一、自己种的西红柿丰收的说说

1、我怎么那么喜欢种菜，荆芥真的是长得太快了可以收获好几波。

2、植株在诸多品种中并不算健壮

3、种下一箱菜，收获一颗萝卜叶，种菜技能完败小学时的自己。

4、学习按照物体的一种特征归类。

5、小一加仑的盆里郁郁葱葱

6、Linepainteddecorativeeffect,experiencethefun.

7、一个个的番茄水灵灵的，像小姑娘生气时撅起的小嘴，让人忍不住想亲上一口。

8、七月十七日，当所有的中小学生或在空调房里看电视，或在辅导班中奋笔疾书之时，旭升小学综合实践基地上正在上演一场欢乐的丰收大戏——你摘西红柿、我摘大茄子、他钻进了黄瓜架里·····队员们或用衣服兜或一个接一个的传，硕大的果实不一会儿就装满了纸箱，直到所有容器都装不下，直到队员的欢声笑语溢出基地。

9、理解故事的内容及事件发生的先后顺序。

10、没有对生命对自然真正发自内心的崇敬，没有一种对人生对世界的感激与欣赏，没有那种通透的理解，没有一颗善良的易感的心灵，也没有最后的觉悟。更没有那种自然而然地流露出来的恬淡与超脱。

11、大胆想象，进行诗歌的简单仿编。

12、你是播种后就这样一直长，没挪地方定植吧？番茄种子本身蛮小，播种时覆土很浅。不定植的话，根系土层浅，成长后枝干又大又重，导致头重脚轻根底浅，肯定要倒了。记住，播种的一定要定植，根系埋深点就不会倒了。现在你就绑一个棍子帮助它站立吧。

13、能上下肢协调地上下楼梯。

14、家种拼凑着做梦，丰收抬头望天的一瞬。

15、感受歌曲传递的真挚的爱，培养热爱母亲、热爱生活的情感。

16、在庆城育才路项目，由项目部职工打理的开心农场迎来了第一次丰收的喜悦，成熟的向日葵迎着太阳弯下了腰，种植的西红柿也“笑”红了脸。项目部在开始临建时将原来人工草皮的设计改换为开心农场，由项目部职工在工作之余负责打理，每人负责打理一种蔬菜或者水果。“今天大家吃到的蔬菜都是我们自己种植的绿色无公害蔬菜。”食堂厨师开心的向大家宣布。在开心农场里，西红柿、黄瓜、玉米、辣椒逐渐丰收，品尝着由自己种植的蔬菜，大家都明白了粮食的来之不易。“这种体验式的教育胜过任何说教，在我们项目部，大家都很懂得珍惜食物，我们项目部还养了兔子和鸡，平时的剩饭用来喂鸡喂兔子，没有任何浪费。”项目党支部书记巩利说。

17、临收摊时，陆陆续续又来了几位市民，看着菜不如之前新鲜了，便开始讲价，队员们顺势打折销售，不一会儿所有菜箱就见底了。

18、简单理解故事的主要内容，萌发幼儿爱护物品的情感。

19、知道10月1日国庆节的由来。

20、能大胆猜测故事情节，尝试自主讲述画面内容。

二、果子农民大丰收的说说

1、乐于与同伴讨论交流，理解“友情”的含义。

2、没有轮到自己表演应等待，养成等待意识。

3、那边棚里的圣女果又大又红，挂满了枝头。西红柿的颜色有红的，有黄的，还有绿的，像开满了鲜花。一个个西红柿好象一个个胖娃娃。在暖棚中，还有一种奇特的蔬菜——小西红柿。它最大也只有一粒大弹珠这么大。鲜红的颜色胜过火。

4、经过队员们整个春天的辛勤播种、施肥、浇灌与妈妈般的悉心养护，旭升小学迎来了首届丰收季，当队员们一脚踏进这方土地，迎面扑来了甜美的味道，阳光的味道，顿时觉得所有的汗水都是值得的，那不就是收获的味道吗？

5、认识各种民族头饰，感受其独特造型和装饰花纹的美；

6、西红柿大丰收，供过于求，很多地方出现了滞销。西红柿不但能够做菜炒着吃，也能生吃，营养非常丰富。红红的西红柿像个大红灯笼。烧西红柿加点油烧番茄加点油能增加人体对番茄红素的吸收

7、规范数字的书写，能正确书写数字1—10；

8、熟悉家庭成员的英语称呼，愿意学说单词“daddy”.“mommy”.“grandpa”.“grandma”。

9、Thismonthisameaningfulmonth.TheEnglishactivitiesweremoreandmoreplentiful.Wepaidmoreattentiontoeverydaylanguage.Wefocusedonleadingkidstounderstandthemeaningsofsomepicturesandtriedtoact,it’sreallyachallengeforthem.Wealsolearntsomewordsaboutanimalslikebee,cat,anddog.Thetrickistouseonomatopoeiatohelpkidsmemorize.

10、西红柿不坐果主要就是两种原因。第一种就是长旺了，徒长了，这种情况主要是土壤水分大，施肥的时候氮元素的肥料使用的过多都会引起植株的徒长，还会导致西红柿的花芽分化不良，引起落花的现象。第二种就是植株本身就非常的弱，开出来的花也跟着非常的弱小，用的激素浓度低也会比较容易引起落果。

11、七月十八日，早上六点，红领巾售货员陆续来到基地开始做义卖前的最后准备——

12、能跟着老师的口令做出相对应的动作：跑、跳、倒着爬、单脚站立等。

13、大植把它们分别种在大小不同的盆里

14、知道对着他人咳嗽打喷嚏是一种不礼貌的行为，并学会正确咳嗽.打喷嚏的方法；

15、终于收获了第一颗草莓！

16、学习安全知识，了解在幼儿园的一日常规。

17、认读重点词语：清风、火山、乌云、雷电。

18、Interestedindigitalactivitiesandoperatingactivities.

19、有一位小客人来我们的菜园里做客了，你们看到是谁了吗？

20、为自己组取个响亮的名字，做好名牌。

三、采摘西红柿说说

1、商农支行风云：倾君一一

2、近日，新疆生产建设兵团第二师焉耆垦区人民法院成功执行完毕一起买卖合同纠纷案件，3万番茄款失而复得。

3、了解什么是自卑，知道自卑是一种不健康的情绪。

4、理解诗歌的内容，讲述落叶在风中纷飞的各种景象。

5、当阳台种菜成为一种生活，收获的不仅仅是菜，更是一种意外的喜悦。

6、能积极地参与活动，进一步理解加减法的含义。

7、春末了，西红柿的芽儿已长成了小树，金黄的六瓣花儿争先恐后地绽开了，在绿叶的点缀下就像碧空中的星星，一闪一闪的。花儿散发出诱人的清香，引来了无数勤劳的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂唱着歌，跳着舞，采着蜜，显得十分悠闲自在蝴蝶也在花间翩翩起舞，为西红柿，为春天增添了许多生机。

8、儿歌：MayIuseyourbook;Tellme.热情丰富地表演儿歌。指令：takeoutyourbook;Tellme.听懂老师指令并模仿。

9、体验油水脱色的方法创作作品。

10、知道眼睛的作用与重要性。

11、西红柿吃出了番茄的味道，初听这话感觉很好笑。大家权当笑话听，一笑了之。

12、尝试模仿动物的运动姿态，并跟着音乐做动作。能用身体动作来变现不同动物的典型特征。

13、我穿过她满脸皱纹的围逼，想铺展她当时的心境。多少岁月的滋味会于悲哀中散发出相互的忧伤，可她的眼神还是那般清澈。

14、“不可以，教室里会消毒，植物会死掉的。”

15、学习与万圣节有关的句型：happyHalloween、trickortreat。

16、北方的冬季，窗外寒风凛冽、白雪皑皑。室内花卉盆盆、蔬菜连片，该是多么富有生活情趣的事情。每年九月，我都种上几盆西红柿，元旦前后便开花结果，沉甸甸的金红色的果实，既能吃又能好看，实在招人喜爱。小柿子是在超市买的‘春桃’，大柿子是在市场随意买的。选成熟的西红柿，挤出种子晾晒干后收藏待种。种时可以多种几颗，长10厘米左右选粗壮的苗就可以栽了。非常容易，成活率极高，人人会种。

17、秋季大棚西红柿定植后，应及时棚内温度，防止气温高，湿度大引起落花落蕾和形成畸形果，并注意调节光照，同时及时喷洒新高脂膜可有效防止地上水分不蒸发，苗体水分不蒸腾，缩短缓苗期，使植株快速适应新环境，健康成长。根据西红柿生长需求合理浇水、施肥、除草、防治病虫害，同时应及时把植株下部的老叶黄叶摘掉带出棚外深埋，同时大棚内喷洒新高脂膜形成保护膜，防治气传性病菌的侵入。为提高大棚西红柿坐果率，一般在开花前、幼果期、果实膨大期喷洒菜果壮蒂灵，增强花粉受精质量，提高循环坐果率，促进果实发育，防裂果、畸形果发生，使西红柿品质提高，连连丰产。

18、不一定每朵花都能挂住果

19、Canusethesentencepatternsinstoryretellingthestory.

20、“需要吆喝吗，我有点不好意思。”

四、蔬菜丰收的说说

1、在操作中学习五以内的减法运算。

2、一块劳动实践基地，让孩子们在与环境、与自然的对话中学习；通过春种、夏耘、秋收，孩子们亲历了双手的劳动，也见证了双手的伟大；在一次次集体劳动中，孩子们不仅感受到了合作劳动带来的收获和喜悦，更懂得了珍惜劳动成果。

3、Understandthecontentsandtheorderofeventsofthestory.

4、我们回家后和自己组的弟弟妹妹、爸爸妈妈一起展开讨论，说说我们想要种什么。

5、是指农夫们代代相传下来的

6、喜欢观察小昆虫，乐意根据诗歌中的描述大胆想象。

7、单词：bag,book,pencil,eraser,andruler,了解常用文具的英文名称，发音清晰准确。

8、第一次为泥土施肥，是为了让我们种下去的农作物更好地吸收到养分。

9、没有熟透的西红柿顶上是青色，下面是红色。用手捏一下，您会感觉到有些硬。过一段时间，你再捏一下，就变成软乎乎的了。就在西红柿完全熟透的时候，西红柿的伙伴———小把子悄然无声地离开了它。毕竟是多年的老朋友了，西红柿心里真有点舍不得绿色的小把子。

10、学会和伙伴之间相互关爱、相互帮助。

11、人死后是鬼，鬼死后是......

12、仔细观察图画中角色的动作和表情，尝试用完整的语音讲述图画的主要内容。

13、喜欢参加英语活动。

14、自家种的番茄说说，可是拯救你可有些困难。

15、西红柿的外表非常可爱滑滑的、嫩嫩的表皮像小孩的脸，非常可爱。

16、在袁某家，周某当场收到了袁某偿还的3万元欠款。周某在收到案款后，露出了久违的笑容，对执行法官连连表示感谢。该买卖合同纠纷案宣告圆满执行完毕。

17、体验故事中的幽默，感受故事带来的快乐。

18、认读重点字词：雨伞.撑开.漂亮.淋湿.大树.果实.琴弦.音符。

19、整整齐齐稳稳当当的泡沫箱子出个镜

20、认读重点字词：鞋匠、西红柿、糖果、青草。

五、种菜大丰收的说说

1、它那里的月亮一定更圆、更明，它的深处不是灰的，因为被那村庄养在天上，一年了该是又大又肥的丰收。如果把它揉碎了，一定能化作漫天的星辰。

2、喜欢并愿意参加扮演家庭成员的游戏。

3、能随着音乐伴奏运动身体的不同部位，感受音乐的节奏。

4、在南太平洋中央有个小岛，岛上的人因为基因突变的关系，全部都是色盲的。他们活在一个没有颜色的世界，可是他们会用声音跟图案去构筑另一个奇妙的感官世界，在平格拉普岛，没有一个天生色盲的人，会像其他地方的色盲人一样，赶到被孤立，或是被误解。

5、会根据提问中的关键词，如“合起来”“一共”“剩下”“谁比谁多”等词语，选择正确的计算方法。

6、自己种的西红柿丰收的说说，上一所普通的不值得一提的大学。

7、一种外观看起来很普通的西红柿

8、保持愉悦的情绪，会简单把自我安慰。

9、但是意想不到的事情发生了，别的班级小朋友看着可爱的西红柿总是忍不住去摸一摸，终于还没有熟透的西红柿掉下来了。第二天一早，小朋友来上学，发现西红柿不见了，赶忙来告诉老师。同样的事情在草莓上发生，于是我们展开了讨论：

10、在兰张三四线兰武段ZQ3标项目部食堂，项目部全体员工围坐在快退休的老职工吴光学身边，聆听老一辈人与粮食的故事。他讲到：在我们那个年代，没有像今天这么丰富的食物，在困难的时候，能吃到白面馍馍都是非常幸福的事情，现在生活好了，吃的喝的都很丰富，越是生活好，我们越要节约惜福。

11、学会将操作材料按照要求摆放整齐。

12、能在一条跑道内排队小跑，做到不跑出线外，跑步时摆动手臂、目视前方。

13、西红柿苗长得很快，大约半个月时间，嫩枝上就开出一簇簇的小黄花，花儿谢了便结出一串串豆米大的西红柿。这时再施一次肥，西红柿渐渐地长大了，圆圆的，像柿子，长到小碗口那么大的时候慢慢由青色变为浅白色，再变为淡红色，最后变成红色。这时候就成熟了。一串串又红又大的西红柿比过春节时挂的红灯笼还美丽，可爱极了。

14、Feeltherhythmofthemusic,trytodrawlines.

15、劳动中，孩子们不怕脏不怕累，在老师和保安叔叔的指导下摘下一颗颗劳动的果实。劳动中，他们发挥智慧，在团结协作中体验劳动的快乐。

16、犹记得五月份，孩子们在老师的带领和指导下，亲手种下一棵棵幼苗，也栽种下一株株希望。

17、感知诗歌中的比喻句式，尝试进行简单的仿编。

18、在阳台盆栽了八棵西红柿

19、在操作中学习5以内的加法运算。

20、勤勤恳恳的贡献出累累的果实