一、幼儿园跳竹竿游戏规则

1、让幼儿在场地做单脚跳的练习。

2、▲团讨：了解广西三月三民间习俗。

3、游戏材料：户外游戏器械材料、家里收集的游戏材料。

4、游戏准备：皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

5、参加者选一人当鸡妈妈，其余人当老鼠。鸡妈妈坐在小方凳上，凳子下放几个沙包当鸡蛋，表示母鸡正在孵小鸡。游戏开始后，小老鼠在鸡妈妈身边转来转去，想取蛋。鸡妈妈坐在方凳上，可自由转动身体来保护身体下面的鸡蛋，但不能离开凳子。小老鼠伸手取蛋时，鸡妈妈要迅速拍小老鼠的手臂。被拍到的老鼠要主动退出游戏。游戏可玩到鸡蛋取完为止。

6、项目支持：塑料盆四个，玻珠30颗，筷子两双。

7、长皮筋和短皮筋若干；音乐。

8、儿歌：种莲子，种莲子，不知莲子种哪家？东一家，西一家，哪个采到顶呱呱。

9、游戏玩法：用沙包作籽，游戏者分成两组。在场地上画两条直线，两线间隔5米。一组游戏者在两线的区域内，一组的游戏者站在两线的外面。站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者，区域内的游戏者进行躲闪，不让沙包砸到。如果被砸中就停止游戏，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。两组可互换角色反复游戏。

10、跳轮胎：将轮胎呈直线或曲线侧放于场地上，幼儿利用轮胎的圆洞进行双脚跳和单脚跳。

11、游戏建议：根据游戏人数的多少选择场地，避免发生碰撞。

12、活动准备：老鼠，猫头饰各一。椅子21张。

13、上一个小朋友与下一个小朋友传递时，要以击手为先；

14、游戏规则：陀螺转起来才算成功。

15、三：玩游戏“小老鼠上灯台”

16、光渝：海绵棒太软、会弯。

17、蹲着前行不能中间站起走。

18、游戏玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。

19、鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展游戏活动。

20、游戏开始时，每组选一人拿一根长竹竿站在圆的中间，由他任意叫一个号后，立即将扶着竹竿的手松开跑走，被叫到号的队员要迅速冲到圆内，将竿扶住，不让它倒地，如果竹竿倒地，他就要同叫号喷互换，再进行游戏。

二、幼儿园跳竹竿游戏规则及玩法

1、游戏规则：老狼只能在沟里拦截。

2、《石头、剪刀、布》是一种广泛流传于我国民间的传统游戏，也是我们耳濡目染、颇受孩子喜爱的游戏，不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性，还能发展幼儿反应的灵敏性，同时体验与同伴一起游戏的乐趣。

3、两人一组，站在起点线上，以猜拳方式决定，赢者可向前跨一步，输的人不动。谁先到终点为胜。

4、复习已学习过10以内的加减法。

5、比赛：各队发令后，从起点出发，绕过3个标志筒作S形路线的50米跑，然后再返回重复一次。路线和方向正确，先跑完全程，用时最少的队为名次列前。

6、培养幼儿机智、勇敢等优良品质。

7、艺术：能用涂鸦的方式大胆表现自己在“跳竹竿”游戏中的趣事。

8、邀请梁老师参加我们的游戏活动

9、有两条龙，幼儿分成两组，三个小朋友为舞一条龙，一个小朋友拿绣球，舞龙的小朋友要眼睛看拿绣球的小朋友，拿绣球的小朋友要求灵活机灵，两组看看那条龙最神气威武了，拿绣球的小朋友可以互换角色，玩累了，可以休息。

10、规则：跑的过程中，队员的双手不得脱离竹竿；不慎摔倒可爬起继续；不得跑到他队的跑道上去。

11、跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。

12、孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右(向前，向后)，三角形一起向右(向前，向后)走三步。

13、两人或三人一组，先将管子搭成房子的行状，每组以石头剪刀布看谁赢可以跳进房子里。

14、将梅花桩平行的摆两竖排，两个弓形门间隔一段放一个，幼儿站成一竖排蹲下，每个人双手拉住前一个小朋友的衣服，第一名幼儿头戴毛毛虫头饰，大家一起前行，先双脚踩过小桥(一只脚踩一个梅花桩，两只脚交错踩梅花桩)，过山洞(过弓形门)。

15、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后，自由练习。

16、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

17、游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。

18、游戏玩法：两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍，一旦拍空，两人交换。

19、二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负。

20、将参加游戏的人分为两组，一组扔沙包，另一组躲沙包。扔沙包的一组站在场地的两端，躲沙包的一组站在中间。两头扔沙包的轮流砸中间躲沙包的人，中间的人要躲避两边丢过来的沙包。

三、幼儿园跳竹竿游戏视频

1、游戏目的：通过一物多玩，发展幼儿的创新能力。

2、参加者一人做瞎子(用手帕蒙住眼睛)，其余人做拐子(用手帕把一手一脚绑在一起)，游戏开始后，瞎子开始捉拐子，如果拐子被捉住，就交换角色。

3、具备在运动中避免危险的能力。

4、第一个幼儿跑到第二个幼儿面前，将教师说的话悄悄地传给他，随后坐在第二个幼儿的椅子上。

5、《抖空竹》的主要目的首先是发展身体灵活性，增强体质，促进身体全面发展，其次是掌握抖空竹的基本技巧和方法，提高自我健身能力。

6、利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”，再制出“龙身”(稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个，中间穿上一根绳子，若给小班幼儿玩可不穿绳)，用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”，让幼儿举着舞，可以两条“龙”嬉戏，乐在其中。

7、所有人手握竹竿(外围)准备;

8、在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈(共5个左右)。

9、游戏规则：“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。一人只能钓到一条鱼。

10、《跳竹竿》是一项姿态优美、富于节奏、气氛热烈的活动。在宽阔的幼儿园户外，有的小朋友敲打竹竿，有的小朋友一边数着节拍一边跳…

11、制作：用旧毛巾做成一个与海绵棒尺寸相符的套子，把海绵棒装进去缝好，在海绵棒的中间放一个小娃娃，让它坐着。把包装绳辫成辫子系在海绵棒的两端，然后拴在悬着的钢丝上。

12、增加传统民间游戏，发现问题。

13、对决出的优胜者给予一定的鼓励。

14、《跳房子》是一个很适宜在幼儿园开展的传统游戏，主要锻炼幼儿单脚跳、双脚跳，学会控制身体平衡，在运动中通过观察、尝试、反思、体验挑战的乐趣。

15、参加者边念儿歌，边轮流伸出手指。右手做握拳状，把大拇指伸出。第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指。如此协调地一个个堆积上去。如人少，到一定高度时，第一人的手可抽出再堆上去。直到最高处为胜。

16、带着小朋友的好办法，再去自由练习。

17、几位幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作“，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。

18、跳绳若干，小红旗，音乐。

19、寝室还是有点小，玩游戏时有点挤。

20、奖励办法：获胜者奖励洗发露一瓶，毛巾一条，参与者获一定纪念品。

四、幼儿园跳竹竿游戏规则是什么

1、儿歌：一箩麦，两箩麦，三箩开始打大麦，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麦打得多，送你一大箩。大麦打得响，送你一头羊。

2、大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。

3、初步了解掷沙包动作的基本做法。

4、解决的办法：邀请幼儿园里老师们、叔叔阿姨和小朋友参加我们的“三月三”民族游戏体验活动。

5、背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。

6、心灵手巧织布忙，白布花布堆满架。

7、全体幼儿围成一个大圈圈，蹲在地上。由一个小朋友围着圆圈边走边说儿歌，说到找个座位坐下吧！被坐的小朋友问，坐着的小朋友答。说完了一个跑一个追，跑着的回到追的位置上去。游戏重新开始。

8、拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。轱辘轱辘轱辘轱辘轱辘轱辘……轱辘轱辘十。

9、游戏目的：发展幼儿平衡能力，培养勇敢自信的品质。

10、答：一点钟。……天黑了。

11、游戏准备：幼儿每人一个球，课前组织孩子检查球的使用情况。

12、浩静：可以邀请老师们参加游戏。

13、选1～2名幼儿扮狼，站在山沟里，其余幼儿扮小羊，成一横排站在家里，面向山坡。游戏开始，小羊念儿歌：小羊小羊要上山，不怕老狼把路拦，跑得快来跨的远，我们团结又勇敢。念玩儿歌后，小羊上山坡跑，遇山沟要跨越过去，并躲闪老狼的拦截。若被老狼捉到退出比赛，其余小羊重新开始游戏。

14、回味经典——和小伙伴一起玩耍的那些时光

15、能身体平稳地双脚连续向上跳。

16、民间体育游戏——小老鼠上灯台

17、滚铁环接力比赛，幼儿10人一组分成二队，相距20米相向站立，进行迎面滚铁环接力比赛；

18、游戏开始，幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈。

19、(３)请一名幼儿扮猫，再游戏２次。

20、《手推车》游戏在活动中提高幼儿动作的协调性，锻炼幼儿的体能，懂得了合作的重要性，体验了游戏过程中的快乐。

五、幼儿园户外活动跳竹竿教案

1、耀钲：玩游戏时可以加入跳竹竿的音乐。

2、用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，模仿杂技演员踩高跷的动作。

3、桃花桃花几时开？一月开；

4、将幼儿分成若干组，进行以下游戏。

5、踢毽的方法，形式多样。形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法，并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。

6、两人面对面站立，各把一条腿弯起来，用一只手抓住弯起来的脚，，用另一条腿跳着去顶撞对方，使对方站立不稳，抓住脚的手松下来，但不可用手推，弯起的脚落下来为输者。也可多人分成两队，各自站在场地的一边，放一样东西作为宝物，抢到对方宝物的为胜。

7、参加者选取一人带头，站纵队手拉手。游戏开始时，带头人带动大家边念“卷卷卷白菜”边走成螺旋形圆圈。带头人再带大家边念“卷卷卷白菜”边从圆心走出来成一圆圈。然后，全体参加者面向圆心，边念儿歌边根据儿歌内容做模仿动作。

8、游戏规则:所有学员前后间隔5米，按顺时针或逆时针围成一个圈或长方形;

9、《斗鸡》是一个极具传统色彩的体育游戏，也是我们小时候经常玩的游戏，有一定的技巧性与难度，游戏性很强，且活动量也比较大，在游戏进行中孩子们的下肢力量得到了很好的锻炼，具有一定的力量和耐力。

10、游戏18：我是小小传球手

11、是你追我赶的奔跑跳跃，

12、3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。

13、课前准备：将椅子拼成独木桥状“HHHH”；障碍“FFF”

14、师：你们会不会这样玩呢？好！我们来试一试。

15、这个问题只有少数民族才能回答，其实光脚的原因很简单，因为人光著脚可以直接接触竹子，跳舞的时候可以更直观地找到感觉，还有就是方便增加摩擦力，因为竹子和皮肤接触，皮肤有弹性是鞋子的塑料代替不了的哟。希望我的回答可以帮到你，解决你心里的疑惑。

16、城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉？

17、我最喜欢玩抛绣球的游戏，我可以抛很远。

18、教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告诉幼儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”，并说说“草”的颜色。

19、学习掌握跳房子的方法，提醒幼儿跳房子时不踩线。

20、游戏玩法：三人幼儿猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

六、幼儿园跳竹竿游戏规则

1、活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

2、游戏准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。

3、教师思考：部分幼儿已经有过三月三的经历，部分幼儿第一次过三月因此教师将幼儿喜欢的三月三习俗用表格投票的方式，让幼儿直观了解三月三的习俗，激发幼儿对本次活动的兴趣，聚焦幼儿的真实问题，生成本次课程故事内容。

4、游戏开始一齐边拍手边念儿歌：大家来当小花猫，别让老鼠跑掉了，快快把它来捉住，喵——喵——喵!念完儿歌后，全体起立向着小圆圈跑去，跑到小圆圈处，拿起小灰鼠模型(表示吃掉小灰鼠)

5、两人各自拿一张糖纸贴在墙上，放开手后看谁的糖纸落地的位置离墙远，就可把对方的这张糖纸赢过来。

6、难点：幼儿能够遵守游戏规则。

7、第一次尝试探索“跳竹竿”游戏玩法时：幼儿只是简单的将竹竿游戏材料平铺在地面上进行单脚跨跳或双脚向前跳，很多幼儿在游戏中自发排队，用自己喜欢的方式跳竹竿，并在探索中学会用调整竹竿之间的距离、用手固定竹竿两端，使竹竿在游戏中不容易滑动。