一、描写普洱茶的精美句子

1、优质的普洱茶在其发酵及自然陈化的过程中总是被小心陈放在干燥通风的环境中的。只有这样才能确保普洱茶卫生质量，没有霉点。

2、下列句中加点成语使用不当的一项是()(2分)

3、石雕的艺术造诣非常高;庙宇的石柱上刻有英雄和蟠龙的浮雕,而佛塔基部则刻着佛祖生平故事的图案。

4、06原来，风景并不遥远

5、品茶而静心，静心而自省，自省而能悟，悟而能重新发现。

6、①将题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体(诗歌除外)；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

7、茶逢知已千杯少，壶中共抛一片心。

8、时看蟹目溅，乍见鱼鳞起。声疑松带雨，饽恐生烟翠。

9、鸿鹄双飞意谓夫妻共怀远大的志向，比翼齐飞。双宿双飞意谓夫妻恩爱，像鸟一样同栖息共飞翔。宋•尤袤《全唐诗话》卷六：“眼想心思梦里惊，无人知我此时情。不如池上鸳鸯鸟，双宿双飞过一生。”夫妇同心意谓夫妻俩同心相随、相处、相和。和合双全意谓夫妻和睦相处，生活美满幸福。珠联璧合意谓夫妻才貌相当，两人的结合完美无缺。璧，即中间有孔的扁圆形玉器，泛指美玉。一双两好意谓夫妻双方姻缘和好。人称双美意谓夫妻的结合，堪称完美。天假因缘意谓上天赐予了如此好姻缘。清•黄宗羲《复秦灯岩书》：“然其至非言可传，天假因缘，或在异日。”亦作“天假良缘”、“天假凑和”。

10、表达人或物动作、行为的句子，就是描写动作的句子。如我在打字，你在看书，火车在跑，飞机在飞。

11、选材及语言都很好，注意围绕题目来写，要有扣题和点题意识。

12、一段见习之旅，是一次体验和尝试，也是一次探索和学习。本次见习活动，我校的语文老师在短短40分钟内，以最饱满的工作热情，毫无保留的将自己的知识、经验传授给他们。

13、⑾是的，从某种意义上说，女儿也应该是从这片土地上走出去的“小泡桐树苗”。

14、一上午的游览使我饥饿难耐。于是我走进了一家小店。一个穿着平常的店员阿姨看到我这副狼狈的样子，向我投来了暖暖的微笑。我的饥饿与寒冷顿时消去了大半。望着她的微笑，我又不禁想：原来风景并不遥远，你可以在处处发现它，有时，他甚至可以被你创造。

15、⑺我看了一眼屋内的泡桐树苗，黄蔫蔫的，得不到阳光雨露的恩泽，也得不到母爱，它一定是孤寂了，我把它移栽到院子里的阳光里，与它的“父母兄弟”俯仰生姿，整个院子就有了生机，树木也在享受它的天伦之乐了，兴许隔几日再看，先前那个黄蔫蔫的树苗，已经转绿了，这样一种繁衍，也是一种基因的“贩卖”。

16、消炎、杀菌、治痢。医药界研究及临床实验证明，云南普洱茶有抑菌作用，浓茶汁日服10次，可以治疗细菌性痢疾，这与云南大叶种茶内含丰富的茶多酚直接相关。

17、试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。

18、关键是要看个人喜好，但从价值上来看，老班章是最高的，是普洱之王。冰岛也属于普洱茶里的高级货。价值来看老班章是老大易武是老二！老曼娥冰岛蛮砖景迈班盆曼松这几个排第··并列···然后是南糯山攸乐山什么什么什么的就多了···除了品种·还要看是不是适合自己的口感，另外，厂商的技术如何，有时候一款好茶，杀青杀坏了·或者储存坏了也会导致价低。买茶别贪便宜，在正规店里买。

19、⑷第二天吃过午饭，一家人泡茶喝。我看见父亲很小心地将自己的专有茶叶拿出来，捏了一些到茶杯里，便又细心地封好口，放进了抽屉。几分钟后，我听见父亲端着茶杯，一脸惊喜地赞道：“果真是好茶呢，喝到胃里像是熨烫过一样舒服。”我假装没听见，继续看自己的电视，小弟却是突然叫道：“爸，你端错茶杯了耶！那是我泡的绿茶，都喝好几遍了，你的普洱还在桌上放着呢！”

20、老班章普洱茶胡秉言宁损十斤酒,也喝普洱茶.邀朋聊日月,无事数桑麻.胡秉言《茶》祥，茗嫩，一枪，铜壶水，煮三江。紫砂瓷素，仙琼玉浆，陆羽邀神农，禅坐细品尝。清高文人墨客，达官贵侯饮狂,淡淡清香飘千古，修身听命日月长.《茶》胡秉言茗碧嫩，神凝着圣水，味香盈芳馨淡爽，厚重清明古今呈异客，闲雅品人生感悟浮沉岁月，荡涤尘缘凡情半盏淳茶方寸润，修德养性净心灵。元稹茶，香叶，嫩芽，慕诗客，爱僧家。碾雕白玉，罗织红纱。铫煎黄蕊色，婉转曲尘花。夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。洗尽古今人不倦，将至醉后岂堪夸。

二、描述普洱茶口感好的句子

1、夏日的炎热随蝉鸣的吱吱声一同到来，波光粼粼的湖面上反射着太阳的光。在草坪上激起一阵亮色的涟漪，蓝白线条混合的风帆映着湖对岸并不高耸的装饰风车，被灼热的气流带起并不情愿的咯吱声，衬起近处的亮红船身来，手中握住的塑料船桨随心脏的重跳越发沉重地宣告——这只是一次并不隆重的公园划船赛。

2、凤舞团团饼。恨分破、教孤令。金渠体净，只轮慢碾，玉尘光莹。汤响松风，早减了、二分酒病。味浓香永。醉乡路、成佳境。恰如灯下，故人万里，归来对影。口不能言，心下快活自省。

3、现代文阅读(32分)

4、点评：关注传统文化，选材新颖，内容有高度，重点突出，扣题及点题较好。

5、「茶友们如果想品遍所有普洱茶」，只需要联系我就行。

6、生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……

7、雨天更宜躲进小楼，隐于陋室，约知己，或品茶叙旧，议论风发，谈大侠之传奇，侃世道之滑稽；或雨中听丝弦，江南风情曲中论，大弦小弦皆有意。

8、同饮同醉，销万愁，知甘苦，品意境！

9、D．抚摸(fū)花苞(bāo)淅沥(xī)屋檐(yán)

10、“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：()(2分)

11、香分花上露，水吸石中泉。

12、▶(专题复习)古诗词鉴赏

13、尘心洗尽兴难尽，一树蝉声片影斜。

14、茶，源于自然，汲日月精华，沐春秋洗礼，从而有了如此山魂水魄的灵性。茶可以洗去浮尘，过滤心情，广结善缘。所以懂得品茶的人，也是一个愿意让自己活得简洁的人。

15、⑹父亲的脸，在小弟直白的解释里，终于红了又白，白了又红。最终，将手中那杯绿茶啪地放到桌上，转身去了阳台。我看着他瘦削的脊背，还有颤抖着点烟的手指，一颗心，突然地就软下去。默默端起那杯还没有品过的普洱茶，走到烟雾缭绕的阳台上去，柔声说道：“爸，尝尝我买的普洱，好不好喝，如果真的好，以后每次来，我都买给你。”

16、我一边投入地写着，一边心想，原来只要投入，只要接受，只要勇敢地面对，成功，也不是那么遥远。

17、6)济入茶水行方便；悟道庵门洗俗尘。

18、瓦铫煮春雪，淡香生古瓷。晴窗分乳后，寒夜客来时。

19、昨晚下了班蹦哒蹦哒的前去友人家中品茶。。好好的本想在茶艺之道陶冶一下变成了三人吃火锅小酌几杯划拳打哈哈。。

20、我相信茶是有生命的。很多时候，我被茶清颀和优美从容的舞姿陶醉，想像她如同一位秀美的女子长袖飘飘，气若幽兰。在物欲横流的今天，有时候茶是非常寂寞的，寂寞地等待一个人的欣赏。

三、描述普洱茶的句子

1、>王明之普洱名茶销万里，京城饮誉上红楼。而今改革放开好，精茗香飘五大洲。>王兴麒嫩绿邀春焙，余甘浃齿牙。神清非澡雪，普洱誉仙家。

2、B.努力去做或者体验的过程详写，注重叙述的完整，描写的生动，议论的深刻。

3、要知冰雪心肠好，不是膏油首面新。

4、文章结构不合理(详略不当)

5、解释文中加点的字。(2分)

6、⑽那些葡萄，马叔说什么也不要，说，给孩子吃吧。我把那些葡萄洗净了，掇了条小凳子坐在院子里，看着满目葱茏的绿，女儿说，爸爸，我们回来住吧。妻笑着说，看这孩子，尽管没在这里出生，也喜欢这里，真是难能可贵的地缘呀！

7、我下了电梯，一边敲门一边换鞋。开门的是我弟，随之而来的飘香饭菜已勾起了我的食欲，父亲正在厨房忙碌。一室灯光，一室温暖。

8、点评：内容较好，语言也比较优美，有一定的积淀，题目中补充的词语可以再商榷。

9、很希望能自己开一个工作室，每天拍一组照片，然后修图、品茶，不过这样的生活也只能想想了。

10、(1)远近称之。(1分)

11、有生之年，只诉温暖不言殇，花味渐浓，茶味渐醇，倾心相遇，安暖相陪。

12、以地理标志保护范围内的云南大叶种晒青茶为原料，并在地理标志保护范围内采用特定的加工工艺制成，具有独特品质特征的茶叶。按其加工工艺及品质特征，普洱茶分为普洱茶(生茶)和普洱茶(熟茶)两种类型。

13、烧水、烫杯、泡茶、续水……每一道程序都极为讲究的，这就是功夫茶。因此，真正能够坐下来，给自己泡一壶茶，且在泡茶的过程中，享受一种悠闲、一种淡然、一种宁静，真不能不说是一种奢侈了。

14、A.朗润嘹亮抖擞干躁B.吝啬喉咙睫毛响晴

15、绿茶特点色泽绿翠，内质清香味醇，泡在杯中，芽叶色绿，茸毛披覆，银绿隐翠，清香文雅，浓郁甘醇，鲜爽生津，回味绵长。

16、茶树春芽以墨绿，捧一杯清茶净夏乏一杯清影漂绿桠，闲谈天南地北，午后拾光半杯足矣。常约两三位友人，煮一杯清茶，聊一段路程。

17、我完全投入了画中，好像就在那画中，在那幽静的小潭边。我似乎真正地感受到诗人的内心，而不再是茫然。原来，作者的心境如此复杂，原来，文章中的每一句，都如此重要。

18、试题分析：人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。动作描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。学生能结合具体语言环境来进行分析。

19、D.老父在太丘/强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安久/而益敬

20、AADDB6见课本DC

四、赞美普洱茶的句子

1、“原来”——有个别学生直接丢掉了

2、我摊开作业本，开始默写。原来，一个一个看似深奥难懂的字，好像连成了一句句易懂的句子，使我同情。我操控着笔，仿佛一笔一划中，都划入了诗人的心境。

3、下列词语书写有误的一项是()(2分)

4、竹下忘言对紫茶，全胜羽客醉流霞。

5、文章通篇不提“遥远”or“并不遥远”，叙事结束后生硬扣题。

6、千秋同俯仰，唯青山不老，如见故人。

7、描写人泡茶的优美的句子范例：红木制成的木勺舀上茶叶放进盖碗，用旁边壶中烧开的水淋过，蒸汽携带着茶香袅袅上升。心在茶烟中渐渐沉淀，一种久违的熟悉感涤静了胸中的苍凉，脑海一片空宁。沸水反复相沏，而后倒进瓷碗中，置于面前。以大拇指、食指、中指，呈“三龙护鼎”，力道轻缓柔匀地端起青瓷，不破茶魂。青瓷托于掌心，几片茶叶在清澈碧绿的液体中舒展，旋转，徐徐下沉，再升再沉，三起三落，芽影水光，相映交辉。就这么静静地看着，眸色深柔，茶沉入杯底，似笔尖直立，天鹤之飞冲。

8、C．七年级(5)班的语文成绩是全校最好的。

9、找一个属于自己的空间，约上三五知己，泡上一壶好茶，人生的幸福、美好和快乐，莫过于此。来吧，让我们静下心来，放下烦恼，放下苦愁，一起来品茶吧！

10、那些茶叶儿冒出又长又尖的嫩芽儿，我找了一行茶叶，那儿的茶叶又嫩又多，我们兴致勃勃地起劲地采着茶叶，好像担心别人会把我的茶叶抢去似的。摘呀摘，既顾不得和同学们嬉戏打闹开玩笑，也顾不得抬头四处张望看风景。不一会儿，我的袋子里就已经有许多小嫩茶了。

11、再次演绎我最爱的《穆桂英挂帅》，身背青锋剑，脚踏战靴，像我们热爱自己的国家，守护自己的故土一样，我也要让我热爱的国粹离更多人近一些，让更多人去爱他们曾经认为遥远的国粹。

12、走到动物园的门口，我便被一座大门所吸引了。它并不似故宫的大门般富丽堂皇，也不似江南小筑的大门般清雅自若。它只是一个诉说自己故事的大门，却格外令我流连。

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14、“并不”——转折关系，在文中没有体现

15、(2)弱者抚之以仁。(1分)

16、据考证银生城的茶是云南大叶茶种，也就是普洱茶种。所以银生城产的茶叶，应该是普洱茶的祖宗。所以，清朝阮福在《普洱茶记》中说：“普洱古属银生府。则西蕃之用普洱，已自唐时。”宋朝李石在他的《续博物志》一书也记载了：“茶出银生诸山，采无时，杂菽姜烹而饮之。”

17、选材角度很好，深刻而厚重。注意点题及扣题。

18、试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生结合文本内容，联系生活实际，表述合理即可。

19、见月连宵坐，闻风尽日眠。室香罗药气，笼暖焙茶烟。

20、D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很尊敬。

五、普洱茶文化精美句子

1、武夷春暖月初圆，采摘新芽献地仙。

2、4)幽人采摘日当午，黄鸟流歌声正长。

3、A.《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义,等等。

4、关注传统文化，选材新颖，内容有高度，重点突出，扣题及点题较好。

5、关注生活，善于观察，描写细腻。点题和扣题较好。

6、过去几年的普洱茶，是资本的需要，从现在开始的普洱茶，才是消费的需要！

7、5)竹灶糖嵯悴槐洌钗队庑隆！

8、在课堂上，申老师以《朗读者》第一期开场白的内容为切入点，让孩子们感受了句子写得好的妙处。接下来，根据孩子们喜欢玩游戏的学情，按照游戏晋级的等级，设计了三个层层深入的教学环节，每个环节都引用了《朗读者》中的优美语句，通过教师一步步的引导，让孩子们以“青春”为话题仿写一段开头。最后再进行展示。整堂课的教学，申老师使用多媒体技术非常娴熟，同时，教师思路清晰，引导有方，课堂氛围良好，有讲有写有读，真正做到了以教师主导，学生为主体。使学生在轻松、愉悦的课堂中学会了把文章的开头写得漂亮。

9、“音乐很流畅，却没有感情。看得出你用心练习了，却还是缺少另一种…”我的钢琴老师顿了顿，像在思索着什么“用心”她又说道。

10、我最喜欢喝云南的普洱茶，每天都喝，以至于后来满嘴都是泡。后来别人才和我说，普洱茶熟茶挺上火的，让我不要天天喝。可是没有办法我就是喜欢。

11、抗衰老。茶叶中的儿茶素类化合物具有抗衰老的作用．云南大叶种茶所含儿茶素，总量高于其他茶树品种，抗衰老作用优于其他茶类，丰富的茶多酚帮助肌肤抵抗衰老。

12、后经洒水渥堆、凉乾、筛分制成普洱茶，再经蒸压制成七子茶饼。

13、普洱茶易冲耐泡，操作平易随和。陈化得宜的普洱茶，不苦不涩，即使久浸亦能入喉，既不需像高山茶分钞必较，却乃有茶事的乐趣，甚至不失茶包便利性。

14、02原来，成功并不遥远

15、14)老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。

16、作者采用了对比的写作手法,使文章波澜起伏,请你试着找出一例并加以分析。(4分)

17、陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥①之以德弱者抚之以仁恣②其所安久而益敬。”袁公曰：“孤③往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法④孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而了，周旋⑤动静⑥，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”①绥：安抚。②恣：任凭。③孤：王侯自称。④法：政法

18、人间有仙品，茶为草木珍，美誉入杯樽，茶之荣也；浓茶解烈酒，淡茶养精神，花茶和肠胃，清茶滤心尘，茶之德也；乌龙大红袍，黄山素毛峰，南生铁观音，北长齐山云，东有龙井绿，西多黄镶林，茶之生也；茗品呈六色，甘味任千评，牛饮可解燥，慢品能娱情，茶之趣也。

19、为什么作者在结尾说“从某种意义上说，女儿也应该是从这片土地上走出去的‘小泡桐树苗’”?(2分)

20、当我又一次用酸痛的右手合上厚厚的作业本，揉揉有些胀痛的双眼，抬头向窗外望去，却看见两只灰白色的小鸟在枝头放声歌唱。这两只小鸟并不像花鸟市场鸟笼中的鸟儿那样艳丽，但他们却满含着一种富有活力的可爱。它们昂头高唱着，似乎在向世人大声宣布着春天的到来。