一、偏正短语成语举例15个

1、A．和平B．和睦C．和蔼D．和善

2、(2018年中考山西卷)下列赏析有误的一项是()

3、⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

4、(1)几位教授最后得出的结论和我们最初的推测是一致的。

5、破折号的作用有：①表解释说明；②表意思递进；③表话题转换；④表声音延长；⑤表语音较大的停顿或中断；⑥表语意的跳跃或转折；⑦表总结上文；⑧用在副标题前；⑨表事项的列举分承。

6、修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。

7、实词推断法的应用，应该是综合应用，而非单独使用。

8、(2018年中考陕西卷)阅读语段，按要求完成下面的题目。

9、B.见证：(动)目击事件发生而可以作证；(名)指可作证据的人或物。鉴证：法律术语；指证人或证物。本句语境是五星红旗在冬奥会的现场，经过手手相传是56个民族团结的见证者，正取意于“见证”的第一个意思，因此选项这种修改错误；

10、插叙(补叙属于插叙一种)——对全文来说，插叙仅是一个片断，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分，一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去，虽会削弱主体的深刻性，但不明显影响主要情节的完整性。

11、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。

12、披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。

13、➤《给中小学生的语言文字基础课》(19节视频专题课：汉字，语法，修辞，病句、标点符号)

14、C.舌面、后、半高、圆唇元音

15、学生课堂听讲五法(细听讲做笔记)：

16、①“人数超过500万人”重复赘余，“人数”应该是数目，不能再说“500万人”，故删除“人”。

17、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

18、议论文三要素：论点、论据、论证

19、清朝时候，宰相张延玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗邻而居，都要盖房子，为了争地皮，发生了争执。张老夫人便寄信去北京，要张宰相回家做主。这位宰相看完母亲的来信，立即作诗劝老夫人：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人读完信便明白了其中的道理，立即把墙主动退后三尺；叶家见到，深感①，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的小巷，成了有名的“六尺巷”。张延玉失去的是祖传的几分地，换来的却是邻里的②及流芳百世的美名。

20、第二段共四句话，第一句是说提升算力资源的高度；第二句和第三句是报告显示的结果，即“计算力指数平均每提高……，数字经济和GDP将分别增长……”“其中，当一个国家的计算力指数达到……对于GDP增长的拉动将提高到……；当计算力指数达到……，对GDP的拉动将……”，由此可知，算力指数与经济状况有关；第四句是说“东数四算”工程的意义。据此可知，“可见，算力正成为我国在新发展格局下衡量经济状况的‘晴雨表’”应放在三句后面，是由三句报告显示内容得出的结果，即放在(丙)处。

二、偏正短语列举10个

1、答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。

2、请选出有语病的一句()。(2分)

3、请根据以下材料，设计一个教案，要求教学重难点明确、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。

4、统编八年级上册语文课内文言文、诗歌详解

5、A.吴方言B.北方方言

6、(答案)联系“贪得无厌”——满足

7、下列词语中，出现错别字的一共有()个。(填写总的个数，2分)

8、A．“半个钟头”是偏正短语。

9、轻声是汉语中的第五种声调。

10、(7)“殚其地之出，竭其庐之入”——“殚”

11、(15分,每小题3分)

12、结构推断法之临字推断法

13、我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实，只要稍稍作一点准备，就会发现，历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。

14、☞2020中考语文第一轮复习专题汇总

15、☞统编语文九上课内古诗词汇总及赏析

16、辨析下列词语(共10分)

17、“张老师教他们汉语口语课”是。

18、☞初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背

19、D.“‘龙潭之水最初来自窑坑苇塘。’“龙潭之水全都来自窑坑苇塘吗”不合逻辑，前文说的是“最初来自”，而不是“全都来自”，该疑问曲解前文语句之意，逻辑上无法衔接。

20、A．；B．，C．——D．？

三、偏正短语四字词语举例

1、C．第③句中加点的“场合”应改为“场景”。

2、A叙述B议论C抒情D说明E描写

3、本题考查学生变换句式的能力。

4、(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

5、①雕版印刷技艺在各大平台直播，京剧脸谱图案在腕表上闪耀，故宫文物修复在屏幕上热映……②新媒体的广泛传播，使越来越多的年轻人接触到非物质文化遗产(以下简称“非遗”)，由此，非遗焕发出新的活力。

6、“诚”在代词“其”的后面，“诚”是谓语动词“感”的宾语。“诚”应是名词，意为“诚意、诚心”。

7、(答案)联系“殚精竭虑”——尽

8、③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。(“达”)

9、C.piěkɑiD.piēkāi

10、参考资料来源：百度百科——偏正短语

11、社会环境描写——交代人物活动的(时代)背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

12、六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语

13、三种记叙方法(顺序)：

14、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情势危急到了极点。

15、动宾结构：气贯长虹、消灭敌人、放下包袱、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静

16、中国的四大发明中，出现年代最早的是。

17、《太空一日》课文中的并列短语举例：1)高温高速2)轻松和舒服3)短短一刹那4)仪器和地图5)某省、某地乃至中国上空6)战友和亲人。7)我和大家8)突发的、原因不明的、没有预案的9)“神舟六号”和“神舟七号”10)发射与返回11)寂静无声

18、(4)请根据上面的材料确定教学目的、教学环节和训练重点。

19、D.舌尖、后、半高、不圆唇元音

20、定中词组的中心语一般是体词性成分，例如名词、代词、数词、体词性联合词组等。有时谓词性成分也可以充当中心语，例如“经济的振兴”、“智力的开发”、“框框的束缚”、“满腹的怨恨”。

四、偏正短语的词语

1、(2)无不体现出中国文化植根本土的深厚底蕴与拥抱世界的创新精神

2、⑧地名代本体。例如：延安还是西安？要划清这种界限。

3、(2)散发着浓烈香味、寄托着人们辟邪去灾愿望的茱萸，随着重阳节从野外来到人们身边。

4、(答案)联系“日薄西山”——迫近

5、小说三要素：人物、情节、环境

6、后补短语：美丽极了、洗得干净、打量一番、休息一会儿、跑得快、走得急、密不透风、开心极了急得团团转、红得发紫、好极了、看清楚、暴跳如雷、垂涎三尺、冷若冰霜等等

7、不孚众望：不能使群众信服。

8、(意象有)作品中具体的人、物、景等。

9、答题技巧：按规定默写，要求写几句就写几句。上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。

10、D．《龙潭三湖从何而来》一文说：“龙潭之水最初来自窑坑苇塘。”龙潭之水全都来自窑坑苇塘吗？答案是否定的。

11、②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

12、(1)“臧”有13笔。

13、(答案)根据字形，进行推测；根据语法，确定为动词。最终确定为“赐”

14、⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

15、三种省略号作用：

16、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。

17、从“讠(言)、辶(走)、彳(行)”与人的行为有关

18、C．《急就章》D．《三字经》

19、答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。

20、千秋万代、半斤八两(量词+量词形式)

五、偏正短语词组有哪些

1、(2)状语+中心词(动、形)，例如：(很)好看 (独立)思考 (慢慢)地走

2、照应开头(议论文、记叙文、小说)

3、总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

4、(解析)我们根据上句内容可以判定是错误的，上句是“子为我致生鹿，二十赐子金百斤，什至而金千斤也。”译为：您给我贩来活鹿，二十头就给您黄金百斤；十倍(二百头)就给您黄金千斤。由此可以推断出“赋”当给予讲是错误的，应当是“征税”。

5、无人之境 ，皑皑白雪， 安身之处 ，八拜之交。

6、涣然一新按步就班英雄倍出欢渡节日

7、A.联合短语B.动宾短语

8、儒家的哪些思想于当今社会弥足珍贵？为什么？

9、以及《蜀道难》蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！感叹，感慨。

10、正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。

11、对景的分析：抓住不同时间、不同地点的不同侧面的景物的不同特点。

12、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

13、十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟

14、“省得”在复句中表示的关系。

15、C．属于训练读写的综合性课

16、A．纳西B．东乡C．门巴D．景颇

17、海量教学资源，免费领取

18、写得〈好〉、美丽〈极了〉、洗得〈干净〉、打量、休息、跑得快、走得急、密不透风、开心极了、急得团团转、红得发紫、暴跳如雷、垂涎三尺、冷若冰霜

19、(答案)(1)内容上：标题应改为“招领启事”。格上：“学校德育处”下面应注明日期。

20、用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，未尝不是有益的事。