一、说说吧你为什么选自己标点符号
1、二年级上册标点符号专题练习。
2、啊(！)上学的路上(，)有那么多的绿娃娃(。)
3、湖水多么像一面镜子呀(！)
4、单看这一句话，可以使用感叹号或句号。下雨了，你快回家吧！在表示命令和劝告时，可以使用感叹号，此时的感情是希望对反赶快回家，不要被雨水淋湿。下雨了，你快回家吧。在表示建议时，可以使用句号，此时的情感体现就平淡得多了，只是给对方一个建议，并没有对后续的可能发生的事有情感的波动。扩展资料感叹号的使用方法：叹号(！，也称为感叹号或惊叹号)用于句子结尾，表示惊叹、感叹或号叹。带有浓厚的感情的句子。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降调，句末都用叹号(！)表示。有的叹词，它所代表的感情，我们一听就知道，如”哦“表示醒悟，“呸”表示鄙视、厌恶。但有的叹词要看前后的话语才能确切知道。而且有些感叹句也不都是由叹词构成。
5、第三点：标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。
6、小柳树说()喂()小枣树()你的树枝多难看哪()你看我()多漂亮()
7、例1：姚明是一位闻名全球的蓝球运动员。
8、例1：姚明是一位闻名全球的蓝球运动员。例2：请拿给我一支笔。(祈使句)
9、一只小鸭(、)一只小兔和一只青蛙(，)在一棵大树下见面了(。)
10、一阵阵秋风吹过()树叶像蝴蝶般飘落下来()
11、最新二年级语文造句技巧大全(附常用造句+练习)
12、第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”第二种：提示语在中间，提示语后用逗号。如：“你知道吗？”桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。”第三种：提示语在后，提示语后用句号。如：“睡着了吗？”主人一进门就严厉地谴责阿辽沙。
13、(6)分号:①用于复句内部相互并列的分句之间。②用于分项列举的各项之间。(如:我国行政区域划分如下:全国分为省、自治区、直辖市；省、自治区分为自治卅、县、自治县、市；县、自治县分为乡、民族乡、镇。)
14、1)引用别人的话或者表示直接说出来的话。
15、小学二年级照样子写词语，写句子练习
16、北京真美啊()我们爱北京()我们爱祖国的首都()
17、叹号结尾，也表示一个句子结束。
18、大自然真美呀(！)
19、给下列几段话加上标点符号。
20、国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。
二、我想说用什么标点符号
1、破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间。
2、黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。(B)
3、期末考试前小学数学这样学，比复习课本还管用
4、月亮好好地挂在天上呢！
5、你为什么不写作业(？)
6、青蛙说()朋友()别说大话了()天不过井口那么大()还用飞那么远吗()
7、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种”薄壳结构”。(D)
8、五年级下册语文五年级下册数学
9、小刺猬不好意思地说(：“)我怎么能要你的椅子呢(？)我可没干什么呀(！”)
10、我多么想长大呀(！)
11、引号的前后两部分各占一个字的位置，前半边标在文字的左边编上，后半边标在文字的右边偏上。第二点：书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。
12、例如：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得惨，因为
13、常常看到现在的孩子写作业是不加标点或者乱点标点，今天，糖果老师把有关标点符号的知识整理出来分享给大家，家长朋友们收藏起来吧！
14、我在市场里买了桔子(、)苹果(、)青菜等东西(。)
15、老师说(：“)不算太远(。”)
16、③是谁带我们走出旧社会？是我们的伟大领袖毛主席。(设问)
17、今天是星期天吗()
18、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。(B)
19、用于分隔大句中的并列成分，在排比句中最为常见。
20、你是他的老师吗(？)
三、我想说一句后面的标点符号
1、给下列几段话加上标点符号。
2、我们的祖国多么强大，多么美丽(！)
3、我自己也写些诗歌，自我感觉标点符号在诗歌里和在其它题材里的作用是不一样的，标点符号在诗歌里紧密联系着诗歌的节奏和情感韵律，是诗歌里不可或缺的一部分。应该是没规律可循，是诗人随着自己的创作情感而点缀的，如果有规律可循(规律是理性的归纳)，那么它就不是诗歌的一部分了，只是起断句、说明语气的符号了。
4、这类题型主要考查部分引用和全部引用的标点符号区别一般有两种情况：如果引文是一个完整的句子，那么句末点号放在引号里。例如：例(1)老师说：“你的答案是错的。”其中“你的答案是错的”是老师说的完整的一句话。如果引文作句子中的一个成分，或引文没有完整引用句子，那么句末点号放在引号外。例如：例(2)我和你们老师关于“你的答案是错的”的判定是一致的。例(3)现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。“你好！”属于第一种情况。这位“夜引弓”的“将军”，········就属于第二种情况。学海有崖乐当舟团队愿意为你解疑答惑。祝你进步！
5、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。(D)
6、(7)引号:引号分为双引号和单引号两种。引文内还有引文的，就用单引号。①表示直接引用的部分。(如:“‘有条不紊’的‘紊’怎么写？”)②表示特殊含义的词语。(如:这祥的“聪明人”还是少一点好。)③表示讽刺或否定。(如:“还让它‘留芳’百世吗？”)(8)破折号:①表示注释说明的部分。(如:迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢紐部分一一中央大厅。)②表示提示、话是转换。(如:我夲来不想去，可是他非叫我再去看一次，一一有什么看头啊！)③表示声音延长。(如:“呜一一”火车开动了。)④表示语音中断。(如:嗯，——我们想把她的往事写成一本书。)
7、表示声音的延续。例如：我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。
8、二年级数学口算实用技巧，打好小学数学基础！
9、如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。(C)
10、夏天的一个周末()我们全家人一起出去玩()
11、二年级语文下册必背课文内容汇总及背诵检查表，给孩子收藏！
12、他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。(C)
13、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间
14、标点符号的书写必须规范正确，标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格,前半部分不能放在一行的末尾,后半部分不能放在一行的开头，点号不能放在一行的开头，省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。
15、现在小孩子的话,他的消化系统比较弱,你可以去买牛栏奶粉,口味清淡,宝宝比较容易接受。收起
16、现在我们不论读中文还是读外文，文章都有标点，这使我们阅读很方便，那么标点符号是怎么来的呢？据史料记载，公元16世纪小马努蒂乌斯提出了一套正规的标点符号系统。主要符号源于希腊语法家们所用的小点，但常常改变其含义。希腊文中的问号“；”变成7英语中的分号。我国古时候没有标点符号，文章读起来很吃力，甚至容易被误解。到了汉朝才发明了“句读”符号，语言完整的一小段为“句’；句中语意未完，语气可停的一小段为“读”(音逗)。宋朝使用“。”“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号，这些就是我国最早的标点符号。
17、新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！
18、表示解释说明。例1：我永远忘不了那一天——1952年10月22日。例2：这是在年的最后一天——大年夜。
19、我之前也纠结这两款，最后还是选的福美来。福美来配有Ａ级最强底盘，和逸动相比的话，舒适性更强一些，家里毕竟有小孩和老人，所以舒适性是我比较看重的；还有我觉得福美来的后备箱比逸动要宽敞一些；而且从配置上看，第四代福美来要比逸动的配置更丰富一点，虽然都应用了自主研发的车载互联网系统，不过我个人更喜欢福美来的，更人性化一些。综合考虑了一下，觉得福美来更适合家用。不过选车还是得看你看重车的什么性能吧！。
20、小学二年级标点符号专项练习
四、你说好不好用什么标点符号
1、茵苗的妈妈说(：“)茵苗(，)陈老师来了(。”)
2、狐狸为什么说葡萄酸呢()
3、3)表示讽刺的意味或反语。
4、给下列几段话加上标点符号
5、那个人感到很奇怪()他说()什么()叶子上的虫还用治()我要的是葫芦()
6、人们都说:“桂林山水甲天下”。(A)
7、另外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符号分为两截分行书写。
8、你的眼睛多漂亮多有神(！)
9、标点符号是标号和点号的总称。“标号”作用在于标明，它包括(“”‘’)、括号(())、省略号(……)、破折号(——)、书名号(《》)；“点号”作用在于点断，它包括句号(。)、逗号(，)、顿号(、)、分号(；)、冒号(:)、问号(？)和叹号(！)。
10、更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得和闺女一般。(B)
11、今天的天气很晴朗(。)
12、长句子一口气读不完，要加上逗号。
13、用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。
14、风娃娃想()帮助人们做好事()真容易()只要有力气就行()
15、“哦~”波浪号用在这里有点小温馨，产生一种“萌萌哒地点头”的效果。“哦.......”很无奈地答应了，看来这事不是很乐意哦！
16、2)需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊
17、需要领取完整打印版+答案步骤
18、小猴子笑着问(：“)你吃过吗(？”)小兔子摇摇头(，)说(：“)我没吃过(，)可是小松鼠说葡萄很酸(。”)
19、两岸20年托管一线经验
20、谁的尾巴长(？)谁的尾巴短(？)
五、说说吧用什么标点符号
1、4)要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的。
2、小红说(：“)妈妈(，)我回来啦(！”)
3、冬天(，)天上飘着雪花(，)地上铺着雪毯(，)树上披着银装(，)到处一片洁白(。)小伙伴们在雪地上堆雪人(、)打雪仗(，)玩得可高兴了(。)
4、表示强烈的感情色彩，用叹号(！)
5、大家采集“茅茅针”。(D)
6、1)引用别人的话或者表示直接说出来的话。2)需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词语，具有特殊意义的词语。3)表示讽刺的意味或反语。4)要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面，除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的。
7、风娃娃听了()很伤心()心想()我帮人们做事()为什么他们还责怪我呢()
8、老师生气地说(：“)你的字怎么写得这么乱(？”)
9、说她脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(C)、
10、不添加任何标点符号的裸奔方式，其实是最淡定，也是最让人猜不透的。展现了你神秘气质。如果在一个问句后面添加一个错误的标点符号，展现了你随性的情感。当然最为稳妥的添加方式，在正确的地方使用正确的标点符号，表明了你对于认识女神，至少是有着一个正经的态度，起码让人觉得你是一个认真的人。
11、(《语文建设》1991年第7期第32页)破折号前后标点的使用表示话题或谈话对象突然转变，或语意有所跃进的时候，破折号前面常常用个句末点号，用以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立性
12、北京真美啊(！)我们爱北京(，)我们爱祖国的首都(。)
13、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。(E)
14、例我最爱唱《歌唱祖国》这首歌。(表示歌曲名称)
15、这是谁的作业本(？)
16、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置。
17、浅得用手指就可以碰到它的底。
18、爷爷说的话是真的吗()
19、主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。冒号主要有以下用途：
20、对不起(，)我把你的书弄丢了(。)小红说(：“)妈妈(，)我回来啦(！”)