一、赏析诗句的答题格式

1、浮云：比喻在外漂泊的游子。

2、(参考答案)表现手法：以情取景，借景抒情，情景交融。(或：移情手法，拟人手法，2分)颔联中“芳草”“碍马”，“好云”“遮楼”，诗人将人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对客人(自己)的热情和殷勤。(2分)颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。(2分)

3、④对雅道沦丧、世风颓败的社会现状的不满(或“慨叹”)：尾联写杜甫的遗像留在简陋的茅屋中，而当今世上知音寥寥，足见杜甫的艺术精神、高尚情怀没有得到传承，

4、如果是分析句子，也是分三步走。

5、③交代了人物活动(事件发生)的时间、地点、环境等；

6、(例)阅读下面诗歌，回答问题。

7、诗人在颈联中肯定了诸葛亮的生平业绩及报国衷情，并在尾联中述说了他为了伐魏，六出祁山的事迹，抒发了诗人对诸葛亮的强烈缅怀之情以及对其才智品德的崇敬之情，同时在追思古人的过程中，发出了功业未遂的感慨。

8、(1)表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果；修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰。

9、相关范畴——褒贬

10、追慕古贤，表达自己的敬仰之情，抒发对建功立业的渴望。同时，与得以一展抱负的古人相比，自己未遂志业，从而发出功业无成的感慨乃至产生消极遁世的心理。

11、(1)它们的目的不同 (2)修辞作用不同

12、奥孚培优，只做研究型教学

13、“欲归还小立，为爱夕阳红”见宋•陆游《东村》。这两句大意是:正要回家，又稍立片刻，因为爱看血红的夕阳。这首诗是陆游公元1200年闲居山阴时的作品，当时作者已是七十六岁的老人。傍晚时分，绚丽的夕阳吸引了“欲归”的老诗人，使他情不自禁地停步小立，注目凝望。他为什么如此爱看这红红的夕阳？是在想“夕阳无限好，只是近黄昏”(见李商隐《乐游原》)，还是在想“天意怜幽草，人间重晚晴”(见李商隐《晚晴》)？从作者的处世态度看，也许更接近于后者。就在两年以后，他又以七十八岁的高龄被朝廷起用了。。

14、分析深层含义：表达情感③突出主旨④

15、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

16、(4)“虚”与联想、想象

17、汉文帝宣室召见少年才俊贾谊，不谈治国之策，却问鬼神之说，诗句中隐含着对封建统治者的冷隽嘲讽，同时又寄予了自己沉沦下僚、怀才不遇的深沉感慨。

18、第一步，解释该词在诗句中的含义。

19、了解了作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品思想感情的理解和把握。

20、如:“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。”(《踏纱行》贺铸)再如:如 “红豆生南国”(《相思》•王维)该诗首句托“红豆”起兴,暗喻后文相思情,用语...全诗选择象征赤诚友爱的红豆来寄托情思,语浅情深,意味深长。

二、

1、对比，它不是语言运用的技巧，而是一种内容设置的技巧

2、题型八：两道诗词比较阅读

3、(1)残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果?

4、以“松风山月”传达“隐逸情”;

5、芭蕉：常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。

6、①托物言志：诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。如王冕的《墨梅》：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”此诗以梅自喻，运用了托物言志的手法，表现了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。

7、②、此人“闲却传杯手”是因为“归兴浓于酒”。(2分)全词表达了词人面对蜚短流长的仕途心生厌倦，(2分)渴望归隐家乡，乐守田园的思想感情。(2分)

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9、⑵试说说这首诗中的形象特点？

10、诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。

11、从用词角度入手

12、诗人在赤壁的泥沙中发现未锈尽的断戟，磨洗之后发现它是赤壁之战的遗留之物。诗人以逆向思维展开大胆设想，不以成败论英雄，而是点明周瑜成功的侥幸，发出新颖独特的议论，进而含蓄地表达自己的抑郁不平和豪爽胸襟。

13、可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

14、以“中秋圆月”传达“相思情苦”;

15、浮云在空碧,来往议阴晴。

16、(注)折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。

17、古典诗词中常用的表达方式有：叙述、议论、抒情、描写。考查的重点是抒情和描写。其中，抒情可分直抒胸臆(直接抒情)、间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。

18、莲：喻高洁，或表达爱情。

19、附：诗词分类：写景咏物山水田园民生疾苦惜别送别思乡怀远军旅边塞

20、提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

三、

1、答题格式：找出特色词语+该词给人的感受+体现风格

2、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情

3、问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

4、(２)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。

5、参考答案：这首诗是诗人访友不遇之作。全诗描写了隐士闲适清净的生活情趣。诗人选取了一些平常而又典型的细节事物，描绘了一幅隐士居所的画面：靠近城边，桑麻环绕，小径相通；篱边种菊，尚未著蕾；篱门关闭，寂静无声；主人外出，邀游山林。刻画了一位生活悠闲的隐士形象。全诗有乘兴而来，兴尽而返的情趣，语言朴实自然，流畅洒脱。

6、松柏：象征孤直耐寒的品格。

7、简要分析诗中塑造的“瀑布”这一意象。

8、海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

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10、 衬托与对比的区别

11、答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。

12、解题格式：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

13、比喻 借代 设问

14、白云、明月：望云思友，见月怀人，是诗词常用手法。

15、在解题时，手法与艺术手法内涵与外延基本相同。

16、(注)①骚雅：骚，指《离骚》；雅，代指《诗经》。②浇淫：指不良风气。③兵火：指安史之乱的战火。

17、①对杜诗伟大成就的赞美：前两联写杜甫诗歌在思想内容和艺术上的特点，表达了对杜诗非凡成就的赞美。

18、今春看又过，何日是归年？

19、理性分析历史事件，发表自己对历史事实的独特见解，从而归纳历史规律，用以启迪世人。

20、①神仙鬼怪世界和梦境。

四、

1、无论是鉴赏还是评价，实质上都是考查考生对于诗歌的想象能力。考生从哪些方面去想象，怎样去想象，如何结合诗歌本身、命题者所问、自己所想，不枝不蔓，按要求写出来，这是答题的关键。综观近几年高考试题，“古诗鉴赏的答题格式”大致可归纳为以下几种：

2、收到！今天就再送上咏史怀古诗、借景抒情诗的高分套路，帮你摇身一变成学霸！

3、①准确指出用了何种手法。

4、如 “夜半来，天明去。来如春梦儿多时?去似朝云无觅处。” (《花非花》•白居易)“夜半来，天明去”，谁来谁去?读到此不了解。最后两句“卒章显志”使不可捉摸的本意显现出来了。

5、“画虎画皮难画骨，知人知面不知心”见元•孟汉卿《魔合罗》第一折。这两句大意是:画老虎时，画虎皮容易，画出它的骨骼十分困难；了解一个人，认识他的面貌容易，认识他的思想则十分困难。此二句极言真正了解一个人的困难。因为人的思想感情很复杂，要了解一个人究竟如何，的确很困难。一般来说路遥知马力”，“烈火见真金”。只有通过时间或艰苦的考验，才能看清一个人的思想本质。可以此二句说明社会复杂，人心不易知;也可用来告诫人们对人要深入考察，不要轻信，以免受骗上当。。

6、(1)该词对表达感情、突出主旨的作用(内容上)；(2)该词在结构上、表达效果上的作用(形式上)。

7、三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

8、咏史怀古诗主要情感归纳

9、形象：特点、表现、感情、手法

10、答：第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”(步骤二)，写出了诗人恍若臵身仙境的情景(步骤三)

11、诗歌所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。只有领悟“意象”中的寓意，才能把握好诗歌的思想感情。

12、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境

13、如:“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”(《观猎》•王维)首联风起云涌，与出猎紧张气氛相应;尾联是风定云平，与归猎后踌躇容与的心境相称。

14、衬托，对比，铺垫；(表达)

15、过渡，承上启下；(结构)

16、思想——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。

17、南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

18、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

19、在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；

20、蓑笠朝朝出，沟塍处处通。

五、

1、答题格式：手法+说明+作用(特点，情感)

2、宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

3、题型二：分析作者的思想感情

4、一般交代创作的年代、缘由、背景，多为整个作品奠定情感基调,有助于把握诗歌的思想情感。如：

5、③此手法有效传达出诗人怎样的感情。

6、以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”;

7、云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。

8、(1)利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬

9、设问：运用设问，引起读者的阅读兴趣，启发读者对＋对象＋特性的注意和思考，很自然地引出下文。

10、问题：从诗中领悟到诗人怎样的思想感情?

11、标签：中考语文备战中考诗歌鉴赏

12、解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

13、问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

14、①刘过：南宋爱国词人，号龙洲道人，曾多次上书朝廷，屡陈收复中原大计，但不被朝廷重用。②南楼：楼名，在武昌，二十年前词人与故人到此登楼揽胜，武昌当时是抗金前线。

15、②要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。

16、答题格式：“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。

17、“会当凌绝顶，一览众山小”是出自唐·杜甫《望岳》。会当：唐人口语，意即“一定要”。凌:登上。这两句大意是:一定要登上泰山的顶峰，纵目四望，周围的群山便都拜倒在脚下，显得那样的矮小。~是杜甫名作《望岳》的末联，写由望岳而产生登岳的意愿。作者从孟子的“登泰山而小天下”一语立意，想象登上泰山极顶后所见到的景象。这两句诗富有启发性和象征意义，从中可以看到杜甫不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概，同时也是一切有所作为的人们不可或缺的精神。这就是这两句诗千百年来为人传诵，至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。此诗被后人誉为“绝唱”并刻石为碑，立于泰山绝顶。。

18、留意诗人笔下的景物，分析其构成了一幅怎样的画面，体会诗中情景交融的意境。

19、作者对此深感不满与哀伤。(对杜甫身后冷清的同情。)

20、我们掌握了规律，对于分析古诗，掌握答题技巧，就不是很难。

六、赏析诗句的答题格式

1、(参考答案)(1)“议”字用了拟人的手法，这两句是说，天空的云块来来往往，忽聚忽散，仿佛在讨论要不要下雨，笔法轻快，表达了诗人喜悦的心情(2)；在结构上，“议”字统领了颔连和颈联，颔联写“阴”,颈联写“晴”。

2、一是所写之景与所抒之情相一致，即以哀景写哀情或以乐景写乐情，是一种正衬的关系。一是所写之景与所抒之情不一致，即以乐景写哀情或以哀景写乐情。

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4、题型三：分析某一人或物的形象

5、从语句所在位置入手

6、(注)冬至：二十四节气之唐朝时是一个重要节日。

7、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

8、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

9、如:“东边日出西边雨，道是无晴还有晴。”“晴”谐“情”(《竹枝词》•刘禹锡);再如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(《无题》李商隐)“丝”谐“思”。

10、菊花：象征高洁的品质。

11、诗歌的艺术手法主要有：

12、可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

13、悠悠洛阳道，此会在何年。

14、词人在词中刻画了怎样的艺术形象？