一、形容海边美景意境的句子

1、"乱石"以下五句是写江水腾涌的壮观景象。其中"穿"、"拍"、"卷"等动词用得形象生动。"江山如画"是写景的总括之句。"一时多少豪杰"则又由景物过渡到人事。

2、大海一望无际，海风可以吹走所有的烦恼。

3、在阳光的照射下，海面波光粼粼，美丽极了。海鸥在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔着；在海里面，轮船缓缓地在水面行驶着，发出“呜呜”的汽笛声；在海里游泳的人们互相嬉戏，真像沐浴在幸福的海水里。

4、江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似!不知江月待何人?但见长江送流水······我久久地凝视着，凝视着这浮动的光和影背后不可知的东西烛火在诉说，我面对虚空沉默一切都长出了嘴巴在说，我保持沉默虚空也张开嘴进行陈说，我沉默······其实，岁月一直在消逝。今日的得总是会变成明日的失，今日的补赎也挽不回昨日的错误，今日朦胧的幸福也将会变成明日朦胧的悲伤。

5、在古风作品中常见，把自己情感寄托在描述的事件之中。

6、去苏州，第一件大事就是逛园林，尤其以园中山水萦绕、移步换景名不虚传的拙政园最为著名，从一重重门廊、镂空图案的石墙，到每个亭子、每扇窗户都不雷同，建造功夫的确了得。苏州古城的房子都不高，为了保留最自然原始的古城风貌，在城区设计上的确花了不少功夫。这座江南小城，给人的第一感觉是秀气，而深度游玩之后，你会发现，它也有调皮闹腾的一面，比如夜景绚烂的山塘街，还有充满了小吃贩卖的观前街，堪似一座苏州的城隍庙，曼妙的夜生活和白天里的温婉样子，一天里就能尝尽两种苏州味道。青石铺地，粉墙黛瓦，精致的漏窗，此情此景，需要和父母来一张合照，定格温馨时光。

7、D．词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。

8、交通线路：前往济南遥墙国际机场，或是济南3大火车站

9、海，就像一位身穿蓝纱裙的美丽姑娘，像海洋万物的母亲。每当浪花迎面而来的声音，就是她的迎客曲。看，那岸上的金色沙滩，在朝阳的照耀下，使每一粒细纱都变得像金子般的闪耀。

10、当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。

11、深度分析——什么是“无为”？

12、活在当下，诗人不禁心花怒放！

13、(2018年高考新课标III卷)

14、君自故乡来,应知故乡事。

15、渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。

16、这首诗选自《乐府诗集》；是组诗《步出夏门行》中的一章。这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。诗中借大海形象表达了诗人开阔的胸襟和一统天下的宏大抱负

17、落日的余晖讲道上的小山，渔舍笼罩上了一层橙红色的光晕，好似一副色彩浓郁的国画。

18、(2018年高考北京卷)

19、沿河两岸竟然包括了黑虎泉、白石泉、玛瑙泉、九女泉、黑虎泉、琵琶泉、溪中泉、任泉、南珍珠泉、豆芽泉、一虎泉(缪家泉)、金虎泉、胤嗣泉、汇波泉、对波泉等十四处名泉。

20、交通线路：搭乘动车到达南靖站，转乘大巴车达到古镇

二、形容海边人美景美的句子

1、绚丽的朝霞映在那辽阔的海面上，犹如仙女剪下的红霞，把大海装点得格外美丽。休息了一夜后的大海，显得更有精神了。一层层波浪不断地涌来，像个活泼的孩子在玩水嘻戏。

2、“海日生残夜，江春入旧年。”中的“生”“入”的妙处？

3、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹阳光照在波光细细的河面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

4、把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较，使对立的事物的矛盾鲜明突出，揭示事态本质，令人深思。

5、之三：染柳烟浓，溪西烟树知多少

6、(3)诗人躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之情。济世与归隐相矛盾的复杂情感

7、曲中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？回家的感觉真好！

8、送客特过沙口堰，看花多上水心亭。

9、用自己的语言描述“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的意境。

10、临：来到。以：来。何：多么。澹澹：水波动荡的样子。竦峙：耸立。萧瑟：树林被风吹动的声音。丛生：杂生。洪波：巨大的波浪。中：大海之中。其里：大海之里。幸甚：很幸运。至：很。歌：唱歌。咏：表达。志：思想感情。

11、如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。

12、之一：杨柳溪桥青入户，鹭鸶烟雨碧涵天

13、明清时，济南南城(或城南)的柳树，是有名的。

14、(2018年高考新课标II卷)

15、诗人们为了创设意境，特别注意动态和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或动静结合，都是常用的一种写景手法。

16、(1)久留(逗留)(2)依依不舍

17、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。江头橘树君自种，那不长系木兰船。

18、末句“随君直到夜郎西”中“夜郎”一词，有两种解释：一与成语“夜郎自大”的“夜郎”意同，意即——地名，在今贵州省西部桐梓县，古称夜郎国；一是指湖南省沅陵的夜郎县。细读课文，分析一下哪种解释更合理。

19、柳与烟常常是不分的，诗人们称烟柳，或柳烟。

20、(名师点睛)诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。

三、描述海边美景的唯美句子

1、也是国画技法，从侧面着力描写，作为陪衬，有正衬和反衬两种，实际运用中多和渲染连用。

2、B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。

3、飞泉与烟柳，是护城河的两个主人翁。

4、美丽的大自然就像一支的动听歌曲，旋律优美而又抒情；美丽的大自然就像一支神奇的笔，有挖掘不完的新奇事物；美丽的大自然又像一首诗，我有着写不完的眷恋。

5、作者面对萧瑟的秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。

6、古木萧疏水渺茫，郭边风色渐苍苍。

7、全诗表现了作者远离家乡，漂泊江南水上时的思念故乡的思想感情，同时表达了诗人对祖国山河的热爱。

8、由南珍珠泉看琵琶桥王琴摄影

9、乡书何处达，归雁洛阳边。

10、海面上那层淡淡的云雾也悄悄退去，隐隐约约露出一带岛屿。

11、当我踏上沙滩那一刻起，广阔就是我的胸怀。少了些许杂念，把身边的一切琐事都放下了，犹如这一片空旷的白皙，难以言表的美。经过千百年的筛炼，沙滩格外的松软湿润，海浪静悄悄的涌过来，又悄悄退去。

12、《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年”，借乐景抒哀情，借美景表现诗人漂泊感伤之意。

13、交通线路：从四川去西昌转汽车，或从云南去丽江转汽车，车程约6至7小时

14、(名师点睛)把握诗歌的情感，可从两方面入手，一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析；另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解。

15、曹操这首《观沧海》准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细，好像一幅粗线条的炭笔画一样。尤其可贵的是，这首诗不仅仅反映了海洋的形象，同时也赋予它以性格。句句写景，又是句句抒情。既表现了大海，也表现了诗人自己。诗人不满足于对海洋做形似的摹拟，而是通过形象，力求表现海洋那种孕大含深、动荡不安的性格。

16、全诗抒发了诗人怎样的感情？

17、胸中自有军事谋略，想要试炼一番却没有门路，空怀豪情。草书如同行军打仗，书写前喝酒，好似军中的旗鼓以壮声威，手中的笔好似战士的刀枪，其气势如同银河从天上倾泻而下。以端溪出产的砚台磨墨，在烛光的照耀下，下笔纵横如飞。瞬间就完成草书，又端杯饮酒，就像打了一场胜仗，消除国难，恢复了太平，感觉酣畅淋漓。

18、阅读下面这首唐诗，完成10—11题。

19、住宿攻略：酒店类型多样，住宿点主要集中在海城区和银海区

20、C．“虽未量岁功，即事多所欣”，意思是说不必斤斤计较收成如何，愉悦就在耕耘的过程中。

四、形容海边风景的句子

1、看海、听海，真的很治愈呢。绷着的神经终于放松了一点。

2、(清咸丰二年刻本《松石诗钞二卷》卷下)

3、“你还记得大明湖畔的夏雨荷吗?”，这句耳熟能详的台词让济南走进了很多平常人的家里。但其实，济南这座城有的不只是“夏雨荷”的故事。在济南，可以感受到老舍笔下冬天的“温晴”，可以看到“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美景。趵突泉是泉城济南的象征，泉水清澈，被誉为“天下第一泉”，它所在的园林，汇聚了南北园林艺术设计的精髓，在园林里散步，悠然得穿梭在每一道小路上，偶尔坐下来聊聊故事，也算是在旅途中给父母的最好的礼物。传说中的大明湖，也的确是值得细心游览的好地方，但一定要在荷花盛开的季节前往才是甚佳。而另一景点千佛山，可以让父母爬爬山，锻炼锻炼身子骨。

4、最后，“人影泉声淡夕阳”，是跳跃着的三个意象的硬性组合，其艺术感染力却非同一般；你看，寒云之外的是必定稀疏的人影(大约只有诗人自己吧)、还有不乏清寂的泉声，渐次接近黄昏的淡远的夕阳，在读者的感受里，这是一种淡淡的感伤的、寂寥怀远的情怀与意境，这样的美是冷艳而朦胧的，它显然是高明的诗人有意制造的距离感与模糊性。

5、(2018年高考天津卷)

6、根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。(5分)

7、这首曲子表达了作者什么样的情怀

8、银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。

9、(试题点评)本题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，延续了2017年命题特点，但题目由五选二变作四选分值降低，难度也下降了。选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，其中A项考查对诗句内容的鉴赏和对诗人写作意图的理解，B项鉴赏诗句的内容，C项鉴赏诗中精卫的形象，D项鉴赏诗歌的语言风格。考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。

10、推荐美食：泸沽湖烧烤、猪膘肉、苏里玛酒

11、濟南山水方英多，嵯峨揚波何不有。

12、(名师点睛)诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和思想情感，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义和故意拔高等，错误选项一般都较明显。

13、(注)刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。

14、“水何澹澹”和“秋风萧瑟，洪波涌起”写的是动景

15、《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，愁化为江水。

16、济水城南黑虎泉，一泓泻出玉田田。

17、然而，“敦厚阔达，多大节”(程元《遂闲堂记》)的济南人从不自私，这清泉水也便如同济南人的性格一般。

18、看！晚上的还是深蓝色的。在圆圆的月亮闪闪的星星远近船上的灯光海边楼上灯光的映射下，大海更加迷人。我跷着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的海浪声，沿着沙滩走着，后面印下我迷离的幻想……

19、我们走进林间，去倾听小鸟们的歌唱，去和友善的小动物追逐嬉闹：我们走向海边去倾听海的召唤，穿上潜水衣去探寻深海里奥秘：夜深人静时，遥望星空，那满天的星斗似颗颗珍珠镶嵌在天空，闪闪发亮，无限壮丽。

20、且看与乔岳差不多同时的济南诗人徐子威《珍珠泉闲步二首》：

五、描写海边美景的句子

1、(试题点评)此题要求考生根据名人对该诗词的评价，结合诗句具体内容来谈自己的理解。考生首先要把握名人的评价的含义。如清人陈廷焯《白雨斋词话》评论该词的艺术特色“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”这句话的意思是什么，这是考生首先要弄清楚的。其次，考生再结合诗句具体内容来分析词中哪些内容表现了“龙吟虎啸”，哪些地方表现得很“和缓”。

2、出处：唐代李白的《渡荆门送别》

3、和北海的温柔不同，三亚的海滨风光更显青春气息，怡人的气候条件让这里成为了很多游客出行目的地首选。在三亚呆上几天，你所能想象到的海滨景致都能饱收眼底，尤其是海水的质量，在国内的确是难得。亚龙湾景色很漂亮，白色沙滩沙子非常的细软，适合光脚在上面漫步，若是初春，气温怡人，踩在被阳光晒过的细沙上，会有从脚底暖到心里的感觉。虽然父母身体条件不适宜潜水和水上运动，但这绝不会影响海滨城市对老年人的吸引力——南山海上观音会成为不少老人前往的理由，在集十方善念的南山佛座下，为家里人祈福新年，也算在旅行中收获了运气。

4、春天到了，鸟语花香，花儿们争奇斗艳，鸟儿们“叽叽喳喳”唱着动听的歌，像是在赞美春姑娘。

5、推荐美食：九转大肠糖醋鲤鱼油炸螺丝糕

6、“山岛竦峙”和“树木丛生，百草丰茂”写的是静景

7、描写手法：就是作者用一定的语言技巧，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

8、住宿攻略：建议入住海景房，在三大海湾都能找到，预订需尽早

9、这个世界也有人不了解海，不知爱海，也有人了解海，不敢爱海。

10、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。

11、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

12、古诗词既中国传统文化，代表了璀璨的中华文明。古诗歌鉴赏是高考中考必考的重要内容，我们借助古诗词例句，分五次由点到面把古诗词赏析题中最精炼的知识送给你。文章比较长，请你做好笔记。

13、客路青山外，行舟绿水前。

14、杜甫《兵车行》白居易《卖炭翁》

15、泉流灌浸。两清河沿途走来，育五谷润草木，贫瘠的田地变成了肥田沃土。济南的泉水，不唯让济南受益，它还惠泽了整个齐州大地。

16、(2018年高考新课标I卷)

17、近处的浪花不时地涌上沙滩，相互追逐嬉戏着，撞击着礁石，发出阵阵欢快声，好像在欢迎远客的到来；远处的海浪一个接一个一排连一排的，相互追逐着奔腾着，煞是好看。

18、(试题分析)此题考查考生对诗歌手法的把握。考生首先要明确何为“点染手法”，再结合诗歌具体内容进行分析。诗歌标题点明该诗为离别诗，第一句“送君多暮情”点明伤别之情。接下来详细地描写了景物，把暮景层层铺开，渲染了幽淡惆怅，烘托了离别之情。诗歌最后“叹息此离别”再次点明别离之情，表达了对朋友远去的依依不舍。

19、请用自己的语言描述“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面。

20、大海深处有一家蓝色的便利店，它贩卖着蓝色的孤独。