一、今非昔比物是人非心情说说

1、根据学生回答进行板书。(板书：种花种竹)

2、芳带着她那个长发飘逸的艺术家男友，李仁良又一次带了晓辉和林丽，雯带上了女儿李嫣，几个人把晓辉的奔驰商务车坐得满满当当。一路上大家说说笑笑，倒也热热闹闹，快乐有趣。

3、想回头、人非物是，不知何世。——《贺新郎》宋·吴潜

4、在那个格调不俗的包房里，在温馨宜人的灯光下，雯默默地跳舞，淡然地唱歌，礼貌优雅地端着颜色奇怪的酒水饮料与大家碰杯浅酌，表面上从容淡定巧笑倩兮，内心却波涛起伏感伤不已。丈夫在世时，他们也常常在这样的场所出双入对，而现在却物是人非，今非昔比。

5、雯一边笑意盈盈地注视着嫣儿的一举一动，一边在心里暗暗埋怨着命运之神，心情一半明媚一半忧伤。

6、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

7、(山香讲师解析)素质教育注重发展性评价，孙老师没有用分数来衡量学生，而是关注学生对知识的掌握和运用，体现了素质教育的评价理念。

8、这一年，多多少少也写下一些文字，有些尚可示人，有些实在不成体统难以见人。

9、以前，他老是忙。开不完的会议，讲不完的话，写不完的笔记。

10、预设：为什么说装饰比石狮子可爱？

11、(山香讲师解析)操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。故吹、拉、弹、唱属于操作技能。

12、“唉，俱往矣！不思量，自难忘……”看着他们翩翩共舞的身影，雯仿佛看到了自己与丈夫的当年当初。

13、告别母校，去追求自己的梦想，回首往事，恍惚就在昨天，一幕幕的校园生活，如此生动如此怀念。也许是上了年纪的缘故，大家十分怀旧，特别怀念少年时代的一切。趣事连连，仿佛又一次回到童年。走过沧桑步入老年，对曾经的童年岁月，更有一种刻骨铭心的怀恋。今天我们用智慧的汗水创造生活，努力在实现自我价值的过程中，体味着人生的酸甜苦辣。在经历了世事的浮沉之后，才发觉，让我们割舍不去的却是那份浓浓的同学之情。

14、吹、拉、弹、唱属于()

15、B.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

16、春天，整理自己过去的片言碎语，想集结成册。从春到夏，从夏到秋，从秋到冬，编辑白衣告诉我的总是坏消息，总是让我等，我等到花儿也谢了。

17、(山香讲师解析)教育影响的一致性和连贯性原则要求教师要争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。冯老师联系刘明家长为刘明的健康成长共同努力的做法体现了这一原则。

18、“什么叫开心？所谓的开心一定要满脸灿烂笑得见眉不见眼？”

19、A.它评价的内容范围较小，但运用的频率高

20、释义：举守模样变得与原先完全不同；又非常吃惊

二、今非昔比和物是人非是近义词吗

1、②教师要以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。任老师在家长讲座活动中，让学生们自己策划和组织活动流程，这一过程既能提高学生参与活动的积极性和主动性，又能锻炼学生的实践能力。

2、(山香讲师解析)题干中造成知识遗忘的原因为前摄抑制和倒摄抑制的作用，而干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。因此，答案选C项。

3、赵老师的艺术公司一直经营不善，效益不佳，但是他不在其意。

4、2018年，还入手了《穷查理宝典》《美的历程》《故事思维》等很多好书，却也只是囤积。

5、C.按数取物→口头数数→说出总数→按物计数

6、多晒太阳，有利于补充()

7、老师请小朋友把上周学过的歌曲“我的好妈妈”唱一唱，许多小朋友高兴地唱起来。这种记忆现象是()

8、回想以往让人难以置信，自从2005年，分别40年之久的同学，在唐都饭店重新聚首时，才得知这位名不见经传的D，经过数十年的艰苦拼搏，已经成为颇有名气的私企老板，不凡的谈吐，得体的装束，儒雅的做派，让所有的同学人眼前一亮，真可谓：今非昔比、物是人非。社会就是一座大熔炉，锻造和历练出不少优秀人才，而我的同学D就是其中一员。

9、雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改

10、昨天，雯试图用陪女儿度周末这个伟大的理由逃避芳组的这个局。女儿上的是寄宿学校，每周末回来的两天是雯与女儿团聚的宝贵日子，雯觉得这个理由足够充分。

11、当年当初的美好已成昨日记忆，雯心里翻江倒海，感慨万千。她的眼光被眼前一对年轻人吸引着，思绪情不自禁地总是飘回到过去，而对身边的“男一号”，那个安分守己礼貌周全得近乎唯唯诺诺的非油腻中年男，却少了应有的关注和兴趣。

12、42岁这年，我满脑子反反复复想的都是24岁在想的那些事——诗和远方，钱和理想，爱和姻缘，生和存在，死和永恒……

13、可是，然而，怎么说呢，3年多了，自己目前实在还没有改弦易辙，另起炉灶的那份意愿和心绪。

14、幸好有嫣儿小鸟一样在旁边叽叽喳喳，眼观六路耳听八方，及时通报风吹草动，不辞辛苦地在他们之间围绕往返。有了这个快乐的暖场小嘉宾，他们之间尴尬的小涟漪总算是淡淡泛澜可防可控，并没有泛滥升级开来。

15、你女朋友发的说说物是人非指的是身边的东西还是之前的样子，但是人已经不是原来的人了。你女朋友这是在感慨人生呐，你应该关心一下女朋友最近发生了什么事情，才会有如此的人生感慨。不管发生什么事情，你都要安慰你女生，说些好听的话哄哄她，或者是带她去吃好吃的，然后带她去做一些开心的事情，让你女朋友把这些不快乐统统忘掉。这样你女朋友发的说说就会是今天很开心之类的说说了。

16、儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括()。

17、感慨～人变了，不似从前了～既然是男女朋友，多倾心交流呀。什么个具体的情况？自己怎么想的，实话实说，好好交流。相信不是什么不能明白的问题。事情总有原因的，这个得自己用心去了解～人与人之间沟通交流很重要。相互理解才好。

18、A.有助于实现教学目标，提高学习效率

19、(1)全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。

20、三个词语意思相近。反义词一成不变

三、今非昔比 物是人非

1、——任小艾的报告材料节选

2、D.孙老师关注学生的学习效果

3、当然，他满意地收获了一大波夸张的喝彩。

4、雯立即转过身去，看到女儿手举着可乐瓶向自己翩然奔来，李仁良拎着装满零食的塑料袋跟在后面。雯便不再搭理晓辉，收起满脸的阴霾迎向女儿。

5、(释义)：指现在不是过去能比得上的，多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化.

6、我们的房车是由依维柯改装而成宽敞明亮，核定乘坐人数6人。前方是驾驶与副驾位置，可以直通后面车厢，其顶面上层是借助活动悬梯可上的双人卧铺。房车中心以沙发茶几为主，同时对坐4人方便交谈，也可以下棋或扑克娱乐。需要时可将茶几放低，即可成为简单方便的双人床。车厢后面有舒适的双人床，可以在劳累疲惫时卧床休息。车厢除设施之外，左侧面2个车窗，右侧二窗一门，车顶设有一个换气扇。相对而言，房车具有一定容量，各种设施齐备，诸如床铺、桌椅、沙发、厨具、炉灶，应有尽有，冰箱、电视、空调、洗衣机，储物柜等一用俱全，甚至还有占地较大的卫生间。

7、(学生在学会方法的基础上分组探究，自主抒发对课文的感悟，概括出四句诗。)

8、晓辉对雯已经蹙起的双眉视而不见，继续喋喋不休：“该忘记的就忘记了吧，有道是，人生有限梦无限，开心快乐每一天！你看，阳光多么明媚，女儿多么可爱，生活多么美好……”

9、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

10、学习了本文，我们欣赏了乡下迷人、独特的风景，了解了乡下人家质朴、快乐的生活，不禁心生向往之情。

11、同来望月人何处? 风景依稀似去年。

12、今非昔比：是指现在不是过去能比得上的，多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化， 物是人非：东西还是原来的东西，可是人已不是原来的人了。多用于表达事过境迁。因而怀念故人。

13、看到雯一直不温不火心灰意懒，芳不断发出警告。

14、接下来的日子，雯与李仁良开始了不温不火、按部就班的交往。

15、拼音：(shìguòjìngqiān)

16、细雨送黄昏，枯叶一片凌。心憔悴，一人醉。夜宁静，风无痕。魂断醉千愁，孤零似梦魇。雨纷飞，就对故人的思念太深。樱花雨，留孤影就如此的冷清。我听闻，你的不幸来得如此急。痛感命运弄人，悲叹时过境迁。呜呼!这个人间，总不能让善良的人好好的活着。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同?不见去年人，景物却依旧，物是人非。泪满春衫袖，既是脆弱的渲泄，也是坚韧的自强。愿留在春衫袖上的满满的泪，换来的是明日的安宁与灿烂。

17、老婆说，最近没有零花钱了。老B知道，老婆想要钱了。领导都是谦虚的，你见过哪个领导说自己有钱。

18、(2)我作为班主任，将会通过以下工作来促进家校合作：

19、房车虽好却属于小众消费，还未走进寻常百姓家中。这房车停在那里，其外观、动感与力量让所有看到它的人惊异不已。房车还未启动，已经吸引过往的观众，停下脚步议论纷纷。有人仔细打量观赏，有人询问价格几许，有人提出上车一观。即将出发的我们，变成了羡慕对象，身份也提升了许多。也许此时房车的拥有，标志着高品质的生活，任你四海为家，任你天涯海角，任你世界遨游。

20、关于形成性评价，以下描述中不正确的是()

四、今非昔比,时过境迁,物是人非是什么意思

1、触目愈伤情，念陈迹、人非物是。——《蓦山溪》宋·吴礼之

2、课外延伸：(小练笔)

3、没有非读不可的书，非写不可的文，没有非爱不可的人，没有非做不可的事。照顾好这一具皮囊，虚度更多美好时光。

4、是的，“女儿多么可爱，生活多美好！”这个少幺毛的这句废话还算正确。

5、郑州地铁站：有个叫妞妞的孩子要回家

6、出处：西汉·戴圣《礼记·王制》:“一成而不可变，故君子尽心焉。”