一、小孩子太调皮了怎么办

1、有一学者去美国视察回来，说了一段语重心长的话："美国幼儿教师骂人方式实在非常高明，绝对不像我们某些老师只会大吼大叫。他们常常自己先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵起小孩子的手。开始温柔的说话。这时，小孩子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。"这个方法之所以能发挥效果，主要是"这一蹲"，不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。尤其对于调皮儿童，他们更希望自己能得到教师的亲近，当教师蹲下来和他的视线交流处在同一高度时，他们觉得教师是多么的亲切可爱，自然而然地，你训戒他的话也就很容易听进去了。

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3、最近经常被问到孩子调皮的问题，有的妈妈说，我家孩子太调皮，该怎么管教；也有正面管教讲师问，有父母求助，说孩子调皮，我该如何帮助前来求教的父母。

4、您不妨带孩子到同龄的小朋友家串串门。

5、另一方面，要耐心讲道理，帮助孩子“淘气”，并要求孩子不影响别人或损坏东西。这样，既能满足孩子的好奇心，又能使他获得新知识，形成好行为。

6、●提供建议：“每个人都有自己的想法和观点，你如果不同意妈妈的建议，完全是可以表达出来的。你可以告诉我你内心的想法，我们可以一起想办法。”

7、当我们来到小朋友家，可以当着孩子的面述说:“看,小姐姐给我们端水果来了。”当大人谈话、小朋友们在一旁安静玩玩具时，我们可以适时给孩子伸出大拇指。对于朋友孩子好的表现，我们切记不要过分夸奖，以免引起孩子的嫉妒心。您只需这样和孩子交流:“你注意了吗？刚才，小姐姐为我们开门时脸上是笑着的。”“你看，小姐姐把她最喜爱的玩具都拿出来给你玩了。”让孩子知道在客人来访时，我们该怎么做就可以了。

8、不要站在大人的角度去要求孩子，倾听孩子内心的想法，看到他的努力与成长，也是每位父母必须要学会做的事。

9、针对孩子顽皮这个现象，我们需要耐心分析它背后的原因，对症下药。

10、调皮的孩子很感性，父母平时要多肯定孩子的优点，让他们感受到自己的优点和长处。

11、孩子自制能力差，易冲动，思维带有片面性及刻板性，因此容易任意所为。父母不了解孩子的心理，不问原由地用训斥、打骂等方式回应孩子的一切“不合理要求”，从而导致孩子产生逆反心理，以执拗来对抗父母的粗暴，因而助长孩子的任性行为，最终出现打也不怕骂也不怕的现象，父母束手无策。

12、都说孩子到了三四岁是猫嫌狗厌的年纪，因为他们已经能说会跳了，会不断问你为什么，会不听你的话到处跑，精力极其旺盛，家里变成他们的游乐场，你只能跟在后面收拾烂摊子：

13、因为孩子太小，我们出于安全的考虑，一般只让他去几个地方，最多的是让他待在家里。

14、比如和孩子一起搭积木，一起玩遥控车，这样不但能让他们的剩余精力得以发挥，还能同时锻炼动手能力和增进亲子感情。

15、小宝贝吃饭可能很不乖，经常完不成定量。没事，这个时候不要迁就他，不要担心他会饿坏，更不要端着饭碗满世界撵着他跑，那样他会以为饭是不请自来的东西。他要是不吃，让他饿着好了，并且不给任何零食，孩子一般都知道好歹而且识时务，第二天就会把饭碗舔得干干净净。

16、我觉得最好的办法是同孩子的班主任沟通，就如同我一样，把调皮捣蛋的学生的座位安排在一群性格文静的学生中间。

17、要教育孩子从小养成良好习惯，越早越好。有的小朋友乱扔东西，有的小朋友晚上睡眠晚，有的吃饭时注意力不集中。这些情况，家长不能纵容和迁就，要知道，好的生活习惯越早养成和纠正越好。

18、世上无难事，只要肯攀登。为了自己的孩子，家长必须努力一把。总之，在教育调皮捣蛋的孩子时，切忌操之过急，切忌经常打骂，一定要有包容心，允许孩子犯不触犯原则的错误。否则，会适得其反，越教越忙。如果你最近经常为被自己的小调皮弄的焦头烂额，或是气得不知所措，想必你是碰上了一个精力旺盛，像匹小野马的既聪明又调皮的孩子。面对这样的儿童，该不该管？或者如何管？我们先来看看孩子过度顽皮背后的原因，才知道要如何应对。

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20、批评调皮儿童要讲究艺术

二、小孩太调皮了怎么办呀

1、首先，管理好自己的情绪，任凭孩子怎么调皮，我自岿然不动，保持平静理性的状态。就这一条，控制情绪，需要觉察和练习。

2、很多家长应该都有这样的烦恼，自己家的孩子调皮不听话，特别是男孩子。不管自己跟孩子讲道理似乎都没有太明显的效果。如果真是这样，或许家长该考虑自己的教育方式是不是哪里有什么问题？

3、我的观点是：只能采用干预的手段，不要试图改变。

4、“世界如此美妙，你却如此暴躁，这样不好、不好”。学会掌控情绪，而不是被情绪牵着鼻子走，这是你要学会的第一课。

5、这个年龄阶段的孩子一定要做出规矩。让他明白什么是你希望的，什么是他不可以做的。明白了你的底线后，当他踏过你的红线时，给予一定的惩戒，时间长了就好了。

6、“怎么帮助玩具回家？”

7、当然，您在给孩子立规矩的同时，也要把握好度。千万不要把孩子管死了而使他失去了的宝贵的童真，要让孩子张弛有度，有节制而不失活泼地自然生长，从而让孩子拥有一段最快乐美好的童年。

8、古人言：物以类聚，人以群分。环境对学生的管理教育是十分重要的。当一个调皮捣蛋的学生的四周坐的都是文静的同学时，他(她)就丧失了调皮捣蛋的环境，因为其他同学都不理会他(她)，所以，时间长了，他(她)也就变得文静了。从这个意义上说，让孩子交一些文静的孩子做朋友，一定会影响其调皮捣蛋的行为的。问题是，让孩子交一些文静性格的朋友，就需要家长多动动脑筋。

9、当然，我们可以有目的地选择一位行为规范良好的孩子家，以同龄小朋友的优秀表现，给孩子树立榜样。其实，每个孩子心中都有要做个好孩子的愿望。

10、我们重视孩子的教育、重视孩子的吃穿住行、重视孩子的兴趣培养，但却经常有意无意忽略孩子的感受，殊不知，对孩子最大的伤害就是对孩子的误解。

11、还有很多情况下，调皮的孩子有可能是家长过分溺爱或者不予管教造成的。有些父母忙着工作和赚钱，平常给孩子关心和照顾比较少，所以对孩子十分溺爱，什么事都由着他，做错事情也很少责骂。慢慢的孩子就会无所顾忌，变得更调皮，更加不听话。

12、父母应该对于孩子的行为保持好奇心，看到孩子在做让自己生气的事情时，首先要给予孩子充分的信任，再向孩子询问事情的缘由；其次要给予孩子更多的关心与注意。

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14、这个年纪的孩子淘气顽皮是非常正常的，所以不要总是把“他皮的要死”之类的话挂在嘴边，更不要把“多动症”这样的标签贴在孩子身上。

15、这其实是中国式教育观念的一个通病，也是中国为什么出不了大师级科学家的重要原因。这点非常重要！换句话说，就是不要用成年人的条条框框限制幼儿的行为和思想，这对开发幼儿的想像力、创造力、自制力、求知欲、探索精神，以及各种能力很不利。至于你上面描述的行为，只要观念和技巧转变一下，其实很容易解决，但里面涉及到家长和孩子的相处艺术和如何正确对待幼儿叛逆期的问题。(在这就不赘述了)关于家长和孩子的相处艺术方面，我认为特别需要注意的是家长必须在孩子面前树立一个“说话算数”的形象，并要不断强化这个形象，这样家长说的话小孩才信服(这需要一个过程)。

16、对个人的危害：多动症儿童容易出现注意力不集中的问题，造成学习成绩下滑，影响学业，同时，因为顽皮多动的原因，也很难和同学老师们建立良好的关系，也影响家庭和睦，容易受到排挤，不利于孩子的身心发展，还可能走上犯罪道路。

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18、父母应该学习更多高效的沟通方式，孩子顽皮的时候要温柔地坚持，用有效的方式来应对孩子的问题。

19、小孩子还太调皮的话,一般可以调用了,这个时候都还可以调养,效果就比较好一点,这种情况就比较和一号基地。

20、这是典型的叛逆期表现。当然这不是绝对的，得看孩子当时是不是心情不好，可以等孩子平静下来再告诉他。如果孩子一直是这样，就要引起注意了。在和年纪小的孩子角力过程中，父母可不能“不和孩子一番见识”，一旦让孩子占上风，一次两次渐渐就养成蛮不讲理的坏毛病，等大几岁孩子和家长都有得苦头吃。所以对于孩子无理取闹，要和他面对面，看着他眼睛，很严肃的告诉他不可以这样。通常孩子对家长突然认真的态度都会引起重视，效果不错的。当然，如果孩子屡教不改，家长得作出相应的惩罚措施，不可放任。一定要以正确态度对待孩子的调皮，千万不能听之任之，这会使孩子更加的叛逆，不利于孩子健康成长。

三、如果小孩太调皮该怎么办

1、比如，可以从小让孩子学会自己管理并保留一点钱，并让他明白这个钱他可以用来买一些他想要的零食啦玩具什么的，但是这个钱是有数的，并非能无限的得到补充。然后明确一个奖惩表，列明若做了什么好事，可以得到多少奖赏，若做了错事要付出多少罚款，由此来替代例行性的零用钱供给。当他做了好事时要按章给与，而一旦他做了什么错事，则要按章“罚款”。假若小宝贝特别淘气，一段时间下来已经一贫如洗，那你可以允许他“先欠着”，但不能获得额外补充。只要你严格执行，他就会明白做事要讲道理，不讲道理就会失去财源。这时候你就可以鼓励他多做好事来弥补亏空。

2、如果父母给的关注不够多，比如你忙着其他的事情，他跟你说话你敷衍着回答。

3、但是家长也要注意，孩子对你的恐惧不是一朝一夕便形成的，平时对孩子态度过于强硬，教育手法简单粗暴，都会使孩子产生害怕你的心理，这样状态下的亲子沟通起来更加吃力。

4、一般孩子调皮捣蛋有以下几个原因：

5、大家都明白，刑罚的主要作用并非惩罚而是震慑，畏惧能带来规矩，而好的习惯并不见得都是先天就有的，很多时候需要靠学习。畏惧感的建立并不是靠恐吓，无节制的恐吓会造成孩子自信心的缺失，其实孩子很小的时候都能明白很多复杂的道理，所以讲道理是简单的办法，这同时也是和孩子交流的好过程。举个简单例子，对付一个挑食不吃蔬菜或者整天就知道吃糖、巧克力、薯片的小家伙，你可以采取两条路，一方面断绝他的零食供应，这个可以结合前面所说的零用钱策略——要吃可以自己去买，但钱必须自己挣，可以通过做好事——比如正常吃饭来获得。另一方面，可以跟他商量，比如说，是否想变成小胖墩？这类例子太好找了，可以实地跟他讨论班上的小胖子的生活——假如他不想变成那样，那么就好好吃饭！

6、如果孩子是想要体验自己的力量，那你要及时明确的表明自己的态度，可以做的那你就放手让他去做，但如果不可以，你要让他知道这件事你不允许，他绝不能做，记住这个时候你不能嬉皮笑脸，要非常严肃，这样孩子才知道调整自己行为的底线；

7、从这个意义上说，做父母的就要体谅孩子性格中出现的不理想行为，要有包容心。因为孩子身上有父母亲的影子。所以，只要想想自己，就能理解孩子。那么，怎么干预呢？第给孩子立一些合适的规矩。

8、找到原因才能对症下药，那么自家的孩子究竟是因为什么而那么活泼好动呢？其实任何行为背后都可能包含着生理、心理发展、环境、教养方式等多种原因。接下来，我们每天会就一个原因展开分析，多角度地看看过度活跃这个行为，从纷繁的现象中找到头绪和解决办法，敬请期待哦！

9、调皮的孩子平时喜欢打闹，父母一定要给孩子安排足够的娱乐时间，让孩子享受生活的快乐。

10、加强家园联系，统一教育策略

11、适时哄一哄，骗一骗。孩子晚上闹着要出去玩，告诉他外面有大灰狼；孩子在家不停地吵闹，告诉他大声会把警察引来；孩子喜欢吃垃圾食物，告诉他再吃就成不了“超人”或者“蜘蛛侠”了。

12、父母教育方法简单粗暴

13、对家庭的危害：儿童多动症所带来的危害非常大，多动症不仅会影响孩子的学习成绩，还会扰乱孩子的心理健康，多动症的孩子往往会受到老师和家长的批评，长期恶性循环下去，会严重影响到孩子的学习成绩。

14、性格是遗传的，不以人的意志为转移，因为我们无法挑选父母亲。

15、现在我们从讲师的角度来看看如何帮助家长。首先，正面管教讲师的定位是家长课堂的引领者，不是咨询师。而一对一的问题已经进入到咨询的范畴，讲师可以根据自身的能力做出判断，回答问题，还是邀请家长到家长课堂上来寻求答案。

16、多给孩子关注，给孩子高质量的亲子陪伴，陪孩子看电影、做游戏、做运动、像个朋友似的聊聊天，跟孩子共度欢乐时光，让孩子感受到爱与归属感。

17、我是一位老师，带的学生已经很多了。每一届的学生中，都有调皮捣蛋的。

18、不能违犯学校纪律。

19、家有“淘气包”，父母是不是很头疼呢？这些小淘气们总是特别活泼好动，精力旺盛，有时候甚至5分钟都坐不住，似乎永远都不知道疲倦。那么，作为爸爸妈妈，究竟应该如何与这样一个一刻不得闲的小淘气相处呢？

20、而且他会发现自己的言行还会引起别人的情绪反应，所以他喜欢通过捣蛋来左右别人的情绪，你越生气他反而越高兴，因为他觉得能让你生气的自己可厉害了。

四、小孩子太调皮了怎么管教

1、对于欺负同学这种行为，可以让他谈谈自己的想法，为什么要这样对同学。如果是别的同学这样对你，你会怎么做，让孩子设身处地得去体验对方的感受。和孩子之间要时常沟通，讲明一些道理：哪些事情可以做，哪些事情不可以做。

2、小孩子特别是男孩子一般长到3岁以后会有一段时间变得特别的调皮，你叫他东他偏西，你不让他干啥他就偏干啥。孩子是自己的，不管叫显然不行，但如何管教确实也是个很值得认真考虑的问题。现在这个时代不像我们小时候，随便几巴掌，再讨人嫌的小家伙也老实了，那是一个棍棒底下出孝子的年代，对付小兔崽子，巴掌算轻的，经常如王朔小说中所描写的“楼上传出杀猪般的惨叫”，也从来没听说真把哪个孩子打个好歹了。不过时代不同了，当年经过这样“腥风血雨”过来的小淘气们转眼间已经自己为人父母了，对自己的小淘气基本上都采取怀柔政策，甚至有很多奉行“爱的教育”，乖乖的对小捣蛋俯首称臣。

3、不要管他，把他晾在一边，见没人哄他，自然他该干什么就干什么。这种情况就是平常太溺爱孩子，什么也由得他，这样就造成他想干什么就干什么。当你不理他时，他自然乖乖听话。例如孩子中午捣乱不听话，是可以这样管教他的。

4、走进孩子的世界，和他做朋友，不要一味地指责骂他。当你了解了孩子真实想法，你就知道如何教育他了。

5、其次，尝试理解孩子行为背后的信念。扔玩具仅仅是个行为，孩子行为背后的目的是什么？可能是累了烦了，可能是拼搭不好感到受挫沮丧，可能想以此吸引妈妈的注意力，可能是妈妈不答应提出的要求生气了，可能被妈妈批评了觉得很受伤，可能就是觉得好玩而已，可能......你看，仅仅贴个调皮的标签，或者仅仅关注行为，是远远不够的。我们必须进入孩子的世界，了解行为的目的：他用扔玩具的行为想要表达什么？然后我们才可以找到对症下药的应对哦。

6、对这些调皮捣蛋的学生怎么管理教育呢？

7、只要做到了，就能读懂孩子调皮背后的秘密。

8、慢慢跟他说,如果没有做错事的话千万不能打骂孩子,不然孩子会以你为榜样的,以后脾气也会变得很暴躁!

9、3)还有一些父母，小时候曾经被严加管教，因此痛恨那种严格的管教方式，对自己的孩子千依百顺，走到了另一个极端。

10、无论如何，我们都希望能够帮到家长。如果能够在20分钟内帮助家长有所觉察和收获，家长更有可能产生信赖，进入到课堂。这个咨询consult的能力(注意，不是心理咨询counsel)，是我从FRANKWALTON的家庭咨询课学到的，受益匪浅。

11、“我理解你觉得扔玩具很好玩，玩完之后，你想先收拾红色的，还是黄色的积木？”

12、你了解自我吗？你想成为更优秀的自己吗？

13、因为孩子想试试自己的魅力,也想试试大人的规矩;通常孩子并非故意要做坏事,他们只是想搞清楚这个世界是怎么回事;孩子的欲望和实际能力之间存在很大的差距就会产生失望的情绪等等,孩子的这些基本心理也是天性使然。

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15、有家长和我说，他儿子今年刚上一年级，成绩挺好的，就是特调皮，前几天在学校把小朋友的衣服用笔划脏了，老师就把他调到最后一排的座位，我气的把孩子打了一顿，又去和人家家长道歉。没想到昨天又把胶水弄在了另一个同学的裤子上。这打也打了，骂也骂了，真不知道怎么办呢？

16、很多时候，爸爸妈妈会因为孩子偶尔的贪玩或捣乱，觉得孩子不懂事，不理解体贴父母。

17、总之，既能撒野又懂规矩的孩子才是一个健康的孩子！

18、我们要做的是让他知道自己该做什么，比如孩子乱丢东西，那我们就让他自己收拾玩具，这样孩子自己会感受到什么是规则。

19、再小的孩子也需要立规矩，没有规矩不成方圆。我们一定要告诉孩子吃饭要坐住，有始有终。教给孩子如何对待家里来的客人，平日里如何与小朋友玩耍，等等。对孩子生活中的细节，您要有针对性地提出合情合理的要求，并坚持要求孩子这样做。

20、让孩子学会遵守规则及社交礼貌，以不伤害别人不妨碍别人为界线，给孩子有界线的自由。

五、小孩太调皮了怎么治

1、自己的孩子尽量自己带。如果做不到，全家人要在孩子问题上保持一致的培育理念。

2、随着幼儿年龄的增长，各种能力不断提高，但成人所能提供的活动环境和条件不能满足孩子需要，他们剩余的精力无处使用，也会产生“淘气”行为。