一、三十年老同学相聚的感慨句子

1、诗词最根本的艺术形式，就是表达作者的内心世界，咏物抒情，引起读者共鸣，往往诗词作品里面叙事或写景的语句甚多，真正经典的就是一两句，崔护的《题都城南庄》：去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。这是唐代诗人当中一首典型的爱情诗。去年的今天，就在这长安南庄的一户人家门口，我看见那美丽的面庞和盛开的桃花互相映衬，显得分外绯红。时隔一年的今天，故地重游，那含羞的面庞不知道去了哪里，只有满树桃花依然是旧样，笑对着盛开在这和煦春风中！去年今天，有同有异，有续有断。相同相续，桃花依旧；异者断者，人面不见。这就产生了愈见其同，愈感其异，愈觉其续，愈伤其断。正是这种相互交织、相互影响的心情，越发加剧了眼前的惆怅与寂寞。

2、《归园田居》中透过“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。

3、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4、冠帽子(衣冠)为首(冠军)

5、写一个句子，要用上分号。

6、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。

7、《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡

8、君王城上竖降旗，妾在深宫那得知？

9、十四句中用了十种声态作比喻，不仅展现了千变万化的音乐形象，而且暗示了琵琶女起伏回荡的心潮。苏轼的《百步洪》中有四句：

10、诗歌鉴赏比较题经典题型赏析(略)

11、为叙述简便计，把这种句式叫作甲1式。

12、描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀的句子是：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

13、写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

14、这句的头节上字该用平声，而"北"是仄声，为避免孤平，就将该用仄声的腹节上字，用平声的"江"来救。

15、杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

16、品味词人遣词造句的妙处，领略词中所描绘的意境。

17、①学生选择、比较词语：空气是那么(清鲜清新)，天空是那么(明朗晴朗)。“清鲜”更突出“鲜”，可见草原的空气非常好；“明朗”除了“晴朗”之意，还给人一种明丽、开阔之感。引导学生感受作者用词的生动、准确。

18、三十年不见的同学见面说些什么呢？见面肯定第一句话就是，这些年过得还好吗？

19、首先是对《平水韵》的106个韵部，尤其30个平声韵部，及每个韵部包括哪些常用字，有个大致的了解。

20、(2)小组合作交流，品读自己找到的语句，说一说蒙古族人民给自己留下的印象。

二、三十年同学聚会感言精选短句

1、甲2式：平平｜仄仄｜仄平｜平

2、这首拙作除引用《周本纪》典故之外，还涉及李挚的《焚书．童心说》、宋玉的《风赋》、陶渊明的《五柳先生传》、《论语．述而》等古籍。那些古籍，有的幼年曾读过，但大都忘了，主要是离休之后从"吃零嘴"中重新检起来的。

3、拗救是近体诗调节平仄的一个比较复杂的问题，上面讲的仅仅是一些基本的、现在旧体诗仍沿用的一些规则。除此之外还有所谓"拗句格"，就是半拗半合律的诗，例如崔颢的《黄楼楼》：

4、四是窜韵。有的人由于不知道异义、异音的同一汉字分属不同的韵部，作诗就会窜韵。例如"分"字，若用在"新旧两平分"句中，属平声十二文；若用在"你我有缘分"句中，则属去声十三问。所以作诗时，对押韵的字要好好辨认其字义和读音。

5、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。

6、作者不仅仅借花抒情，而且借花喻理，在丁香花里，作者又有什么生活感悟呢？请找出来读一读。

7、生：我觉得人生中的愁怨固然有，但这只是生活里的一个小插曲！只要我们有梦想，一切小小的结终将会打开的，因此不要忧愁！

8、第3自然段是说花的四季变化。

9、萧萧班马鸣。平平仄仄平(乙2)

10、(3)指名背诵。注意正确、流利、有感情、富有韵律。

11、今天同学聚会，激动得竟有点不知所云了。千言万语汇成一句话：真的好想你们啊！

12、一任晚山相对愁(程颢《题淮南寺》)

13、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。

14、不押韵的诗句，即五言甲乙1句式，若只有一个平声，如仄仄仄平仄，仄平仄仄仄，这不"孤平"，算"拗句"，可以用，但最好有补救，这留待"拗救"中再讨论。

15、第4自然段是说花的功用，它可以作为表达情意的礼物，可以作为婚礼上的装饰，还可以作为葬礼上的祭献。

16、(出示课件4)说一说变成以后，你会在哪里？你会怎样生活？你观察到了哪些有意义的事物？它们怎样生活？同桌之间相互说一说。

17、写文章强调"开门见山"，作诗则须委婉含蓄，因此往往先用鲜明的形象为抒情发端，所以又叫"起兴"。例如李白《将进酒》的前两句是："君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！"用来形容光阴易逝、一去不返；接着两句："君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！"慨叹人生之短暂；由此引出"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。"这诗的前四句都是"起兴"句。又如张籍的《秋思》：

18、会写3个生字，结合注释理解古诗词中的重点字词。

19、九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。

20、过渡：课文第1自然段可谓是描绘草原美景的经典之作，老舍先生是如何把草原的美丽风光展现出来的呢？请同学们默读第1自然段，边读边想象草原的美景。

三、三十多年的老同学相聚说说此刻的心情

1、天高风急猿声凄切悲凉，清澈水中群鸥嬉戏盘旋。

2、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

3、黄叶仍风雨，仄仄平平仄(甲1)

4、出示下阕文本和配图，引导探究。

5、(4)结合注释，弄懂句子的意思。

6、同学们，生活才是百科全书，是诗词人生的集成，在我与大家交流的最后，我想以国学大师王国维在人间词话里的一段话来结束我的谈话：古之成大事业大学问者必经过三种之境界，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路(出自晏殊蝶恋花)，此第一境界也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，(出自柳永蝶恋花)此第二境界也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处(出自辛弃疾青玉案)，此第三境界也。诗歌之所以能言志抒怀，是因为它留下了时代的烙印，振奋了时代的精神，创造了时代的奇迹，高度概括了功成名就之士必须具备有远大的志向，渊博的知识，坚持不懈的努力这三个条件，一旦具备上述条件者断无不成之事。

7、爱汝玉山草堂静，高秋气爽相新鲜。

8、你亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

9、《过故人庄》——朋友间依依惜别之情

10、(2)各自练读，或小组内采取喜欢的方法朗读。

11、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

12、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。

13、笺浅箭节肖小笑削交狡校脚高稿诰阁歌果个骨

14、写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

15、五律４型(首句平起平收)：

16、这诗转寄给他后，第二年秋天果然来京相会了，谈起拙作，他说，使他感触最深的是那第二联。我觉得，从自己生活经历中撷取的形象，往往比书本上抄来的，更能恰到好处地表达自己的情意。

17、拗救有条规矩，叫作大拗必救，小拗可救可不救。现在分别介绍上述拗救形式。

18、千万人间事，从兹不复言。

19、文中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

20、下面是以对句五平救出句六仄的例句：

四、三十年后老同学再聚的感想

1、C.秋举：即乡试，因每三年在秋季举行,又名“秋试”,葛大成在乡试考中第一名。

2、乙2式：仄仄｜平平｜仄仄｜平

3、让我们紧紧相拥，倾诉离别的愁绪，感动在今时，回忆在明朝。

4、九屑节绝结说舌别缺折切拙辙诀噎哲碣捏颉竭

5、(蒙古族和汉族两族人民情谊很深，哪里舍得马上就分别呢？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。)

6、《登幽州台歌》(陈子昂)

7、须知极乐神仙境，修炼多从苦处来。

8、六月阙伐罚竭歇发忽勃蹶掘阀碣羯咄滑核饽

9、尧行道德终无敌，秦把金汤不自由。

10、九近体诗平仄的基本规则

11、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

12、一是勤读韵书。初学者没有必要去啃卷帙浩繁的《广韵》、《佩文韵府》等韵书，可以先读简要本，如《上海古籍出版社》1982年出版的《诗韵》、1992年新2版《诗韵新编》等。读入声部时，把那些今天读平声的常用字挑出来，另抄一本，加深记忆，用时备查。(附表于后)

13、交流平台：阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。

14、博喻：用多种事物同时比喻一个事物。例如白居易的《琵琶行》中的一段：

15、过渡：纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家，他热爱大自然，故乡的秀美风光赋予他源源不断的艺术灵感。在纪伯伦的心目中，祖国黎巴嫩是世界上最美丽的地方。所以在他的笔下，风、雨、浪、花，无不具有生命力。大家在课外可以找来他的其他散文诗作品读一读。现在，我们来读一读课文后面“阅读链接”里的文字，看看纪伯伦笔下的风又是怎样的形象。

16、《康熙字典》开篇载有一首四声歌诀：

17、三江包括窗、江、缸、邦、逄等51字

18、(3)月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

19、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

20、手和手相握，心和心贴牢，几度夕阳红，同学情未了！

五、同学三十年聚会感言短句

1、(1)课件出示古诗，学生自读，读准字音，读通诗句。

2、C.理解“日暮客愁新”。

3、愿今天的同学会，成为我们再续友情的新开始，成为我们增进感情的新桥梁，成为我们相帮相助、团结团聚的新起点。

4、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

5、歌声袅袅出清漠，月色娟娟当翠楼(杜牧《南楼夜》)

6、2难点：采用多种形式的朗读和背诵，借助画面，理解古诗大意，体会古诗的意境与思想感情。

7、生2：读这句诗，我仿佛看到了豆大的雨点从天上倾盆而下，它们蹦到了船上，跳到了岸边，落在了湖中，我仿佛听到了雨点噼里啪啦的声音，想象到它们就像跳动的珍珠一样。我最欣赏的词是“跳珠”，这个词写出了雨的大和猛。(生补充)我认为“乱”字用得好。从“乱”字可以看出雨下得很大，下得很杂乱。此外，我认为“白”字用得也很好，不仅写出了雨的颜色，还显示雨下得很大，大得我们都看到了它的颜色。

8、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

9、这些"拗句格"、"拗律"，宋以后很少有人做了，这里所以举例说明一下，目的是使大家读旧体诗时，碰到这种情况，知道是怎么一回事。例如中央文献出版社出版的《毛泽东诗词集》里有一首《咏贾谊》，就是拗律：

10、三是掌握较多的同义而不同声的字和词，掌握多种词句组合形式，掌握诗词特有的句法变化等，这需要一定的文字修养。

11、(23)杜甫《登高》中的“”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁，“”一句则从时间角度写尽年老体衰之苦。(万里悲秋常作客，百年多病独登台)

12、杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

13、七阳包括长、香、王、塘、妆等270字

14、共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春(贾岛《三月晦日送春》)

15、潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。

16、五律１型(首句仄起仄收)：

17、课堂回顾，交流收获。

18、平平仄仄仄平仄仄仄平平平仄平

19、有感情地朗读诗词，分析诗词所表达的情感上的差异。

20、怎样在阅读中想呢？请联系课文谈谈。