一、赞美燕子的一句简短话
1、春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来，像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。
2、一镰刀下去将要斩断整个夏天
3、这三首诗都是在描写春天，又都提到了——小燕子。这说明小燕子就是春天的象征，只要看到小燕子衔泥筑巢了，我们就知道春天来了！
4、liǎnɡdiǎnshuǐ(冫)(冰)jiǎosīpánɡ(纟)(红)
5、春天来了，小燕子从南方飞回来了。燕子的.羽毛是黑白相间的，翅膀狭长，有一把剪刀似的尾巴。
6、春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。
7、这是多么难忘的日子啊！
8、师：去买的，还有卖的，都叫赶集——请说说赶集的情况，再想想赶集和春天的草、叶、花生长和开放有什么相似之处。
9、(2)说说叶爷爷是怎样看荷花的？(迫不及待地看荷花、津津有味地看荷花……)
10、小明理了头发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面哭。哭着哭着～他就飞起来了……
11、找出文中的反义词。
12、古诗(shī)村(cūn)居
13、打麦场上的麦垛与父亲的老茧一样硬朗
14、圈出文中的三拼音节和字。
15、太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
16、锋(锋利)洒(洒水)具(具体)舍(不舍)匹(马匹)
17、理解“迟日”的意思及由来。
18、是一群打工仔自由团体的名字
19、类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔
20、一双乌黑的大眼睛，披着黑外衣，露出白肚皮，尾巴像一双大剪刀。
二、关于燕子的短句
1、辫(辫子)张(张开)访(访问)蜷(蜷缩)
2、这一段话共有(5)句。
3、人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷？
4、带领学生动用多种感官，了解诗中景物的季节特点，体会春天的美好。
5、同学们一共给英子鼓了两次掌。第一次鼓掌是对她走上讲台的鼓励，第二次鼓掌是称赞她讲得好。
6、用“——”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。
7、远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。
8、找出文中的两对反义词。
9、清正廉洁严明律己清清白白公私分明公平公正
10、８、这里的“痕”字用得好，为什么不用“条”？(因为电线远，而且高，看不清楚，在蓝天里只留下一丝痕迹)
11、这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出的声音当作人在叹气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。
12、有个香蕉先生和女朋友约会，走在街上，天气很热，香蕉先生就把衣服脱掉了，之后他的女朋友就摔倒了……
13、瓣(花瓣)胀(胀痛)仿(仿写)倦(厌倦)
14、茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满
15、燕子楼头燕子回，何年鹤去见归来。
16、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
17、一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀
18、陶醉：很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。
19、shuānɡěrpánɡ(阝)(阴)zhéwén(夊)(冬)
20、责任编辑泛舟梁诩李舒兰明哲
三、描写燕子的优美句子短句
1、出示画(1)看到这么一幅画，你能感觉到哪个季节的气息扑面而来吗？根据生的回答板书：春
2、这首儿歌写了哪几种动物？
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4、啊，春天是一年中新的开始，是一年中新的希望和美好。让我们都迎着春风春雨沐浴，让春的暖流汩汩进入心房，让我们对准目标，随时开启春天的钥匙；随时播撒心中的梦想。让我们每个人都紧握手中的五彩神笔吧，要红就红，要绿就绿，要黄就黄……在大好春光中挥刷，绘制出一幅人间美丽的春光图。
5、大方——(含羞)快乐——(懊丧)糟糕——(美好)
6、根据小写字母写出对应的大写字母。
7、它那黑色的领带，洁白的衬衣，鲜红的领带!这就是可爱的燕子。
8、春天飞回故乡的燕子，它是靠思念找到回家的路。春色遍芳菲，闲檐双燕归。还随旧侣至，来绕故巢飞。一树海棠花开，燕子双双归来。冬去春又来，春燕再归来。春分至，燕归来，人初闲。燕子飞时，绿水人家绕。
9、四季初始，万物复苏，一切都会好起来的！
10、根据课文的内容填空。
11、这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。
12、(5)过渡：苏轼以《惠崇〈春江晚景〉》为题目作了一首题画诗，他是怎样写的呢？
13、小燕子，飞飞飞，尾巴带把小剪子，飞上天去剪块云，拿给妈妈擦汗滴。小燕子，叽叽叽，嘴巴衔来一团泥，屋檐下面垒个窝，从此不怕风和雨。小燕子穿花衣，年年春天来这里。小燕子很轻巧，一下子从天飞到地，一下子又从地飞到天上小燕子很勤劳，整天忙忙碌碌，为了自己的温饱，为了子女的健康成长小燕子很平凡，每天重复着同样的事情，平平凡凡的过，简简单单的生活
14、春天像个魔术师，把我们身上的棉袄变没了，又给我们换上了春装，农民伯伯在田里撒下希望的种子，一年之计在于春，希望可以用他们的劳动换来大丰收。
15、燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上，嵌着一对俊俏的小眼睛，一张嫩黄的小嘴。
16、你是否孤独寂寞，如果是，那么你下楼买一根绳一根棍，将绳子系在棍上，在起风时去楼顶挥动棍子，别人要问你干什么呢？你就说：我抽风呢。
17、类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八
18、③含有反义词的词语:天高地阔
19、６、还有哪些地方看出燕子飞得“轻快”？
20、表示颜色的词有红、粉、白、黄。
四、用一句话赞美燕子
1、五彩缤纷——(色彩缤纷)马上——(立刻)
2、万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾
3、春天到了，一只活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。它展开狭长的翅膀，张开剪刀似的尾巴，飞过田野，越过高山，寻找自己的家。
4、用“”画出描写菊花千姿百态的句子。
5、点击领取：小学语+数+英+科上册期末知识点汇总
6、燕子有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛，特别可爱！我从课外书得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。
7、(轻轻)的步子(雪白)的贝壳(青青)的小虾
8、重点解读：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”
9、二年级上册语文二年级上册数学
10、小丽请我吃(香甜的)水果。
11、这么美的荷花，它们各有各的姿势，你们想不想把这些姿态万千的荷花描绘下来吗？
12、小河边(√)大树下()原野上()竹林里()
13、(奔向)田野(寻找)春天
14、啊!春天，你永远是那么美丽，那么迷人，我永远爱着你。
15、认识画家，引出全诗
16、立志而无恒，终究事无成
17、文章中的燕子的最后一句写小燕子对表现春景美起到点明主题，总结全文的作用。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
18、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。‖掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。‖英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
19、我爱春天，我爱看四周生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声，爱嗅各种植物的清香。
20、目光倏而落在妙龄少妇坚挺的双乳上
五、夸赞燕子的句子
1、春可期，山河无恙，世间皆安。
2、《藏戏》一课的主题思想和主要内容,常以判断的形式考查。
3、这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。
4、原文：这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
5、春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。
6、３、师：这自然段是一句长句子，我们怎样读懂一句长句子呢？大家先来看“单元学习提示”
7、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音
8、春天是个充满希望的季节。田里的农民在辛勤的播种，“春种一粒粟，秋收万颗子.”他们都想在秋天时有个好收成。学生们埋头苦读，也是为了能有个好成绩。
9、鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠过(lüè)
10、咦，是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。
11、１、读了第四自然段，我们知道燕子飞得很轻快，姿态很优美。我们接着读第四自然段，看看写的是什么，谁读懂了谁说。
12、上节课，我们知道了作者是怎样看荷花的，谁还记得？向我们大家说说好吗？(作者迫不及待、津津有味地看了荷花……)
13、原文：另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
14、ABAC式词语:顺风顺水
15、春天来到一望无际的麦田边，碧绿的麦苗，春风吹过的号死后，麦田里荡起了一层又一层的绿色波浪，发出沙沙的响声，似乎在为春天的到来而开心地唱起了歌!
16、根据拼音写偏旁，带有该偏旁的字。
17、(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀
18、结合注释和搜集的资料说一说写作背景。
19、短文共有(4)个自然段。
20、嫩——(老)益——(害)乌黑——(雪白)