重的沟通，是能够达成共识的沟通，并不是我说你听，我强令你执行的沟通，也不是指责，批评，训斥，否定式的沟通。

五、给不听话的孩子一段话简短

1、当孩子不听话时，成人用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的因素(气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪)，渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚)，心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受成人长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。

2、第一种情形，妈妈手捧衣服对孩子说：“我们多穿一件衣服，外面冷!”处于叛逆期的孩子会出现这种情况：“我不要穿衣服!”

3、当孩子不听话，父母表现出生气、着急是常有的事，但是父母想过没，生气、着急有用吗？没用。所以要解决孩子不听话的问题，父母首先要做到沉着、冷静。

4、说实话，人有情绪是非常正常的现象，有情绪证明你还活着。

5、家园配合，共同教育

6、有一个闺蜜说，她一个人带孩子，非常累，丈夫还经常指责批评她没带好孩子，她情绪越来越不好，年纪轻轻得了四五十岁才会得的皮肤病。

7、研究数据表明，除了少一部分孩子(大概10%)由于天生的气质类型，会比较难养，脾气会比较暴躁，40%的孩子其实都属于易养型，剩余为中间部分。

8、少用复杂的因果推理句式，避免用“如果，就”，因为这些句子要么孩子听不懂，要么孩子有被威胁的感觉，都无法起到好的沟通效果。

9、细心和耐性的纠正与教育

10、其实，原因你已经清楚了，是你自己火气上来控制不住，连你自己都控制不住，又有什么资格要求孩子控制住呢？她才6岁呀！

11、管教叛逆期孩子的方法：

12、第一种情景中，妈妈是在用自己的思维在表达：因为天冷了，所以要多穿衣服才能出门。可是，孩子的思维不会倒推：哦，要多穿衣服，是因为外面天冷。相反，第二种情景中，妈妈说，穿衣服，我们就出门。如此，孩子自动地从前往后这么梳理，觉得是这么回事。

13、很高兴为你解答这个问题，

14、第二种、是不分年龄段的，有年龄大一些的，也有年龄小一些的学生。他们的调皮是有故意成分存在的，明明知道不应该去做的事，偏偏又去做了。这样的学生存在的行为，该批评教育就要批评教育，不能任由其发展。面对这种情况，我首先要了解他做这件事的心理是什么，先和他进行沟通，看能不能找到答案。告诉他这么做会导致什么样的后果，看他能不能迷途知返。如果学生认识到了自己的调皮行为，带来的不良后果，就不要抓住不放。再施以关爱，温暖他的心。让他有愧疚感，那么一个调皮鬼就会转变成一个优等生，可能我还会和他成为好朋友。

15、闺蜜说她小时候，父母经常打骂她，她的胆子越来越小，见到人都不敢大声说话。现在大了，可还是胆小自卑，不敢冒险，不敢尝试新鲜事物，不敢与优秀的人相处。有时候别人大声说一句话，她就会被吓一大跳。看问题也是非常悲观。更严重的是她也跟父母一样，情绪不稳定，一点不如意的事情都容易让她失控，她非常讨厌自己，过得非常不开心。

16、身体是学习的本钱。

17、向孩子解释行为规范

18、孩子不爱学习，不想学习，学习成绩也不好，得到的不是信任，帮助，支持和鼓励，而是无休无止的埋怨，唠叨批评和指责。所以，他就破罐子破摔，也无所谓了。自己给自己穿上金钟罩百毒不侵，你骂你的，我做我的，反正都无所谓。

19、我们先看看孩子不听话的消极一面：孩子不听话具有很大的消极一面，它最大的负面就是可能会导致孩子养成一些不良的个性心理或者习惯

20、我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于成人在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，而没有细心纠正他。事实上，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。

六、给不听话的孩子一段话

1、做文明市民，创国级卫生城市

2、都不知道该怎么跟我家孩子说话了。昨儿，我说该出门找小朋友玩儿了，不过天冷，得多穿件衣服。结果孩子死活不穿。我最后告诉她，如果你不穿衣服，咱们就不出门了。这孩子脾气倔的，最后闹到在地上打滚起来。我一生气就没理她。等她哭够了，天也不早了，结果门愣是没出去。

3、以周围的孩子或成人作榜样

4、其次，要少进行道德说教。成人世界的道德标准对于这个时期的孩子并不适用，此时孩子犯错误也并不能上升到道德层面。如果父母拿成人标准去要求孩子，必然会引来亲子之间的又一场战争。

5、凡事先关注孩子的情绪，

6、孩子都是喜欢父母温柔的，可以给他讲道理，也可以用指桑骂槐的方法？比如，我孩子晚上总是喜欢很晚睡觉，他爸爸就假装骂我：这么晚还不睡，看我怎么收拾你，不听话。孩子听了以后觉得原来妈妈都挨骂了，索性自己就乖乖的睡觉了。

7、小孩子尤其是男孩，总是不那么乖巧的，有主见的孩子更是不那么听话。在和孩子沟通上，需要讲究技巧，不是一味地命令，他就能听你的。

8、每一个孩子，都有他不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质。

9、哭闹也是发泄情绪的一种，先由他哭几下，然后再根据平时他感兴趣或者喜欢的事情去引导他，分散他的注意力。

10、公立学校老师都不敢，培训机构老师更不敢了。老师的惩戒权虽然这两天在说将教师惩戒权还给教师的消息，但是其实并没有任何详细的说明说哪些算惩戒权允许之内，但是可以肯定的是体罚甚至打学生是肯定不被允许的。

11、小鸡问母鸡：可否不用下蛋，带我出去玩啊？母鸡道：不行，我要工作！小鸡说：可你已经下了这么多蛋了！母鸡意味深长地对小鸡说：一天一个蛋，菜刀靠边站，一月不生蛋，高压锅里见。

12、奖励和赞许良好的行为

13、父母或长辈的社会实践经验丰富，所以人们常说：“他们吃过的盐比你吃过的饭还多”。父母或长辈常认为自己的意愿是对的，孩子必须按照这种意愿去做，否则就是不听话。

14、坚持，坚持，再坚持。

15、最初的时候，孩子的思维非常单纯，等到大一些，会有复杂化的发展趋势，但是他的思维，仍然是不可逆的。所谓不可逆，比如你问孩子“你的姐姐是谁”，他能回答出来。如果你问“你姐姐的弟弟是谁”，他就无法倒推回来。这就是为什么前面那个例子，为什么会有那么神奇的反差效果。

16、现代医学越来越多的证明，负面情绪影响身体健康。比如，经常发脾气的人，容易患高血压和各种心血管疾病。等等。可以说，情绪是疾病之源。情绪不好，身体早晚都会出问题。

17、总结语：每个孩子的青春都叛逆，但叛逆与叛逆就有很大的区别。很多叛逆不羁的孩子都是因为家庭教育方式不对而造成的。要想改变这些叛逆的孩子，就得先改造和改变家庭教育方式。只有父母自身改变，家庭环境和教育方式改变，孩子才有可能真正的改变。

18、现在，家长和孩子之间基本上就是对面的两个矛值体。

19、为什么一些家长说孩子不听话，不好管，你怎么看？

20、其实这是可以避免的。父母可以在进商场之前，就和孩子约好：今天你可以买一件东西，咱们说好了，只买一件。如果父母不提前说，孩子可不知道父母的想法只是：带我随便逛下，不打算给我买任何东西。

1、你好，很高兴回答你的问题。

2、他带儿子看电影，儿子指着男主角问：这是好人还是坏人？可是电影里的人物角色，没有那么明显的好坏区分。于是我这朋友就告诉儿子，这个人说不上好，也算不上坏。他儿子显然对这个回答很不满意。没过多一会儿，儿子又开始问：那现在，他是好人还是坏人？

3、超超妈妈分享：孩子不听话？教你一句话搞定他！

4、以上就是我对问题的一点拙见，希望可以帮到大家，喜欢我也可以关注我哦。

5、我们的孩子活在非黑即白的世界

6、做一个情绪稳定的人，好了自己，也好了他人。

7、不管大小，一定要有目标。

8、如：你已经长大了，很多事情你可以自己做主了，可是，也要学会为自己的决定负责。

9、就像脾气暴躁时，心里默念“世界如此美妙，我却如此暴躁”的功效一样。吼孩子前有意识的笑一笑可以将自己从爆发的临界点拉回来，也有助于情绪的自控。等过了那几秒，你会发现眼里只有对孩子的爱。