一、丁香花的拟人句

1、本文所写的露珠是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的联想。(2分)

2、月亮和星星在捉迷藏。

3、(时间：60满分100分)

4、漫：①到处都是；②不受拘束、随便；③水过满，向外流。

5、他喜欢在()的地方默读散文。

6、小草抬起头对太阳公公微笑。

7、大海的孩子在互相的追逐打闹着。

8、风婆婆满怀着希望向我们走来了。

9、小溪自由自在的在路上欢歌。

10、我国规模最大、建筑速度最快的体育馆是广州奥林匹克体育中心。

11、“沙发发出一阵吱吱的呻吟声”这是一个拟人句，因为里面的“呻吟”是人会发出的一个动作，这里却用在了沙发身上，我们可以知道作者是把人的思想,动作或者行为赋予给了沙发，让沙发拟人化了。所以我们认为这是个拟人的句子。

12、月亮在伸手不见五指的时候藏起了自己的身体。

13、我国规模最大、建筑速度最快的体育馆是。

14、太阳早晨起床后，匆匆地问候万物。

15、第二部分：阅读知识积累与运用(29分)

16、第一部分：基础知识积累与运用(54分)

17、作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。

18、大海永远不知疲倦，忘记了大海妈妈的呼唤。

19、时间走啊走，永远不知疲倦。

20、太阳的伸了个懒腰，要起床了。

二、丁香花拟人句子

1、小溪像一只活泼的山雀，蹦蹦跳跳的在山间穿越。

2、冬天的野外格外()，偶尔能看都出来寻食的小动物。

3、月亮在树梢上做游戏。

4、露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

5、星星对着大地眨眼睛。

6、宗璞散文的特点是清新轻盈，用“清水出芙蓉，天然去雕饰”来形容，是很贴切的。宗璞从清华大学外文系毕业，在一个中国哲学家庭受到传统哲学文化很深的熏陶，她的作品是在自己的感受和体验之上的从笔端流出的心灵之语。《丁香结》正是这样的作品。

7、月亮在夜深人静的时候，偷偷的溜了出来。

8、一阵微风吹来，那沁人心脾丁香花随着风儿摆动，在花丛中像在翩翩起舞，又像在炫耀自己的美丽。

9、小鸟在自己的巢中嬉戏。

10、比喻是利用与甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法，且能够使句子更加生动形象以及具体。

11、小溪弹奏着自己的曲子，婉转动人。

12、六年级上语文学习(教学)课件——古诗词三首

13、花儿和和煦的春风轻轻地握手。

14、劳累的人们脸上挂满汗水，风轻轻地帮我擦脸上的汗水。

15、时间把我的童年偷走了，送来了我的青年。

16、示例：生命既是一场磨难，又是一种享受；既是一场竞争，又是一种合作。

17、古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

18、春风吹过，小草被春风从被窝里拉出来了。

19、(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。()

20、通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。

三、丁香结的拟人句

1、题目5：我是一只毛毛虫题目6：蚂蚁搬家记

2、我喜欢露珠，我赞美它。

3、小鸟羞答答的从巢中出来了，轻盈地在空中飞翔。

4、拟人(Personification)是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

5、月亮美丽的笑脸太迷人了。

6、小草穿着一身美丽的裙装，和大地母亲做游戏。

7、以丁香花为对象写一句拟人句。一阵微风吹来，那沁人心脾丁香花随着风儿摆动，在花丛中像在翩翩起舞，又像在炫耀自己的美丽。

8、听短文，回答下列问题。(6分)

9、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

10、傍晚，我与群鸟一起把光明送走。(改成“被”字句)

11、想一想，连一连。(4分)

12、天空中的小鸟欢快地在唱着欢乐的歌儿。

13、(照耀)(梦想)(愁怨)(浑浊)(笨拙)

14、(课件播放)六年级上人教PEP英语——Unit1PartB第一课时

15、星星们在你追我赶捉迷藏。

16、春风像母亲的手抚摸着你的秀发

17、天亮了，风儿轻轻的唤醒了大海宝贝。

18、清晨，大海从睡梦中醒来。

19、太阳和乌云在捉迷藏。

20、资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。以丁香花为对象写一句拟人句。一阵微风吹来，那沁人心脾丁香花随着风儿摆动，在花丛中像在翩翩起舞，又像在炫耀自己的美丽。《丁香结》中的拟人句：

四、描写丁香花的拟人句

1、小草手拉手唱起了欢乐的歌谣。

2、星星打了个哈欠，睡着了。

3、星星来到花园中，看到熟睡的鲜花，笑了。

4、时间来时没有一点声音，走的时候也无影无踪。

5、把有生物拟人化。例如：

6、小溪一路“叮咚叮咚”地唱着歌，向遥远的大海奔去。

7、小草用力擦了擦朦胧的眼。

8、 (2)许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 《丁香结》中的比喻句：

9、六年级上语文学习(教学)课件——丁香结

10、野旷天低树，。()

11、我们做事绝不能漫不经心。(②)

12、太阳早晨起来后在树梢上做早操。

13、《丁香结》中的拟人句：(1)有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。(2)许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。《丁香结》中的比喻句：(1)花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。(2)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

14、风婆婆满怀着希望向我们走来了。风像一位豆蔻年华的少年，迈着轻的脚步走来。

15、星星在和妈妈捉迷藏。

16、小溪一路欢歌一路，感染了小溪旁的植物。

17、使用比喻手法时要注意：

18、寒风把冰凉的手指抚摸小溪，小溪安静了。

19、夏天来了，大海扬起自己的秀发，深情的望着远方。

20、小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。

五、丁香花开着美丽的花儿改为拟人句

1、路转溪桥忽见。()

2、傍晚，花儿也要睡觉了。

3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾)

4、春天来啦,小草趁草妈妈不注意溜达出来了。

5、海水渐渐漫上来。()

6、人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

7、时间用勤劳的双脚不知疲倦的走着。

8、月亮在没人的时候，偷偷的跑了出来。

9、你看小鸟迈着步子的向你走来了。

10、秋风来到了田野，田野中的玉米笑的露出了金黄的大牙。

11、本文通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。

12、时间是一位公正无私的人，给予每个人的都一样多。

13、花儿和天空中的小鸟在争论着什么。

14、月亮从云朵中露出了她的笑脸，好像一个害羞的少女。(答案不唯一)

15、丁香用手儿托腮倚在围墙上欣喜的看着墙外的世界。

16、美丽的紫丁香开花了！紫丁香的花儿有四片淡粉色的花瓣，花瓣中央夹有一根淡紫色的深管，一股幽香就从这深管里缓缓飘出。丁香花不单独开花，而是几十朵紧簇在一起开放。在绿叶的衬托下，那一簇簇丁香花如同一个个穿着华丽连衣裙的小姑娘。丁香花竞相开放，远远看去好似一片片绚烂的云彩，近看又仿佛一把把精美的小伞，美丽极了！丁香花不仅外观美，而且味香。几百米之外，你就闻到一股淡雅、醉人的花香味。成片的丁香花就像一位位婀娜多姿的舞者，令人赏心悦目。

17、大海是个美丽的小姑娘，笑着跑着。

18、生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。

19、要抓住今天才能成功，时间悄悄地对我说。

20、阅读课文片段，回答问题。(13分)