一、描写风筝的短句

1、生默读课文，用波浪线勾画出相关句子。

2、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。

3、风筝断了线，带走了谁的思念？如果你消失了，能把我的思念带走么？

4、可采取总—分—总的结构方式开头：可以简要交代故事发生的时间、地点和人物，还有事情的起因——到野外放风筝。中间：可以先描写一下画面的整体场景；然后具体描写画面中的人物是如何放风筝的，这是全文的重点，要注意人物的语言、动作、神态和心理描写，要把画面写得生动。结尾：可以交代事情的结果，以及人物的心情，还可以写写这次放风筝的主要收获等。

5、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢!地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

6、他们开始了比赛，小明放的越来越高，小美的风筝也不甘试弱，飞得快赶上小明了。忽然，小明旳风筝线没了，只能飞那么高了，但小美的线还有很长。最终小眀输了。

7、那年，高中毕业后不久的我，忽然收到曾经同班的女同学孟珂绮的来信，这使我感到很意外。在信中，她说她自从拜读了著名作家金敬迈创作的《欧阳海之歌》，就热爱上了文学。她知道我也爱写作，希望我能同她合作写部小说，圆她的文学梦；她还说，听说市文联即将举办对青年文学爱好者的文学创作讲座，邀请金敬迈进行精彩演讲。她邀我和她一同前往聆听。

8、师：你还从这三个字，读出了小溪的样子来。真能干！那我们读出纸船漂得很不容易。

9、接着小华就使劲地往前跑，小刚趁势往上一抛。“风筝飞起来了，飞起来了。”小华高兴地跳了起来。“快点啊，小刚也帮我放一下风筝啊。”小红说。“”好，我这就来！”“你看，你看，耶！风筝飞起来了。”小红高兴得手舞足蹈。天上的风筝一个比一个高，一个比一个好看。有小鲫鱼，蜈蚣，三角形的，他们好像在比谁飞的最高呢！

10、一大早，妈妈就带我和小宇、小晗、几个好友一起去公园里放风筝。

11、我们来到公园，温暖的春风微微地吹着，就像妈妈的手抚摸着我，舒服极了。我把线栓在风筝上，一手拿着线，一手拿着风筝，准备好了，就边跑边放线，风筝慢慢飞高了。

12、世间太多故事，其实都没有胜者。上帝总是要拿走你什么东西的时候，先给你足够的快乐。

13、开始放风筝了，我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。

14、4) 天空中飘荡着各式各样的风筝，它们颤颤悠悠，互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。

15、师：和刚才那句有什么相似的地方？

16、我透过车窗向空中望去，只见空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，看，那个威武的长龙风筝，像不像鲜艳的串红？那只展开的翅膀飞向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀！那里有条鱼呢，它正奔向海水妈妈的怀抱呢。

17、南宋舒岳祥(阆风先生)《题雁苍山》此山吾旧隐石洞锁嶙峋竹有四时笋松生千岁鳞鼠偷猿藏粟僧拾雀巢薪吾有前峰往重来不厌频描写了雁苍山美景,雁苍山风景区于1994年被宁波市列为宁波旅游新十景之一。

18、断了线的风筝没方向地飞，忧伤在寂寞的荒原漫山遍野。

19、芳草青青碧连天，清明时节荡秋千。浮云飘飘游子意，蝴蝶风筝飞满天。温馨浪漫何处有，真情短信心酿酒。祝福多来君莫怪，谁让君是我佳友！

20、春天，我们去放风筝；夏天，我们在海边戏水；秋天，我们一起倾听枯叶凋零；冬天了，我却只能呆呆的回忆曾经。

二、描写风筝的短句唯美

1、生：他们都有piao哇piao，有piao的过程。

2、生：小熊拿起纸船来，看了又看，说：“我终于有个好朋友了！”它还翻了跟斗。

3、风吹散了思念，就像风筝断了线。

4、“察”把握细节放风笋的小朋友动作不一样，分别在干什么？周围的人分别在干什么？他们会说些什么？

5、生：他们的字不一样，在水里用的是三点水，在空中用的是风字旁。但是他们piao的过程都很慢。

6、关于风筝的励志句子有：

7、我抬头望了望天，一只小小的风筝便映入了我的眼帘。它的"身"上像彩虹似的被划分成一条一条的，色彩缤纷。在尾巴上还挂着一块手帕似的白布，这是殷丽为了防止它打转，所以缝上去的。

8、精彩的结尾:看着天空中飞翔的风筝，我们的心情舒畅极了，我也想像风筝一样，在蔚蓝的天空中自由自在地遨游。望着那飞在天空中的一只只风筝，我们的心也随着它们飘向了远方……放风筝比赛结束了，但我们银铃般的笑声仍飘荡在空中。

9、师：老师教你，在“所以”前面加一个字，“之所以”，在“因为”前加上“是”。谁能用上“之所以……是因为”来说一说。

10、我们是否知道心中的风筝到底在什么地方，人生错过就不会再得到，也许我们会忏悔，会救赎，但这些似乎已经为时已晚，每当天空放飞风筝的那一刻，我们是不是应该问问自己，是否真的珍惜我们所拥有的一切。

11、生：他们不想把原来的事情忘掉，还要把这分回忆留住。

12、师：猜猜小熊会在风筝上可能写什么？

13、只见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。风筝越飞越高，像一只只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。

14、生：说明山很高，纸船漂得很慢，花的时间很长。

15、带孩子要像放风筝，线长一点才会飞得高。

16、风筝在天上,翻翻滚滚,跳跃着,欢唱着,在风里尽情的玩耍着.高空中,一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞.只见“燕子”越飞越高,马上就要超过“老鹰

17、生：松鼠，我们永远都是最好的朋友，一起去小溪边看美丽的风景，晚上，我们在月光下听青蛙的叫声。那多浪漫呀！

18、生：在“纸船”前面加上“因为”，在“小熊”前加上“所以”。

19、风遇山止船到岸停这里的一切都有始有终能容纳所有的不期而遇和久别重逢世界灿烂盛大

20、风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”“单脚燕”“蜻蜓”“金鱼”“蝴蝶”“孙悟空”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的情绪，越飞越带劲。

三、描写风筝的短句子20字

1、师：是啊，平常小熊都不会翻跟斗的，真是乐坏了。

2、风筝爬上湛蓝的天空，随风轻舞，久违的自由，令人怀念的感觉，它有一个梦想，要飞翔天际，然而丝线牵动，时时提醒，那是不切实际的幻想，越是拉扯，它飞得越高，视野就更广阔，对无垠的渴望也就越热烈。一阵狂风袭来，助它成就了梦想，快乐没有持续太久，支离破碎地回到出发的地方，从此等待重生的机会。若不想被别人控制，就要坚强的意志自律，在坚定的原则的指引下，像那真正的雄鹰一样，虽无丝线牵绊，终能逆风翱翔。同样是回到出发的地方，风筝落下腐朽，雄鹰却获得了重生。

3、春天，草长莺飞，天气暖和了，草地上有许多人正在放风筝。

4、在部队服役期间，尽管不可能和孟珂绮一起搞文学创作，可我还是执着地修改着当初准备先给她作见面礼的中篇小说。尚有，军营火热的生活激发起我无穷的创作冲动和诗兴，使我忍不住用诗歌和小说来抒发对军旅生活的热爱以及当兵的真切感受。尤其值得一提的是，入伍第二年的一个冬夜，我在河北省太行山区的营防区里巡逻，天幕上，月朗星稀，放眼望去，远处的群山可隐隐约约看见卧伏在山脊上连绵不断的长城烽火台，也不知为什么，我由烽火台联想到烽火，由烽火联到比烽火飘飞得更远的烽烟，由烽烟联想到可远飞又可回落的风筝，又鬼使神差地由风筝联想到远在千里之外的孟珂绮，由孟珂绮联想到我和她共同追逐的远在天边那彩虹般炫丽诱人的文学梦，禁不住文思泉涌，随口哼出一个又一个句子来：

5、每个人心里都有一个风筝，无论它意味着什么，都希望你们的风筝能飞得又高又远。

6、舞、栩栩如生、收放自如、随风起舞、翩跹起舞、翩若惊鸿、游弋自如、云端漫步、摇曳生姿。

7、生：他们继续折纸船，扎风筝。

8、我们没有必要知道断线的风筝会飞到哪里去，甚至连它的影子都不值得去追随，只要你能为它付出真心，它一定就在你所追寻的方向。

9、回首前尘，我意识到在过去的二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。我很高兴终于有人识破我的真面目，我装的太累了。

10、故事发生在阿富汗的喀布尔，主人公阿米尔是一位富家少爷。12岁那年，阿米尔和仆人的儿子哈桑参加了阿富汗传统的斗风筝比赛，阿米尔将对手统统打败，然而要赢得最终的胜利，还必须追到最后被他割断的风筝。

11、断了线的风筝，怎么会说找到就找到呢。

12、满天的风筝五颜六色，形状各异。有凶猛的鲨鱼，在天上游来游去，好像在捕猎物似的；有可爱的金鱼，在空中甩动着它那美丽的尾巴；有美丽的蝴蝶在空中飞舞，展示着它那好看的花纹；有花花绿绿的蜻蜓，抖动着美丽的翅膀；还有威风的老鹰，迎着风在展翅翱翔这些风筝在蓝蓝的天空中飞来飞去，忽高忽低，忽远忽近，真是漂亮极了。

13、哇!风筝飞上去了。它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔，有像是一条活泼机灵的小金鱼在浩瀚的海洋里嬉戏。那两个小男孩也不赖，他们的风筝也飞地挺高的，像两只巨鹰从你的头顶上呼啸而过。

14、我有一个金鱼风筝。它的眼睛又大又圆，背上有红色和黄色的花纹，好看极了，鱼鳞好像一座座山，尾巴很长很长，尾巴上也有许许多多的黄色、红色、绿色的花纹，也挺好看

15、师：很好。大家一起这样说一说。

16、师：乐坏了的原因是什么？谁能想刚才那样，用上“因为……所以”“之所以……是因为”来说说第五自然段。

17、开始放风筝了，我觉得放风筝很简单。可是一开始，马上就给我来了一个下马威，无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。我冷静下来仔细一看，原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送，然后紧跑几步，风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了，高兴得又蹦又跳。

18、生：我会每天给你扎一个风筝的，把我美好的愿望给你带去。

19、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的"小鸟"、美丽的"凤凰"、可爱的"小白鸽"、威风的"蜈蚣"等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢!地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。

20、师：他用纸船来传递信息，纸条真是友谊的使者。

四、描写风筝的句子 短句

1、即使那只风筝到最后了无踪影，也多谢当日你曾对我笑，令我眼红心跳。