一、喜欢小动物的心情说说

1、它穿着一件白白的外衣，长着可爱的面孔，眼睛像黑色的宝石一样明亮，鼻子特别的灵敏，无论什么气味它都能分辨出来。它不但四肢有力，而且动作敏捷，一见到主人就摇尾巴示好，一见到陌生人就翘起尾巴“汪汪”地大叫，把陌生人赶走。

2、你知道吗，我和你一样，是有感情的。

3、每一杯普通的水和喜欢的人在一起就会变成雪碧他的胳膊轻轻和你碰到你心里的气泡就滋儿地一下冲到嗓子甜呀还亮晶晶的好像刚喝下了整个银河

4、我喜欢动物，喜欢可爱的熊猫，尤其喜欢缩头缩脑的小乌龟。

5、生命要浪费在美好的事物上，体重一定要浪费在美味的食物上，爱情一定要浪费在你爱的人身上。这个世界上最不开心的，是那些懂得太多和想得太多的人。

6、家里有两个主子，都是我的心头肉。美短米兜高冷，不给亲亲抱抱举高高，但是会抱着我的脚睡觉?也算有点欣慰。银渐层米咘就是个粘人精，随便撸随便抱，软软糯糯的，简直是太爱啦！

7、早期教育充满生命活力的小动物，常博得孩子们的青睐，因为小动物活蹦乱跳的姿势，符合孩子的好动、形象性强的特点

8、我想养小狗。因为它有毛茸茸的身子，总是喜欢摇那灵活的尾。它可是看家的能手，只要听到一点声音，就会叫个不停，直到声音消失为止。它就是这么勇敢、忠诚。所以我喜欢小狗。

9、买西瓜的时候不可以拍拍打打会惊动住在里面的夏天的

10、我最喜欢的动物是小松鼠，因为它长得毛茸茸的，还有像扇子一样的尾巴，我喜欢看它吃松果的样子，呆萌呆萌的。她的性格很温顺。我特别喜欢。

11、我家有一只小花猫，名叫花妞。它是我妈妈的同事送给我的圣诞礼物。刚到我家时花妞很胆小，一直躲在床底下不出来。但是现在它已经是我家不折不扣的“小公主”了呢！

12、它们身上披着雪白的大绵袄。一对长长的小耳朵，常常转向左，转向右，好像在探听着什么秘密。一双红红的眼睛闪闪有光，特别引人注目。一个小小的翘翘的鼻子，总是一纵一纵的。小兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来，三瓣嘴一动一动的非常有趣。它的前脚短，后脚长。走起路来总是一蹦一跳的，跑的又快又远。

13、今天晚上有点冷，本来以为街上没人，结果刚刚偷电瓶的时候被抓了，本来想反抗，结果警察说了一句老实点别动，我立刻就放弃了抵抗，因为我记得你说过你喜欢老实人。

14、小公主有一身毛茸茸的皮毛，有一双耷拉下来的耳朵和四条短短的腿。

15、小鹦鹉穿着一件五彩斑斓的花衣裳，真好看！我只看了它一眼，就被它吸引住了。小鹦鹉特别通人性，店里老板说，如果小鹦鹉长时间看不见她，就会急得团团转，一边扑棱翅膀，一边寻找她，不放过任何一个角落。小鹦鹉很粘人，它叼住裤腿，手脚并用，可以爬到主人的肩头，把头靠近主人，特别温馨。我好想养一只小鹦鹉。

16、喜欢呀,狗呀.因为它似有点通人性,也从来不会看不起你,不会闲弃你,不会欺负你.甚至可以陪陪你,至少也可以帮你看家.

17、还有，那天夜晚，我发现我的睡衣又不见了，我又是去到处找呀，我总是找不到，也不知道怎么了，那天晚上虎子往日的威武全部不见了，听见我叫它呀：缩着头，缩着脚，还弄出几颗白花花、闪亮亮的眼睛水出来，这可把我弄的，我说：“虎子，你怎么了，生病了，还是妈妈忘记给你喂饭了？”他不回答，慢慢地起身；天哪！我的妈呀！它把我的睡衣弄破了！我的怒火马上着了起来，可一想虎子已经知道错了，就原谅它吧！于是，我摸了摸它的脑袋，说：“知道错了就好，下次不能这样了啊！”

18、希望好心情每天照常营业烦心事永久打烊

19、西西真可爱，我们要关爱小动物，就像关爱他人。

20、所以仓鼠笼子的门最好用铁丝拧住，另外还需要定期刷洗仓鼠笼，相对麻烦些。

二、喜欢小动物的人怎么形容

1、我们常说备课有三备“备教材，备学生，备教法”，而课前搜集资料的过程是备学生最便捷高效的途径。王老师课前搜集了“学生宠物的名字，合影照片以及统计了学生创设的情境”，我认为这是“有意为之”的，一来提前认知了本次习作内容，要写的是自己熟悉的动物，可以做到提前观察，有所准备；二来渗透了此次习作的关键，要根据情境来介绍。

2、本次活动的难点：语言教学应发展幼儿的综合能力。幼儿语言能力的发展与其交流技能、知识经验等方面的发展密切相关。因此本次活动的难点是“能用动作、语言等方式大胆地表现诗歌内容。

3、这时有人可能问：“虎子是哪来的呢？”，其实啊，虎子是捡来的，因为这件事说来话长，我还是长话短说吧！某天周我和妈妈一起去逛街，我带了一个容量又很可爱的包，我们逛着逛着突然看见一只出生两个月左右的小金毛，可怜地被扔在路边，嘴里“呜呜”地叫着，这时，我和妈妈竟然异口同声地说：“要不要收养它？”说完，我和妈妈相视一笑，抱起它，它也不挣扎，也不知道为什么它不叫了，也许它知道有好心人收养它了吧！我把它装进我的包里，它把脑袋探出来，好奇地四处打量着，我们先把它带进医院打了一针，然后去给它买小窝、狗粮、零食……,反正就是买买买，然后去逛了逛商场，然后回家了。

4、把你所有的心事和牢骚都告诉我，虽然我不会说，但是我听得懂。

5、给小酱点下“在看”叭！！啾

6、有一次，爸爸叫我去买萝卜，我一会儿就买了回来，我急忙放下萝卜，就去做作业了。不一会儿，听见爸爸说：“牛卉璇，你买的萝卜呢？”我说：“我放在桌子上了。”爸爸说：“桌子上没有啊？”我说：“我明明放在桌子上啊，怎么会没有呢？”我跑出去一看，啊！真的没有了，我想：萝卜又没长腿，怎么会没有呢？我四处看了一下，原来是小白兔这家伙拿走了。大家看我家的小白兔是不是太调皮啦！

7、小白兔吃东西的时候，它的三瓣嘴就会张开，露出里面的两颗大板牙。吃起东西来就会发出咔吃咔吃的声音。如果你在它睡觉的时候碰它，它就会生气，发出咕咕的声音，让你停止对它的‘‘骚扰’’。小白兔可爱极了。

8、它表情丰富，让人喜爱。狗是忠诚的，无论是作为导盲犬、警犬、搜救犬、猎犬、牧羊犬，还是家庭中的玩伴，狗和人类之间的关系无疑都是亲密和友好的。虽然不同种类的狗在体型、性情方面各不相同，但它们对主人都无比忠诚。

9、第五期我们迎来一位可爱风的小姐姐

10、金鱼：方便不怎么需要管理

11、我们很鼓励大家积极勇敢上(圈友说)展示自己，所以针对发布信息的小伙伴，可在平台免费发布个人信息(当然你要给红包，我们也很欢迎的啦哈哈)，需满足以下条件要求哦：

12、如果我能拥有超能力就把你心里的暗角点亮把怪兽打跑再塞点糖果进去

13、我喜欢熊猫，因为他是我们国家的国宝，它有一双黑乎乎的黑眼圈，它还有一个雪白的肚皮，它会爬树翻滚，它喜欢吃竹子和竹笋。

14、通过两次习作课的听课不难发现，学习任务单在教学过程中起到了重要的作用。以“邀请函”为由头的任务单还是这次的“交流单”实质上都是为习作搭建框架的任务单。这对于习作来讲，骨干坚固了血肉才能饱满。本次任务单以“介绍情境—介绍给谁—重点介绍”为脉络完成了构建。帮忙寻找情境中，通过教师的问题引导以及学生的回答补充，明确了“寻找”情境下要重点介绍出外形、打扮、品种。托人喂养情境中，老师出示了自己的“喂养提醒”，明确了习性可以分条写，还可以加上特别提醒。请人收养情境中，引入了课文《白鹅》吃相的有趣，可以介绍性格、状况、趣事、本领来获得收养人的喜爱。

15、乌龟陪伴我的闲暇时光。

16、在家里我们也会跟小狗玩游戏、丢飞盘、扔玩具等等，我拿球一丢它就飞快的跑去捡，非常有趣。它更是个小吃货，只要我们一吃东西。它就想要，我对它说，想吃东西也可以，但必须要握个手在吃，它就非常高兴的伸出脚给我握手。

17、教材分析：雨伞是幼儿生活中必不可少的一样工具。《动物的雨伞》是一首充满童趣的诗歌。分别描绘了小鸟、蚂蚁、青蛙这些小动物在遇到下雨时，开动脑筋想出的各种躲雨的好办法。这些小动物恰似一群天真、活泼、好动的孩子，充满了无限的欢乐与生机。这首诗语言质朴、清新，句式工整，韵律十足，读起来朗朗上口。通过让幼儿在欢快活泼的氛围中去感受寻伞的趣味性，进而萌发对小动物的喜爱之情。

18、这就是我可爱的小狗，我最喜欢的小动物。

19、它还是个撒娇小能手。每次我们有事要出家门的时候，它就在门前的地上打滚，在我的腿上蹭过来蹭过去，又用大眼睛可怜巴巴地看着我，不让我走。要是没点儿硬心肠还真舍不得离开它呢！

20、情感目标：萌发对不同种类雨伞的喜爱之情，体验文学活动的快乐。

三、喜欢小动物的段子

1、你别太嚣张像你这种姿色我见一个爱一个

2、空闲的时候一个人是常态。一个人看电影、一个人喝咖啡，一个人逛展子。回来几天了，每天都行程满满，逛街，唱歌，吃饭，宵夜，喝咖啡，喝茶，狼人杀，喜欢大家每一个人，虽然很多人没有照相，但是情谊都在心理嘛，反正只要一个电话，我随叫随到。不再期待有你陪伴喝咖啡，一个人的咖啡时光倒也闲适。想念一个人的时候不要乱用感叹号。喝咖啡的时候不要加糖，晚饭后不吃水果，不再把秋裤扎进袜子，散步时也不要走那条栽满槐树的小路，想念一个人时要有一点不满足和苦涩的感觉。不要翻手机、相簿、电脑聊天记录，不要喝酒并于酒后痛哭，不要吹风淋雨，不听丧头丧脑的歌，不要养小动物，不要为这个人亲手栽一棵树，想念一个人最奢侈的方法是徒手，我像一个原始人一样想念你。

3、它们嘴巴扁扁的，绒毛软软的，看上去就想摸，我一摸，它就摇摇摆摆地往前跑，瞧它那笨样，还想踢我，一点力气也没有，它是永远也逃脱不出我的手掌心的。

4、多么可爱，多么顽皮的小金鱼呀！我和它们成了好朋友。

5、我至今还记得第一次见到巴西龟时的样子：小小的巴西龟，乒乓球般大小，浑身发绿，它们在水缸里爬来爬去。巴西龟特别好养，一点点水，一点点食物，它们就可以长大。我将巴西龟一个底朝天，它伸出脖子顶住地，一侧的两只爪子使劲撑着地面，一使劲儿，翻身成功！好聪明的小乌龟啊！

6、身高/体重：165/52

7、商务合作:承接活动策划，企业团建，联谊、旅游定制等项目。

8、昨天我还是照常给你发了好多消息，今天你终于回了我五个字“烦不烦啊你”。你开始关心我觉不觉得烦了，我太感动了，受宠若惊的，不烦不烦，你天天骂我我都不会觉得你烦

9、活动延伸是活动内容的延续，我将从领域渗透和家园共育两方面进行。

10、进入下半年很忙碌的Melody

11、(游戏是幼儿最喜爱的活动，也是最主要的活动，因此通过创设游戏情境，让幼儿在愉悦的氛围中潜移默化地习得知识经验，而师幼互动、生生互动的形式也有利于幼儿更好地学习内容，从而真正达到巩固的目的，也使幼儿的兴趣点再一次得到提升。)

12、添加Melody好友呀~

13、丈夫带老婆去爬山。在山顶凉亭休息时，丈夫亲昵地搂着老婆，作强吻状，谁知道老婆突然来一句：“姐夫，别这样！”很多游客都鄙夷地盯着丈夫看。丈夫也想耍一下老婆，就说：“当初不是你追我的吗？

14、芝麻好动，简直可以说是异常活跃，刚到家时，本已为它胆小怕事不管动，结果呢，它活泼的在床”上跳上跳下。漏

15、出生年月：195

16、我的芝麻与其他仓鼠不一样的地方，既不在于皮毛，也不在于大小，而在于眼睛。它有一双明亮的眼睛，那么真诚，那么天真无邪。每当我有心事时，就坐在它的笼子旁。它双眼睁得大大的，充满了期待,眼里还闪着温柔的光，仿佛在说:“主人啊，有什么心事?告诉我吧!我便悄悄告诉它，它也竖起耳朵认真聆听。等我说完，它像听躲了似的，马跑起轮子来，似乎回应我:"好心情,转起来!一定要开心!”有了它的陪伴家里总是充满了轮子转动声和我的笑声。

17、活动准备是活动顺利开展的前提，我将分别从物质和经验两方面着手：

18、我最喜欢的小动物是小羊，它的头上长着两只弯曲的小特角，尖尖的，很威武，一身白色细毛那么洁白、柔软，四只轻巧的小脚，走起路来欢蹦乱跳的，小尾巴左右摇晃着可爱极了！

19、我好喜欢小动物比如说炸鸡烤鸭水煮鱼

20、我最喜欢的动物(用简单的语句写)我家里有只小狗，我好喜欢它的，妈妈刚把它生出来的时候，它还没有名字，我见它好可爱，天天抱着它，所以就想给它起个很好听很好听的名字。到底起什么名字呢？我想啊，想啊，怎么都想不出来，再想啊，想啊，想啊。忽然想到，它的爸爸是狗狗，妈妈也是狗狗，那我就给它起名叫做小狗吧。我好爱我家的小狗哦。

四、喜欢小动物的心情说说句子

1、只有这个时候才能安慰自己的心情，钓鱼的时候真的放松自己的心情，我觉得在这里就是宁静一片，可以让自己忘记所有的烦恼！

2、合理分配改评时间。

3、展示预习：课前老师也了解到同学们也有自己喜欢的小动物。我们一起看看吧！(ppt出示：学生们动物的名字以及与小动物的合影照片)

4、牛奶旺还有一点懒呢！有时候它在家里待着无聊了，就会嗷嗷大叫，经常会吵到邻居，所以我们出去散步时便会带上它，但谁知每次它都不愿意自己走，常常要让人抱，让我们哭笑不得。它的胆子也很小，每晚我们关灯回卧室睡觉，它都会在客厅里小声叫，让我们出来安慰着抱一下才肯睡。

5、今天是上(圈友说)的N0.错过前面4期的圈友请翻翻历史记录，不要错过缘分

6、听着窗外稀稀拉拉的雨声 我忽然想到你对我说的话 对啊 生孩子本来就够痛苦了 还管是谁的干嘛呢

7、(ppt出示：一身黄毛，白色“围脖”，三角形的耳朵

8、人生在世，总要承担点责任或者找点寄托。所以有人在养父母妻儿，有人养猫养狗养鸟养鱼，有人养花草。我比较高级，闭上眼睛就开始养神。

9、你喂狗三日，它记住你三年，你善待人三年，他三天就能忘记你，很多时候，人不如狗。

10、动物是人类的朋友，人类是动物的伙伴。在孩子们心中，动物是非常可爱的。

11、上班的地方有个大猫生了几只小猫，拿回来了一只小奶猫，很可爱的小奶猫，每天需要喂奶给它喝，儿子开心的不得了。猫咪比较爱干净，也能够自己在猫砂里便便。

12、点评：这篇写小兔子的文章，通过描写小兔子可爱的外貌、动作，表达出作者对小动物的喜爱之情。感情真挚，刻画细腻，多次运用比喻的修辞手法，让小兔子在读者面前活了起来。

13、同学们，你养过喜欢的小动物吗？写一写自己喜欢的一种小动物，注意要写出小动物的外形和特点，表达出你对小动物的感情。

14、认知目标：欣赏诗歌，知道不同的小动物有不同的雨伞

15、教师评语：小作者笔下的小猫“花妞”外表可爱美丽、吃相讲究，还会撒娇，就像一位高傲的小公主，紧扣题目——我家的小公主，写作方向把握很准，结构严谨，对“花妞”的外貌、生活习性写得很形象。多处运用了明贬实褒的写法，文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣，把对“花妞”的喜爱之情表达地淋漓尽致。期待梓萱继续努力，用智慧的双眼发现美，用文笔来与大家分享美！

16、》积极向上，善良、诚实、有才识、脾气好，喜欢小动物；不求多有钱，只希望有到哪里都能养活自己的本事。

17、它只是你的一条狗，但你却是它的一生

18、我最喜欢的动物是小白兔，它的毛发雪白雪白的，它的眼睛红红的，它的鼻子是一个倒着的三角形，它还有一个圆圆的尾巴。它的毛很舒服，它的耳朵长长的。

19、幼儿自主选择头饰，表现诗歌内容。(播放雨声录音)

20、我喜欢的动物是老虎，他的身上有很多很多的花纹，他生气的时候我很凶猛，他还是森林之王。

五、喜欢小动物的文案

1、我家养了几条鱼，叫叉尾斗鱼，它生活在山塘稻田及水泉等浅水地区，繁殖雄鱼吐泡沫为巢，将卵汇集于中，

2、我最喜欢的是爷爷奶奶家养的小狗，因为它长得肉嘟嘟的，非常可爱，而且毛也雪白雪白的，它走起路来就像熊猫一样大摇大摆的。吃饭的时候吧唧吧唧的，好好看。它的妈妈的身上毛也是雪白雪白的非常漂亮。就像雪一样白净美丽。还有一个小狗，它身上也肉嘟嘟的，真的好可爱。

3、如果我18岁我可以说我喜欢你如果我28岁我可以大声告诉你我很爱你可惜我8岁马上要换门牙了我什么都给不了你我还要上小学每天5点半放学记得来接

4、它们吃食总是狼吞虎咽的，有时还边用脚踩着食物边吃，弄得满地都是。嘴里的食还没吃完，它们就来喝水，把嘴里的食物都漏到了水里，谁看了，都会哈哈大笑！它们还非常恶心，竟然把大便拉在了水里。

5、孩子都天生喜欢小动物，我儿子经常会羡慕家里有狗狗的同学，他一直很想有一只自己的小狗，但是因为狗狗每天都需要出去溜，所以一直没答应他。

6、最后的结尾：小动物们说要谢谢我们小朋友帮他们找到了伞，老师这里有一顶大伞，那我们也撑着这顶伞回家吧!

7、然姐看过很多悲欢离合，尔虞我诈，很认真的说，很多时候，人不如狗！

8、言归正传。。。我呢，从小在东莞长大，算是莞二代吧，研究生毕业以后来到我们大深圳(是深户)，算起来也快四年了呢。一人一猫，三餐四季(听起来好厉害的亚子)。总的来说，我是个积极向上、热爱生活的人，喜欢尝试新鲜的东西，有一年给自己的NewYear’sResolution是每天做一件以前没做过的事情，emm…坚持了大半年因为难度太高以失败告终(如果换成每周或是每个月就好了，哈哈)。即便如此，我还是有点慢热的，不熟的人会觉得比较高冷，不苟言笑的(不要怕，我就是面冷心热)。静如处子动如脱兔，这几个字来形容我最贴切不过了。

9、女朋友问我：我来给你做个测试题，看看你的爱心指数是多少。告诉我你最喜欢的小动物是什么？我答到：兔子。女朋友查找测试的答案，告诉我：哇，你的爱心指数5颗星，超级有爱的那种。那你告诉我，你为什么喜欢兔子呢？我说：因为我喜欢吃麻辣兔头！

10、不用面对所有烦恼的生活，让自己砥砺向前，钓鱼的时候真的放松心情，让我的心情真的是豁然开朗，已经让自己忘记了所有的忧愁之时！

11、昨天你把我删了，我陷入了久久的沉思，我想这其中一定有什么含义，原来你是在欲擒故纵，嫌我不够爱你，无理取闹的你变得更加可爱了，我会坚守我对你的爱的，你放心好啦！么么哒！今天发工资了 发了1839 给你微信转了520 支付宝1314 还剩下5 傍晚给你发了很多消息你没回 刚弹你正在通话中 你让我别烦 别打扰你跟别人k 好吧没关系宝宝我爱你 所以我不生气 剩下5块我在小卖部买了你爱吃的老坛酸菜牛肉面 给你寄过去了 希望你保护好食欲 我去上班了爱你

12、正因如此，狗几乎在世界各国都受到宠爱和保护。各种各样的狗协会遍及世界各地，在西方发达国家还有很多专门为狗设立的服务性机构。

13、我们在一起的时候，希望你能耐心一点，给我时间去理解你。

14、选择情境，练写介绍片段

15、有时候真的觉得人不如狗，一日三餐有人照顾着，冷热刮风下雨还有人关心，还有人陪着玩……

16、宾果还是只特别淘气的猫呢!你看：它总是在屋里跑来跑去，上蹿下跳的。可等妈妈做好早饭的时候，“宾果”一改淘气模样，早早地就在椅子上了，比我还积极呢!当我把它赶下去时，“宾果”就一下子跃到我的腿上探头探脑地看着桌子上的食物，期待着主人的赏赐呢。我看着它嘴馋的样子，便毫不犹豫地给它丢了一个小鱼干，它咬着小鱼干飞快地跑到一边去津津有味的吃起来。

17、生2：动物商店买雪鸮，介绍外形和本领

18、我最喜欢的动物是小尾蛇。它长着长长的身体尖尖的尾巴；它的骨头可以随意扭动，神奇的是它的尾巴可以发出声音来，所以我最喜欢的小动物是小尾蛇。

19、小猫的脑袋圆圆的,竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛,白天总是眯成一条缝,可是到了夜里,简直就像两颗闪光的宝石,发出幽幽的蓝光.平时,小猫总是懒洋洋的,走起路来不紧不慢,没有一点声响.可是,要是抓起老鼠来,它的动作又非常麻利,简直就跟闪电一样.

20、简单总结：呀，小动物们都找到了雨伞，他们还谢谢我们小朋友呢。

六、喜欢小动物的心情说说

1、我喜欢小猴子，它吃香蕉的样子非常可爱，它很顽皮，总喜欢上窜下跳的。

2、画画、旅游、唱歌、看电影、尤克里里等等，其实很多事情都挺感兴趣的，不得不说，双子座真的爱好挺广啊，哈哈~

3、它有一双像红宝石一样的眼睛，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴，有一身雪白雪白的毛，还有两只尖尖的小耳朵，有一个黑黑的小鼻子。别看鼻子黑黑的，其实可灵了。

4、还有养猫咪的一个问题是，养大了就总想看看外边的世界，一看就很容易丢，丢了之后小朋友会非常不开心。

5、芝麻有一件“瓜子”一样的毛衣，两颗黑豆似的眼睛下有一个天敏的小鼻子。芝麻胖胖的，远远看上去像一个可爱的黑色小毛球。

6、她从来不说想我 聊天记录搜索了一下“想你”两个字，全都是：“那波你怎么不上啊 你在想你妈呢”

7、虎子有一个让我非常喜欢的优点，那就是护主！它不像哈士奇那样，不管主人，只顾自己吃喝玩乐，好了，我不多说了，我们直入主题吧！有一次，我正对着墙练习弹球(就是你打出去它给你弹回来那种)结果一个不注意，球眼看着就要弹到我了，在我以为要砸到时，虎子却不知道从什么地方飞快地跑过来，用力把球顶了回去，我当时惊呆了，虎子竟然能在这三四秒之内赶到，之后，虎子就静静的看着我，好像在说：“小主人，你看刚刚有多危险呀！还好我及时赶到，不然，你就被球砸到啦！以后玩球可千万要小心，别被砸了呀！”

8、毛肚只要烫九秒鹅肠涮十秒虾滑滚落漂浮肥牛换件外套油条放进口腔尖叫牛肉丸会泄漏心跳热气扑上嘴角我凝视你的眸光就笑

9、玩藏图游戏(教师将图谱中某一地方的卡片拿掉，让幼儿完整朗诵)

10、我姑姑养了一条小狗，它的名字叫西西，有一身雪白雪白的狗毛。身体胖乎乎的，走起来路来大摇大摆的，还有两只乌黑乌黑的大眼睛，它的耳朵非常灵敏，一听到动静就会汪汪大叫。

11、大家注意:走在大街上一定要躲着没有拴住的狗走，离它及它的主人都远点，因为狗是真的狂犬疫苗是假的！另有的主人真的不是人不如狗！

12、你看！我家的这两只小鸭子是不是笨得可爱呢？

13、能力目标：尝试合作探讨，能用动作、语言等方式大胆地表现诗歌内容

14、洛克说过：任何东西都不能像良好的方法那样，给学生指明道路，帮助她前进。良好的教学方法对完成教学任务实现教育目标具有重要的意义。基于以上原则，同时结合本次活动的具体实施方式，我采用了如下教学法：游戏法、谈话法、自主学习法、讨论法、情境体验法等。本次活动，我最主要采用的方法是自主学习法，让幼儿自己去了解诗歌，去观察动物角色和感受其生动的语言。这不仅与生态课堂所提倡的”自主化、生活化“学习相吻合，也充分发挥了幼儿的主体地位，教师则是活动的合作者和引导者。

15、小时候超级爱看武打片，最大的梦想就是学武术，成为武林高手。表弟非常幸运，被家里送到武术学校学习。自从得知这个消息之后，我就天天盼着表弟早点回来，能教给我一招半式，我也仗剑走天涯。那天听说表弟学业有成回来了，我就赶紧跑到他家，看见表弟一只眼睛乌青，很不解，得知表弟被邻居家小朋友打了。我就问表弟：你不是学武术了吗，怎么没打过他啊？表弟说：他也不按照那个套路打我啊！

16、我最喜欢的动物是老虎，老虎的脸圆鼓鼓的，头上有个“王”字，好像要告诉大家它是森林之王。它有一双明亮的眼睛，能在森林中迅速找到猎物。

17、(导入旨在激发幼儿的兴趣，因此活动一开始，教师便开门见山，直奔主题，以诗歌的主体雨伞导入，通过提问同雨伞有关的一系列问题，让幼儿在加深对雨伞作用认识的同时，又对接下来部分的学习奠定了基础。而结尾的设疑，也萌发了幼儿的想象力和思维能力。)

18、本环节主要采用观察法和自主学习法，让幼儿在轻松的氛围中自主探索知识，从而初步了解内容。

19、给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。心安神定，由弱而强。

20、教师请不同组别的幼儿来交流内容

1、老师出示自家动物特点，学生来猜一猜是什么动物。

2、人要像乌龟一样，我想画下流光里的每一分。

3、各种金鱼，还记得有一次挑了一条肚子比较大的金鱼，据说是要下小鱼的金鱼。果真，没过几天后，下了很多很多小鱼，儿子看着觉得太惊奇了，开心了好久。

4、喜欢的小动物可以写一下自己为什么喜欢它，然后它有哪些有趣的地方。