一、运用拟人的修辞手法描写一种你喜爱的食物

1、(2)清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝把冰块穿起来当银钲。

2、慈爱：“发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃”；“它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。”

3、通知人：少先队大队部通知时间：4月20日

4、默读课文，想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。

5、(1)朗读指导：首先把课文读正确、读流利，然后想象画面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天和燕子的喜爱之情。

6、淡黄的薄膜把石榴内部隔成一个个别致的小屋子，晶莹剔透的石榴籽你挨着我，我挨着你，挤得紧紧的，亲亲热热的讲着悄悄话。

7、(秋)霜降(冬)(雪)飘

8、用蔡伦改进的这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

9、A.千岩老人以为有黍离之悲也。B.楼高不见章台路。

10、结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

11、第一句话是讲我们要欢迎批评；第二句话是讲我们欢迎任何人的批评；第三句话是讲我们接受任何人的批评，只要批评是正确的我们就改正；第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这四句话之间联系紧密，意思层层递进，句与句之间

12、小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

13、唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”

14、“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这句话作者运用了拟人的修辞手法，从“看”“闻”“吃”等角度写出了腊八粥引人垂涎，美味可口，体现人们对腊八粥的喜爱。

15、掩护李大叔与鬼子斗争

16、这个小实验可真有趣。它使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，需要我们用一生去探索。

17、提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!

18、说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。

19、于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

20、这款电子书包既可以变大，也可以变小。它可以像钱包那样小巧，放在兜口袋随身携带，也可以像登山包一样大，装下很多东西，却仍然非常轻。

二、运用拟人的修辞手法描写一种你喜爱的食物作文

1、C.家住吴门，久作长安旅。D.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

2、读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。

3、想一想：“其人弗能应也”的原因是什么？

4、“可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。”从中可以看出刷子李的技艺高超。

5、比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训、总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。

6、再看看小松鼠狗吧，呀！松鼠狗怎么生气了？原来它闲我光介绍它的外貌，不介绍它的特点和功能了。好！我现在就介绍它的特点。《松鼠狗小台灯》

7、两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

8、宇宙的另一边是这一边的倒影。我拿作业的时候，另一个我正在收拾作业。我爬楼的时候，另一个我在上楼。我趴在窗台看星空，他也在看星空。这一边是冬天下雪，那一边是夏天下雪等。

9、让我想起了与母亲相处时的情景，我依偎在母亲身边，诉说心事，给人温暖安逸的感觉。

10、“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。

11、另一边的小动物都会说话，能和人类沟通。那里的冬天不冷，夏天不热。那边没有自然灾害，人们都幸福快乐地生活着。

12、文中共写了四件趣事。一是睡觉的趣事，为了不飘到别处去，要把自己绑在睡袋里；二是喝水的趣事，为了喝到水，要用一种带吸管的饮水袋；三是走路的趣事，为了不飘到空中，要穿鞋底带钩的鞋子；四是洗澡的趣事，为了让水冲下来，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天员的双脚也要固定。

13、雪白雪白的棉花雪白雪白的云朵

14、我懂得，他们的意思是：“”

15、参考答案：“灶、焰”的部首是火字旁，“烫、煲”的部首是火字底，“焦、烹”的部首是四点底(灬、)，“灬、”是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与“火”有关。

16、一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼讲给猴子听，猴子听后哈哈大笑，说：“你还想开什么店？招牌我来写。”

17、写植物，不能仅仅描写植物的外形、色彩和味道，还要在描写植物的同时借助它来表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等。作者要有丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

18、(3)默写要在背诵的基础上进行。生字的书写要正确，标点符号也要正确。

19、(3)老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。表达作者的喜悦之情。

20、正确、流利地朗读课文，读好下面的句子。背诵课文。

三、运用拟人的修辞手法描写一种你喜爱的食物的句子

1、祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等昆虫，有樱桃、榆树等树木。“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水，“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

2、朗读课文时，要把课文读正确、流利。读出鹿的惊讶，对鹿角的喜爱与赞美，对四条腿的不满，遇到狮子时的毫不犹豫以及险些丧命时的感叹。

3、一阵香气从我的鼻尖慢慢飘过。我顺着香气飘过来的地方走了过去，一看，原来是我的“净化器”呀!《我家的“绿色净化器”》

4、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？

5、(2)“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？

6、(解析)本题考查语言表达简明、得体、生动的能力。拟写宣传语，首先要凸显目的，扣紧主题“积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力”，还要符合手法运用(比喻)等具体要求。有字数限制，考生就应巧用比喻手法，使语句精练生动，围绕“创业”与“创新”来组织语言、形象表达。

7、这几句话运用想象，写肥皂泡带着希望和梦想飞起来了：飞上蓝天，亲近明月，渡过天河，追逐夕阳……孩子们的思绪从地到天，从天到地，再到婴儿，那样开阔、遥远。句末省略号表示作者脑中还有许多美好的想象，没有具体描写出来，留给读者想象的空间。

8、见我们班的同学经常来看我练球，我便动员他们也和我一起练习，而我会很认真地教他们。慢慢地，他们的球技进步了，体会到了打篮球的乐趣，便有越来越多的同学加入了练球队伍，于是我组织成立了我们班的篮球队。当然，我也成了这个篮球队的队长，我心里感觉特别自豪。

9、江上：看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏。就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了。突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两排银牙。

10、我觉得羿用弓箭射太阳的情节很神奇。天空那么高，羿一箭就能把挂在高空的一个太阳射下来，多神奇啊!

11、楼主，你好！不知道这个是否来符合你的要求我们来到田头，只见田野里一派丰收的景象！你看，那满地的玉米，一片金黄，饱满自的果实吐着粉的紫的胡须像神仙老爷爷，bai有的龇着牙像淘气的娃娃。再看那片谷地，沉甸甸的du果实，都累的弯了腰。我们到了棉花地，那花棵比我还高，那一个一个的棉桃已经张开的很多了，一团zhi一团的棉絮挂在枝上，dao白白的多像雪球呀。啊，今年又是一个丰收年！希望对你有用，！

12、小作者按照由整体到部分，由表及里的顺序，描述了家乡椰子树的美丽可爱和它的作用，赞扬了椰子树不屈不挠的品格，表达了作者热爱家乡的思想感情。尤其是围绕“椰子树一身都是宝”来写，使文章的中心更加突出。本文篇幅短小，层次清楚，采用总分总的结构，让同学们更加容易学习。

13、第二部分：虽然很想看看儿子的遗骨，但毛主席最终还是决定将毛岸英安葬在朝鲜。

14、A.浮云游子意，落日故人情。B.边亭流血成海水，武皇开边意未已。

15、◇小路上走着一群快乐的动物。

16、又过了一天，那顾客再来的时候，顾客说:“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说:“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”

17、(1)画线句中“吃好喝好长得好”本来是用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能茁壮成长，此处拟作“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”，把棉花进行人物化处理，赋予棉花人类的行为状态和心理感知，让原本无情感的自然之棉花显得亲切可感，从而能更好地表达作者对棉花细心呵护的情感。

18、作者反复强调“这就是真正的荷兰”，一方面是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处。另一方面，这也表达出作者对荷兰强烈的爱。

19、太阳花有很强的生命力。它尽情地吮吸着蓝天妈妈赐于它的甘露，它贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天妈妈的呵护下茁壮成长，把祖国装扮得更美丽，为大自然锦上添花。多么顽强的太阳花啊！

20、我想发明一辆汽车，这辆汽车除了可以在陆地上跑之外，还有上天下海和穿越的功能。

四、运用拟人的手法写一种自己喜爱的食物

1、(春)(风)吹夏(雨)落

2、这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住一定先把作业完成了再玩悠悠球。

3、下列诗句中，与“伤流景。往事后期空记省”修辞手法相的一组是()

4、历史上为国捐躯的英雄儿女有很多，比如岳父、屈原、黄继光、邱少云、赵一曼等等。世界很大，处处都埋葬着忠义之士的遗体。这些英勇的义士，生前把身心都献给服务国家和人民的伟大事业，死后躯体是否回到家乡并不重要，长眠在异国他乡的战场又何妨呢？

5、春节是一年中最重大的节日。因为春节不仅代表着新的一年即将到来，旧的一年即将过去，而且还可以让远在他乡的亲人回到家中一起吃个团圆饭，所以春节在中国人的心里是个意义重大的日子！

6、筛酒：斟酒。本文指从壶里往杯子或者碗里倒酒。

7、勇敢：“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”

8、往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。

9、课文写火烧云颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变的特点。

10、它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

11、C.小山重叠金明灭．髻云欲度香腮雪。D.惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

12、首先要了解中国的传统节日有哪些，不同节日有什么特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。比如：除夕——贴对联、放鞭炮；元宵节——闹花灯、吃元宵；端午节——吃粽子、划龙舟；中秋节——赏圆月、吃月饼……同学们收集传统节日的资料越多，对所要写的节日了解得越深入，也就越容易写出节日的特点。

13、“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”这句话从颜色的角度来表现肥皂泡的美丽：轻盈飘逸、清澈透明的“球面”上反射着五彩缤纷的光，而且不停地乱转，给人一种奇异的美。

14、老剃头师傅剃头时小沙总是觉得一会儿痛一会儿痒，跟受刑一样。小沙却央求“我”给他剃头，还愿意付“我”钱，即使“我”剪得参差不齐他也夸“我”是剃头大师。

15、默读课文，说说祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。

16、肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行……

17、善：善于，擅长。之：指弈秋的教导。决：判断。

18、洪水冲来了，像一头发了疯地狮子，横冲直撞，遇着房子，直直地撞了过去；遇着树木，直直地撞了过去；遇着石崖，也直直地撞了过去……房子垮了，树木倒了，石崖蹋了，人在呼喊，动物在挣扎，植物躬着卑谦的腰……上帝啊，你怎么不管管？天啊模拟为什么纵容他？难道就就让他一直这样疯下去吗？使用了比喻、拟人、排比、呼告、反问的修辞手法。

19、王先云，海南省特级教师，海南省海口市秀英区长滨小学校长。海南省小学语文学科带头人，海南省首届教科研骨干教师，全国优秀教师，全国首届基础教育教学成果奖二等奖第一完成人，教育部赴港澳优秀指导教师。20多篇论文、课例、课题研究成果获得省级以上奖项，10余篇论文在《语文教学通讯》《小学语文教师》《新教育》等杂志上发表。