一、古筝说说个性

1、锻炼孩子四肢协调能力的同时，思维的敏捷性也得到了提高，古筝弹得越好，人变得越聪明。

2、清风拂过，桂花的香气氤氲缭绕，刹那间，白袂飘扬。琴声激越，与松涛一起连绵回响，久久不绝。

3、幼儿在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，儿童必须集中注意力，否则演奏就会失败。

4、一般，学龄儿童能够通过练习古筝学到更多的知识，同时也能锻炼他们的学习能力，并且，在之后弹出一些简单的小曲之后能获得成就感。古筝是一种相对来说比较简单的古典乐器，如果之后用弹古筝来打下乐理的基础，之后学很多别的乐器就会方便很多。

5、学古筝最大支出：不是学费，也不是乐器！原来是……

6、4) 余音绕梁，三日不绝。

7、熟悉唐诗宋词，感情较丰富的人，在弹奏古筝方面，感觉会更好。

8、作为一所双语教学的幼儿园，我们的英语个性化课程是由外教组织教学，中教辅助，引进了牛津英语教材作为蓝本，开展自然拼读与绘本教学相结合的教育课程，把游戏融入教学中，寓教于乐，在玩中激发幼儿学习英语的兴趣。经过一个学期的学习，孩子们不仅爱学英语，更爱讲英语了，英语口语能力有了长足的进步。看，他们表演的小话剧都是自己配音的哦。

9、隔壁邻居的孩子练了十多年古筝，现在也不练了，也没有成古筝演奏家，也不靠这个挣钱，图什么呢？

10、成果显著，其学生多人在国内及国际顶级专业比赛中获得大奖。是国内三大民乐大赛获金奖最多的指导教师。培养出的学生已成为中国音乐学院、中央音乐学院、中央民族乐团、中国广播民族乐团等国家级艺术院团的教师和演奏家。

11、古筝人线上学院直播间课程集锦

12、看着女儿在弹自己喜欢的古筝乐器,看起来真的有一种古典的气质美。看着真是赏心悦目,听着也是越来悦耳动听。

13、从小就羡慕会乐器的人，到五十了机缘巧合才学上古筝，一开始觉得也没那么难的，越学越难，手疼，记谱难，坚持难。所有的困难都克服了，你也就练成了。

14、世人但凡见筝，几时见得筝上纷扰。吾之曲，以七情为基，六欲为调，三毒为奏；闻筝而不察其音，正如人坠七情六欲三毒当中而不查其害。

15、自己怎么DIY古筝指甲？简单几步就搞定！(实用收藏贴)

16、小孩学古筝可以起到增强智力，培养耐心，开拓思维的作用。同时对今后升学就业等问题也能提供有利的帮助。成年人学习古筝可以起到陶冶情操，增加修养，缓解压力、打发时间充实生活等作用。因此，古筝是一件老少皆宜的乐器。

17、早在战国时代，古筝便在秦国一带流行，所以又有秦筝之称。到了东汉，刘熙在其《释名》中解释，筝是因其声响效果而得此名。

18、向疫情期间坚持抗战在防疫一线的医护人员致敬！

19、请准时观演，演出票过期作废；

20、空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。

二、古筝说说的句子

1、学乐器不分男女的，只要你有兴趣，有毅力去学，没有什么的。男女学都可以，都可以锻炼优雅气质。好好学习一定会出成绩。

2、此外，学古筝还有利于培养孩子开朗的性格，提高综合素质，增强自信心，喜欢音乐，理解音乐、理解人生，这些点点滴滴的过程，也是孩子宝贵的人生财富。

3、通过古筝的学习与演奏，孩子的自信心得到增强，个性也有了施展的舞台。

4、兴趣是孩子的启蒙老师，

5、对于传统的左手技巧，父亲(曹东扶)尤其重视，他认为这是古筝区别于其它弹弦乐器的一个重要方面。无论是处理板头曲，还是自己创作乐曲，他都很注意利用弦的余音来充分发挥左手揉、按、滑、颤等技巧，使乐曲的韵味无穷。

6、从小天赋非凡，走上专业古筝道路

7、王中山有着鲜明的个性特征。他的音乐表现细腻、传神，音色柔美而亮丽，善于用情绪化的音乐语言表达理性化的思维。崇尚“筝人合一”、“师法自然”的筝学理念。曾获“国际中国民族器乐独奏大赛”古筝第一名。他举重若轻的弹奏技巧、飘逸洒脱的“王者风范”令人瞩目，被誉为“筝坛圣手”，中国古筝艺术领军人物。

8、@多罗密：小时候家境不是很好，练了十几年琴，也没有专业道路，似乎学琴对我来说没什么用。但是！多年养成的习惯，让我几乎每天都会演奏一曲，这种快乐和满足是外人难以体会的。我喜欢看音乐会现场，还通过音乐认识了自己最好的朋友，每到一地都喜欢去美术馆、音乐厅……这种艺术的滋养带来的幸福感，正是小时候学琴中的启蒙一点一滴带给我的。我很幸运小时候有机会学琴。

9、古筝左手的按、揉、滑、颤、点等技巧常能使苦音惟妙惟肖地阐发人们内在的思绪，从而蕴含着深厚的华夏神韵。

10、*身高2米以下儿童谢绝入场

11、好事多磨，终于磨成了，古筝考级通过！

12、学古筝为什么要唱谱？了解这些你绝对不会吃亏！

13、作为青年教师、青年演奏家，苏畅对古筝艺术的未来充满信心，自觉肩负使命。但身为一个80后，苏畅也有对自我成长的关注和期待，艺术、成长、生活，她都满怀热情。在苏畅看来，人生本是无穷尽的马拉松赛跑，而她不愿落伍，总希望自己是跑在前面的人。她远远不满足自己现在所取得的成就。苏畅曾严肃的表示假如一个演奏者能够掀动观众的情绪，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己却稳如泰山，不动声色，才是达到了艺术与人生的最高境界。“这也许是我终其一生所不能达到的，但又是我毕生所追求的。”这个美到心里的姑娘，用她全部的热情与激情畅弹着她的古筝艺术人生。未来，相信她也会带给我们更多精彩美妙的音乐享受。

14、艺术教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和活动是一种基于艺术活动的锻炼方法，从中会潜移默化的影响或改变，孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格高尚，舞蹈会使孩子美丽健康，戏剧表演会使孩子情感丰富，学习艺术的孩子比死读书的孩子的眼神明显不一样，充满灵性、充满想象。

15、篮球运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合的促进身体素质全面发展，保持和提高孩子的生命活力，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础，下面请看我们小小篮球高手的展现。

16、你觉得学古筝/音乐是浪费时间吗？欢迎在留言里分享你的观点。

17、古筝演奏家们是如何炼成的？

18、扫码领取遵义大剧院省60元出行礼包

19、王力宏看一遍就会弹古筝了，成人学筝怕什么？

20、河南古筝的曲目直接来自民间说唱音乐和戏曲音乐。河南曲子是历史悠久的民间说唱音乐，清以后衰落了，只有南阳地区还十分兴旺，所以又称之为南阳鼓子曲。它的重要组成部分是带有唱词的“牌子曲”和纯器乐的“板头曲’”。筝是其中重要的伴奏乐器，同时，也脱离说唱而独立演奏。现存河南筝派的代表性曲目，几乎毫无例外的都是河南曲子的板头曲与牌子曲。过去，艺人相见，就经常首先演奏一首板头曲以会知音，并借伯牙与钟子期的故事易名为《高山流水》牌子曲是由鼓子曲的曲牌演变而来，大多较短小，清新活泼，别具一格，如《剪剪花》、《满舟》、《叠落》等。但也有《码头》那样三百余板的大曲牌。

三、弹古筝的优美说说

1、参赛时，我把自己比喻成一个登山者，心中一直有一个目标，为之不懈努力，不计代价，酣畅淋漓，笃定自信。

2、描写古筝的优美句子1) 自从第一次接触到古筝，我就深深地爱上了它。

3、喜欢就请转发评论,好看就请点赞支持！

4、幼儿不会感受到学习带来的快乐。

5、从5岁到100岁，每个年龄阶段弹古筝的好处详解！

6、他有许多新的创意并付诸实践。如在古筝上开拓性地双手内戴义甲进行演奏；创造性地开发和运用了轮指技法；创新了多指摇和左手摇指等演奏技巧，丰富和发展了现代古筝演奏体系。目前，这些新的演奏形式在中国音乐艺术院校的古筝专业中已经得到广泛推广，令古筝面貌焕然一新。

7、从以上这些论述中，我们不难看出，要学好古筝，弹好筝曲，让筝曲富有音乐的表现力，必须重视左手功夫的学习，熟心体会、细心运用。切不可把左手的技巧看得太简单了，“不就是按、揉、滑、颤吗”。其实内涵多多，力度上的轻重缓急，刚柔缓慢，筝弦波动幅度的大小，时值的长短，其间的千变万化，运用的精准到位十分不容易，因为乐谱上这些也是没法标志出来的，要便靠心境、意境、情境去理解，靠手感去随机变化体现运用，不是只凭一般的理解就能学好的。

8、我园坚定秉承“一个孩子一个世界，让每个世界充满精彩”的教育理念，尊重孩子的兴趣，不断挖掘和拓展孩子的兴趣，让每个孩子都散发他们独特的光芒！

9、为积极响应教育部“踢足球要从娃娃抓起、从基层抓起、从基础抓起”的号召，我园坚持开展足球个性化课程，丰富了孩子的体育活动内容，让孩子在足球运动中发展体能，培养坚定的意志。在活动中，足球教练运用多种道具变换玩法，把传、停、运、拉、颠、射球等一些基本动作融入在各个游戏环节之中，让孩子们从体验中学习，真正体现了足球在游戏中的娱乐性、运动性和教育性。现在是他们展现实力的时刻了，他们敏捷的身影，灵活的控球技能，相互合作的精神，快乐的欢声笑语回响在整个足球场……

10、筝在初学阶段非常容易上手，只要具备一定的音乐素养――即一定的音准，节奏概念的人都可以学习它。通常，学习三个月以后就可以弹奏乐曲了。

11、在苏畅心中，周望老师既是严师，又像慈母。时至今日，周望老师也总会编写近百字的短信，内容涉及弹琴的问题，或是对她生活的关心等，这些文字苏畅都十分珍惜地抄在小本子上。“无论在人格还是音乐上，她都深深影响着我。”

12、个人觉得，个性，不单是有自己的性格，应该还具有，对事物独立思考的能力，并且有独到的见解，鲜明的立场，崭新的观点，以及独特的行事方式，当然也会体现在外在表现形式上。一般来讲，原则性比较强，只是有些人表现得更激烈化，更夸张点而已。总之对个性的彰显，不应该超出道德的范围。这种特点有与生俱来的，也可后天培养，后者就取决于个人对事物的认知能力和理解方式等。要想拥有受世人欢迎的个性，在其形成之前，就应该客观地去分析事物，再加以主观的意识，摒弃自己所摒弃的，坚持自己所坚持的(客观认知的情况下)，久而久之，个性就会形成。所以个性不是一个短暂的动作，应该是一种长久的坚持，当然这种坚持不可能是持久不变，只是想他会越来越成熟。

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14、@腾云：学琴让我获得了什么？超强的意志力，如果你练过琴就知道，长时间的枯燥练习对意志力绝对是最好的锻炼；自信心，从小的考级、比赛让我面对一些类似的表演场合表现非常自如，这点帮助真的很大；情绪发泄，当我心情不好的时候，弹琴是我发泄的好途径，很感谢我会弹琴，我不会因为自己的情绪伤害到别人或者自己。

15、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲

16、自从第一次接触到古筝,我就深深地爱上了它。因为古筝曲听起来时而温文尔雅,时而又热情奔放.人在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的，所以，从曲子中，可以一下子就明白弹奏者的心情。

17、按照国家有关规定，为依法有效防控新型冠状病毒，确保人民群众身体健康和生命安全，剧院所有演职人员均持“绿码”上岗，并佩戴口罩等防护物资。以下几点需要您进行配合：

18、学古筝，到底有什么用？

19、“父亲教学生，我就在隔壁听，等学生走了，我就过去试着弹，一般曲子听两三遍就弹下来了，很多时候学生还没学会，我这个旁听的就学会了，后来父亲偶尔也指点我几句，我想这是默许了。”

20、发表说说的时候下面有一个企鹅的图标让那个图标是灰色的不是蓝色的就可以不让它同步到个性签名了

四、古筝的唯美意境说说

1、3) 是啊，古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。

2、比赛过程中，优秀的别人，要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。

3、空灵之声令人忆起那山谷的幽兰,高古之音仿佛御风在那彩云之际。

4、通过视谱演奏与循环、叠加训练，培养孩子的注意力——专注，不是与生俱来的，练琴就是途径。

5、古筝，是柔和的，是优美的;有时，又是雄伟的，是有力的。

6、流变：最早为五弦，到清代增为十六弦。从南北朝时起传入朝鲜、日本、蒙古、越南等国

7、入场后请您按照票面显示位置对号入座，间隔就座，与他人保持距离，不得随意更换座位。

8、她讲这段话的时候，笑的像个小姑娘，似是想起她和琴筝的相得之趣。

9、“弹琴的时候我在琴曲所创造出的世界，其实不知道周围人在做什么……”，眉目间有淡淡地寂寥，“古筝是我的生命，也是我的生活；我最想做的事情就是用筝表达我所有的心绪与感动，我想我是为舞台而生罢。”

10、比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。

11、她所能做的最好的，就是以优异的成绩回报恩师。1998年，苏畅考入中央音乐学院附小，其后，一路被保送直升附中、本科和研究生。在校期间，她屡屡获得奖学金，并荣获多项大奖。2007年，苏畅夺得了中国音乐金钟奖银奖，同年又一举斩获CCTV民族器乐电视大赛弹拨组金奖。

12、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚灵透柔和，音韵较为明亮清脆含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。

13、古筝是中国传统的一门优雅艺术，它不但可以陶冶人的情操，还可以预防近视，锻炼手脑的统一。

14、符合条件的医护人员可持相关证件免费观演。

15、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。 空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。

16、一年之内，古筝考级终于通过了，不枉费我起早贪黑的练习。

17、学习古筝者，从5岁以上的孩子到70岁的老人都可以学习。5岁以上的孩子脑部发育、手指生理的条件、对事物的接受能力、以及音乐的感受能力来说，都具备学习古筝的基本条件。

18、我们应该培养一种随时随地都能阅谱的好习惯。阅谱能力的培养是从看谱读谱做起，在背谱上提高的。每天抽时间看看乐谱，用“脑”练习也是很好的。一来加深乐谱记忆，二来能发现很多平日练习中遗漏的问题，比如复杂节奏型的节拍划分，各类表情、力度符号，临时升降号等等。手指可以在书桌上，腿上跟着动一动，想象一下声音。这些都是很有帮助的。

19、呵呵，没关系，两种乐器都有自己的特长和有点，只是还要取决于你自己的爱好，看你属于那种气质的女孩子。我给你说说两种乐器的优点，供你选择。吉他：琴声极富有磁性，适合性格洒脱，闲适或忧郁类型的两个极端口。不过它不能算作正规乐器，所以即便你有专长也不可能深入发展。当然，纯兴趣除外。古筝：声音清脆悦耳，颤音则悠长婉转，速度快是则情感激昂。属我们中国最古老的传统民族乐器之气质典雅内敛，含蓄不外放，娴静而恬淡。呵呵，相信你自己，我相信你无论学哪个都能学的很好的，加油！

20、6岁启蒙学习二胡，姚旭的父亲古筝大师姚怡德老先生同时也是二胡与高胡名家。“大约是九岁左右，有一次父亲在家授课，隔窗传出的筝韵突然就攫住我的心，再也无法自拔，筝弦那种幽幽的余韵啊……”极有个性的小姑娘当即提出改学古筝，收徒严格的父亲自然是不喜她的半途而废，于是倔强的她开始了在自己家的偷师学艺经历。

五、古筝好听的心情说说

1、剧院内未经允许，禁止拍照、摄像、录音；

2、中国人有个习惯，看到一件东西无论怎样先问问有用没有用。学音乐表面上看短时间内没什么用处，所以，就没有价值了？

3、中央音乐学院古筝师资认证

4、如山涧泉鸣，似环佩铃响。

5、河南古筝的传统曲目中板头曲，人们常称之为“中州古调”或“中州古曲”，如《哭周瑜》、《叹颜回》和《苏武思乡》等都是。在河南曲子中，一些短小的曲牌在流传过程中又逐渐形成了一种有角色分工，可以上台表演的形式“小调曲子”，今天它已成为一个很著名的剧种“河南曲剧”。小调曲子原来比较简单，但后来，旋律发展了；筝在伴奏中地位重要，在演奏上也逐渐具备了它的个性，这两者的结合。形成了它在音乐上独有的美。

6、生活需要平衡。我们既要为高大的火箭拔地而起，直刺苍穹的壮观场面而激烈不已；更要有漫步公园，观花赏草那份闲情逸致。文学中“艺术表现”的特点是张驰有度，古筝也然。中国古筝需要创新、丰富弹奏技法，有速度、有力量，有激情，更需修炼“慢功”，传承弦音袅袅，不绝如缕的筝魂！筝界同仁能否从乔建中教授在上海艺术周《现代筝学刍议》讲座提出的“传古”、“慢一点、向后看”②的观点中得到有益的启示呢？

7、古筝与古琴有什么区别呢？

8、塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性

9、赛马(黄海怀曲王中山改编)

10、让孩子有一个健康的业余爱好，在孩子的成长过程中至关重要！

11、身高2米以下的儿童谢绝入场(儿童专场类剧目除外)；

12、考级是插曲，不是目的；

13、在演奏风格上，不管是慢板或是快板，亦无论曲情的欢快与哀伤，均不着意追求清丽淡雅、纤巧秀美的风格，而以浑厚淳朴见长，以深沉内在慷慨激昂为其特色。在傅玄《筝赋．序》中对河南筝曲的评价是“曲高和寡，妙技难工”。

14、比赛过程很主要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始!自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态!

15、纤手轻抚琴弦，一缕青丝倚肩滑下，指尖滑动间，一曲只因天上有的旋律绕耳而来，声音如振翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，飞向澄澈的天空。她纤细而白皙的手指拨弄着七根琴弦，弹出一阵清婉流畅的琴声，仿佛汨汨流水，又带着淡淡的忧伤。

16、都是我太天真，以为只要用心别人都会用心交心。只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。物质上不要太丰富，才能在困顿中忍得下去。我正在努力的朝着那片未知的将来举步而去，从未停下。淡淡的相识，慢慢的相知，一切都在不经意间，相处的过程简简单单。不带烦琐的世俗，卸掉情感的忧伤，只有朋友真诚的关怀和祝福。

17、鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信的修改

18、谁说胖子不能“筝男神”

19、来现场感受这场绝不能错过的

20、冬天是浪漫的季节，缺少不了音乐的陪伴。民族音乐是中华文明中不可分割的一部分。回顾一下今天我们最常用的那些民族乐器的历史，就可以发现，它们大多数也都和其他文明的交往有关。