一、愿望的实现主要内容
1、读了这本书,我明白了:我们每个人要学会珍惜,珍惜我们拥有的一切,尽自己的能力把每件事做到最好,让自己的每天都过得充实快乐!不能“这山望着那山高”,只看到别人的好,对自己的现状却怨天尤人,那样会给自己带来很大的麻烦和痛苦!
2、抓住印象最深的点结合实际谈感想。
3、读好书,有妙招。看封面,知作者。读目录,要质疑。
4、今天要和大家一起阅读一本关于愿望的书。瞧,就是它啦,聪明的你一定从封面上知道了书名——《愿望的实现》(板书课题)
5、《愿望的实现》的主要内容:苏巴有个非常调皮的儿子叫苏希,他常常搅得邻居不安生,苏希不爱学习,常常装病不上学,苏巴便端来了大碗药给苏希喝,他不爱喝药,立马说:“我肚子好了,我去上学。”苏巴没有同意,硬是让苏希把药喝了,苏巴走出房门把门锁了起来,苏希在屋子里哭了一整天,他想:我要是能变成大人,就能随心所欲了。苏巴也在院子里想:小时候没有好好学习,要是变回小时候,我一定好好学习。他们的愿望被小仙女听到了,仙女帮他们实现了愿望。第二天早上,他们发现愿望实现很高兴。可是苏希长成大人后并不快。苏巴变成小孩后,也不开心。俩人没有了快乐,又都想变回原来的样子。小仙女又听到了,又实现了他们的愿望。苏巴和苏希的快乐又回来了!
6、为此,我愿把这本《愿望的实现》推荐给大家,愿我们读后,都能找到自己的位置,做世界上最快乐的自己!
7、读故事,理一理小苏希和老苏巴许愿前和许愿后的变化,小组合作完成表格。
8、想尽情的吃柠檬棒糖,如今却觉得没有味道了;
9、海边的孤岛上有个纸牌国,有国王、皇后、贾克和么点这样高级的牌,也有三点、两点这样低级的牌,所有的纸牌都按规矩办事,生活毫无生气和活力。
10、读了这本书,我明白了一个道理:我们每个人都要学会珍惜,珍惜我们所拥有的一切,尽我们最大的努力做好每一件事,使每一天都过得充实、快乐,靠自己的努力去实现自己的愿望和理想。
11、愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事,父亲老苏巴是一位非常严厉的父亲,而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子,父亲不理解孩子为什么不好好读书,而孩子一心想快快长成父亲那么大,就不用去上学了。父亲想回到自己的童年,不要因为父母的溺爱而不好好读书。
12、纸牌国的人发生了什么样的改变?
13、愚公九十岁的时候,孙们叫到面前,和大家一起商量,想要把这两座大山移走。子孙们听了他的想法之后,都非同他的做法。第二天,一家人便拿着锄头出门了。一家人不管老小都去挖山,挖下的土和石头,用担到渤海湾去倒。
14、文稿|会昌县周田中心小学
15、《纸牌国》的主要内容:生活在一个孤岛上的纸牌王国,其成员根据它们的点数而有固定的地位,彼此相安地生活,毫无生气和新鲜的东西。
16、太艰难了A测开始玩的两年啊两年啊我的愿望就是30岁前上1完成了经历了多少次的连跪7掉20经历了多少次的无奈多少次想放弃最终还是坚持下来达成目标我不会因此不玩联赛的还要继续磨练不会天天快速人机清日常的感谢和我双排的基友
17、“快乐读书吧”推荐四部作品,供学生选择阅读。这些作品都很经典,脍炙人口。印度诗人泰戈尔的《愿望的实现》讲述了在仙女的帮助下,淘气的儿子和严厉的爸爸互换身份后,发生的一系列故事,情节合理又新奇,充满童趣。这些作品贴近儿童的日常生活,又常常有意想不到的情节,能够激发学生浓厚的阅读兴趣和多样的感受。教材还点明了本次“快乐读书吧”的教学要点:要学会看书的目录。这是在二年级上册认识书的封面基础上的进一步提升。小贴士提示了目录的用处:可以从目录了解书的主要内容,还可以知道要读的内容从哪一页开始。
18、在《愿望的实现》这本书中,作者通过这个故事告诉我们,人的心理发展与他的生理发展是同步的,不同年龄阶段的人不要互相羡慕,互相抱怨,而应相互理解。
19、有一天,孤岛上来了三个年轻人,他们是在外游历的王子、警察之子和商人之子。三个人的到来,打破了孤岛的宁静,把外面的自由之风带了进来。于是,纸牌王国的成员有了新的思想,他们会笑了,他们也懂得了爱情,纸牌王国复活了。
20、一本好书,可以影响人的一生。高尔基也说:“书籍是人类进步的阶梯。”一个人,若是爱上了阅读,他将同时学会爱的方式,他会懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界。
二、愿望的实现主要内容10字
1、一本书的目录会告诉我们书中的故事,从目录中可以得知本书有三个故事《愿的实现》、《纸牌国》和《校庆日》
2、苏巴同意儿子晚上去看烟火了。()
3、这样学生不仅可以对阅读产生兴趣,还可以成良好的阅读习惯。师生共同制订阅读计划,保证学生在相对集中的时间内完成阅读。营造边读边交流的氛围,持续激发学生阅读童话故事的兴趣。
4、③这两个人物分别是谁?(老苏巴和儿子小苏希),这是这本书的插图。
5、读了这本书,使我明白了,每一个都会有自己的心愿,但能不能实现,却不一定。我们每个人要学会珍惜,珍惜我们拥有的一切,尽自己的能力把每件事情做到最好,更要有健康的身体,善良的心灵,明朗的性格,让自己每天过得充实快乐!
6、(教学重难点)对童话故事产生阅读兴趣,能主动阅读童话故事。
7、而小苏希也没有好到哪里去,以前他想要变成大人,这样就可以为所欲为,做自己想做的事,买自己想吃的糖,想吃多少吃多少都不会有人管。可如今他想要像小时候一样爬树却是那样的力不从心,才爬了一下下就调下来了。以前爱吃的糖和零食现在也因消化不好和牙齿问题都不能吃了。
8、我的愿望是爸妈可以带我去吃大餐。
9、每个人心中都有着想要实现的小小愿望,小朋友你的愿望是什么呢?当有一天奇迹发生,你的愿望被“愿望女神”用魔法实现,接下来会发生怎样的故事呢?《愿望的实现》这本书就为我们讲述了这样一件神奇的事情。
10、《不莱梅的音乐家》中,想去不莱梅组建乐队的是哪些动物()?
11、小苏西喜欢吃饼干。()
12、读了这个故事,我明白了人不要盲目羡慕别人的“好”,不能好高骛远,要切合实际,脚踏实地的做好自己当下的事情。不能总是认为别的工作、别的环境更好。要知道,自己所拥有的才是最好的,不能见异思迁,总认为“别人拥有的才是最好的,这山望着那山高”,只觉得别人的好,对自己的现状却怨天怨地,那样只能让自己越来越差。
13、A、玛雅B、丹妮C、玛丽
14、以下属于纸牌国最高贵的阶层的都有谁?①国王②皇后③贾克④九点
15、节假日能有爸爸妈妈陪伴着去公园玩。每天都能看完自己喜欢的动画片。想要爷爷奶奶外公外婆永远不老。自己不要生病咳嗽发烧,不要吃药打针。每天晚上能早一点上床睡觉。每天不要一大早就被爸爸妈妈从床上拉起来读书、背书。过生日那天能得到一件能让老师少布置作业的魔盒类的礼物。
16、先你点场景导航进入圣坛,天使卡在左下角、神龙卡在右上角、心卡在左上角。你找到你要拼卡的地方,然后等人多了之后(7人左右)至少有一人放卡之后,你就打开背包,右键单击你要拼的卡,然后关掉背包,你会发现上面多了一块卡,如果找不到你拼的卡也没关系,站到卡上面就会出现拼卡人的名字。天使卡的作用:快速愈合+30%(出现白色光晕)。防御+30%(出现黄色光晕)得到飞毯一个,速度+200。神龙卡的作用:变性(男的变女,女的变男)更改属性点(就是强壮、敏捷、智力。。。。。。)重新分配技能点数(近身武器、远程武器。。。。。)心卡的作用:本血增加200。精力增加200。增加技能点数12点。收起
17、了解创作背景:了解一本书的创作背景可以帮助学生更好地理解书籍的内涵。
18、同学们,你们有自己的想要实现的愿望吗?当你早上不想起床,不想上学的时候?你有没有幻想当一回大人?当你看见可爱的交警叔叔,你是否也想变成一位为人们指挥交通的交警呢?是的,我们每个人心里都有会有大大小小的愿望,今天就让我们打开《愿望的实现》这本书,一起去了解书中发生了怎样有趣的“愿望的实现”故事吧!
19、亲子共读是一种非常好的阅读方法。作为家长的我们常认为自己工作生活压力大,孩子更加幸福。而在孩子心中,言行自由的成年生活更令他们向往。亲子矛盾由此产生了。在我们小的时候,其实也拼命想要长大,长大了就能想做什么就做什么,不受家长管教。在指导孩子读这篇故事时,可以进行形象的演绎。比如,让孩子做一天爸爸妈妈,家长做一天孩子,像书中的苏巴苏希父子一样,感受独特的体验,从而体悟双方的不易,在今后的生活中,增加相互理解,融洽亲子关系。
20、儿子苏希是一个非常顽皮的孩子,常常搅得邻居们不得安生。爸爸苏巴不得不时常跑着追他,想抓住苏希狠狠揍一顿。苏巴的腿有风湿病,而苏希却能像小鹿似的蹦跳着飞快逃走苏巴总是抓不到苏希。
三、愿望的实现主要内容
1、所有的父亲都当过儿子,所有的儿子都将成为父亲。做儿子的怎样理解父亲。做父亲的又该怎样对待儿子,读《愿望的实现》这本书后你就会找到答案。书中儿子小苏希在愿望仙子的帮助下变成大人,可以不用上学考试,还可以随心所欲地做自己喜爱的事。父亲苏巴也回到童年,重新上学好好读书。结果他俩因为不适应新生活搞得狼狈不堪。父子两人都过得十分痛苦,逐渐开始想念自己原来的生活。愿望仙子又一次让他们实现了愿望,他们都开心的回到原来的生活。
2、游历的王子想到了什么办法来帮助纸牌国的人解决默默无言、欲言又止的问题?
3、以后,我也要去体谅爸爸妈妈,也要帮助父母做一些力所能及的事。
4、阅读要求:阅读过程中,注意把你喜欢的人物圈出来,把你感觉好的词语和句子用横线标注出来。并思考一下,你为什么会喜欢这个人物?而且在读书的过程中,要爱护好图书。
5、淡定哥的遗嘱就是写给他母亲和儿子的,反复重复这么几句:他自己没有尽到孝,让他母亲就当他没有这个儿子。但孙子是无辜的,恳请他母亲帮着将孙子养大。然后,让他儿子多学习以后才能赚钱,千万不要走上他的老路子。
6、我的愿望是爷爷奶奶身体健康。
7、美丽善良的少女最后被砍了双手,死了。()
8、出示《纸牌国》的阅读指导,让学生读。
9、童话中形形色色的人物为我们演绎着世界的善与恶、美与丑,在潜移默化中树立孩子们的是非观、人生观和价值观,这也正是童话的魅力所在。
10、这件事告诉我,自己觉得美好的愿望,有时候并没有想象中的那么好。要实现美好的愿望,还是要脚踏实地,一步一步的来,不能着急。做真正的自己,才是最美好的愿望。
11、推荐团成员:二年十班郑博仁
12、看插图,加想象。字不识,须弄清。精彩处,多品味。
13、现在,我知道了儿童有儿童独有的快乐,而大人有大人们的苦恼吧。我应该珍惜当下的时光好好学习,体谅父母,做好每个人生阶段应该做的事情,等长成大人了才不会有那么多的烦恼,所以,跟我有一样想法的你们也快来读读《愿望的实现》这本书吧!
14、泰戈尔说,童年印象最深的是他的父亲对他的教育——潜移默化和身体力行。泰戈尔是父母最小的儿子,他被家庭中每个成员所钟爱,父亲更是对他寄予了很大的希望。他很自信地对妻子说:"我一定要把这个孩子培养成子女们中最出色的一个。"
15、A、由严格遵守秩序和规则,变得不受规则的束缚。
16、接着,还边抽烟边边让我们为他写遗嘱,这时,我才知道,原来这个淡定哥也是个狠人!当初,老板拖了他半年没发工资,他可以说是好话说尽,还到处申诉,结果啥用也没有,还让老板派人打了一顿,他的老婆也因为他拿不出钱给家里,就跟其他人跑了。
17、我的愿望是少一点挨骂。
18、让我们一起走进《愿望的实现》这本书。
19、做记录,多积累。有收获,共分享。护好书,享阅读。
20、(4)出示描写苏巴的句段:
四、愿望的实现主要内容50字
1、在学生的阅读过程中,应该鼓励学生写出自己的感受。例如:自己是“小苏希”,现在有什么烦恼?如果实现了自己长大的愿望,自己想干什么?鼓励孩子进行合理、大胆的描写,进而在阅读的过程中提高他们的写作说话水平。
2、回顾整节课,学生能较好掌握方法,达到预期效果,也把课堂还给学生给予了他们充分的合作时间,但是我也看到自己的一些不足之处:在细节处理上还有欠缺,教学环节设计有值得商榷的地方;没有很好地跟进学生在课堂上的回答;学生交流讨论的时间不够充分。
3、《校庆日》主要讲的是良子和正子快毕业时,正子关心良子,让良子和山雀小山子一起玩。一起表演,慢慢拔开她心灵眼睛,让她不再忧郁,孤单。这个故事告诉我们同学之间要好好相处。
4、这个故事讲的是一个叫苏巴的人,有个儿子叫苏希,他是个非常顽皮的孩子,常常搅得邻居们不得安生。每次苏希做坏事时,苏巴都追不到他,因为他有风湿病。要是被苏巴抓住了,苏希就会吃足了苦头。有一天,苏希不想去上学就装病,苏巴知道苏希是在装病,然后,他去调了一种很苦的药让苏希喝,苏希这下吃苦头了。苏希想如果我是爸爸就好了,苏巴以前小的时候没有努力学习,他也想变成小孩努力学习补回来。愿望仙子实现了他们的愿望,苏巴变成了小孩子,苏希变成了老头子。可是苏希却不能像以前一样爬树了,也不能游泳了,苏巴也没有努力学习,只想抽烟。他们并没有得到自己想要的自由与快乐。
5、交流观察所得,并引导学生按照从上到下的顺序进行观察。顺势引导学生了解本书书名、主编、插图内容以及出版社。
6、川端康成,1899年6月14日~1972年4月16日),日本文学界“泰斗级”人物,新感觉派作家,著名小说家。1968年以《雪国》《古都》《千只鹤》三部代表作获得诺贝尔文学奖,亚洲第三位获诺贝尔文学奖的人。
7、读了这本书,我明白了:我们每个人都要学会珍惜,珍惜我们现在拥有的一切,尽自己的能力把每件事做好,从小就要好好努力学习,让自己的每天都过得充实快乐!
8、A、故作叹息,实则觉得把弟弟头发剪得很难看
9、老苏巴的儿子是()。
10、终于,小仙女帮他们实现了愿望儿子变成了父亲,父亲变成了儿子,然而,很快他们发现变了之后,依然做不了自己喜欢的事,反而更加苦恼了,于是在经历了很多不快乐的事之后,他们又变回原来的自己。
11、有效地培养孩子的阅读习惯,不仅可以开阔孩子视野,还能促进孩子观察力、想象力和语言表达能力的发展。良好的阅读习惯可以使孩子受益一生,但是习惯不是天生就有的,需要后期的不断培养的。那就需要家长们成为引导者,参与者,激励者,相信有了家人对孩子的陪伴和耐心培养,孩子更能体会阅读的乐趣。
12、《愿望的实现》讲的是老苏巴望子成龙心切,总是把希望寄托在儿子身上。而儿子苏希希望自己长大了可以为所欲为,像父亲一样管制别人。但当愿望之神满足了他们的心愿后,互换角色的父子俩都觉得没有原来快乐。请求愿望仙子让他们还是回到原来的生活,他们才得到了各自的快乐。这篇童话给我们带来一些关于父母与子女如何很好相处的启示,也告诉人们要珍现在拥有的一切,尽自己的努力做好每一件事,不能光看别人好的一面,而忽略自己眼前应该珍惜的人或事。
13、④右下角的人民教育出版社是这本书的出版社。
14、这几天,我读了印度作家泰戈尔写的《愿望的实现》这本书。我被书中那动人的故事和离奇的情节深深感染着。
15、想尽情的和小伙伴们玩耍,如今却觉得孩子们的顽皮很厌烦。
16、愿望的实现好词好句摘抄二年级有如下:好词:渴望、希望、巴望、愿望、盼望、期望、指望、夙愿、甘愿、意愿、欲望。好句:在你面前我变得很低很低,低到尘埃里。但我的心里是喜欢的,从尘埃里开出花来。没有梦想的人到达不了成功的彼岸,也就因此而看不到成功的辉煌。没有梦想的人生是失败的,因为他们根本看不到生命的意义。往往我们拿命去爱的那个人根本就不属于自己。希望是美好的、前途是光明的、未来是坎坷的,好人一定能够心想事成。要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书!
17、通过这个故事,我们明白了“可怜天下父母心”和“少壮不努力,老大徒伤悲”的道理。大人们也能从这个故事里懂得更加体谅孩子,体谅他们的顽皮和贪玩。童年很短暂,不要总是逼近孩子,但也要给孩子树立良好的榜样,积极地引导孩子,帮助孩子。
18、我国著名儿童文学作家冰心老人曾说:“读书好,好读书,读好书。”可见读书的重要性,读好书尤为重要。为激发队员们的阅读兴趣,我们根据学生年龄特点和阅读基础,通过家长一封信和寒假特色作业,向学生们推荐阅读书目。使队员们保持良好的阅读习惯,营造浓郁的读书氛围,并在寒假期间开展中队读书活动鼓励队员们与书为友、和书为伴,趁着寒假的好时光多多阅读好书,争得红领巾阅读达人奖章。在线上家长会上,王老师也希望家长引导并陪伴队员们每天坚持阅读,让浓郁的书香充盈家中的每一个角落。本周我们大家来一起阅读《愿望的实现》这本书。
19、推荐团成员:二年十班徐子蘅、徐子蕲
20、喜欢游泳却害怕着凉,只能默默的坐在席子上发呆;
五、愿望的实现主要内容怎么写
1、出示泰戈尔的《小大人》,指名读。
2、安徒生在他的自传中所说:“人生就是一个童话,充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折,童话是我人生的阿拉丁神灯。”童话也是所有人的阿拉丁神灯,可以在最艰难的时刻给予我们希望和勇气。
3、为了落实《课程标准》的要求,统编教材在二年级下册《快乐读书吧》栏目中安排了儿童故事的整本书阅读。
4、过渡:这里的小大人天真烂漫,他幻想自己变成大人,他要做爸爸可以做的事,真是童趣十足,写出这样可爱的诗的人是谁呢?他叫泰戈尔。
5、会昌县周田中心小学二(1)班饶诗雨
6、就是这么一句话,成了压垮骆驼的最后一个稻草,淡定哥当即掏出了早就准备好的杀猪刀,将老板一家给灭门了。
7、从这个故事里,孩子会明白“可怜天下父母心”,还能“少壮不努力,老大徒伤悲”这些道理,会感受到努力读书的重要性,不会再一心二用,想着玩。
8、选项B、因为我认为人人都爱吃香肠,甚至小猫小狗也爱吃,所以金鱼也是
9、背景知识:罗宾德拉纳特·泰戈尔(1861年—1941年),印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1861年5月7日,泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位,代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。创作了印度国歌《人民的意志》。1924年曾来过中国,泰戈尔回国后,撰写了许多文章,表达了对中国人民的友好情谊。
10、故事中这样写到:父子俩的愿望都实现了,但是他们却陷入了难为情的境地。这是为什么呢?
11、交换年龄后的他们生活的都不开心,最后在仙子的帮助下又变回了原来的自己,但经历过这一切的他们懂得相互体谅,也不再想以前纳闷针锋相对了。
12、介绍作者:他是印度著名诗人、文学家、哲学家。代表作有《新月集》、《飞鸟集》、《园丁集》等。他被誉为“人类的儿童,孩子的天使”,也是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他写的书很多很多,数都数不清。(课件出示书名)
13、《纸牌屋》泰戈尔用纸牌王国暗喻等级森严的印度曾奉行的种姓制度。在一个孤岛上的纸牌王国里生活着一副纸牌,其成员根据他们的点数而有固定的地位,彼此相安地生活,毫无生气和新鲜的东西。谁能忍受得了生活在一个人们面无表情、不知道笑是什么、做事严格遵守程序、不思考、不辩论、死气沉沉的环境中呢?直到某天因为年轻王子的出现而有了重大改变。
14、为了让同学们有计划地阅读,老师给大家制定了阅读计划,我们一起来看看吧!
15、精读:找出老苏巴和小苏希在许愿前后的发生了哪些事情及他们的想法进行第二遍阅读。在这一遍的阅读过程中,要注意他们愿望实现后是不是让他们都得到了满足?为什么会这样?
16、苏巴和苏西的愿望实现后,他们过得很快活。()
17、最后,临上车前,淡定哥还提了最后一个要求,让看守所给他穿一条成人纸裤,免得死后流出排泄物脏了自己裤子。
18、《十二个跳舞的公主》中,老兵跟着公主们出了地道,来到第一片美丽的树林,那些树叶都是()
19、拿到一本新书,通常先从哪里开始读?(引出书的封面,指导学生认真观察封面。)
20、读故事时,我们可以根据以下小提示来读。
六、愿望的实现主要内容
1、《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事。
2、有一天,孤岛上来了三个年轻人,他们是外出游历的警察之子、商人之子和王子。他们的到来打破了孤岛的宁静……猜一猜纸牌国里究竟发生了什么样的变化呢?
3、会昌县周田中心小学二(4)班汪宇
4、为的是,平平淡淡,安安然然,滋滋润润。
5、苏西经常学习。()
6、出示《校庆日》阅读指导,让学生读。当同学们正在教室里认真的排练《校庆》歌时,一只小山雀飞了进来,停在了琴键上……猜一猜文中这只可爱、灵巧的小山雀和学生们之间发生了哪些有趣而又温暖的事呢?
7、因此,我们每个人要学会珍惜,要意志坚定、持久专一的干好一件事件,尽全力把自己手里的事做到最好,让自己的每一天都过得充实而有意义!
8、向学生推荐《愿望的实现》这本书,初步了解书的内容,激发学生阅读期待和兴趣。
9、快速阅读:首先用一天的时间,将全书快速的阅读一遍,在快速阅读的过程中,主要完成对文章大意的把握。
10、我的愿望是放假爸爸妈妈可以带我出去玩。
11、亲爱的同学们从现在开始,捧起书本走进知识的百花园吧!正所谓趁着年少好时光,就像蜜蜂采蜜忙。采集知识智慧果,成为国家之栋梁。
12、为了方便我们更好地读故事,我们可以先读一读故事前的“阅读指导”
13、建议制定阅读记录单。
14、本次我们将共读的书籍是由人民教育出版社出版,由著名儿童作家曹文轩和编审陈先云主编的《愿望的实现》。这本书收录了亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者——印度著名作家泰戈尔的所写的故事《愿望的实现》、《纸牌国》,日本著作家川端康成所写的故事《校庆日》。让我们一起走进《愿望的实现》,去感受故事的精彩吧!
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