一、关于刻苦学古筝的说说

1、余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。

2、古筝是中国传统的一门优雅艺术，它不但可以陶冶人的情操，还可以预防近视，锻炼手脑的统一。

3、学古筝的人总是会给你带来正能量。古筝学习过程中需要经历的挫折很多，大多数时间都是在枯燥练习中度过的。坚持到最后的人，都具有耐得住寂寞、受得了打击，义无反顾的执著劲儿，这样浑身充满正能量的人在你的生活中，你怎么可能会消极？

4、学习了4年古筝的70岁老人李正菊成功通过古筝十级的考试，成为乐山市考取此级别证书年龄最大的古筝学员。

5、是啊，古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。

6、当手上没有乐器或者比较疲劳时，可以拿着乐谱听听录音，打着拍子唱谱，借此熟悉乐曲的旋律，练习时就会更顺利。对于一些比较困难的指法片段，也可以就地比划一下，可以收到比较好的效果。在初学琴时，如果每天在睡前听会儿音乐，再唱会儿谱子，不但可以很好的提高练习效率。

7、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

8、高AQ可以帮助产生一流的成绩、生产力、创造力，可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。有研究显示，AQ高的人手术后康复快，销售业绩也远远超过AQ低的人，在公司中升迁的速度也快得多。

9、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚灵透柔和，音韵较为明亮清脆含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。

10、弹奏古筝需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。

11、▶关于名师讲座，你想听什么内容呢？欢迎转发并给我们留言。

12、我坚信每个人做自己真正想做的事情的时候，就永远都不会感到疲惫，这正是一个业余的乐器学习者身上具备的唯一能把你从人群中凸显出来的重要元素。

13、希望有一天，自己也像他们(盛中国、吕思清等大神)一样，站在舞台上，享受关注的掌声与瞩目。

14、天助自助者，你要你就能。

15、“叽叽切枣”栏杆上一个笼子里的画眉叫啦。不一阵，所有笼里都传出画眉的啼鸣。有的悠忽，如潺潺的溪水在流淌；有的高昂，好像古筝在弹奏；有的舒曼，仿佛是月下的洞箫，呜呜咽咽；有的粗犷，犹如木叶声声。一种纯粹、原始的音乐，使人感到忘我的境界。

16、不懂音乐的家长如何监督孩子练琴？

17、干货！让最笨的无名者灵活起来

18、清风拂过，桂花的香气氤氲缭绕，刹那间，白袂飘扬。琴声激越，与松涛一起连绵回响，久久不绝。

19、目前，随着社会的发展，家长们逐渐更加意识到了幼儿素质教育的重要性。许多有能力的家庭都会让自己的小孩在幼儿时便开始学习一到两种乐器。现在古筝学习越来越热，欣赏古筝的人也越来越多，甚至大有超过钢琴和小提琴之势，民乐终究还是符合中国人口味的。在民族乐器中，又尤以古筝最为火爆，有些乐器只是少数人喜欢，而古筝则适合大多数。那么学习古筝能够为孩子带来哪些受用一生的财富呢？

20、古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。

二、学古筝的坚持励志句子

1、古筝—给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝！

2、表扬小朋友练古筝的正能量句子：人生中都会经历坎坷和挫折，挫折是成功的先导，只有不怕挫折比渴望成功的人更可贵。那些没有品尝过挫折的人，永远体会不到成功的喜悦。那些没有经历过挫折的，人生并不完美的。真正有成就的人，都是在经历了失败和挫折之後才取得辉煌成就的。

3、这是我最早见识的一种乐器。从小学二年级开始学，我一直为其高贵而自豪，她应该是属于那类高贵而柔弱的女子的，每当看到电视上的女子玉腕轻灵地在弦上舞动，我就感到我的心灵在和筝的灵魂一起起舞。但说来可笑，我还曾见过电视剧里把低音区放在身前弹的人——所有美好的东西都有可能被玷污。“呜筝金栗柱，索手玉房前，欲得周郎顾，时时误拂弦”，筝的铮铮之声，全然被一颗少女怀春的心儿融化在跳动的纤指中。

4、微微俯身，婉婉落座。玉指轻扬，露出纤细白皙的玉指，抚上琴面，凝气深思，琴声徒然在殿上响起，琴声委婉却又刚毅，券券而来，又似高尚流水，汩汩韵味……

5、孩子练琴时，家长坐在旁边，挑剔这里不对，挑剔那里不对，弄得小孩子都要哭了。你可知道你的小孩，已经很努力了，他弹对了99%，但是有些父母只看到了那弹错的百分之一。

6、假如是妈妈负责小孩古筝的学习，那爸爸就要负责做个缓冲剂。因为妈妈每星期要面对老师的眼神。若小孩弹得不好，妈妈的责任感一定会不自觉的、严格地督促小孩的学琴。那么爸爸就要常常和妈妈讨论教小孩的方式，要想办法柔软妈妈的严厉。找到一个“中道”的方式。

7、能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石”,说明所用的原材料体积很小,而表现的范围极广,可见他有多方面的成就;“罔不因势象形,各具情态”,说明他构思精绍之后,接着就指出雕刻品“核舟”的主题:“大苏泛赤壁”。这就明显地表示了本文的意图,即以具体作品来证明作者对王叔远技艺的评价是合乎实际的。一个长不盈寸的桃核,刻而成舟,生动地表现了历史上一个著名的文学故事。舟上五人,须眉毕见,其他如箬蓬,窗,楫,壶,炉等,无不应有尽有;还有34个字,勾画了了,真可谓巧夺天工。本文就是对这件艺术品的文字说明。阅读时,要善于运用想象再造出这件艺术品的形象,并仔细品位雕刻家的艺术构思。

8、你学过的每一样东西，你所遭受的每一次苦难，都会在你一生中的某个时候派上用场。

9、帮助孩子开发智力，培养协调性

10、对于一些年龄较大的成人学生，学习古筝可以提高手脑协调能力。因为古筝弹奏需要左右手协调且手脑并用，这样可以有效的开发大脑并起到平衡四肢能力的作用，同时还可以培养兴趣，陶冶情操让自己的身心保持一个较好的状态。

11、练古筝的时候，首先练基本功，手是空心的，大拇指是一节弯的练556611毎天练很辛苦。

12、像那清风拂过树梢，发出情人之间才有的细语；像那泉水叮咚，温柔又急切；像那百鸟朝凤，狂热又欢乐。

13、“孟母三迁”，就是为了能给儿子有一个好的熏息环境。我们要上好的大学，说白了就是有个好的“熏息”环境。

14、专注就是高效率，成功者与普通人的区别

15、学古筝的目的，是在学习音乐。学音乐的目的，是在能欣赏高尚和优美的事物，进而能陶冶自己的性情。

16、修身，治国，平天下。

17、筝声紧，则若急雨敲阶，筝声缓则如细雨抚桐；张扬似朔风吹雪，舒展如微风拂柳。飘逸时，会使你仿佛看见霓裳仙子翩然起舞，舞着飞旋的衣袂与玄妙的身姿。

18、有时候，我没有多练习，弹错很多或者不会弹，老师就会很凶地问我：“回家练习了吗?”

19、到底如何触弦才能弹出好听的音色？

20、不要以为小孩子什么都不懂。不要认为小孩子学古筝就只是“刻苦”练习罢了、其实每一首曲子都是如同生命般的有意思。它有它的高潮低潮、起承转合，有它的意境、感情。我喜欢让琳琳去体会它。

三、鼓励孩子学古筝的说说

1、三人网课后，女儿弹古筝，老婆准备午饭，我在跑后拉伸，美好生活就在此刻吧！

2、我们的生活是多姿多彩的，也是快乐的，从生活中的每段生活中都可以得到快乐，我觉得在我的生活中学习最快乐，因为从学习中我们不仅可以得到无穷无尽的知识，还可以得到很多人生经验。在我的学习中最快乐的就是学习古筝每周那仅仅的个小时。

3、我爱古筝，也愿意一直学习古筝，演奏古筝。我要和古筝一起弹奏出美满的生活、和谐的家庭和丰盈的生命。

4、今晚看书，听歌，敲色空，听女儿弹古筝，一晃就到睡觉时间，忘了。不知是该悲还是该喜。就当是喜吧！

5、孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，气质，性格的形成也起着迁移默化的影响。现在很多城市白领人群包括很多外国人都喜欢学筝，除了喜欢这种好听的音乐外，他们发现弹筝确实能缓解压力，陶冶情操，提升人的素质和修养，甚至改变人的气质。年近50的影星米雪看起来依然只有三十几岁，说起如何养颜，她笑说是学习古筝和国画的功劳，古筝的乐声在她听来比任何其他西洋乐器都要迷人，听着让人心平气和。

6、刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有根音绳，分别是低音区中音区高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！于是我决定：学古筝！

7、听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲

8、空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。

9、丹阳葛洪苦学葛洪(我国古代化学家，东晋人)，丹阳人，贫无童仆，篱落(篱笆)不修，常披(分开)榛(杂乱的草木)出门，排(推开)草入室。屡(多次)遭火，典籍(古代重要著作)尽，乃(便)负(背着)笈(书箱)徒步，借书抄写，卖薪(柴草)买纸，然(同“燃”)火披览(翻阅)。《葛洪苦学》原文。译文选自《初潭集》原文：葛洪，丹阳人，贫无童仆，篱落不修，常披榛出门，排草入室。屡遭火，典籍尽，乃负笈徒步，借书抄写，卖薪买纸，然火披览。译文：葛洪，丹阳人，家种贫穷请不起仆人，家里的篱笆坏得不像也不修理，他常常披着破衣出门，穿着草衣回家。家中数次失火，收藏的典籍都被焚毁了，他就背起书篓步行到别人家抄书，他买柴火买纸抄书，点燃柴草读书。。

10、古筝，它让我觉得它是有生命的，并不是呆板而枯燥无味的，我要用心去感受它的存在，和它一同呼吸。

11、女儿弹古筝不认真，被我骂哭了，收不住了，哭了足足40分钟。

12、啊！声音真柔和，用力弹，叮叮咚咚的真悦耳，就这样，学琴的历程开始了，我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。

13、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境

14、怀念是生命中最无能为力的事情，并且会卑微的难以启齿。是呢，比如我总是在回首过往，欲诉无语。

15、所以这“时时改之”，不是我们逼他们要改之。是他们自己要改正。这“更上层楼”，不是我们逼迫他们要进步，而是他们自己想要更上层楼。我很高兴琳琳，正在往这个方向前进。

16、我相信绝大部分的孩子都不是音乐天才，也都不是音乐蠢材。他们都是可以教化的。他们都是可以利用学习古筝来理解和欣赏音乐的。问题就是我们做家长的没有好好的教育他们。我们可能只是一味的争名好胜。只是为了让他们学好古筝，而忘了学古筝的真正意义。

17、学习古筝，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，性格开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。物质生活水平不断提高后，人们对文化的生活越来越迫切。中华民族的伟大复兴也主要是文化的复兴，而古筝堪称中华民族传统文化艺术的代表。古筝乐团曾多次随国家领导人出访，让世界领略东方音乐的魅力。这是文化的力量，也是古筝独有的荣耀。从国家领导人到普通百姓，都喜欢古筝。不仅行政上支持，市场更加敏感，“女子十二乐坊”、“女子国乐坊”等民乐组合蜚声海内外也印证了市场对民乐的追逐和对民乐迷在数量上的一个肯定。民乐正在焕发勃勃生机，而民乐的代表乐器古筝更是义不容辞地抗起了民乐复兴的大旗。

18、正如，中国最好的古筝是敦煌牌的，我至今都没有拥有过一台属于自己的敦煌，但是我从来没有因为自己的琴是一台几百块的练习筝就丝毫减少对它的喜爱。这个时代的人们往往无与伦比地急功近利，但是，我希望自己在很久以后，能够静下来想一想，在我的生命中，是否曾经真正喜欢过一样东西，喜欢过一个人，不因为虚荣，不因为缺乏安全感，就是纯粹的喜欢，我希望自己很多年以后，依然可以坦然地给出我预想的回答。

19、一个人学琴时可以拉得很快，但你永远无法体会到慢练的好处！

20、恩，这个还真能为你解答下，给孩子选一门特长，启蒙老师很重要。盛荷古筝有听说过吗，那就很受大家的认可，毕竟对方只做古筝培训，而且那的古筝王老师是中央音乐学院毕业的，教学很有特点，就在中原区桐柏路建设路绿城数码大厦八楼，清楚了吗，希望能帮助到你。

四、描写自己练古筝刻苦的句子

1、孩子学乐器不是拼天赋，而是拼时间管理

2、老师循序渐进、从易到难，一首一首曲子教。

3、古筝教育：百万学筝大军带来的是师资的严重稀缺，由于师资短缺也从某种程度上制约了古筝人群的增长，否则学筝的人数还会比现在多几倍。教筝的老师目前在各地都收入不菲，在当地都是高收入人群。除正规艺术学校、民办艺校外，诸如各种少年宫、老年活动站、群众艺术馆、社区文化站等等，对古筝老师也存在海量的需求。

4、古琴，低沉深奥;二胡，催人泪下;萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的;有时，又是雄伟的，是有力的。

5、古筝培训琴行：可以开培训机构、琴行或者集销售、培训为一体的综合机构，自己搞培训、当老板。暂时没有资本和经营经验也没关系，可以在别的琴行做代理培训，同样收入不菲。

6、在我们的身边有许许多多门艺术，它们不计其数。但是只有古筝，成了我生活中必不可少的一部分。

7、做任何事之前你都应该首先明确自己为什么要这么做，思考你能不能坚持自己的选择，并且不因困难而放弃。

8、随着生活水平的不断提高，当今的父母们越来越希望自己的孩子能够拥有艺术方面的一技之长，获得良好的艺术修养。而“考级”活动的出现,为鼓励和改进孩子的学习,获得专家的建议和评定，从而使他们在正规的道路上向更高一层的迈进,提供了一个广阔的学习空间。学生们通过考级可以知道自己的学习方法是否正确，还存在什么问题,如何改进等等。虽然现在的考级活动出现的时间还较短，在各方面都存在着一定的弊端，还不够完善。但是就考级活动对整个民族音乐事业的发展而言，还是具有相当大的推动作用。

9、学筝除了陶冶情操外还有广阔的就业前景，除了有稳定和丰厚的收入外，古筝教师和古筝演奏师还是受人尊敬的人群。海外也有广泛的学筝需求，未来作为专业人才“自雇移民”到国外教筝和演奏也有着广阔的空间。

10、在古筝乐曲中，至少包含两个平行发展的部分，分别由左右手来弹奏，这两部分既有联系又互不干扰，幼儿必须先分清各部分的关系，在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。

11、幼儿在演奏时，眼要看乐谱，耳要听音乐，手指要在古筝上准确的移动，手臂要支持手指运动，身体要配合手臂的运动。在整个的过程中，儿童必须集中注意力，否则演奏就会失败。

12、女儿弹古筝发朋友圈语录有：

13、融入生活中，才能走得长

14、带着梦想上路，你需要的只是一颗勇敢的心！

15、秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高和断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。

16、练好基本功的关键，业余和专业的区别

17、拓展孩子的创造思维模式

18、第一：保证古筝是自己喜欢的乐器，无论是古筝的声音，还是高雅的气质。有些孩子不喜欢古筝，但是家长还是自作主张的逼着孩子去学，这样只能起到事倍功半的效果，不是很提倡。

19、古筝的练习和演奏都是一种"生动的动态系统"，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

20、培养孩子的鉴赏力，丰富情感表达

五、练古筝唯美心情说说

1、轻轻一推动它，它就回发出清脆的声音。我爱我的古筝，我的古筝也喜欢我！

2、到底是要「逼」孩子学琴，还是要注重兴趣的培养呢？是许多家长的困扰？

3、今晚看书，听歌，敲色空，听女儿弹古筝，一晃就到睡觉时间，忘了。不知是该悲还是该喜。就当是喜吧。

4、当然，在古筝社会教学中存在的不靠谱的事情还很多，我只是说了三个比较突出的方面，希望能得到大家的认同和共同纠正，使社会古筝教学更健康、完美的发展！

5、最后，希望大家从音乐的学习中，创建一个温暖而和谐的家庭。想想看在寒冷的冬夜里，爸爸妈妈坐在沙发上，微笑着、听着小孩子弹出的乐曲，是个多么温暖的画面啊。

6、辛苦一年，收益一生。

7、古筝演奏家|练琴秘籍丨古筝教育丨经典演奏

8、一天，弓毛爱上了琴弦，他知道这辈子只能跟她一起，于是他吻遍了她滚过的每一寸土地，默默注视着她。

9、我所以爱古筝曲，是因为它的曲调深厚、灵透、柔和，音韵较为明亮、清脆、含蓄，潇洒飘逸，纯朴古雅。

10、学古筝很难，坚持更难，为什么那么多孩子学了一段时间之后不学了呢？就是学琴太苦了，孩子没有毅力坚持不住。每天一个小时的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的。真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。

11、我们应该培养一种随时随地都能阅谱的好习惯。阅谱能力的培养是从看谱读谱做起，在背谱上提高的。每天抽时间看看乐谱，用“脑”练习也是很好的。一来加深乐谱记忆，二来能发现很多平日练习中遗漏的问题，比如复杂节奏型的节拍划分，各类表情、力度符号，临时升降号等等。手指可以在书桌上，腿上跟着动一动，想象一下声音。这些都是很有帮助的。

12、练琴老出错？！你一定犯了这些毛病！

13、许多小孩常常学了二三年就放弃了，一把鼻涕和眼泪，才上琴来就想下，威逼利诱皆不成，亲子谈琴皆色变。这样还不如不学。

14、没亲手拨过琴的人，永远不知道皮肉和弦摩擦的涩痛，也永远都感受不到有心而生的乐曲多么美妙。

15、上百万学筝大军带来的是师资的严重稀缺。正由于师资短缺一些不合格的所谓老师，教学能力不行，光靠一套忽悠把家长和学生搞的神魂颠倒，成为地方古筝霸主的情况屡见不鲜。我就见过一位老师把所有的筝谱都翻成C调的情况，让学生弹筝时高低音翻着弹。学生找来正确的谱来问老师，被告知全是错谱，并被大骂：不踏踏实实学习！还有一位“老师”在当地威望非常高，所有的古筝老师都是她的学生；所有学古筝的都是她徒孙；所有的老师和家长都对敬畏三分。可她自己的音准、节奏极差，又不识谱，更别说视唱、视奏了，可她又鉴于的“身份”不便向别人求教。大家说说看那个地区的古筝教学能靠谱吗？！

16、在我看来，我的人生经历中，古筝占据了它不可撼动的一席之地，时时刻刻地在我身边提醒着我，它是我不可分割的一部分。如果你真的喜欢某种东西，就不会在意你是专业的，还是业余的，只会去想，我很久没碰琴了，我很想念它。

17、实际上演奏乐器不分男女、没有一件乐器可以说只供一个性别学习的，另外古筝在民族乐器弹拨乐器里初学阶段是比较容易上手的，真正欣赏音乐的人不一定全是从事专业的人士，从音乐中得到陶冶是很重要的。所以没有学好与学不好之说，有时候把演奏音乐作为一种谋生的手段并不一定是真正欣赏音乐，因此只要你觉得喜欢这种音乐就去学他，祝你真正从音乐世界中得到陶冶与享受。

18、有些事现在不做，一辈子都不会做了，比如找个会拉小提琴的妹子做媳妇儿。

19、目前古筝社会教学轰轰烈烈，有的说学古筝的人有一百万，有的说五百万，还有的说有千万，另外到处都可以看到“大师班”，“免费教学”等广告信息。说的天花乱坠，让人感到真的不靠谱。我认为有多少人学古筝那数字是随便说的，或者是一个美好的愿望。如果想知道实际的学筝人数，只要从生产厂家那里统计一下年生产量就可以推算出来比较准确的数字。至于为什么说目前古筝社会教学中存在不靠谱的现象呢？我以为有这三个方面：师资的水平参差不齐；极不实际的宣传；不按教学规律拔苗助长。

20、视频号直播以及带谱示范的曲谱，我们会及时发布到群里