一、唱唱我的名字活动反思

1、那么，如何提高自己学校的合唱水平呢？首先，你要问下自己，你是否想成为一个指挥，而不是应付任务。其次，你要严格把控队员训练质量。再者，你要有条理地处理各个声部存在的问题，先解决一个声部的音准，再着手下一个声部。一支高水平的合唱团，没有绝招，没有必杀技，只有认真负责的指挥，正确科学的方法和高效率的练习。

2、认识棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。

3、分组时显得有些匆忙，幼儿分不清自己的角色。

4、开始部分没有考虑到孩子们对音乐还不熟悉，音乐歌词一起上，让幼儿有点措手不及。

5、现在的独生子女较多，这样的活动要多开展，可以增进与家人的感情。

6、我的孩子现在就读4年级。3年年前，我多次这样感叹。不过，我以为，小学一年级的教学其实是老师教一半，家长教一半。家长几乎承担了一年级教学任务的一半。

7、集体评，互评。

8、学校的过厅里，孩子们在现场展示着自己的脸谱绘画、超级黏土手工、书法创作、三国主题文化创作。引得我们驻足观看，甚至摩拳擦掌当场献艺。还有他们安排的解说员，这些与我们学校的展示有点相似，更让我吃惊的是他们的学生能用流利的英语与外国专家交流，英语学习一直是我们学校的短板，学好教好国际语言也很重要。我需要在这方面下功夫。

9、(1)小熊再有一根棒棒糖，他会怎么做?

10、认识害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。

11、对孩子来说，把自己的名字用歌唱的方式介绍给他人，既充满情趣，又具有挑战性。通过这两次活动，让我知道了，抓住和把握好每个领域活动的目标和特点很重要，活动前的知识准备很重要，活动的切入点很重要。将学习的方法逐一渗透在学习的过程中，幼儿知道了“学什么”和“怎么学”，其学习积极性盎然，学习效率也会大大提高。同时，幼儿学会了学习的方法，便能较快地尝到成功的滋味，获得成功的体验。

12、小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服？

13、(1)听听打嗝鸡是怎么自我介绍的。(师范唱一遍)

14、天上出彩虹，地上开红花，树上小鸟叫，我们大家一起来，大家来欢乐拍手笑，唱出一个春天来。

15、小结：小青蛙穿着绿衣服，这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样，那么隐藏在草丛里

16、师：春天这么美丽，那你们想不想把它画下来?

17、师：小青蛙觉得自己的衣服一点也不美，想换衣服，你们同意吗？为什么？(幼儿讨论)

18、欣赏故事，感受小熊的心情变化。

19、在轻松愉快的氛围中熟悉儿歌旋律。

20、“小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么?”

二、唱唱我的名字教案反思

1、教师弹琴，幼儿欣赏。

2、老师完整的讲述《小火车头阿嘟》的故事。

3、师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

4、有人问，如何才能提高大家的总体水平？不然总是那几支队伍在“玩”。

5、介绍两位小客人，这位是汤米(唱汤米部分);这位是杰西卡(唱杰西卡部分)。

6、在清唱歌曲前让幼儿感知音乐，这样在感知歌词的过程中就不会出现措手不及的现象。

7、跟唱歌曲《歌唱春天》，老师范唱歌曲。

8、猜一猜，今天谁过生日呢?请出我们今天的主角繁硕小朋友。(繁硕小朋友头戴生日帽，身穿白T恤出场)

9、带领幼儿跟着伴奏完整的按歌曲节奏说歌词，难点部分可出示节奏图谱。

10、(教师先请幼儿欣赏课件，再围绕春天景物提问交流，拓宽了幼儿的思路，使幼儿获得更丰富的体验，充分表达对春天的感受。)

11、将游戏与图谱相结合可以让幼儿更感兴趣。

12、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

13、师：刚才你们听曲子的时候有没有发现有些句子长，有些句子短?哪些句子长，哪些句子短呢?我们再来听一听，拿出小手和老师一起来画一画!

14、在申报这项活动的时候，老师问我们活动内容要唱什么歌，我说我们主要靠观众点歌，大家想听的就是我们想要的。这些天我们所唱的大部分曲目都来自于观众的呼喊。是的，我们在冒险，在开展活动之前我们并没有信心有人会来，更别提点歌和互动了。但青春不就是这样吗？不断探索、不断试错。我们在慢慢寻找和大学生活的合拍。

15、提问：那你们知道中秋节除了要吃月饼外，还有什么和其他节日不一样的地方呢?

16、各种先进的安全设施，难道真能对人们的安全起到持久稳固的作用吗？如果是那为何各种事故还在年年不断的频繁发生？可见安全保障并没有达到真正的效果。国家、公司给了我们安全保障，对我们进行安全教育，而我们却往往无视各种安全措施，只顾自己的方便，只顾自己的利益，未能真正做到安全第才导致一幕幕悲剧的发生。

17、(由于每组幼儿都有自己独特的想法，所以很难用统一的标准来确定“哪组的图谱最合适”。教师让每组幼儿表演自己设计的图谱，极大地激发了幼儿的积极性，幼儿表演得非常投入。)

18、(根据乐句长短画不同长度的线条。)

19、虽然我只是一个最最小的火车头，但我觉得非常快活，因为我喜欢我的工作，我喜欢一边工作一边唱我的《快乐工作歌》。

20、六天来，我们每晚的7点到9点都在。我们唱了四次《刻在我心底的名字》，三次《想去海边》和《形容》，记不清的《水星记》和《七里香》，但我们每一次都充满着全新的精力和期待。当前后左右的闪光灯汇聚成星，我们的一切都值得。大家的闪光灯汇在一块的样子非常漂亮，现在也把一些视频放在这里。

三、唱唱我的名字说课稿

1、老师指导过生日的小朋友，有礼貌地向听课的老师打招呼：“老师，您好!今天是我的生日，您能在我的衣服上签名，祝我生日快乐吗?”接下来，可以与签名的老师聊天，也可以继续寻找下一位签名老师。

2、教师小结：大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做?我们下节课再来表演！

3、欣赏歌曲，能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。

4、又是一年春来到，我们的周围到处充满了春的气息。用自己的歌声来赞美春天是我们最美的抒情方式，我们班的孩子对于音乐活动有着浓厚的兴趣。本次音乐活动从幼儿的兴趣和需要出发，考虑大班幼儿的年龄特点，并依据季节，以多种形式的艺术手段开展的。

5、能看懂图谱，唱准高音部分，并能自如接唱。

6、开始部分(感知音乐)

7、学习“三生教育”，让我体会很多。生命是万物之根本，有了生命，才会有快乐和幸福；有了生命，才会有希望和梦想；有了生命，才会有奋斗和你努力；有了生命，才会体会生活的酸甜苦辣；有了生命，才会有执着和信仰；有了生命，才会不断的超越自己。所以，我们要珍惜生命。

8、市教育局、县教育局等领导的讲话，从客观存在的思维角度分析了我县小学教育教学管理及教师专业成长存在的突出问题，深入浅出地阐明事理，严肃认真地作了要求，为所有学校管理者注入一剂强兴剂。我想，查找并整改阻碍学校发展现实存在的问题已经刻不容缓。

9、青春的美好的，但青春又是脆弱的!我们要用法律来擦亮自己的眼睛，用法律来维护自己的合法权益，掌好人生之船的舵。学习教育心得体会 篇3我很荣幸能参加这次新教育年会，能跟教育局领导和进修学校的领导以及来自全县的新教育学校的各位校长，还有全县的优秀骨干教师一起参会，真的感到很幸福，这也是对我个人成长的鼓励。而我却是一个来自新教育学校的普通教师，我之所以能参加第十八届新教育年会，是因为我申请的新教育先进个人材料————我在新教育实验的路上摸索前行，被新教育研究院认可。

10、小青蛙为什么捉不到害虫？

11、认识打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。

12、幼儿边听故事边欣赏PPT。

13、唱唱你的家乡，也就是宣传一下你的家乡。你的家乡风土人情，有什么特色、美食还有特产，谁不觉得家乡好，总有一言忘不了，“落叶归根”的家乡情节。

14、(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

15、对每个人来说，生命只有一次；对每个人来说，生命存在的时间是短暂的。因此，珍爱生命、珍惜时间成了我们人生之中最为重要的事情。

16、接下来我们进行互对游戏，你们先看我和海绵宝宝示范一下。该轮到小朋友了，你可以和旁边的小朋友商量谁先唱。

17、听听汤米名字中哪个字唱得最多?

18、提问：每一个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈外“我们的家里还有谁？”(幼儿回答)

19、活动B：(将班级分成4个组)，老师唱儿歌，幼儿根据教师唱出的数量找到相应的娃娃家，并做与家人拥抱的动作(每组选2人做拥抱的动作)。

20、“谁来帮它起个名字?”

四、唱唱我的名字大班音乐课评课

1、小朋友介绍自己的全家福的时候，说的特别好，所以，老师把你们说的话编了一首好听的歌曲，一起来听听好吗？

2、有人问，第一名就一定是大家学习甚至是模仿的对象吗？

3、能用自己和他人的名字仿编歌词，并能在集体面前大胆演唱。

4、活动准备：有关歌唱的图谱、节奏图

5、总之，小学阶段我们不应该把成绩排在第一位，而是着重激发孩子的学习兴趣，培养孩子的英语语感及良好的学习习惯，让孩子多听、多说、多读，为以后的英语学习打下坚实的基础。

6、月明船笛参差起，风定池莲自在香。从2号到8号六天的驻唱随着最后一个音符的收尾正式告一段落。

7、乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

8、小朋友，有些花有好几层花瓣的，到底怎样开的呢?(放课件)

9、老师再次出事阿嘟形象，请幼儿跟着小火车头阿嘟一起唱《快乐工作歌》。