一、借喻的句子

1、移就可以把人物的感情渗透到景色之中，使人感到情景交融，增强语言的抒情气氛。

2、(2)早期现代英语与晚期现代英语的主要区别是词汇。晚期现代英语增加了许多词汇，这主要有两个因素：首先，工业革命的出现需要更多的新词；其次，英帝国在其鼎盛时期覆盖了地球大约四分之一的面积，英语也许多其他国家吸收了很多新词。借喻，本体和喻词都不出现。鲜血从她的身下缓缓流出，一支美丽的鲜花就这样被无情地摧残……好白菜都让猪拱了不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的花朵。

3、风把地上的落叶吹起来，像是补充了一句话。

4、如“玉在椟中求善价，钗于奁中待时飞。”

5、比喻的效果：使所描绘的事物生动、形象，用作说理，能使深奥的抽象的道理变得浅显通俗、生动。常用的术语有“生动、形象”、“化平淡为生动”、“化抽象为具体”、“化深奥为浅显”。

6、③那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

7、例辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(文天祥《过零丁洋》)这里是用古代兵器“干戈”来代指战争。(译)(自己)辛苦勤奋地研读诗书，通过科举考试，被朝廷选拔入朝做官，(这种仕途生涯)在频繁的抗元战争中已度过四年。

8、借喻和借代：1)这两种修辞方法的本体都没有出现,而只出现了喻体或借体2)借喻是靠“相似点”把本体和喻体联系起来的3)借代却是靠“相关性”把借体和本体联结在一起4)借喻是靠“喻”使语言生动形象的5)借代则是靠“代”将事物的某一相关部分的特征拿来代替本体使形象突出、语言生动的

9、柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。

10、例如：旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章》)是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。

11、①如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……

12、看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》)

13、骤雨过，珍珠乱撒，打遍新荷。

14、脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。

15、长行是古代博弈之一种，诗中第一句“烛伊”谐音“嘱伊”，因为这里的“伊”是人称代词。“围棋”谐音“违期”。

16、(2)反问的作用主要是加强语气，句末可用问号，也可用感叹号；而设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考，句末只可用问号。

17、“丝”谐音“思”，“匹”暗含“匹配”的意思。

18、等他他不来，这怨气放印子钱似的本上生利，只等他回来了算账。

19、情事之意为：点亮烛火深深嘱咐你，与你远别莫要违背归期。

20、锦帽貂裘，千骑卷平冈。

二、有关借喻的句子

1、爱人，从今天开始让我们重新相爱所有的过去都冰释前嫌

2、……这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。一张枯叶飘落在苏比的膝头。这是“杰克·弗罗斯特”的名片。杰克对麦迪逊广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把名片递给露天公寓的“门公佬”——“北风”，好让房客们有所准备。

3、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)用“眉”代称头，“摧眉”即低头。

4、二者的效果：设问的作用是提出问题，启发思考，加强印象；反问的作用是为了加强语气、语意的表达。

5、(解析)本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀，诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！

6、只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

7、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

8、(译)大王曾经听说过老百姓发怒吗？

9、①初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

10、迭现可以使形象鲜明，如历历在目，既增强视觉形象，又能增强听觉、嗅觉、触觉等方面的感受力。

11、比喻重在用浅近的形象的事物去说明深奥的抽象的事物;比拟重在用模拟的方法描述人或物的行为状态。例3和例4能够达到各自的表达效果。

12、同样的意思，如果不用借代修辞，而以文字白描，写作“千万里的路途我独自行走，不必相送了”，表意啰唆，画面苍白，尽失江湖儿女至情至性的况味。

13、比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系;比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。

14、(例1)黑夜，静寂得像“死”一般的黑夜！但黎明的到来毕竟是无法抗拒的。

15、对偶在平仄、对仗方面有一定要求，而排比则无此要求。

16、句中用“像”来指出某种情况。

17、这首诗运用比喻和双关，把丝线织入残破的织机，来比喻思绪，用织不成匹来比喻两人感情的命运。相爱却不能相守，是人生永远的遗憾。

18、当然，最为人称道的，要数刘禹锡借鉴巴蜀民歌创作的《竹枝词二首·其一》：

19、②但是懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？

20、语言应用题(第六大题)中，根据表达需要运用修辞方法造句，主要在仿句中考查。

三、借喻的句子简短10个字

1、暗喻，就是喻体和本体都出现，连接词是＂是＂，不用＂好象＂＂仿佛＂等词(那是明喻)作连接词，如＂老师是园丁，抚育我们这些花朵的成长＂借喻，就是只出现喻体，本体已不复出现，如＂我们有今天的成绩，离不开＇园丁＇的辛劳和培育＂在以上的举例中可以看到，老师是本体，园丁是喻体，暗喻中，喻体和本体都出现，而借喻中，本体已不再出现．需要说明的是，喻体已是家喻户晓，大家都知道的，借喻，才能应用，才能省去本体．别人才能知道你说的是谁，比喻的是谁、是哪个．。

2、这是一首表达女子相思的诗歌，自从跟心上人分别后，每天都愁苦叹息。她看到黄檗树郁郁成林，正如同内心的痛苦之深。

3、③随风潜入夜，润物细无声。

4、２.小丽好像看出了我的心思……(《可爱的草塘》)

5、(例4)雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”

6、用“丝”谐音“思”，“莲心”谐音“怜心”，表现了深情缱绻、割舍不断的爱。

7、③床前明月光，疑是地上霜。

8、例沙鸥翔集，锦鳞游泳。(范仲淹《岳阳楼记》)“鳞”是鱼身体表面长的角质或骨质的小薄片，是鱼身体的一部分，这里代指鱼。(译)沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中游泳。

9、(例4)敌人害怕您静若悬剑，人民信赖您稳如磐石。

10、③女人又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。

11、２.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》)

12、例请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。

13、“借代”是“借而不喻”，而“借喻”是“喻中有借”。

14、③为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

15、随手取两个不相关的物件，

16、借代和借用在运用中也有其区别。

17、关于高考语文对修辞手法的考查，《考试说明》明确规定：正确运用常见的修辞方法。常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。能力层级为E。

18、春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悦,春来了!春来了可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了.

19、这是我第一次喜欢一个异性，像封闭的山谷猛然敞开，大风无休无止地刮进来。

20、“无晴”谐音“无情”；“有晴”谐音“有情”。

四、借喻的句子5个

1、如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句，否则就不是比喻句。

2、我把我的整个灵魂都给了某个人，而这个人似乎只把它当成一朵花，插在外套纽扣孔里，只是装点他虚荣心的一个小饰品，夏日的一种点缀。

3、文学作品阅读题中，结合文章内容考查修辞方法所表达的内容及作用。

4、值得一提的是，借喻与借代是两种修辞手法，我们在欣赏和创作时都要注意。它们虽然都需要用“借用”的方式完成，但重要的区别是一个是借来“打比方”的，讲求的是相似，另一个是借来“替代”的，讲求的是相关。借喻手法的运用，能使诗句更含蓄、更简洁，这回大家有体会了吧？

5、例但见那——满树繁花，一街灯光，四海长风……

6、第看能否转换成明喻，能转换成明喻的是借喻，不能转换成明喻的肯定不是借喻。

7、③罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。

8、②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

9、衬托是为了突出主要事物，用相似的、相关的或相反的事物作背景加以烘托的一种修辞方法。

10、例黑夜，静寂得像“死”一般的黑夜!但黎明的到来毕竟是无法抗拒的。

11、比喻与比拟的句式结构不同：比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。不管是哪一种比喻，始终都有喻体；比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。

12、大地究竟隐藏了多少秘密被你一遍又一遍地覆盖遮掩

13、〔B2〕大白熊答应了我的价钱。(借代)

14、夸张：对客观的人或事物作扩大或缩小的描述。如，飞流直下三千尺，疑是银河落九天；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

15、所有的色彩或者比喻都略显苍白那抹金黄沿一缕东风浩浩荡荡铺展开来

16、“老栓，你有些不舒服么？——你生病么？”一个花白胡子的人说。

17、(例1)霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

18、那些枯枝、衰草以及其它怀旧的事物因了你而华丽转身

19、这首词是作者送别朋友所作，因为朋友回江南探望爱妾。所以词人的上片表面写景，暗里也描写朋友身处江南的爱妾。因此“眉眼盈盈”语含双关，不仅指江南当地的景色，也指江南爱妾的容貌。

20、思君如满月，夜夜减清辉。

五、借喻的句子10个简单

1、最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球。(欧仁·鲍狄埃《国际歌》)

2、表达的结构方式不同。

3、拟人：赋予物以人的情态、感情或言行。如，小溪一路欢歌，向着大海奔跑。

4、例赤道弯弓能射虎，椰林匕首敢屠龙。

5、还君明珠双泪垂，何不相逢未嫁时。

6、层递是用三个以上结构相似的句子或短语来表达事物性状的大小、长短、高低、轻重、深浅等方面的层层递升或递降的意思的一种修辞方法。

7、第二组更明确。“大白熊呲牙咧嘴向我扑来”，其中客体“大白熊”与后面词语非常和谐，表明在客体做主语的句子中是一个整体，而在主体做主语的句子中未必是一个整体。“大白熊答应了我的价钱”，其中客体“大白熊”与后面词语不和谐，表明在客体做主语的句子中不是一个整体；只有换上本体――那个称为“大白熊”的人――与后面词语才和谐，才能成为一个整体。所以，前者是比喻，后者是借代。

8、由以上词义分析，二者都涉及借用，但是二者也有不同的地方：“借代”是“借而不喻”，而“借喻”是“喻中有借”。

9、借喻的句子可以改为明喻或者暗喻的句子，如“千树万树梨花开”可以改为“雪覆于千树万树上如盛开之梨花”(明喻)或“雪覆于千树万树上变成了盛开之梨花”(暗喻)。

10、“问莲根、有丝多少，莲心知为谁苦？”

11、又如另一首南朝民歌《读曲歌》:

12、用这种方法来解释“杨二嫂”“圆规”那个争论不休的问题，也是再清楚不过的。“圆规又讲话了”“一个凸颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说,慢慢向外走。”后一个“圆规”与“一面愤愤的回转身，一面絮絮的说,慢慢向外走”极不和谐，分明是借代。

13、句中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。

14、君知妾有夫，赠妾双明珠。

15、夜晚一次又一次地到达我这里，让我怀疑自己是宇宙的计时工具。

16、②每条岭都是那么温柔……

17、●47个搞笑脑筋急转弯，你能答对多少？

18、孤独会变成酸液腐蚀人。

19、(例2)国家要独立，民族要解放，人民要革命，已成为不可抗拒的历史潮流。

20、②大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来、有的朴翅膀。