一、冒号句子

1、用于称呼语后边，表示提起下文。

2、目前人们关于牛津逗号的使用并没有达成统一意见，比如美式英语中牛津逗号的使用非常广泛，很多美式英语写作指南(比如TheElementsofStyle)也规定要使用牛津逗号。而英式英语中没有强制规定一定要使用牛津逗号，著名的《经济学人写作指南》(TheEconomistStyleGuide)也提到大部分英国作家只有在需要避免歧义的情况下才使用牛津逗号。

3、Sheslowly,carefully,deliberatelymovedthebox.

4、它能够收集人们的观点。

5、几种姿势是总，站着准备跑、半蹲着准备跑、后退一段距离起跑，这些是分别详细说几种姿势。

6、Adifferentandnotmutuallyexclusivepredictionholdsthatthefuturewillbeawastelandofadifferentsort,onecharacterizedbypurposelessness:Withoutjobstogivetheirlivesmeaning,peoplewillsimplybecomelazyanddepressed.(完形.20英二)

7、暑假放假时间：2015年7月4日—2015年8月28日。

8、HerfavoriteplayersareSteveYoungaquarterback;JasonBuck,adefensiveend;andTyDetmer,anotherquarterback.

9、Thiscouldbeacompletesentence,andthiscouldbeanotherone.

10、每个维修工必须有：螺丝刀、锤子和锯子

11、学习了《守株待兔》这篇课文之后，我明白了：在生活中，我们不能心存侥幸，要通过自己的努力去获得成功。

12、(4)https://www.thepunctuationguide.com/colon.html

13、一个句子用多个冒号的情况是套用冒号，在行文中应该尽量避免。在一句话里的同一个语言层次中，如果套用冒号，会使得语言结构的层次不清晰。例如：

14、表示引出下文。这是冒号的主要用法，主要起到引起下文、分清层次的作用。

15、我的重难点型是:称谓后面是要用冒号、逗点还得破折号.

16、为什么我推荐你去读一读《哈利·波特》原版书？

17、这个位置有没有正负态度的偏向？

18、来源：2013年第3期《中学语文教学参考》

19、Itenhancescommunication.

20、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

二、冒号句子四年级下册

1、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。

2、下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这是应该经常说的)，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢……生命终究归于平淡。D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！参考答案：(B项应去掉冒号加上逗号或将第一个句号移到引号内。)

3、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！

4、Themark(:)usedtointroducealist,asummary,anexplanation,etc.orbeforereportingwhatsomebodyhassaid.(牛津词典)

5、菜架上摆满了蔬菜：菠菜，黄瓜，韭菜，品种真多呀！

6、Afterthreeweeksofdeliberation,thejuryfinallyreachedaverdict:guilty.

7、博览会上真热闹:有的在大声地介绍产品，有的鼓乐齐鸣，有的在搞竞猜抽奖活动，有的忙着签订单……

8、总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：想不通，九头牛也拉不动；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。

9、2也有总结上文的作用。

10、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

11、“turnouttobe结果是原来是证明是”，就是有那么点“真相大白”的感觉。turned前面同样缺名词，所以从句也不完整。这就是为什么那里的关系词是what。在某种情况下，桥梁的道路变平了。什么情况呢？原来是桥梁的最大负担到了，开始超载了。

12、B.offersstudentsauniquewaytokeepfit

13、《揠苗助长》这篇寓言告诉我们我们不能违背自然规律不然会适得其反

14、今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！

15、古老的小镇上：连着青石板铺成的路，古色古香；火红色的高跟鞋，发出咚咚咚；满地的落叶，清澈的小河，鱼儿游来游去，安逸级了。

16、古代的诗词是没有标点符号的，只有断句的简单标注符号，现在我们看到的诗词里标点符号是现代人根据诗词的意思和标点符号的用法添加上去的，所以如果有合适的句式，完全可以有冒号。

17、IloveLadyGaga,HumptyDumptyandmyparents.

18、prediction/priˈdikʃn/n.预言；预测

19、2例如下面这句话，按前面说的规则后面的分句用了but连词，本不能再用分号，但是因为前面的分句中有了逗号，这里为了使句子更容易理解，在but前面加上分号，表明”WhenIeatalone,Ileaveamess”是这个句子的前半句。当然，but前面用逗号也是对的。

20、2连接含有逗号的并列成分(称为超级逗号)，这些并列成分中已经有逗号了，就要用分号分隔这些并列成分。要特别区分中文的分号，这时分号分隔的不是有完整意义的分句，阅读断句要注意。

三、冒号句子怎么写

1、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。(句中的冒号只能管到“作业到深夜”，所以使用错误。)

2、直接引用别人的话，有三种情况。记住这个顺口溜就会容易好多。

3、表示句子内部较大的停顿。

4、道路正在变平在原来是最重的负担之下

5、用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

6、例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

7、到25万人在桥上的时候，工程师们注意到了一些可怕的事

8、这一句子有两种解读方式，第一种将我的父母，LadyGaga和HumptyDumpty视为并列的三者。第二种则将LadyGaga和HumptyDumpty解读为我父母的名字，即：我爱我的父母，他们是LadyGaga和HumptyDumpty。

9、一种 XX说，在前面，说了什么在后面，说的后面用冒号，说了什么用引号。

10、Itcollectsopinions.

11、Adifferentandnotmutuallyexclusivepredictionholdsthatthefuturewillbeawastelandofadifferentsort,onecharacterizedbypurposelessness:Withoutjobstogivetheirlivesmeaning,peoplewillsimplybecomelazyanddepressed.

12、那么，在家你能学进去吗？

13、二种 XX说，在中间，说了什么在两边，说的后面用逗号，说了什么用引号。

14、分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多)的两句分句。

15、⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。

16、一句话，因为看！这儿风景多美呀这句话是小红自己说的，而不是文章作者引用的话，所以，这只是一句话，

17、冒号把句子分成前后两部分，前一部分特别简单，后一部分特别复杂。

18、需要注意的是，英文冒号需要用在一个完整的句子后面，也就是说，句子的主语和谓语之间、谓语和宾语之间、介词和宾语之间、系动词和表语之间都不能使用冒号。举个例子：

19、冒号使用特别说明：

20、Thisisherplan:goshopping.

四、冒号句子后面表示

1、这个细节题对应文章的哪个具体位置？

2、Bythetime250,000wereonthebridge,engineersnoticedsomethingterrible:theroadwaywasflatteningunderwhatturnedouttobetheheaviestloadithadeverbeenaskedtocarry.(选自2020年新高考II卷阅读理解C篇)

3、Ilovemyparents,LadyGagaandHumptyDumpty.

4、小明说：我会上符号之家看看的。

5、每个人都值得拥有几本好词典

6、总结：冒号运用的太广泛了。

7、冒号和逗号的具体用法如下：

8、在对并列项目进行列举时，我们可以使用冒号来引入列举项，例如：

9、以上是英语标点符号使用的几点注意事项，关于英文标点符号的更多使用规范，也可以访问这个网站：

10、高考英语阅读理解长难句分析第九十三天。

11、C.Itsroadwaywasdamagedbyvehicles.

12、在行首使用一个或者更多的冒号可以实现缩进效果.

13、连接意思紧密的分句

14、用在称呼语后边，表示提起下文。例如：老师们，同学们：现在开会了。

15、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

16、各位有日历的同学，可以看看日历上的英文版，自己理解一下句意，再翻到反面看看我给出的中文翻译和你的理解有多大偏差，以及为什么会出现这样的偏差，到底是原句的哪个位置出现了问题。这个过程不断反复，就是查缺补漏点滴积累提升能力的过程。

17、depressed/dɪˈprest/adj.沮丧的；不景气的

18、有的同学会纠结同义改写的问题，我说所有同义改写都是非常直接的同义内容替换，背后考察的就是你的词汇知识基础。各位可以看看下面的例子，看看能不能理解同义改写和脑补想当然的区别。

19、我们学英语时常常会受汉语经验的影响，包括标点符号的使用。两种语言的标点符号有些地方区别还是挺大的，如果不能正确理解这些区别，会造成我们阅读英语文章时断句错误，进而理解错误。这篇文章对顿号、逗号、冒号、分号在中英文中的使用做一些对比和说明。请大家特别注意冒号和分号在英语中的特殊用法。

20、A.Itcarriedmoreweightthanitcould.

五、冒号句子500个短句子

1、冒号的句子有：我想对你说“这个里面是冒号”

2、冒”的金文为“目”上有个帽子形物，表头上戴帽子之意；“冒”的篆书则更像“目”上戴了一顶长帽子。由此可知，冒的本义就是帽子。帽子是覆盖在头上的，故“冒”引申出“覆盖”的义项，进而再引申出“统括、总领”的义项；冒号的“冒”用的就是“统括、总领”义。(这里插说一下冒的写法，很多人习惯把冒的上半部分写成扁平的“日”字，但其实它是“冃”字，下面两横与两竖之间有空隙。)

3、Theprofessorsaid,“Itwashorrible.”

4、小亮做事很细心：计算题会的从来都不会错，书本文具都整理得井井有条，从不忘带。

5、您好！我是《语言文字报》读者。有时候在阅读中见到一个句子用多个冒号的情况。请问这种用法规范吗？谢谢！

6、⒌用在总括性话语的前边，以总结上文。

7、例如：对于这个城市，他并不陌生。

8、他有三个孩子：大孩子七岁，二孩子五岁，最小的孩子才三岁。

9、Inaddition,itcollectsopinions.

10、假设你是阳光国际中学的学生会主席李华，为了增进学生之间的交流，学生会决定在网络上建立中外学生英文交流论坛，请你根据下面所给的要点提示介绍此论坛。

11、Itprovidesnecessaryassistance.

12、同学们：明天记得上符号之家！

13、D.Itsaccesswasblockedbymanypeople.

14、刚刚我在微博上问大家是否开学，发现大多数仍然没开学?，

15、WhathappenedtotheGoldenGateBridgeonits50thbirthday?

16、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

17、Someofthefoodcropsfailed;however,thecottondidquitewell./Someofthefoodcropsfailed.However,thecottondidquitewell.

18、Thebookstorespecializesinthreesubjects:art,architecture,andgraphicdesign.

19、我们学习语文、数学和英语。

20、A重量；B强风；C车辆；D入口和人

六、冒号句子

1、顿号的误区在用了“和”、“跟”、“与”等连词的地方，用了顿号。□孩子们给地里劳动的父母送开水、红薯、和煎饼。在朗读不需停顿的并列词语内部用了顿号。□每人都要面对生、老、病、死。在表示约数的数字之间用了顿号。□这名小学生看上去九岁的样子。次序语用了括号，后面误用了顿号。□不得迟到。中途不得退场。

2、“bythetime到某时为止”，可以视作时间状语从句的引导词，作用类似于when，后面可以直接加从句。各位需要注意另外半句是否在强调动作顺序，如果强调“到某时已经……了”，需要使用完成时。

3、并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。

4、A.requirestheuseofmostmusclegroups

5、肯定要找坏事，但是四个选项都不是什么好事，看来后半句还非看不可了……但是细节题就是对应位置找细节，看懂后半句不是完全必要的，把后半句和正确选项对应出来才是必要的。