一、蒹葭中运用比兴手法的句子及赏析

1、想为国出仕，渴望得到引荐。

2、A.首联中的“望”字是诗人的想象，拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离。

3、《式微》中写出劳役者对统治者不满，天晚还在泥水中劳作的句子：式微式微，胡不归？微君之躬，胡为平泥中？

4、(2分)对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意对即可)

5、解析：分析：《诗经》按《风》、《雅》、《颂》三类编辑。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。

6、B．“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。

7、她文静、美好，善良；劳作姿态优美。

8、举一例说说这样写的好处？

9、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。

10、烘托与衬托容易混同。烘托与衬托相同之处是都着眼于“托”，即使某种事物、某个形象、某种情感得到凸显。但两者的手段方式不同，衬托主要通过该事物(或形象、或情感)和与其相似或相对的事物(或形象、或情感)的对照映衬来完成；

11、大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。逆流而上去追寻她(他)，追随她(他)的道路险阻又漫长。顺流而下寻寻觅觅，她(他)仿佛在河水中央。

12、如王维的《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。

13、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖雄浑壮阔和气势博大的特点。

14、以秋景起兴，从而引出正文，它不仅点明了季节与时间，还渲染了蒹苍露白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的心情，达到了寓情于景、情景交融。

15、点评：学习古诗，对古诗中有关知识要有所了解。

16、《国风·秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。全诗三章，每章八句。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。全诗三章，重章叠唱，后两章只是对首章文字略加改动而成，形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，也造成了语义的往复推进。

17、(5)“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字有什么表达效果？

18、参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

19、D.尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷,惆怅的情怀。

20、示例1：“蒹葭苍苍，白露为霜”——以芦苇、霜露起兴，引出下文写主人公追寻伊人而不得。

二、蒹葭的比兴手法的运用

1、用典故；这是隐喻想做官二没有途径，言外之意就是希望张丞相能助一臂之力。

2、B.领联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，一股悲伤之情油然而生。

3、蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?(2分)

4、下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是()

5、(2)本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其他诗文中选取一例，并加以简析。

6、(2)重章叠唱的形式营造出了一种喜庆的气氛。

7、答案：红色的管箫。喜欢。因为它是美人赠送给“我”的。

8、点评：体会诗歌的艺术技巧，就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。因此，最好从诗歌的艺术构思入手。

9、她一会出现在水边，一会又出现在水之洲。寻找不到，急切而又无奈的心情正如蚂蚁爬一般痒，又如刀绞一般痛。就像我们常说的“距离产生美感”，这种美感因距离变得朦胧，模糊，不清晰。

10、C．《茅屋为秋风所破歌》一诗既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。

11、答案：què城墙|jīn渡口|huàn做官|yá边|qí分岔|zhān湿

12、C．“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。

13、答案：《诗经》|305》|风雅|颂

14、A、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

15、溯洄从之，道阻且跻(jī)。溯游从之，宛在水中坻(chí)。逆流而上去追寻她(他)，那道路坎坷又艰难。顺流而下寻寻觅觅，她(他)仿佛在水中小洲。跻：升高，这里形容道路又陡又高。坻：水中的小洲或高地。

16、(3)这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。

17、说说“涵虚混太清”中“混”字的表达效果。

18、下列对《蒹葭》的节选诗句赏析不恰当的一项是()(2分)

19、运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠和鸣联想到美好的爱情。

20、解析：抓住各项表述的要点，梳理诗歌内容，或根据知识积累判断正误，C错误，此句是说诗人与朋友都是离开家乡在外做官的人，有共同的感受。

三、蒹葭中使用了比兴手法的句子是

1、D．选文没有直接抒情，没有叙述这位恋人对心上人如何思念，而是通过行动含蓄表现内心的情感。

2、解析：根据所学所记，结合诗歌写作背景，了解诗人送“杜少府”有关情况，理解“风烟”所表达的含义。

3、◆语文阅卷老师：我凭什么给你高分？

4、A．城阙／辅／三秦，B.风烟／望／五津。

5、分析：D、没有批评友人的意思。而是劝慰友人不要像小孩子似的哭哭啼啼。

6、诗意的空幻虚泛给阐释带来了麻烦，但也因而扩展了其内涵的包容空间。读者触及隐藏在描写对象后面的东西，就感到这首诗中的物象，不只是被诗人拿来单纯地歌咏，其中更蕴育着某些象征的意味。“在水一方”为企慕的象征，钱钟书《管锥编》已申说甚详。“

7、.《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。

8、(《诗经》三百首，用一句话概括，那就是：不虚假。)

9、“混”字形象贴切的描摹了湖水水势浩淼与天相接的恢弘气氛。

10、虚实结合，可大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。有时能形成强烈的对比，有时能形成渲染烘托，从而突出诗歌的中心。

11、《诗经》的表现手法运用了“赋”、“比”、“兴”三种。所谓“赋”就是铺陈途述的意思,是一种直接叙事物而不假比兴的表现手法；所谓“比”就是比喻,比拟,用彼一事物来比喻此一事物,以使事物的特征更鲜明突出,使读者获得更深刻的印象；所谓“兴”,就是起兴的意思,诗人借助别的事物作个开头,以引起下面的所咏之词。

12、(答案)(2分)颔联运用对偶的修辞手法，(1分)，描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。(1分)，(或：从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。)(意思对即可)

13、现实之景为实，已逝之景之境、神仙鬼怪世界和梦境为虚

14、解析：分析：解答此题抓住“写法”二字拟写答案，有人物有事件，重在叙事，而《蒹葭》叙事不明显。

15、(解析)试题分析：此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”四句中可以得出作者想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。

16、共2分)全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美(1分)，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力(1分)。

17、A.代词，指“杜少府”。B.代词，指作者。C.助词，“的”。D.动词，“到”。

18、赏析有误的一项是()

19、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。

20、如著名的汉乐府民歌《陌上桑》，对罗敷外貌的描写：“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇处延伸、扩散，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。难怪茅盾先生赞扬道：“不写罗敷的美貌，而罗敷的绝世美貌跃然纸上，这真是前无古人的艺术描写。”

四、蒹葭运用了比兴的手法的句子

1、这首诗是为追求心中思慕之人而不可得而作。陈子展《诗三百解题》说：“《蒹葭》一诗，无疑地是诗人想见一个人而竟不得见之作。

2、《诗经》的三种表现手法：赋、比、兴。赋：平铺直叙，铺陈、排比。比：类比，比喻。对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明。兴：以其他事物为发端，引起所要歌咏的内容。

3、A.首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势宏伟。

4、诗中的“伊人”是情人、恋人，这首诗表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。

5、意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。

6、全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。