一、五一不放假学生冲出校门

1、温馨、幸福的家庭故事始终在上演着，我就是在这样的家庭氛围中慢慢成熟，慢慢长大……

2、也许有些物质上的生日礼物会使我们感到开心，但我的非物质生日礼物——品尝努力后的成功，让我更加喜悦。这份喜悦是别的东西无法替代的，是只属于自己的宝物。得到这件宝物，我的心里美滋滋的……

3、“包装思想，凸显诗味”方法一：直接引用，就是直接抄录诗文。这是最常见、最通用的引用形式、最实用的技巧就是借用一组排比句，在排比句中巧妙镶嵌你要引用的古诗名句，这种方法明快、显豁。只要积累到一定程度，你就可大胆模仿。它可以使文章摇曳多姿，也可以使句子更有书卷气更有诗意，还可以展示作者丰富的文化底蕴。

4、如何在文中适当运用古诗词。

5、十一月降临，冬天便拉开了帷幕。那年的冬出奇的寒冷，雪一下就是纷纷扬扬的三四天，偶尔太阳会露个面，但不到半天雪又会飘下来。

6、③顽皮的小雨滴，一个接一个。从云里跳下来，跳到屋顶上，被屋顶踢下来，可怜的小雨滴一个接一个，从屋顶跌下来，改到树叶上。

7、历史的脚步，涌动看大唐帝国亘古不变的豪迈，一片馨香矢志不渝地氤氲着那片鼓舞生平霓裳绮丽的烟柳繁华之地。而今，再无人能够采撷到这令人心神往的艺术奇葩。

8、(1)总——总起，破题而入，引出下文。

9、从那以后每天下午放学出来，外公早就已等候在马路另一边了。每当我刚刚踏出校门，总会准时听见那两长一短的召唤。那个冬天很快地过去，当冰雪消融时，外公由于身体原因无法再接我回家了，而我也逐渐学会了自己乘公交。只是那两长一短的三声车笛，却晌彻了之后的每一个冬夜，温暖着我记忆里一年前的冬天。

10、苏科特制期中专用的独家屏保

11、熬一罐粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥也变凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。

12、今天的消防安全讲座中，讲到了防火注意事项、火灾发生后的措施，演示了火灾的逃离和解救方法还有灭火器的使用方法。

13、生命中总有那么一天是让人无法忘怀的，在这一天我懂得了：母亲对我的爱，天荒地老，难以割舍。

14、(点评)本文运用了三种动作描写法，将“我”与“外公”之间的亲情描写得感人至深。

15、虽然没有期末周那样大范围

16、善良可爱美丽平易近人团结友爱

17、徽州在唐诗宋词中被吟唱了多少回，在历史画卷中被灵秀了多少次！

18、徽商崇尚文化，以商兴文，不乏有满腹经纶，博古通今之士，他们以徽商之儒演绎得淋漓尽致;有泼墨成书之才，吟诗作画，挥一把折扇，唱一曲婉约，舞一尺寂寞，绎一世潇洒。

19、主题句中必须包括两个方面的内容——一是文章的中心；二是考试的题目。

20、每到盛夏，数不尽的野花开得漫山遍野，简直成了一个花的世界。这些绚烂多彩万紫千红的鲜花，点缀着我们家乡的土地。

二、学校五一不放假该怎么办

1、立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄狮，威风凛凛；平原上的水叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿；沙漠中的水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。

2、通过一学期的培养，初中部的大多孩子将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。现在，每到下课都能看到一幕幕感人的画面，学生争先恐后向老师请教，而老师们能热情解答。所以，现在初中部“学生好学，老师热情”成了学校的一张名片。

3、“没什么好可是的了，快回去吧！”说罢，他跑向一辆公交车，还扭过头来一边挥手，一边对我说：“记得明天要把伞还给我哦！”接着，一个会心的笑便留在他脸上。这一笑，好像一泓清水，一缕阳光进入了我的心里。

4、口腔溃疡，简单一喷，当天就好！

5、小乔那孤单的背影、哀怨的叹息、伤心的泪流，都让我心碎，若一切和平，我们看见的会是小乔欢愉的容颜。那临水而落的花会成为这些美好的注解，而不会成为小乔哀怨的寄托。在这宁静的夜里，我看见小乔的心事如潺潺小溪般缓缓流在历史的长河中，通往和平的彼岸……

6、大学五一不放假是可以进行举报的。学生可以去当地教育部门进行投诉，全体公民放假的假日，如果适逢星期星期日，应当在工作日补假。部分公民放假的假日，如果适逢星期星期日，则不补假。学生也属于中华人民共和国公民，所以学校不放假可以向当地教育主管机构投诉。

7、倒映在黑板上的，是同学们真挚地笑容，而深深印在我心底的，是最值得珍惜的记忆。

8、“奶奶，我跟您说过，我最讨厌这木樨的香味。以后您要是喜欢，就给自己泡制，我那份就免了！”我丢下这一句冰冷的话就走了，奶奶孤零零地站在那，热情被冷水浇灭了。

9、做菜时及时盖上锅盖。

10、其实，我已等待这一时刻有好久了。今天早上能吃汉堡，我真的很高兴。

11、那个冬天我家搬到了一个更远的地方，父母的工作忙，我那时还小，无法自己回家。那年外公并不很忙，也想多见见外孙女，于是自告奋勇每天下午接我回家。于是在每个傍晚降临之际，幼小的我便背着书包，穿戴着厚厚的衣帽，与几个同学有说有笑地走出校门。这时我总会听见三声车笛从不远处传来，于是便循着声音的来源，在黑压压的人群中寻找到外公骑着摩托车的身影，然后欢喜地迎接上前去，甜甜地唤一句“外公“，再把书包递给笑眯眯的外公，在同学们羡慕的眼神一一至少我以为是羡慕的眼神中，爬向外公摩托车的后座，在纷飞的大雪中不紧不慢地穿过一条条长或短、窄或宽的路。那召唤我的三声车笛永远不变，两声长一声短，并不尖锐，亦不显得很钝，如同亲人的呼唤，在风雪中为我带来点点温暖。

12、例一：她竭力抑制内心的慌乱，脸上已浸出汗珠，支支吾吾：“我……没偷，真的……”。(加表情)。

13、我在茶艺培训班中，学得了冲泡碧螺春的技术，冲泡安吉白茶的茶艺……值得欣慰的是，每一项茶艺的练习，我都得到了老师的赞扬。某一天，伴随着阵阵茶香，我们开始又一次茶艺课。这次学习冲泡祁门红茶。老师告诉我们，它不是最难学的一道茶，却是最难做好的一道茶。它的“难”，主要是难在要用100℃的水来冲泡。

14、花未采撷，人心已醉。唐诗之花汲取历史的玉露琼浆，淋浴唐人的良知正气，融解金玉而化成舍利。

15、一个熟悉的声音在我耳边回荡，是雷梓珩，真的是他！那一刻我的心中涌起了一股暖流。在我的一声感谢后，我俩共顶着一把雨伞，一齐向车站走去。

16、餐桌的对面坐着的还是那棵大蒲公英——妈妈和那棵小蒲公英——我。

17、“哎呀，我起来后忙得团团转，只顾干活忘烧了。”

18、4月29日至5月1日放假调休，共3天。其中4月29日(星期日)为公休、4月28日(星期六)公休调至4月30日(星期一)、5月1日(星期“五一”国际劳动节)为法定节假日，即4月29日(星期日)、30日(星期一)、5月1日(星期二)放假三天，4月28日、5月2日(星期三)照常上班

19、然而没有一个如传说中那般

20、这种方法也叫“隔山打牛功”。“隔山打牛”是中国武术中一种古老的内功功法。发功者可以在中间隔着一件物体，用拳掌攻击这种物体时，而真正受力的是物体背后的牛一一虽然是发功打物，实则是击倒了后面的牛，神了吧！

三、学校不放五一怎么办

1、我看着看着，不由地对刚才的行为感到内疚。偷偷打开房门一条小缝儿，对面房间的灯光还亮着，妈妈还伏在写字台上写工作报告。望着妈妈那为了事业、为了家庭、为了我而日益消瘦的背影，我心头一热，嘴里又是咸咸的。14岁了。长大了一岁，应该多一份对妈妈的理解和爱，怎么能只要求妈妈关心理解自己呢？我轻轻地走出房间，给妈妈倒了杯热茶，把对妈妈的关心、理解、爱统统融进了热茶之中。这也许是世界上最有韵味的茶了。当我把茶端到妈妈面前时，妈妈那双红肿的眼睛赞许地看着我。此时不需要任何对白，不需要作任何的解释，静寂中洋溢着温情。

2、②我的家庭并不富裕，粗茶淡饭，温饱度日，母亲的善良能干，使我从未对家有过半点怨，只觉家是温馨的。

3、能表现题目和中心的事件二

4、“一元五一斤。”摊主说。

5、如果说母亲是一棵蒲公英的话，那么我便是那种子，总有一天，种子会发芽的。时光荏苒，慢慢地，慢慢地，我便真的长成了一棵小蒲公英……

6、④我把最后一口饼吃完了，准备把垃圾丢进垃圾桶时，班车正好从前方驶过来。垃圾桶在我身后不远处，班车停了，而我在两点之间。女售票员在催促，而我在犹豫。冷汗一滴一滴从我的身体里往手掌心渗出……

7、说来也奇怪，每天早上，我就会因闻不到那股熟悉的香气而感到莫名的失落，空虚……

8、语言平淡，无亮色，缺少修饰性及哲理性的语言。

9、哥看似很轻松地说：“搬货。”

10、今天，在老师的组织下，我们观看了《消防火灾》的直播课程教学，看完后，我的心仿佛飘向了远方……

11、④抬起头，我羞涩地看了老师一眼，无意中，却发现她的表情有几分惊讶几分犹豫，看了黑板上的名次才明白，原来平时大家公认的好学生排在第二位，票数很接近。奇怪，我的心头有一股寒气在蔓延，很快占据了全身，好像有什么不祥的预感。这时，我偷偷瞥去，果然，那同学也正用尖锐的目光望着我，似乎在问我愿不尽意将这个位置让给她。最后老师宣布的结果是综合评分，那位同学当选“三好学生”，这个答案只能接受了，我还有什么话好说呢？也许这样她会好受些，也许这样老师会更欣慰些，也许我还有许多缺点，也许我真的在幻想，也许本来我就不该有什么奢望的，一下子我的心被冻结了，指尖冰冷冰冷的……

12、例二：迷雾开始下沉，从雾幕后面浮出一钩残月，凄凉地照着黑漆漆、阴森森的地面。

13、夏天，校园里池塘的荷花绽开了粉红色的脸蛋，特别招引小动物和人们。小蝌蚪在荷花姐姐旁讲故事呢！小青蛙也过来凑热闹：呱，呱，呱唱着动听的歌曲。夏天很美呀！

14、且为人热心的同学的帮助下

15、转过身，时光已逝。小学时光，斑驳的记忆丝丝缕缕。

16、学风，是读书之风，是治学之风,更是做人之风,是一个学校的灵魂和气质，也是一个学校的立校之本。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好的终身受益的习惯。

17、“景十景”式，只写人物活动所处的环境。

18、早在几千年前，大禹治水的故事就告诉了人们一个道理：“宜疏不宜堵”是最有效地管理办法，凡事不可强求。但到了今天，行事规则似乎发生了逆变，很多问题不从根本上去找原因，去寻求解决之道，而是逆势而为，逆天而行，这就难怪社会矛盾越积越深了。

19、我转身看着章吴，他缩在墙角边，两眼发直，一脸的茫然；再看看“老姚”，只见他两眼紧闭，双手合掌，口中念念有词：“上帝保佑，老天保佑，菩萨保佑，保佑我姚拓考好一点！”边说还边在身上划着不规范的十字；而崔振宇干脆趴在桌上，头钻在胳膊弯里，埋得不能再低了……此时教室里一片安静，大家都一脸肃穆，教室里静得都能听见彼此的心跳声，一个个仿佛都成了等待被宣判的犯人。

20、起——起因。交代时间、地点、人物、事件的发生等。

四、学校五一不放五天违法吗

1、(点评)文章以《千里走单骑》中的一段旁白贯穿全文，叙写了朋友间的交往，以及"朋友一生一起走"的互相依靠。出色的描写、老到的语言是本文的"亮色"，文章背后作者对文学的钟爱正是本文胜出的原因所在。

2、例二：我惊慌地扑到她跟前：“妈，你怎么了！”(加动作)。

3、能够引用古诗词，凸显文章的诗韵。

4、五一不放假打一明星的名字应该是吴亦凡。因为“吴亦"二字谐音是“五一"，“凡″音“繁″，表示繁忙。所以五不放假打一明星就是吴亦凡了，说明五一都很忙碌。

5、(注：木樨为桂花的别名)

6、这一天我永远不会忘记，因为它让14岁的我懂得了，两代人的沟通需要彼此的爱与理解。不是吗？

7、例：妈妈哪肯罢休，气哼哼地说：“我早就知道你的魂早被那些书勾走了，哪有心思复习呢？”

8、“临时想到的，没来得及叫你。”

9、不刷一刷空间朋友圈微博知乎

10、⑦她慢慢地显得有些笨拙地蹲下身子，佝偻着腰，拾起那白色透明的塑料袋，把它送回属于它的地方——垃圾车。在她转身的那一刻，时间被定格了：我看见，她的眉梢舒展得没有任何怨怒，如落叶般宁静。

11、早就听闻大学放假比高中多

12、“内容充实”方法二：动作描写在刻画人物性格，塑造人物形象方面有着重要的作用。人物的音容笑貌，举止言谈，行走坐卧都离不开动作描写。只有通过人物的具体行动，才能把“做什么”变成“怎么做”，才能更好地展示人物的思想性格。那么，怎样才能描写好人物的动作呢？

13、“细节描写”方法一：要有一定的环境描写。环境描写能起到渲染氛围、烘托人物心情的作用。写出克服困难过程中的自然环境、社会环境渲染环境气氛，就能增强事情的真实感、现场感，文章就更有感染力。特别是在描写文中人物心理时，不妨来段环境描写。运用环境描写可以通过修辞、动静结合等方法入手。

14、来到广州，来到了父母打工的驻地，还没等我下车，我就疑惑起来，这里到处是破旧的厂房，成堆的垃圾，还有和爸妈一样衣衫槛楼的民工……这难道就是我心中向往的广州吗？父母还没来得及整理行李就开始了他们的工作。

15、如果确定的材料是写人为主的，那么，就要确定在这个人(或这群人)身上体现出哪一种优秀品质；或者是哪一种高风亮节；或者是哪一种崇高情怀。

16、数学老师正用一口永不翘舌的“普通话”讲着课，刚一转身在黑板上写习题，下边的一帮“猴子猴孙”便忙里偷闲开起了小差——有的讲空话，有的传纸条，有的看小说，纷杂一片。老师也终于被惹恼了，猛地转过身来，格子衬衫抖了抖，“嘭”的一声，把书重重地甩到讲台桌上，顿时，满坐寂然。“你们这帮人真是不识趣，我在上面讲课，你们一声也不搭理我，这样上课还有什么意思……”老师涨红了脸，怒吼道。看似一番气势汹汹地呵责，却让全班同学捧腹击案，狂笑不止。老师也无奈而笑。

17、“啊？那我不得要饿肚子了？”

18、突然，从门外传来一阵脚步声。是妈妈回来了，我暗暗吃了一惊，但马上抹了把泪。跳上床，把头深深地埋进被子里，我绝不能让妈妈知道我哭过。门“吱”地打开了，妈妈轻轻地走了进来。坐在床沿边，轻轻地托起我埋在被子里的头，理了理我的头发——那双手温暖极了，我却觉得更委屈，既然妈妈这么“关心”我，为什么不记得我的生日？想到这里，我故意翻了个身，把妈妈刚给我盖好的被子一脚蹬到地上，心中不由暗自得意。妈妈叹了口气，捡起被子轻轻拍了拍上面的灰重新给我盖上，然后吻了一下我的额头，放了一样什么东西便出去了。

19、五一假期如约而至，本着休假不休学的态度，五一期间我决定在校图书馆度过。腹有诗书气自华，我深信这一点，对我而言，书本就是那必不可少的精神食粮，而读书的过程则是就是吸取养分的过程，就像小草一样。这学期我读了很多书，钱钟书说过“人们只劝人读书，却不劝人爬山，但是书中已经在爬山了”，所以读书对我来说何尝不是一种旅行呢，在书中的旅行也能给我惊喜。

20、到底什么叫细节描写呢？细节描写就是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

五、2021学校规定五一不能外出

1、⑧我的心好像被一根针扎了进去，针口很小，却很痛。耀眼的血色里，一行字依稀可见：永远不要，不要把别人为你所做的有些事情，看成理所当然。

2、在家使用电器不能湿手使用。

3、例一：他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了，那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。他的眼本身就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。

4、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

5、例三：“不了，我……没事！”他说完，逃也似地出了门，而那声音柔柔地，软软地，弥漫在空气里，就像给人留下的回味豆。(加评说)。

6、唐诗有魂！站在世纪的长河，倾听大唐的号角，感触花之颤动，重拾封尘千年的荣耀，采撷一朵如诗的花，翻开一卷如花的诗。看那以蓝天为笔，蘸着月光而写的隽永和清新。在那气吞山河中，看千年金戈铁马，叹万载刀光剑影，感那山之巅，花开千年。

7、踏入一条清澈的小溪，冲个清爽的凉，我看到了溪水奔流中孕育的生机；

8、例二：当来到响沙湾时，展现在眼前的是一派气壮山河的景象。高处是高耸入云的响沙丘，低处是清澈透底的流水和小湖。湖水清极了，天上的云，岸上的树，都清晰地倒映在湖水中，好一幅绝妙的山水画。我们一下车就迫不及待地向直逼眼前的响沙坡挺进。响沙坡上纵搭着很长很长的一条软梯，一直通达到坡顶。这条软梯是给人们登坡提供方便的。我们全班同学排着队，挨个的往上爬，双脚慢慢地蹬在梯子的木棒上，佝着腰，脑袋的后面似乎有一根绳子紧绷着，仰着脸，眼睛直瞪瞪的向着前方往上爬。大家的心简直要迸出来了。我们仿佛在登天梯、攀云路，那股激情就甭提了。

9、例一：她卖完豆腐，正从口袋里掏零钱时，一枚一元的硬币滚到了脚边的一个洞中，老奶奶忙弯下腰拾起一根树枝，半天才把这枚硬币掏了出来，用手擦去硬币上的泥土，小心翼翼地放在口袋。

10、有些人总是不讨喜的，他们把那些人所做的贡献当做理所当然，他们点燃火苗的花样层出不穷，而这些火苗却毁灭我们英雄的生命。

11、今天，老妈带来了外婆买给我的遥控汽车，我很惊喜。

12、百年长郡，泽被三湘；巍巍巴陵，文张武扬。

13、走过门前的一段倾坡路，下面便是我们活动的操场了。一排排的跑道全都是红色的橡胶跑道，让人跑在上面格外轻松，跑得自然快多了。跑道中间有一个篮球场。两个耸立的篮球架，像两个正在保护着学生们安危的士兵一样。

14、用神态表达人物的内心

15、点击以上链接可网上报名

16、妈妈：“那该……”(沉默不语)

17、在视频的最后，还组织了视频中的学生进行了消防演习，班上有很多同学都觉都好笑。可这不仅仅是一次演练，还让那些同学身临其境，感受到了有序逃离的重要性，这也是我们所体会不到的。

18、于是，一大一小两棵蒲公英便交流开了……

19、所以，当我们在外时若突发火灾一定要及时报警并且及时触发烟雾探头来实施人工降雨从而减缓火势的蔓延。

20、“关键是我还要去上学r，来不来得及啊？”

六、五一不放假学生冲出校门

1、人物的语言，必须是人物性格与思想情感的反映，让人物一张口，便能显出他的特点来，切忌用作者的语言代替人物的语言。

2、投稿期限：2020年4月22日至5月4日止。

3、一张幽默的脸，凸显出了他自身的性格；一双散发出坚毅眼神的眸子，透露出那永不放弃的精神；那高高的鼻梁，显示出他那永不低头的秉性！再加上他那张能言善辩的嘴巴，便构成了他那现代版！玉树临飓”的帅哥形象。

4、承——承接上文，写出事件的发展趋势及矛盾冲突(或受挫，或遭遇等)。

5、例：老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两住先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，蛎壳扔到海里。

6、一节很普通的数学课上，老师如往常一样转过身去书写板书，底下的一片宁静代替了原本会出现的轻声讨论，由于种种原因，陪伴了我们一年多的数学老师会提前离任，也就意味着，这是我们的“最后一课”。看着老师熟悉的身影，熟悉的字体，不禁潸然泪下。我们的那些美好时光：一起看柯南、一起解数学题、十四岁生日时一起吹蜡烛……一直在我的心中荡漾，久久不肯散去……

7、(点评)本文通过人物的语言描写推动情节发展，展现人物性格特征，是不错的表现手法，语言简洁，有吸引力。

8、一般用手提式干粉灭火器灭火。先拉开保险栓，左手提起按压处，右手拿着喷管，在距离火源3~5米处对着火根部喷出气体。

9、我会绘一片片云絮，抛在记忆的天空里，云絮里是满满的回忆，伴着我的成长，一片一片地增多，一点一点地填充，一点一点地化开。

10、(点评)为了表现唐诗之素雅、纯洁、妩媚、妖娆、绚烂等特点，作者分别引用唐朝诗人的名句，组成排比句。整齐的排比句式，从不同的角度展现了唐诗的特点，给人一种全面直观的印象。唐诗有魂，有灵性，我要读唐诗，作者连用“站在”“倾听”“感触”“重拾”等动词写出自己采撷唐诗之花的热切渴望。

11、(3)初中最后一节数学课的黑板

12、多清理厨房周边的油污。

13、我走过“惜春春去，几点催花雨”的寂寞，走过“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的青涩，走过“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种，走过“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅，走过“不如随分前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈……维纳斯囚断臂而美丽，贝多芬因失聪而伟大，而你却因才气而孤独。你学富五车、词动京华却情无所托，学无所传。在那个年代，你无疑是枝头的一朵奇花，凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强地挺立枝头，尽情绽放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋谢。你的才气、倔强铸就了你的孤独，你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽!

14、“内容充实”方法六：场面是指众多人物活动的场所，大到广阔天地，小到一庭一院。根据场面的不同和内容的需要，场面描写的组合方法也不一样。主要有如下几种方法：

15、“心里”，易于以第一人称来写。

16、妈妈走后，我兴奋得偷偷地睁开眼睛，想看看我这个美丽的童话王国。房间里漆黑一片，我心里怕怕的有点儿懊悔刚才答应了妈妈的要求。忽然，我看见了一个小红点，这不是《西游记》中闪这红光的妖怪吗？我吓得连忙用被子蒙住头，连大气也不敢出。过了一会儿，我轻轻地从被子里钻了出来，看到那个小红点还在那儿，更害怕了，于是光着脚丫儿，不顾一切地跑到妈妈的房间里，向妈妈“求救”。

17、(有关环境描写的材料)

18、“我家离车站很近，你用吧！”

19、例一：临河的土场上，太阳渐渐收了他通黄的光线了，靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。农家的烟囱里，逐渐减少欢烟，女人孩子们都在自己家门的土场上泼些水，放下桌子和矮凳，人们知道，这已是晚饭的时候了。

20、大家终于逃离了班主任的“魔爪”，在停车场里谈笑风生，肆意挥洒着玩闹的本性。一排车后座上坐满了人，啃着滴着油的香肠，余留的极窄的小道上也站满了人。“那个电视剧真的太好看了……”“对啊对啊”大家聊着，吃着，好像今天听写通过了，明天不是期末考，像是处在一片广袤的乐土上。风吹过，叶落下，人散去。空气里氤氲着纷杂的气味，地面上铺满了无限的幻想。

1、哥没有回答我，而是很幽默地转开了话题。

2、用景物折射内心的感受，烘托心理。古诗中有“采菊东篱下，悠然见南山”来显现人物的闲适之心；也有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”来写人物的伤悲之惑，这就说明用景物烘托人物心理，揭示人物性格，能收到出人预料的效果。

3、瞧，春天的影子随处可见：还不那么十分暖和的阳光照射在小河薄薄的冰面上，小河上的那些薄冰开始融化了，它们化成了一滴滴水珠，掺在小河里的水里一起缓缓地向前流着流着。

4、(3)声人声式：提示语在中间，闻其声，见其人，再闻其声。

5、一定不是因为隔着屏幕他们打不到

6、例一：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼。空中、房顶上、墙壁上、地上都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一个光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这片白光里，每个颜色都刺目，每一声响都难听，每一道气味都掺合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像加宽了许多，宽旷而没有一点凛气，白花花的令人害怕。

7、脑海里万种思绪缠绕而过，千般无奈在她的心头萦绕，挥之不去，凝结成她的一声幽幽长叹，这叹息声笼罩着一层凄清的幽怨，寒冷彻骨，在这夜色中静静弥漫。溶溶月色，似乎想溶解这世间所有的哀怨。

8、列出结构草图，标明层义扣写法(横式结构)

9、做好各类培训，促进教师发展

10、真的是因为敬业的本性无处可藏

11、劳动节学生放假，因为五一劳动节是国家法定节假日。新中国成立以后，中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节，全国放假一天。

12、她用手轻轻拂过水面，袖上沾了水。她也丝毫不在意，这潭中的水凄寒无比，此时此刻她的心已凝成了冰。可是寒潭拂水梦难寻，曾经那些琴瑟相和的美好时光，就像这水面上的涟漪，不久就逐一消散，没入水中了。她抬起头，头发如瀑布般垂下来，像一道帘幕，隐约遮住了她的心。望着繁星，忽然想起了去年，她与周郎在月下谈心，那么惬意。一想起他，她心底的寒气就消失了大半，眼角眉梢，情意绵绵，嘴角也泛起一丝微笑。一阵风拂过，远处的树林微微发出声响，树影婆娑，那看似安静的外表下，不知隐藏着多少杀机，想到这儿，她不禁皱了一下眉。今夕月亮如此圆，不知下一个中秋，还能不能和周郎相聚。

13、(点评)本文语言优美，细节丰富，场面描写较多，为作者的喜悦之情的表达打下了基础。

14、我再次哽咽了，哥哥，你的生活难道已成了这样子了？小时候神一般的哥哥，现在更加神了，哥，你知道你在妹妹心里的分量吗？

15、法律分析：五一公司不放假,然后支付三倍工资的，并不违反国家规定。但如果公司既然不按规定放假，又不按规定支付延长劳动时间报酬的，就是违法的。法律依据：《全国年节及纪念日放假办法》第二条全体公民放假的节日：元旦，放假1天(1月1日)；春节，放假3天(农历正月初初初三)；清明节，放假1天(农历清明当日)；劳动节，放假1天(5月1日)；端午节，放假1天(农历端午当日)；中秋节，放假1天(农历中秋当日)；国庆节，放假3天(10月1日、2日、3日)。